... truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- 1985 Chương II: Những thay đổi đề tài cảm hứng truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- 1985 Chương III: Những đổi bước đầu nghệ thuật truyện ngắn 19751985 Số hóa ... loại lại tập trung nhiều yếu tố vănhọc đổi vănhọcViệtNam sau đại thắng mùa xuân năm1975 Chính điều giúp lựa chọn đề tài : Truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- 1985 Lịch sử vấn đề 2.1 Những ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT TRUYỆN NGẮN VIỆTNAMGIAIĐOẠN 1975- 1985 Chuyên ngành: Vănhọc Việt...
... Chủ đề: Người lính tình yờu đất nước tinh thần cách mạng B CÁC DẠNG ĐỀ Dạng đề điểm Đề 1: Viếtđoạnvăn (15 -> 20 dũng) nờu cảm nhận em khổ thơ cuối thơ " Đồng chí" Chính Hữu "Đêm rừng hoang sương ... trung du), đôi người xa lạ, chẳng hẹn quen nhau, đến đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ - Kết thúc đoạn dũng thơ có từ : Đồng chí! (một nốt nhấn, kết tinh cảm xỳc) * Biểu tình đồng chí: - Họ cảm ... rách vai / quần có vài mảnh vá ; miệng cười buốt giá / chân không giày ; tay nắm / bàn tay - Kết đoạn quy tụ cảm xúc vào câu : Thương tay nắm lấy bàn tay (tình đồng chí truyền ấm cho đồng đội,...
... thăng Và anh chết đứng bắn Máu anh phun theo lửa đạn cầu vồng (Dáng đứng Việi Nam) Tiêu biểu cho chủ nghĩa yêu nước giaiđoạn lên hai thơ Sao chiến thắng (Chế Lan Viên) Cuộc chia ly màu đỏ (Nguyễn ... cảm hứng lớn vănhọc dân tộc, xuyên suốt năm chiến tranh Nếu chủ nghĩa yêu nước Đảng ta, nhân dân ta không làm nên hai chiến thắng kỳ vĩ: Điện Biên Phủ (1954) đại thắng mùa xuân 1975 Yêu nước ... nghĩa yêu nước mài tồn tại, bất diệt tiếp nối nâng cao qua suốt hệ Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Vănhọc >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô...
... tranh vănhọcViệtNamgiaiđoạn 1945 – 1975 16 Chương Ký chiến tranh vănhọcViệtNamgiaiđoạn 1945 – 1975 nhìn phương diện chức nội dung thể loại Chương Ký chiến tranh vănhọcViệtNamgiaiđoạn ... tranh vănhọcViệtNam đại (giai đoạn 1945 – 1975) Cuối rút số kết luận ký chiến tranh vănhọcViệtNamgiaiđoạn 1945 – 1975, đề xuất số vấn đề tiếp nhận nghiên cứu thể tài ký vănhọcViệtNam ... tranh vận động, phát triển vănhọcViệtNam 1945 - 1975 1.1.1 Bối cảnh chiến tranh vănhọcViệtNam 1945 - 1975 Trong tiến trình vănhọcViệt Nam, giaiđoạn 1945 - 1975 có ý nghĩa đặc biệt quan...
... tắc vănhọc Những nguyên tắc thúc đẩy cho vănhọc cách mạng Nga trở thành vănhọc lớn có ảnh hƣởng vô sâu sắc vănhọcViệtNamgiaiđoạn 1945 -1975 Vănhọc cách mạng ViệtNamgiaiđoạn 1945 -1975 ... niệm tính Đảng vănhọcViệtNamgiaiđọan 1945 -1975 ’, mà đối tƣợng nghiên cứu vănhọc cách mạng ViệtNamgiaiđoạn Lịch sử vấn đề Những năm 1945 -1975, khái niệm tính Đảng vănhọc cách mạng vấn ... tác vănhọc cách mạng ViệtNamgiaiđoạn 1945 -1975 PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG QUAN NIỆM TÍNH ĐẢNG VÀ SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI VĂNHỌC CÁCH MẠNG VIỆTNAM 1945 -1975 1.1 Quan niệm tính Đảng văn học...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT TRUYỆN NGẮN VIỆTNAMGIAIĐOẠN 1975- 1985 Chuyên ngành: VănhọcViệtNam Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN NGƯỜI ... vănhọc hôm nay.Truyện ngắn thể loại lại tập trung nhiều yếu tố vănhọc đổi vănhọcViệtNam sau đại thắng mùa xuân năm1975 Chính điều giúp lựa chọn đề tài : Truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- ... truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- 1985 Chương II: Những thay đổi đề tài cảm hứng truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- 1985 Chương III: Những đổi bước đầu nghệ thuật truyện ngắn 19751 985 Số hóa...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂNHỌCVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1930 - 1945 Chuyên ngành: VĂNHỌCVIỆTNAM Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN ... Lữ vănhọcViệtNamgiaiđoạn 30 - 45 số thể loại CẤU TRÖC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương: Chương 1: Sự xuất Thế Lữ bối cảnh vănhọcViệt ... Đà, Nguyễn Bá Học, Hoàng Ngọc Phách, Phan Khôi, chủ yếu tầng lớp tri thức tân học Những bút tạo nên văn đàn công khai ViệtNam vào năm 30 kỷ hai trào lưu vănhọcvănhọc thực vănhọc lãng mạn...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂNHỌCVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1930 - 1945 Chuyên ngành: VĂNHỌCVIỆTNAM Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN ... Lữ vănhọcViệtNamgiaiđoạn 30 - 45 số thể loại CẤU TRÖC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương: Chương 1: Sự xuất Thế Lữ bối cảnh vănhọcViệt ... Đà, Nguyễn Bá Học, Hoàng Ngọc Phách, Phan Khôi, chủ yếu tầng lớp tri thức tân học Những bút tạo nên văn đàn công khai ViệtNam vào năm 30 kỷ hai trào lưu vănhọcvănhọc thực vănhọc lãng mạn...
... vi n tr cho Vi t Nam Quan h Vi t-M ngày cang thêm tr ng i THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN PH N II NGO I GIAO VI T NAM TRONG GIAI O N 1975- 1985 I V n Campuchia Ph n ng c a Vi t Nam tr l i cu c chi ... Năm 1975- 1976 M nói khơng th b i thư ng chi n tranh cho Vi t Nam Vi t Nam ã vi ph m Hi p nh Paris Nhưng u năm 1977 sau vào nhà tr ng, t ng th ng Jimmy Carter coi bình thư ng hố quan h v i Vi t Nam ... vũ ài qu c t , v th c a Vi t Nam Dân ch C ng hồ Chính ph Cách m ng Lâm th i C ng hồ Mi n Nam Vi t Nam c nâng cao Có th kh ng có hình nh nh chưa bao gi nư c Vi t Nam p th lòng nhân dân th gi i...
... vănhọc hôm nay.Truyện ngắn thể loại lại tập trung nhiều yếu tố vănhọc đổi vănhọcViệtNam sau đại thắng mùa xuân năm1975 Chính điều giúp lựa chọn đề tài : Truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- ... truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- 1985 Chương II: Những thay đổi đề tài cảm hứng truyện ngắn ViệtNamgiaiđoạn 1975- 1985 Chương III: Những đổi bước đầu nghệ thuật truyện ngắn 19751985 Số hóa ... (Nguyễn Văn Long, Văn xuôi năm 1975- 1985viết kháng chiến chống xâm lược Mỹ”- Văn nghệ quân đội, tháng 4 -1985) Cùng quan điểm với nhận định trên, tác giả Phan Cự Đệ (trong vănhọcViệtnam1975 -1985, ...
... vi n tr cho Vi t Nam Quan h Vi t-M ngày cang thêm tr ng i THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN PH N II NGO I GIAO VI T NAM TRONG GIAI O N 1975- 1985 I V n Campuchia Ph n ng c a Vi t Nam tr l i cu c chi ... Năm 1975- 1976 M nói khơng th b i thư ng chi n tranh cho Vi t Nam Vi t Nam ã vi ph m Hi p nh Paris Nhưng u năm 1977 sau vào nhà tr ng, t ng th ng Jimmy Carter coi bình thư ng hố quan h v i Vi t Nam ... vũ ài qu c t , v th c a Vi t Nam Dân ch C ng hồ Chính ph Cách m ng Lâm th i C ng hồ Mi n Nam Vi t Nam c nâng cao Có th kh ng có hình nh nh chưa bao gi nư c Vi t Nam p th lòng nhân dân th gi i...
... Dư); ViệtNam thi văn hợp tuyển (1943) ViệtNamvănhọc sử yếu (1944) - Dương Quảng Hàm; Lịch sử vănhọcViệtNam (1962) Lê Trí Viễn – Phan Côn - Đặng Thanh Lê – Phạm Văn Luận – Lê Hoài Nam đồng ... soạn; Bảng lược đồ vănhọcViệtNam (1967), thượng: vănhọc cổ điển từ kỷ XIII đến năm 1862 - Thanh Lãng; ViệtNamvănhọc giảng minh (1974) - Vũ Tiến Phúc; Hợp tuyển thơ vănViệtNam kỷ XVIII – ... tập vănhọcViệtNam (1997) Nguyễn Quảng Tuân biên soạn; Tinh tuyển vănhọcViệt Nam, tập 5, 2: vănhọc kỷ XVIII (2004) Nguyễn Thạch Giang chủ biên; Giai thoại làng nho – Lãng Nhân; Thơ văn Việt...
... kỳ vănhọc chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái vănhọc khác II Thành tựu giaiđoạnvănhọc 1930 – 1945 Vănhọc ... lớn vănhọcgiaiđoạn đưa công hiên đại hóa vănhọc lên bước có ý nghĩa định Ở giaiđoạn nước ta xuất hiên nhiều kiệt tác văn xuôi đại số đỏ Vũ Trọng Phụng , Gió đầu mùa cùa Thạch Lam …Thể văn ... lớp nhà văn Tây học trẻ đông đảo đảm nhiệm Ở thời kỳ nhờ có cách tân sâu sắc , vănhọcViệtNam thực đại hóa , từ thơ ca , tiểu thuyết đến kịch nói thể ký …Đi tiên phong cách mạng nhà văn lãng...
... kỳ vănhọc chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái vănhọc khác II Thành tựu giaiđoạnvănhọc 1930 – 1945 Vănhọc ... lớn vănhọcgiaiđoạn đưa công hiên đại hóa vănhọc lên bước có ý nghĩa định Ở giaiđoạn nước ta xuất hiên nhiều kiệt tác văn xuôi đại số đỏ Vũ Trọng Phụng , Gió đầu mùa cùa Thạch Lam …Thể văn ... lớp nhà văn Tây học trẻ đông đảo đảm nhiệm Ở thời kỳ nhờ có cách tân sâu sắc , vănhọcViệtNam thực đại hóa , từ thơ ca , tiểu thuyết đến kịch nói thể ký …Đi tiên phong cách mạng nhà văn lãng...
... mạo vănhọcgiaiđoạn II TÌNH HÌNH VĂNHỌC Những thuận lợi khó khăn phát triển vănhọc : 1) Trước hết, phải kể đến lãnh đạo quan tâm giúp đỡ thường xuyên Ðảng Thông qua hoạt động tổ chức văn ... chiến, vănhọc Cách mạng có thành tựu đáng kể Các chặng đường phát triển : Có thể khảo sát trình phát triển vănhọcgiaiđoạn qua hai chặng cụ thể sau : 1) 1945-1946 : Ðây năm lề, vănhọc chuyển ... hội nghị tranh luận vấn đề văn nghệ (Hội nghị văn nghệ đội- 4/1919, Hội nghị tranh luậnvăn nghệ Việt Bắc- 3/1949) Tổ chức văn nghệ sĩ bước kiện toàn Hội văn nghệ ViệtNam thành lập (1948) Với phương...