văn học hiện đại vn
Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượng
... http://www.docs .vn Email : lienhe@docs .vn Tel : 0918.775.368Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượngTrong một tác phẩm văn học, ... duy lôgic và tư duy hình tượng ở một vài tác phẩm văn học hiện đại để thấy được vai trò và Website: http://www.docs .vn Email : lienhe@docs .vn Tel : 0918.775.368tấp”). Nhưng đấy cũng là nét ... số kết luận nào đó của tác phẩm.Trong văn học, sự sáng tạo nên một tác phẩn hay của mỗi nhà văn đều có sự khác nhau mà chủ yếu là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất thân, do hoàn...
- 9
- 4,644
- 17
Văn học hiện đại lớp 9
... nhau. ẩn dụ luôn biểu hiện những hàm ý mà phải suy ra mới hiểu. Chính vì thế mà ẩn dụ làm cho câu văn giàu hình ảnh và hàm súc, lôi cuốn ngời đọc ngời nghe.34VHH ng vn 9 Năm học : 2008 - 2009ôn ... nói lên sự vĩ đại, thể hiện sự tôn kính của nhân dân của tác giả đối với Bác. + Hình ảnh dòng ngời / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân của Bác sự so sánh đẹp, chính xác, mới lạ thể hiện tình cảm ... thơ mộng đó bỗng vang lên tiếng hót lảnh lót của chú chim chiền chiện:Ơi! Con chim chiền chiệnHót chi mà vang trời Câu 3. Đoạn văn Ta làm con chim hótTa làm một nhành hoaTa nhập vào hoà caMột...
- 35
- 7,742
- 26
Ôn tập văn học hiện đại ( dạy ôn thi vào 10)
... thấuhiểu sâu sắc lẫn nhau đã tạo nên chiều sÔn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan AnhÔN TẬP THƠ HIỆN ĐẠI1Ôn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan AnhHCM) cùng quá khứ.Con cò(in trongtập “Hoangàythường,chim báobão” ... hìnhảnh ẩn dụ đẹp vàgợi cảm; ngônngữ bình dị, côđúc.4Ôn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan Anh“Trờimỗi ngàylại sáng) đại VN. Ông tham gia các mạng từ trước1945)ở vùng mỏ Quảng Ninh)thơ ... chung kia trở nên cụ thể đến mức có7Ôn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan Anhtoàn giải phóng)Sang thu Hữu Thỉnh(Sinh 1942. Làtổng thư kí hộiNhà Văn VN) Sau 1975 NămchữBài thơ gợi lại sự biến chuyển...
- 187
- 4,845
- 41
Văn học hiện đại Đức
... VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ĐỨC - kì 3 Lương Văn Hồng VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ĐỨC Kì 3 II.THỜI KỲ HƯNG THỊNH CỦA VĂN HỌC HIỆN ĐẠI 1910-1930 Bối cảnh lịch sử ... thần và thể xác, văn minh và tự nhiên. Aûnh hưởng của chủ nghĩa biểu hiện thấy rõ ở văn học hiện đại CHLB Đức ngày nay qua cái nhìn tương phản gay gắt về thế giới của nhà văn Gũnter Grass, ... sống văn hóa ngày càng tập trung ở Berlin. Ở đây người ta thấy rất rõ nét cái mâu thuẫn giữa nghệ thuật và kinh doanh. Tác giả thời kỳ hưng thịnh của văn học hiện đại Chủ nghĩa biểu hiện...
- 7
- 668
- 0
On vao 10 phan van hoc hien dai
... thống kê các bài thơ đã học. Tác phẩmTác giả Hoàn cảnhThể loạiNội dung Nghệ thuậtĐồng chí(Là 1trongnhững tptiêu biểunhất viếtvề ngườilính cáchmạng của văn học thời kì kcchốngPháp(1946-1954)Chính ... Phương(Sinh 1949. Lànhà thơ dân tộc Tày. Chủ tịch hội văn học NT Cao Bằng)Sau 1975 Tự doBằng lời trò chuyện với con, bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống ... sinhviên học ngànhluật ởLiên Xô)8 chữ Qua hồi tưởng vàsuy ngẫm của ngườicháu đã trưởngthành, bài thơ đã gợilại những kỉ niệmđầy xúc động vềngười bà và tình bàcháu đồng thời thể hiện lòng...
- 188
- 938
- 10
ÔN VÀO 10 - VĂN HỌC HIỆN ĐẠI
... lao động.a. Đề tài của đoạn văn chứa câu mở đoạn là gì? Đề tài của đoạn văn trên đoạn văn chứa câu mở đoạn là gì? b. Hãy viết tiếp từ 9 đến 15 câu để tạo thành đoạn văn tổng phân hợp hoàn chỉnh.Trong ... Trường Sơn, là một ngườilính thực thụ đã giúp Phạm tiến Duật đưa hiện thực đời sống vào thơ ca - một hiện 18 Duật vẫn còn văng vẳng đâu đây cái chất vui tươi khỏe khoắn yêu đời của cả một ... trong văn học chống Pháp, chống Mĩ thời kì1945 – 1975. Những anh bộ đội cụ Hồ, những con người chịu bao hi sinh thử thách.Vì thế thật dễ hiểu tại sao hình ảnh của họ lại in đậm trong văn chương...
- 299
- 2,642
- 64
kt văn học hiện đại
... Kiểm tra Thơ và Truyên hiện đại II. ĐÁP ÁN: Câu 1: (1,0đ) Các tác giả, tác phẩm Văn học hiện đại (cả thơ và truyện) em đã được học trong chương trình Ngữ văn 9 học kì 1:-Đồng chí (Chính ... Câu 3: (7đ)Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sapa của nhà văn Nguyễn Thành Long. Yêu cầu: - Về hình thức: bài viết phải có bố cục ba phần- Về nội dung: ... (d/c) Biểu điểm:- Từ 4,5 - 6 điểm: Bài làm bảo đảm tất cả các nội dung trên, diễn đạt mạch lạc, văn phong trong sáng, biểu cảm.- Từ 3 - 4,25điểm: Nêu được các ý trên nhưng cảm nhận chưa sâu,...
- 2
- 588
- 1
Đề kiểm tra văn học hiện đại-lớp 9 ( Có đáp án, ma trận , biểu điểm)
... ma trËn ®Ò kiÓm traĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP 9 PHẦN VĂN HỌC HIỆN ĐẠINỘI DUNGNhËn biÕt Th«ng hiÓuVËn dôngTængThÊp CaoTN TL TN TL TN TL TN TLBài...
- 2
- 23,904
- 169
KT văn học hiện đại
- 1
- 204
- 0
ÔN TẬP VĂN HỌC HIỆN ĐẠI LỚP 9 TUYỂN CHỌN
- 29
- 2,513
- 2
ôn thi văn học hiện đại
- 69
- 897
- 9
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần
... phương tiện dạy học hiện đại 1.4.1. Khái niệm về phương tiện dạy học hiện đại 1.4.2. Đặc điểm của phương tiện dạy học hiện đại 1.4.3.Vai trò của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học vật lí THPT1.4.4. ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI THỊ HÀ THUVẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC HỢP TÁC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI VÀO DẠY HỌC PHẦN “…… ”LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... phương tiện dạy học hiện đại 111.5. Qui trình thực hiện mô hình học hợp tác 11Chương 2: Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần …… 122.2....
- 16
- 968
- 4
TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VĂN TÂM ĐIÊU LONG GIAI ĐOẠN CỔ ĐIỂN VÀ SỰ KHAI SINH CỦA VĂN TÂM ĐIÊU LONG HỌC HIỆN ĐẠI ĐẦU THẾ KỈ XX
... văn học. Văn tâm điêu long là một tác phẩm văn luận mà văn luận thì không phải là lí luận văn học, lí luận nghệ thuật, lí luận triết học, lí luận văn hóa…hay tất cả những cái đó cộng lại. Văn ... của lí luận nghiên cứu văn học sử:Nếu như lịch sử văn học lấy tác phẩm văn học làm bản vị thì lịch sử nghiên cứu văn học nhất thiết phải lấy những trứ tác nghiên cứu văn học làm bản vị. Việc ... văn học không chịu sự chi phối của sự phát triển văn học, nó có lịch sử riêng so với lịch sử của sự phát triển văn học. Người ta có thể bắt bẻ về sự tồn tại của lí luận văn học và lí luận văn...
- 37
- 448
- 0
NGHIÊN CỨU CÁC VẤN ĐỀ SINH HỌC BẰNG KỸ THUẬT SINH HỌC HIỆN ĐẠI
... nghiên cứu cơ bản trong khoa học sự sống” do Bộ Khoa học và Công nghệ, HĐ Khoa học tự nhiên, Ngành Khoa học sự sống, tổ chức tại Huế ngày 25-26/7/2003. Nhà Xuất bản Khoa học Kỹ thuât Hà Nội, 394-397. ... Kết quả đào tạo sau đại học Thạc sỹ: đang hướng dẫn: 1 Tiến sỹ: đang hướng dẫn: 1 5. Sản phẩm khoa học đã hoàn thành 5.1. Các công trình đã công bố trên các tạp chí khoa học [1]. Kozai T, ... nhiệm đề tài: PGS.TS. NGUYỄN VĂN UYỂN Cơ quan công tác: Viện Sinh học nhiệt đới Địa chỉ liên lạc: 1- Mạc Đĩnh Chi, Q. I , Điện thoại: 8978796 E-mail: geneng@hcm.vnn .vn Thành viên tham gia: -...
- 53
- 619
- 1
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"
... về công nghệ dạy học và phương tiện dạy học 22. Thí nghiệm vật lý 62.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 62.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 63. Phương tiện dạy học 73.1. Các ... 112 “Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý vàcác phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại 1).:#%;1#c'89#/F1c&K_I-p#/ :#F&h:8[l#7.56&F2#)#/' ... '2=p&I)V&2..J'%:M5Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại Nguyễn Minh Tân Tóm tắt:D a trên nự !"#!$...
- 14
- 866
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008