Ôn tập văn học hiện đại ( dạy ôn thi vào 10)

- Chính Hữu làm thơ không nhiều, thơ ôngthường viết về người lính và chiến tranh, đặc biệt là những tình cảm cao đẹp củangười lính, như tình đồng chí, đồng đội, tình quê hương đất nước,

Trang 1

ÔN TẬP THƠ HIỆN ĐẠI

Trang 2

Lập bảng thống kê các bài thơ đã học.

Nội dung Nghệ thuật

Thơ

tự do

- Tình đồng chí củanhững người línhdựa trên cơ sở cùngchung cảnh ngộ và lítưởng chiến đấuđược thể hiện thật

tự nhiên, bình dị màsâu sắc trong mọihoàn cảnh, góp phầnquan trọng tạo nênsức mạnh và vẻ đẹptinh thần của ngườilính cách mạng

- Hình tượng ngườilính cách mạng và sựgắn bó keo sơn của

họ tạo thành sứcmạnh và vẻ đẹp tinhthần của anh bộ đội

cụ Hồ

- Chi tiết, hìnhảnh, ngôn ngữ,giản dị, chânthực, cô đọng,giàu sức biểucảm

- Hình ảnh thơsáng tạo vừahiện thực vừalãng mạn: “đầusúng trăng treo”

(Sinh 1941,

là1trongnhữn

g gương mặt tiêu biểu của thế hệ các nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước)

1969

(Thời kì

ác liệt của chiến tranh chống Mĩ)

Tự do

- Bài thơ khắc họamột hình ảnh độcđáo: những chiếc xekhông có kính

- Qua đó khắc họanổi bật hình ảnhnhững người lính lái

xe Trường Sơn với

tư thế hiên ngang,tinh thần lạc quan,dũng cảm, bất chấpkhó khăn nguy hiểm

và ý chí chiến đấugiải phóng MiềnNam

-Tứ thơ độc đáo:những chiếc xekhông kính

- Giầu chất liệuhiện thực chiếntrường

- Ngôn ngữ,giọng điệu mangnét riêng tựnhiên, khoẻkhoắn, vui tếu

có chút ngangtàng; lời thơ gầnvới lời văn xuôi,lời nói thườngngày

1958

(Trong chuyến đi thực tế dài ngày

7 chữ - Thể hiện sự hài hoà

giữa thiên nhiên vàcon người lao động,bộc lộ niềm vui,niềm tự hào của nhà

-Nhiều hình ảnhthơ đẹp, tráng lệ

- Sáng tạo hìnhảnh thơ bằng

Trang 3

mỗi ngày

lại sáng)

đại VN Ông tham gia các mạng từ trước 1945)

ở vùng

mỏ Quảng Ninh)

thơ trước đất nước

và cuộc sống

tưởng tượngphong phú, độcđáo

- Âm hưởngkhoẻ khoắn, hàohùng, lạc quan

kc chống Mĩ)

1963

( Khi tác giả đang

là sinh viên học ngành luật ở Liên Xô)

8 chữ Qua hồi tưởng và

suy ngẫm của ngườicháu đã trưởngthành, bài thơ đã gợilại những kỉ niệmđầy xúc động vềngười bà và tình bàcháu đồng thời thểhiện lòng kính yêutrân trọng và biết ơncủa người cháu đốivới bà và cũng là đốivới gia đình, quêhương, đất nước

- Kết hợp giữabiểu cảm vớimiêu tả, tự sự vàbình luận

- Hình ảnh thơsáng tạo, giàu ý

tượng: bếp lửagắn liền với hìnhảnh người bà,làm điểm tựa đểkhơi gợi mọi kỉniệm, cảm xúc

và suy nghĩ về

bà và tình bàcháu

(Sinh 1943

Nhà thơ

trưởng thành trong cuộc kc chống Mĩ)

1971

(khi ông đang công tác

ở chiến khu miền tây Thừa Thiên)

Tám tiếng (hát ru)

- Tình yêu thươngcon gắn liền với tìnhyêu nước, với tinhthần chiến đấu củangười mẹ miền tâyThừa Thiên và ướcvọng của người mẹdân tộc Tà ôi trongcuộc kháng chiếnchống Mĩ cứu nước

- Giọng điệu thơthiết tha, ngọtngào, trìu mến

- Bố cục đặc sắc:hai lời ru đanxen ở mỗi khổthơ tạo nên mộtkhúc hát ru trữtình, sâu lắng

1978

(3 năm

sau ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam, thống nhất đất nướ, tại

TP

Năm tiếng

- Bài thơ là lời nhắcnhở về những nămtháng gian lao đãqua của cuộc đờingười lính gắn bóvới thiên nhiên, đấtnước, bình dị, hiềnhậu

- Từ đó, gợi nhắcngười đọc thái độsống “uông nướcnhớ nguồn”, ânnghĩa thuỷ chung

- Giọng điệu tâmtình tự nhiên,hình ảnh giàutính biểu cảm.Bài thơ Kết hợpgiữa yếu tố trữtình và tự sự

Trang 4

Từ hình tượng con

cò trong những lờihát ru, ngợi ca tình

mẹ và ý nghĩa củalời ru đối với đờisống con người

- Vận dụng sángtạo hình ảnh vàgiọng điệu lời rucủa ca dao, cónhững câu thơđúc kết đượcnhững suy ngẫmsâu sắc

-Hình ảnh con

cò mang ý nghĩabiểu tượng sâusắc

XD nền văn học cách mạng ở miền Nam từ những ngày đầu)

1980

(Bài thơ được viết không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời)

năm chữ

- Bài thơ là tiếnglòng tha thiết yêumến và gắn bó vớiđất nước, với cuộcđời, thể hiện ướcnguyện chân thànhcủa nhà thơ đươợcống hiến cho đấtnước, góp mùa xuânnhỏ của đời mìnhvào mùa xuân lớncủa dân tộc

Thể thơ 5 chữ cónhạc điệu trongsáng, tha thiết,gần gũi với dânca: hình ảnh đẹpgiản dị, những

so sánh ẩn dụsáng tạo

có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước)

1976

(Bài thơ

sáng tác trong dịp Viễn Phương

ra thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ

Ngay sau cuộc kc chống Mĩ kết thúc, miền Nam hoàn

Tám chữ

Bài thơ thể hiện lòngthành kính và niềmxúc động sâu sắc củanhà thơ và của mọingười đối với Bác

Hồ khi vào lăngviếng Bác

Giọng điệu trangtrọng và thiếttha, nhiều hìnhảnh ẩn dụ đẹp vàgợi cảm; ngônngữ bình dị, côđúc

Trang 5

toàn giải phóng)

Sang thu Hữu Thỉnh

(Sinh 1942.

Là tổng thư kí hội Nhà Văn VN)

Sau 1975 Năm

chữ

Bài thơ gợi lại sự biến chuyển của thiên nhiên lúc giao mùa từ hạ sang thu qua sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ

HÌnh ảnh thiên nhiên được gợi tảbằng nhiều cảm giác tinh nhạy, ngôn ngữ chính xác, gợi cảm

Chủ tịch hội văn học NT Cao Bằng)

Sau 1975 Tự

do

Bằng lời trò chuyện với con, bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương và dân tộc mình Bài thơ giúp

ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền núi, gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống , với quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sống

Cách nói giầu hình ảnh, vừa cụ thể, gợi cảm, vừagợi ý nghĩa sâu xa

Bài 1: “ĐỒNG CHÍ ” - CHÍNH HỮU.

A Kiến thức cần nhớ.

1.Tác giả

Trang 6

- Chính Hữu tên là Trần Đình Đắc, sinh năm 1926, quê ở Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh

- Ông tham gia hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ Từ người lính Trung đoànThủ đô trở thành nhà thơ quân đội - Chính Hữu làm thơ không nhiều, thơ ôngthường viết về người lính và chiến tranh, đặc biệt là những tình cảm cao đẹp củangười lính, như tình đồng chí, đồng đội, tình quê hương đất nước, sự gắn bó giữatiền tuyến và hậu phương

- Thơ ông có những bài đặc sắc, giàu hình ảnh, cảm xúc dồn nén, ngôn ngữ cô đọng,hàm súc

- Chính Hữu được Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệthuật năm 2000

2 Tác phẩm

- Bài “Đồng chí” sáng tác đầu năm 1948, sau khi tác giả cùng đồng đội tham giachiến đấu trong chiến dịch Việt Bắc (thu đông năm 1947) đánh bại cuộc tiến công

quy mô lớn của giặc Pháp lên chiến khu Việt Bắc Trong chiến dịch ấy, cũng như

những năm đầu của cuộc kháng chiến, bộ đội ta còn hết sức thiếu thốn Nhưng nhờ tinh thần yêu nước, ý chí chiến đấu và tình đồng chí, đồng đội, họ đã vượt qua tất cả

để làm nên chiến thắng Sau chiến dịch này, Chính Hữu viết bài thơ “Đồng chí” vào đầu năm 1948, tại nơi ông phải nằm điều trị bệnh Bài thơ là kết quả của những trải nghiệm thực và những cảm xúc sâu xa, mạnh mẽ, tha thiết của tác giả với đồng đội, đồng chí của mình trong chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947)

- Bài thơ là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất viết về người lính cách mangcủa văn học thời kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954)

- Bài thơ đi theo khuynh hướng : Cảm hứng thơ hướng về chất thực của đời sốngkháng chiến, khai thác cái đẹp, chất thơ trong cái bình dị, bình thường, không nhấnmạnh cái phi thường

- Bài thơ nói về tình đồng chí, đồng đội thắm thiết, sâu nặng của những người línhcách mạng – mà phần lớn họ đều xuất thân từ nông dân Đồng thời bài thơ cũng làmhiện lên hình ảnh chân thực, giản dị mà cao đẹp của anh bộ đội trong thời kì củacuộc kháng chiến chống thực dân Pháp còn rất khó khăn, thiếu thốn (Đó là hai nộidung được đan cài và thống nhất với nhau trong cả bài thơ)

- Chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị, chân thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm

- Mạch cảm xúc (bố cục)

- Bài thơ theo thể tự do, có 20 dòng, chia làm hai đoạn Cả bài thơ tập trung thể hiện

vẻ đẹp và sức mạnh của tình đồng chí, đồng đội, nhưng ở mỗi đoạn, sức nặng của tưtưởng và cảm xúc được dẫn dắt để dồn tụ vào những dòng thơ gây ấn tượng sâu đậm(các dòng 7,17 và 20)

Phần 1: 6 câu thơ đầu: Lý giải về cơ sở của tình đồng chí Câu 7 có cấu trúc đặc biệt(chỉ với một từ với dấu chấm than) như một phát hiện, một lời khẳng định sự kết tinhtình cảm giữa những người lính

Phần 2: 10 câu thơ tiếp theo: Những biểu hiện cụ thể của tình đồng chí, đồng độicủa người lính

+ Đó là sự cảm thông sâu xa những tâm tư, nỗi lòng của nhau (Ruộng nương anh gửibạn thân cày…… nhớ người ra lính)

+ Đó là cùng nhau chia sẻ những gian lao, thiếu thốn của cuộc đời người lính (Áoanh rách vai… Chân không giầy)

Trang 7

+ Sự lạc quan và tình đồng chí đồng đội đã giúp người lính vượt qua được nhữnggian khổ, thiếu thốn ấy.

-Phần 3: 3 câu cuối: Biểu tượng giầu chất thơ về người lính

3

Phâ n tích bài thơ

Đề bài : Phân tích bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu để thấy bài thơ đã diễn

tả sâu sắc tình đồng chí gắn bó thiêng liêng của anh bộ đội thời kháng chiến Dàn ý chi tiết:

Cách 2: Trong cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc vĩ đại, hình ảnh người lính mãi mãi

là hình ảnh cao quý nhất, đẹp đẽ nhất Hình tượng người lính đã đi vào lòng người

và văn chương với tư thế, tình cảm và phẩm chất cao đẹp Một trong những tác phẩm

ra đời sớm nhất, tiêu biểu và thành công nhất viết về tình cảm của những người lính

Cụ Hồ là “Đồng chí” của Chính Hữu Bằng những rung động mới mẻ và sâu lắng,bằng chính sự trải nghiệm của người trong cuộc, qua bài thơ “Đồng chí”, Chính Hữu

đã diễn tả thật sâu sắc tình đồng chí gắn bó thiêng liêng của anh bộ đội thời khángchiến

II – Thân bài

Chính Hữu viết bài thơ : “Đồng chí” vào đầu năm 1948, khi đó ông là chính trịviên đại đội, đã từng theo đơn vị tham gia chiến dịch Việt Bắc, và cũng là người đãtừng sống trong tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó vượt qua những khó khăngian khổ trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc

1 Trong 7 câu thơ đầu, nhà thơ lý giải cơ sở hình thành tình đồng chí thắm thiết, sâu nặng của những người lính cách mạng

- Cùng chung cảnh ngộ xuất thân: Trong cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại, những

chiến sĩ dũng cảm, kiên cường chiến đấu bảo vệ Tổ quốc không ai khác chính lànhững người nông dân mặc áo lính Từ giã quê hương, họ ra đi tình nguyện đứngtrong đội ngũ những người chiến đấu cho một lí tưởng chung cao đẹp, đó là độc lập

tự do cho dân tộc Mở đầu bài thơ là những tâm sự chân tình về con người và cuộcsống rất bình dị và cũng rất quen thuộc:

Quê hương anh nước mặn đồng chua.

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

+ Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình như lời kể chuyện, tâm sự của hai người đồng độinhớ lại kỉ niệm về những ngày đầu tiên gặp gỡ Họ đều là con em của nhữngvùng quê nghèo khó, là những nông dân ở nơi “nước mặn đồng chua” hoặc ởchốn “đất cày lên sỏi đá”.Hình ảnh “quê hương anh” và “làng tôi” hiện lên vớibiết bao nỗi gian lao vất vả, mặc dù nhà thơ không chú ý miêu tả Nhưng chínhđiều đó lại làm cho hình ảnh vốn chỉ là danh từ chung chung kia trở nên cụ thể

Trang 8

đến mức có thể nhìn thấy được, nhất là dưới con mắt của những người con làngquê Việt Nam Thành ngữ dân gian được tác giả vận dụng rất tự nhiên, nhuầnnhuỵ khiến người đọc có thể dễ dàng hình dung được những miền quê nghèo khổ,nơi sinh ra những người lính Khi nghe tiếng gọi thiêng liêng của Tổ Quốc, họsẵn sàng ra đi và nhanh chóng có mặt trong đoàn quân chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc.

=> Hai câu thơ đầu theo cấu trúc sóng đôi, đối ứng: “Quê anh – làng tôi” đã diễn

tả sự tương đồng về cảnh ngộ Và chính sự tương đồng về cảnh ngộ ấy đã trởthành niềm đồng cảm giai cấp, là cơ sở cho tình đồng chí, đồng đội của ngườilính

- Cùng chung lí tưởng chiến đấu: Trước ngày nhập ngũ, những con người này vốn

“xa lạ”:

“Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau”

Những câu thơ mộc mạc, tự nhiên, mặn mà như một lời thăm hỏi Họ hiểu nhau,thương nhau, tri kỉ với nhau bằng tình tương thân tương ái vốn có từ lâu giữa nhữngngười nghèo, người lao động Nhưng “tự phương trời” họ về đây không phải do cáinghèo xô đẩy, mà họ về đây đứng trong cùng đội ngũ do họ có một lí tưởng chung,

cùng một mục đích cao cả: chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc Hình ảnh : “Anh – tôi” riêng

biệt đã mờ nhoà, hình ảnh sóng đôi đã thể hiện sự gắn bó tương đồng của họ trong

nhiệm vụ và lí tưởng chiến đấu: “Súng bên súng đầu sát bên đầu” “Súng” và “đầu”

là hình ảnh đẹp, mang ý nghĩa tượng trưng cho nhiệm vụ chiến đấu và lý tưởng caođẹp Điệp từ “súng” và “đầu” được nhắc lại hai lần như nhấn mạnh tình cảm gắn bótrong chiến đấu của người đồng chí

- Tình đồng chí nảy nở bền chặt trong sự chan hoà, chia sẻ mọi gian lao cũng như niềm vui, đó là mối tình tri kỉ của những người bạn chí cốt mà tác giả biểu hiện

bằng một hình ảnh thật cụ thể, giản dị mà hết sức gợi cảm: “Đêm rét chung chănthành đôi tri kỉ” Đêm Việt Bắc thì quá rét, chăn lại quá nhỏ, loay hoay mãi không đủ

ấm Đắp được chăn thì hở đầu, đắp được bên này thì hở bên kia Chính trong nhữngngày thiếu thốn, khó khăn ấy từ “xa lạ” họ đã trở thành tri kỉ của nhau “Tri kỉ” làngười bạn thân thiết hiểu rất rõ về ta Vất vả nguy nan đã gắn kết những người đồngchí khiến họ trở thành người bạn tâm giao gắn bó Những câu thơ giản dị mà hết sứcsâu sắc, như được chắt lọc từ cuộc sống, từ cuộc đời người lính gian khổ Bao nhiêuyêu thương được thể hiện qua những hình ảnh vừa gần gũi vừa tình cảm hàm súc ấy.Chính Hữu đã từng là một người lính, đã trải qua cuộc đời người lính nên câu thơbình dị mà có sức nặng, sức nặng của tình cảm trìu mến, yêu thương với đồng đội.Hình ảnh thật giản dị nhưng rất cảm động

- Từ trong tâm khảm họ, bỗng bật thốt lên hai từ « đồng chí » Từ “đồng chí”được đặt thành cả một dòng thơ ngắn gọn mà ngân vang, giản dị mà thiêng liêng Từ

“đồng chí’ với dấu chấm cảm như một nốt nhấn đặc biệt mang những sắc thái biểucảm khac nhau, nhấn mạnh sự thiêng liêng cao cả trong tình cảm mới mẻ này Đồngchí là cùng chí hướng, cùng mục đích Nhưng trong tình cảm ấy một khi có cái lõibên trong là « tình tri kỉ » lại được thử thách, được tôi rèn trong gian khổ thì mớithực sự vững bền Không còn anh, cũng chẳng còn tôi, họ đã trở thành một khốiđoàn kết, thống nhất gắn bó Như vậy, trong tình đồng chí có tình cảm giai cấp (xuấtthân từ nông dân), có tình bạn bè tri kỉ và có sự gắn bó giữa con người cùng chung lí

Trang 9

tưởng, chung mục đích chiến đấu Và khi họ gọi nhau bằng tiếng “đồng chí” họkhông chỉ còn là người nông dân nghèo đói lam lũ, mà họ đã trở thành anh em trong

cả một cộng đồng với một lý tưởng cao cả vì đất nước quên thân để tạo nên sự hồisinh cho quê hương, cho dân tộc Câu thơ vẻn vẹn có 2 chữ như chất chứa, dồn nénbao cảm xúc sâu xa từ sáu câu thơ trước và khởi đầu cho những suy nghĩ tiếp theo.Quả thật ngôn từ Chính Hữu thật là hàm súc

2.Nhưng Chính Hữu đã không dừng lại ở việc biểu hiện những xúc cảm về quá trình hình thành tình đồng chí Trong mười câu thơ tiếp theo nhà thơ sẽ nói với chúng ta về những biểu hiện cao đẹp của tình đồng chí

Trước hết, đồng chí là sự thấu hiểu và chia sẻ những tâm tư, nỗi lòng của nhau

“Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính”

+ Họ là những người lính gác tình riêng ra đi vì nghĩa lớn, để lại sau lưng mảnhtrời quê hương với những băn khoăn, trăn trở Từ những câu thơ nói về gia cảnh, vềcảnh ngộ, ta bắt gặp một sự thay đổi lớn lao trong quan niệm của người chiến sĩ:

“Ruộng nương” đã tạm gửi cho “bạn thân cày”, “gian nhà không” giờ để “mặc kệgió lung lay” Lên đường đi chiến đấu, người lính chấp nhận sự hi sinh, tạm gạt sangmột bên những tính toán riêng tư Hai chữ “mặc kệ” đã nói lên được cái kiên quyếtdứt khoát mạnh mẽ của người ra đi khi lí tưởng đã rõ ràng, khi mục đích đã lựachọn Song dù dứt khoát, mạnh mẽ ra đi nhưng những người lính nông dân hiềnlành chân thật ấy vẫn nặng lòng với quê hương Chính thái độ gồng mình lên ấy lạicho ta hiểu rằng những người lính càng cố gắng kiềm chế tình cảm bao nhiêu thì tìnhcảm ấy càng trở nên bỏng cháy bấy nhiêu Nếu không đã chẳng thể cảm nhận được

tính nhớ nhung của hậu phương: “giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” Hình ảnh

thơ hoán dụ mang tính nhân hoá này càng tô đậm sự gắn bó yêu thương của ngườilính đối với quê nhà, nó giúp người lính diễn tả một cách hồn nhiên và tinh tế tâmhồn mình Giếng nước gốc đa kia nhớ người ra lính hay chính tấm lòng người ra línhkhông nguôi nhớ quê hương và đã tạo cho giếng nước gốc đa một tâm hồn? Quảthực giữa người chiến sĩ và quê hương anh đã có một mối giao cảm vô cùng sâu sắcđậm đà Tác giả đã gợi nên hai tâm tình như đang soi rọi vào nhau đến tận cùng Bacâu thơ với hình ảnh: ruộng nương, gian nhà, giếng nước, gốc đa, hình ảnh nào cũngthân thương, cũng ăm ắp một tình quê, một nỗi nhớ thương vơi đầy Nhắc tới nỗinhớ da diết này, Chính Hữu đã nói đến sự hi sinh không mấy dễ dàng của người lính.Tâm tư ấy, nỗi nhớ nhung ấy của “anh” và cũng là của “tôi”, là đồng chí họ thấuhiểu và chia sẻ cùng nhau Tình đồng chí đã được tiếp thêm sức mạnh bởi tình yêuquê hương đất nước ấy

- Tình đồng chí còn là sự đồng cam cộng khổ, sự sẻ chia những gian lao thiếu

thốn của cuộc đời người lính:

Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run người vầng trán ướt mồ hôi

Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá

Trang 10

Là người lính, các anh đã từng trải qua những cơn sốt rét nơi rừng sâu trong hoàncảnh thiếu thuốc men, lại thêm trang phục phong phanh giữa mùa đông lạnh giá: “áorách vai, quần tôi vài mảnh vá, chân không giày…” Tất cả những khó khăn gian khổđược tái hiện bằng những chi tiết hết sức thật, không một chút tô vẽ Ngày đầu củacuộc kháng chiến, quân đội Cụ Hồ mới được thành lập, thiếu thốn đủ đường, quần áorách bươm phải buộc túm lại nên người lính vệ quốc còn được gọi là “vệ túm” Đọcnhững câu thơ này, ta vừa không khỏi chạnh lòng khi thấu hiểu nhưng gian nan vất

vả mà thế hệ cha ông đã từng trải qua vừa trào dâng một niềm kính phục ý chí và bảnlĩnh vững vàng của những người lính vệ quốc

- Cùng hướng về một lí tưởng, cùng nếm trải sự khắc nghiệt của chiến

tranh, người lính chia sẻ cho nhau tình thương yêu ở mức tột cùng Chi tiết

“miệng cười buốt giá” đã ấm lên, sáng lên tình đồng đội và tinh thân lạc quan củangười chiến sĩ Rồi đến cái cử chỉ “thương nhau tay nắm lấy bàn tay” đã thể hiệnđược tình thương yêu đồng đội sâu sắc Cách biểu lộ tình thương yêu không ồn ào

mà thấm thía Trong buốt giá gian lao, những bàn tay tìm đến để truyền cho nhau hơi

ấm, truyền cho nhau niềm tin, truyền cho nhau sức mạnh để vượt qua tất cả, đẩy lùigian khổ Những cái nắm tay ấy đã thay cho mọi lời nói Câu thơ ấm áp trong ngọnlửa tình cảm thân thương! Nhà thơ đã phát hiện rất tinh cái sức mạnh tinh thần ẩnsâu trong trái tim người lính Sức mạnh tinh thần ấy, trên cơ sở cảm thông và thấuhiểu sâu sắc lẫn nhau đã tạo nên chiều sâu và sự bền vững của thứ tình cảm thầmlặng nhưng rất đỗi thiêng liêng này

3.Ba câu thơ cuối là bức tranh đẹp về tình đồng chí:

Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo

Ba câu thơ tả một đêm phục kích giặc Nền bức tranh là đêm –

“rừng hoang sương muối”gợi ra một cảnh tượng âm u, hoang vắng

và lạnh lẽo Không chỉ cái giá, cái rét cứ theo đuổi mà còn bao nguyhiểm đang rình rập người chiến sĩ

- Nổi bật trên nền hiện thực khắc nghiệt ấy là những người línhđứng cạnh bên nhau chờ giặc tới trong cái nơi mà sự sống và cáichết chỉ trong gang tấc Từ “chờ” cũng đã nói rõ cái tư thế, cái tinhthần chủ động đánh giặc của họ Rõ ràng khi những người lính đứngcạnh bên nhau vững chãi, truyền cho nhau hơi ấm thì tình đồng chí

đã trở thành ngọn lửa sưởi ấm họ để họ có sức mạnh vượt qua cáicái gian khổ, ác liệt, giá rét ấy… Tầm vóc của những người línhbỗng trở nên lớn lao anh hùng

- Câu thơ cuối là một hình ảnh đẹp được nhận ra từ những đêm

hành quân phục kích giặc của chính người lính Đêm khuya, trăng

trên vòm trời cao đã sà xuống thấp dần, ở vào một vị trí và tầmnhìn nào đó, vầng trăng như treo trên đầu mũi súng của ngườichiến sĩ đang phục kích chờ giặc.Rõ ràng, tình cảm đồng chí ấm áp,thiêng liêng đã mang đến cho người lính nét lãng mạn, cảm hứngthi sĩ trong hiện thực đầy khắc nghiệt qua hình ảnh “Đầu súngtrăng treo”.Trong hoàn cảnh hết sức gian khổ khốc liệt: đêm đông

Trang 11

giá lạnh, rừng hoang sương muối, cái chết cận kề, tâm hồn nhậycảm của người chiến sĩ vẫn tìm thấy chất thơ bay bổng trong vẻđẹp bất ngờ của trăng Bốn chữ “Đầu súng trăng treo”chia làm hai

vế làm nhịp thơ đột ngột thay đổi, dồn nén, như nhịp lắc của mộtcái gì đó chông chênh, trong bát ngát…gây sự chú ý cho người đọc

Từ “treo” đã tạo nên một mối quan hệ bất ngờ độc đáo, nối hai sựvật ở cách xa nhau - mặt đất và bầu trời, gợi những liên tưởng thú

vị, bất ngờ “Súng” là biểu tượng của chiến đấu, “trăng” là biểutượng của cái đẹp, cho niềm vui lạc quan, cho sự bình yên của cuộcsống Súng và trăng là hư và thực, là chiến sĩ và thi sĩ, là “một cặpđồng chí” tô đậm vẻ đẹp của những cặp đồng chí đang đứng cạnhbên nhau Chính tình đồng chí đã làm cho người chiến sĩ cảm thấycuộc đời vẫn đẹp, vẫn thơ mộng, tạo cho họ sức mạnh chiến đấu vàchiến thắng

=> Hiếm thấy một hình tượng thơ nào vừa đẹp vừa mang đầy ýnghĩa như “Đầu súng trăng treo” Đây là một sáng tạo đầy bất ngờgóp phần nâng cao giá trị bài thơ, tạo được những dư vang sâu lắngtrong lòng người đọc

4 Suy nghĩ về tình đồng chí: Như vậy tình đồng chí trong bài

thơ là tình cảm cao đẹp và thiêng liêng của những con người gắn

bó keo sơn trong cuộc chiến đấu vĩ đại vì một lý tưởng chung Đó làmối tình có cơ sở hết sức vững chắc: sự đồng cảm của những ngườichiến sĩ vốn xuất thân từ những người nông dân hiền lành chân thậtgắn bó với ruộng đồng Tình cảm ấy được hình thành trên cơ sở tìnhyêu Tổ Quốc, cùng chung lí tưởng và mục đích chiến đấu Hoàncảnh chiến đấu gian khổ và ác liệt lại tôi luyện thử thách làm chomối tình đồng chí đồng đội của những người lính càng gắn bó, keosơn Mối tình thiêng liêng sâu nặng, bền chặt đó đã tạo nên nguồnsức mạnh to lớn để những người lính “áo rách vai”, “chân khônggiầy” vượt lên mọi gian nguy để đi tới và làm nên thắng trận để viếtlên những bản anh hùng ca Việt Bắc, Biên giới, Hoà Bình, TâyBắc… tô thắm thêm trang sử chống Pháp hào hùng của dân tộc

III - Kết luận:

Bài thơ “Đồng chí” vừa mang vẻ đẹp giản dị lại vừa mang vẻ đẹp cao cả thiêngliêng, thơ mộng Cấu trúc song hành và đối xứng xuyên suốt bài thơ làm hiện lên haigương mặt người chiến sĩ rất trẻ như đang thủ thỉ, tâm tình, làm nổi bật chủ đề tưtưởng: Tình đồng chí gắn bó keo sơn Chân dung người lính vệ quốc trong nhữngngày đầu kháng chiến chống Pháp hiện lên thật đẹp đẽ qua những vần thơ mộc mạc,chân tình mà gợi nhiều suy tưởng Với những đặc điểm đó, bài thơ xứng đáng là mộttrong những tác phẩm thi ca xuất sắc về đề tài người lính và chiến tranh cách mạngcủa văn học Việt Nam

B Một số câu hỏi luyện tập

Câu 1: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn cuối bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu.

Trang 12

(tham khảo phần 3 của bài phõn tớch)

Cõu hỏi tương tự : Sửa lỗi cõu văn sau : Với hỡnh ảnh ô đầu sỳng trăng treo ằ đó diễn

tả đầy sức gợi cảm mối tỡnh tỡnh đồng chớ keo sơn trong bài bài thơ ô đồng chớ ằđược sỏng tỏc năm 1954 sau chiến thắng Việt Bắc

Triển khai đoạn văn cú cõu chủ đề trờn

Cõu 2: Phõn tớch hỡnh ảnh người lớnh trong bài thơ “Đồng chớ”

- Bài thơ về tỡnh đồng chớ đó cho ta thấy vẻ đẹp bỡnh dị mà cao cả của ngườilớnh cỏch mạng, cụ thể ở đõy là anh bộ đội hồi đầu cuộc khỏng chiến chống Phỏp.+ Hoàn cảnh xuất thõn: họ là những người nụng dõn nghốo ra đi từ hai miền đất

xa nhau: “ nước mặn đồng chua”, “ đất cầy lờn sỏi đỏ.”

+ Họ ra đi vỡ nghĩa lớn (hai chữ “mặc kệ” núi được cỏi dứt khoỏt, mạnh

mẽ mặc dự vẫn luụn lưu luyến với quờ hương “giếng nước gốc đa ”

+ Họ đó trải qua những gian lao, thiếu thốn tột cựng, những cơn sốt rột runngười, trang phục phong phanh giữa mựa đụng lạnh giỏ => Những gian khổ cànglàm nổi bật vẻ đẹp của anh bộ đội: sỏng lờn nụ cười của người lớnh (miệng cười buốtgiỏ)

+ Đẹp nhất ở họ là tỡnh đồng chớ đồng đội sõu sắc, thắm thiết

+ Kết tinh hỡnh ảnh người lớnh và tỡnh đồng chớ của họ là bức tranh đặc sắctrong đoạn cuối của bài thơ

Cõu 4 : Phõn tớch giỏ trị nghệ thuật của hỡnh ảnh hoỏn dụ mang tớnh nhõn hoỏ trong cõu thơ: “Giếng nước gốc đa nhớ người ra lớnh”

(Tham khảo bài tập làm văn)

Cõu 5 : 1.Giả sử em phải làm bài văn phân tích bài thơ Đồng chí , em hãy xét“Đồng chí”, em hãy xét ”, em hãy xét

xem phần thân bài của bài làm có đợc trình bày theo dàn ý đại cơng dới đây không? Vì sao? Nếu thấy dàn ý cha đúng em hãy sửa lại cho hợp lí:

a.Phân tích 7 câu thơ đầu

b Bài thơ nói lên tình đồng chí gắn kết những ngời chiến sĩ trong một cuộcchiến đầu đầy gian khổ

c Bài thơ còn nêu lên một hình ảnh rất đẹp vào một đêm chờ giặc giữa rừngtrong đêm trăng lạnh

Nhận xột dàn ý: Khụng chia theo một căn cứ nhất định: mục a chia theo bố cục;

mục b, c chia theo nội dung

Mục b chưa phõn tớch rừ và sõu ý nghĩa cao đẹp của tỡnh đồng chớ trong 10 cõuthơ

Mục c lạc ý, mang nặng tả cảnh, chưa xoay quanh vấn đề về tỡnh đồng chớ

Sửa lại dàn ý:

a.Bảy cõu đầu: sự lớ giải về tỡnh đồng chớ

b.Mười cõu tiếp theo: là những biểu hiện cụ thể của tỡnh đồng chớ

c.Ba cõu cuối cựng: biểu tượng đẹp đẽ giàu chất thơ của tỡnh đồng chớ

Trang 13

Câu 6 Phân tích bài th ơ đ ể thấy rõ chủ đ ề đ ồng chí hiện lên trong th ơ Chính Hữu với rất nhiều dáng vẻ:

Chủ đề đồng chí hiện lên trong thơ Chính Hữu với rất nhiều dáng vẻ “Anh với tôi”khi thì riêng rẽ trong từng dòng thơ để nói về cảnh ngộ của nhau: “Quê hương anhnước mặn đồng chua/ Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá”; khi lại chen lên đứng vàocùng một dòng: “Anh với tôi đôi người xa lạ/ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau”

Từ riêng lẻ đã nhập thành “đôi”, thành chung khăng khít khó tách rời: “Súng bênsúng, đầu sát bên đầu”/ Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ” Đây là những hình ảnhđầy ắp kỉ niệm và ấm áp tình đồng chí Câu thơ đang từ trải dài, bỗng cô đọng lạithành hai tiếng “Đồng chí!” vang lên thiết tha, ấm áp, xúc động như tiếng gọi củađồng đội và nó khắc ghi trong lòng người về hai tiếng mới mẻ, thiêng liêng đó Tìnhđồng chí là cùng giai cấp, cùng nhau từ những chi tiết nhỏ nhất của đời sống: “âoanh rách vai/ Quần tôi có vài mảnh vá/ Miệng cười buốt giá/ Chân không giày”.Trong buốt giá gian lao, các anh chuyền cho nhau hơi ấm tình đồng đội: “Thươngnhau tay nắm lấy bàn tay” Những bàn tay không lời mà nói được tất cả, các anh sátcánh bên nhau để cùng đi tới một chiều cao: “Đêm nay rừng hoang sương muối/Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới/ Đầu súng trăng treo” Cùng chung chiến hào, cùngchung sống chết, đó chính là biểu hiện cao đẹp nhất của tình đồng chí Chính tìnhđồng chí đã khiến các anh ngay giữa nguy hiểm gian lao vẫn thấy tâm hồn thanhthản và lãng mạn Và đó cũng chính là tình cảm xã hội thiêng liêng nhất, là cộinguồn của tình yêu nước, của sức mạnh con người Việt Nam

Câu 7: Viết đoạn văn quy nạp (15 câu) :

Tám câu thơ (Đồng chí – Chính Hữu) đã nói thật giản dị những thiếu thốn của cuộckháng chiến Và tình đồng đội đầy mến thương đã tiếp thêm sức mạnh giúp họ vượtqua mọi thử thách

Gợi ý :

- 5 câu đầu : những câu thơ dung dị nói về những gian khổ của người lính : ngườinông dân mặc áo lính giản dị, nghèo khó…áo rách, quần vá… hình ảnh thơ giản dịnhư đời sống

- Nói đến những thiếu thốn của người chiến sĩ nhưng ở những câu thơ tiếp theo, tathấy những thiếu thốn ấy đâu chỉ tồn tại riêng rẽ với hai cá thể anh và tôi mà đã hoànhập yêu thương gắn bó Nụ cười buốt giá, cái cười lạc quan, xua đi cái lạnh giá …

nụ cười của những con người như đang cố gắng vượt qua cái rét buốt ruột buốt gan

ấy Hình ảnh thơ vừa tô đậm những gian nan, thiếu thốn, vừa thể hiện nghị lực vượtqua mọi khó khăn của những anh lính vệ trọc (sốt rét - rụng tóc) =>Những câu thơđược viết theo thể thơ tự do rất dung dị với những hình ảnh thơ chân thực càng giúp

ta thêm hiểu về cuộc chiến tranh đã qua, những vất vả mà người lính đã nếm trải,vừa cảm phục quá khứ hào hùng…

- Đến câu cuối khổ, nhịp thơ thay đổi, dài ra trầm lắng, âm điệu câu thơ lan toả nhưbộc lộ tình cảm Đây có thể là hình ảnh cảm động nhất của bài, từ « thương nhau »đứng ở đầu câu như bộc lộ tình yêu da diết, sâu nặng của những con người cùng lítưởng chiến đấu, họ nắm lấy bàn tay nhau như truyền cho nhau hơi ấm….Chânkhông giầy giữa vùng rừng núi gập ghềnh, hiểm trở Áo rách, quần vá giữa cái lạnhcắt da cắt thịt, tình đồng chí đã giúp họ vượt qua tất cả : « thương nhau tay nắm lấybàn tay » => Tình đồng đội và tình người ấy cũng là sức mạnh chiến thắng

Trang 14

- 3 câu thơ cuối cùng kết lại trong một hình ảnh đẹp, lãng mạn đến bất ngờ, thú vịbằng hai âm bằng : « Đầu súng trăng treo » Âm điệu câu thơ như ngân vang, câuthơ như mở ra, ánh trăng như soi sáng khắp núi rừng Phải chăng chính tình đồngchí, đồng đội đã đem lại cho họ những khoảng lặng hiếm hoi trong đời lính gian nan.

BÀI 2: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH - PHẠM TIẾN DUẬT.

A Ki n th c c n nh ế ức cần nhớ ần nhớ ớ.

1 Tác giả

- Ph m Ti n Du t sinh nạ ế ậ ăm 1941, quê t nh Phở ỉ ú Th Sau khi t t nghi p ọ ố ệ đ i h c,ạ ọnăm 1964 vào b ộ đ i, ho t ộ ạ đ ng tuy n ộ ở ế đường Trường S n vơ à tr thở ành m tộtrong nh ng nhữ à th tiơ êu bi u c a phong trể ủ ào th tr nh ng nơ ẻ ữ ăm kháng chi nế

ch ng ố đ qu c M ế ố ỹ

- Th ơ ông giàu ch t li u hi n th c, chi n trấ ệ ệ ự ế ường, th hi n sinh ể ệ đ ng, cộ ó gi ngọ

đi u ngang tệ àng, tinh ngh ch, sị ôi n i, tổ ươi tr , ẻ đ làm s ng l i hã ố ạ ình nh th hả ế ệ

tr Trẻ ở ường S n vơ à nh ng khữ ó khăn c a th i ủ ờ đ nh M gian kh á ỹ ổ

- Ph m Ti n Du t th hi n hạ ế ậ ể ệ ình nh th h thanh niả ế ệ ên trong cu c chi n tranhộ ế

ch ng ố đ qu c M qua nh ng hế ố ỹ ữ ình tượng cô gái thanh niên xung phong và anh

b ộ đ i trộ ên tuy n ế đường Trường S n.ơ

- Tác phẩm chính: Vầng trăng -Quầng lửa(1970), Thơ một chặng đường ( 1971), Ởhai đầu núi (1981) Nhiều bài thơ đã đi vào trí nhớ của công chúng như các bài:

Trường Sơn Đông, Trường Sơn tây, Lửa đèn, Gửi em cô thanh niên xung phong….

2 Tác ph m: ẩm:

a Ho n c nhà ả

- B ài th v ti u ơ về tiểu ề tiểu ểu đ i xe kh ội xe kh ông kính rút t t p th ừ ậ ơ V ng tr ầng tr ăng -Qu ng l a ầng tr ửa c a tủ ác

gi Lả à tác ph m ẩm đo t gi i nh t trong cu c thi th trong bạ ả ấ ộ ơ áo Văn ngh (1969 -ệ1970)

- B i th à ơ được ra đời trong th i k cu c kháng chi n ch ng M dii n ra r t ácờ ỳ cuộc kháng chiến chống Mĩ diiễn ra rất ác ộ ế ố ĩ ễn ra rất ác ấ

li t M trút h ng ng n, h ng v n t n bom trên con ệ ĩ à à à ạ ấ đường chi n lế ược Trường

S n Trong khi ó nh ng o n xe v n t i v n b ng ra chi n trơ đ ữ đ à ậ ả ẫ ă ế ường vì Mi n Namềphía trước

b N i dung.ộ

- B i th ã sáng t o m t hình nh à ơ đ ạ ộ ả độ đc áo: nh ng chi c xe không kính, qua óữ ế đ

kh c ho n i b t hình nh nh ng ngắ ạ ổ ậ ả ữ ười lính lái xe Trở ường S n trong th i kìơ ờkháng chi n ch ng M c u nế ố ĩ ứ ước, v i t th hiên ngang, tinh th n d ng c m, tháiớ ư ế ầ ũ ả

b t ch p khó kh n coi th ng gian kh hi m nguy, ni m l c quan sôi n i c a

- Tác gi ả đưa v o b i th ch t li u hi n th c sinh à à ơ ấ ệ ệ ự động c a cu c s ng chi nủ ộ ố ở ế

trường, cùng v i ngôn ng v gi ng i u gi u tính kh u ng t nhiên, khoớ ữ à ọ đ ệ à ẩm ữ ự ẻkho n, có nét khá ắ đặc bi t g n v i v n xuôi, g n v i l i nói bình thệ ầ ớ ă ầ ớ ờ ường h ngà

ng y Nét n i b t l gi ng i u vui, tinh ngh ch, l c quan Nó l m nên ch t trà ổ ậ à ọ đ ệ ị ạ à ấ ẻtrong th Ph m Ti n Du t nói riêng v th ch ng M nói chung.ơ ạ ế ậ à ơ ố ĩ

4 Phân tích những nội dung chính của bài thơ.

a Ý nghĩa nhan đề bài thơ.

Trang 15

Bài thơ có một nhan đề khá dài, tưởng như có chỗ thừa nhưng chính nhan đề ấy lạithu hút người đọc ở cái vẻ lạ, độc đáo của nó Nhan đề bài thơ đã làm nổi bật rõ hìnhảnh của toàn bài: những chiếc xe không kính Hình ảnh này là một sự phát hiện thú

vị của tác giả, thể hiện sự gắn bó và am hiểu của nhà thơ về hiện thực dời sống chiếntranh trên tuyến đường Trường Sơn Nhưng vì sao tác giả còn thêm vào nhan đề haichữ “Bài thơ”? Hai chữ “bài thơ” nói lên cách nhìn, cách khai thác hiện thực của tácgiả: không phải chỉ viết về những chiếc xe không kính hay là cái hiện thực khốc liệtcủa chiến tranh, mà chủ yếu là Phạm Tiêến Duật muốn nói về chất thơ của hiện thực

ấy, chất thơ của tuổi trẻ Việt Nam dũng cảm, hiên ngang, vượt lên những thiếu thốn,gian khổ, khắc nghiệt của chiến tranh

- Ở bài thơ này, hình ảnh những chiếc xe không kính được miêu tả cụ thể, chi tiết rấtthực Lẽ thường, để đảm bảo an toàn cho tính mạng con người, cho hàng hoá nhất làtrong địa hình hiểm trở Trường Sơn thì xe phải có kính mới đúng Ấy thế mà chuyện

“xe không kính” lại là môt thực tế, những chiếc xe “không kính” rồi “không đèn”,

“không mui” ấy vẫn chạy băng ra tiền tuyến

+ Hai câu thơ mở đầu có thể coi là lời giải thích cho “sự cố” có phần không bìnhthường ấy:

Không có kính không phải vì xe khôg có kính Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi”

Lời thơ tự nhiên đến mức buộc người ta phải tin ngay vào sự phân bua của các chàngtrai lái xe dũng cảm Chất thơ của câu thơ này hiện ra chính trong vẻ tự nhiên đếnmức khó ngờ của ngôn từ Câu thơ rất gần với văn xuôi lại có giọng thản nhiên,ngang tàng trong đó ngày càng gây ra sự chú ý về vẻ đẹp khác lạ của nó Hình ảnh

“bom giật, bom rung” vừa giúp ta hình dung được một vùng đất từng được mệnhdanh là “túi bom” của dịch vừa giúp ta thấy được sự khốc liệt của chiến tranh và đóchính là nguyên nhân để những chiếc xe vận tải không có kính

- Những chiếc xe như vậy vốn không hiếm trong chiến tranh, nhưng phải có một hồnthơ nhạy cảm với nét ngang tàng, tinh nghịch thích cái lạ như Phạm Tiến Duật mớinhận ra đụơc và đưa nó vào thơ thành hình tượng thơ độc đáo của thời chiến tranhchống Mĩ Hơn nữa, viết về những người lái xe thì không gì gắn họ với hình ảnhchiếc xe, qua xe mà làm nổi bật hình ảnh ngưới lái xe

b Hình ảnh những chiếc xe không kính đó làm nổi bật hình ảnh những chiến sĩ lái xe ở Trường Sơn.Thiếu đi những phương tiện vật chất tối thiểu lại là một cơ hội

để người lái xe bộc lộ những phẩm chất cao đẹp, sức mạnh tinh thần lớn lao của họ,đặc biệt là lòng dũng cảm, tinh thần bất chấp khó khăn, gian khổ

*Trước hết là tư thế hiên ngang, sự ung dung, bình tĩnh giữa chiến trường hiểmnguy

Trang 16

- Những câu thơ tả thực, chính xác đến từng chi tiết Không có kính chắn gió, bảohiểm, xe lại chạy nhanh nên người lái phải đối mặt với bao khó khăn nguy hiểm: nào

là “:gió vào xoa mắt đắng”, nào là “con đường chạy thẳng vào tim”, rồi “sao trời”,rồi “cánh chim” đột ngột, bất ngờ như sa, như ùa- rơi rụng, va đập, quăng ném vàobuồng lái, vào mặt mũi, thân mình Dường như chính nhà thơ cũng đang cầm lái, hayngồi trong buồng lái của những chiếc xe không kính nên câu chữ mới sinh động và

cụ thể, đầy ấn tượng, gợi cảm giác chân thực đến thế

- Cảm giác, ấn tượng căng thẳng, đầy thử thách Song người chiến sĩ không run sợ,hoảng hốt, trái lại tư thế các anh vấn hiên ngang, tinh thần các anh vẫn vững vàng

“ung dung nhìn thẳng Hai câu thơ “ung dung thẳng” đã nhấn mạnh tư thế ngồilái tuyệt đẹp của người chiến sĩ trên những chiếc xe không kính Đảo ngữ “ungdung” với điệp từ “nhìn” cho ta thấy cái tư thế ung dung, thong thả, khoan thai, bìnhtĩnh, tự tin của người làm chủ, chiến thắng hoàn cảnh Bầu không khí căng thẳng với

“Bom giật, bom rung”, vậy mà họ vẫn nhìn thẳng, cái nhìn hướng về phía trước củamột con người luôn coi thường hiểm nguy Nhịp thơ 2/2/2 với những dấu phẩy ngắtkhiến âm điệu câu thơ trở nên chậm rãi, như diễn tả thái độ thản nhiên đàng hoàng.Với tư thế ấy, họ đã biến những nguy hiểm trở ngại trên đường thành niềm vui thích.Chỉ có những người lính lái xe với kinh nghiệm chiến trường dày dạn, từng trải mới

có được thái độ, tư thế như vậy

=> Vậy đấy, hai khổ thơ mở đầu tả thực những khó khăn gian khổ mà nhữngngười chiến sĩ lái xe TSơn đã trải qua Trong khó khăn, các anh vẫn ung dung, hiênngang bình tĩnh nêu cao tinh thần trách nhiệm, quyết tâm gan góc chuyển hàng ratiền tuyến Không có kính chắn gió, bảo hiểm, đoàn xe vẫn lăn bánh bình thường.Lời thơ nhẹ nhõm, trôi chảy như những chiếc xe vun vút chạy trên đường

* Thái độ bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ, tinh thần lạc quan hồn nhiên, yêuđời của người lính trẻ

- Nếu như hai khổ trên là những cảm giác về những khó khăn thử thách dù saocũng vẫn mơ hồ thì đến đây, thử thách, khó khăn ập tới cụ thể, trực tiếp Đó là “bụiphun tóc trắng” và “mưa tuôn xối xả” (gió, bụi, mưa tượng trưng cho gian khổ thửthách ở đời) Trên con đường chi viện cho miền Nam ruột thịt, những người lính đãnếm trải đủ mùi gian khổ

+ Trước thử thách mới, người chiến sĩ vẫn không nao núng Các anh càng bìnhtĩnh, dũng cảm hơn “mưa tuôn, mưa xối xả”, thời tiết khắc nghiệt, dữ đội nhưng đốivới họ tất cả chỉ “chuyện nhỏ”, chẳng đáng bận tâm, chúng lại như đem lại niềm vuicho người lính.Chấp nhận thực tế, câu thơ vẫn vút lên tràn đầy niềm lạc quan sôi nổi:

“không có kính ừ thì có bụi, ừ thì ướt áo” Những tiếng “ừ thì” vang lên như một

thách thức, một chấp nhận khó khăn đầy chủ động, một thái độ cứng cỏi Dườngnhư gian khổ hiểm nguy của chiến tranh chưa làm mảy may ảnh hưởng đến tinh thầncủa họ, trái lại họ xem đây là một dịp để thử sức mình như người xưa xem hoạn nạnkhó khăn để chứng tỏ chí làm trai

+ Sau thái độ ấy là những tiếng cười đùa, những lời hứa hẹn, quyết tâm vượt

gian khổ hiểm nguy:”Chưa cần rửa khô mau thôi” Cấu trúc câu thơ vẫn cân đối,

nhịp nhàng theo nhịp rung cân đối của những bánh xe lăn Câu thơ cuối 7 tiếng cuối

đoạn có đến 6 thanh bằng “mưa ngừng gió lùa khô mau thôi” gợi cảm giác nhẹ

nhõm, ung dung rất lạc quan, rất thanh thản Đó là khúc nhạc vui của tuổi 18 - 20

Trang 17

hoà trong những hình ảnh hóm hỉnh: “phì phèo châm điếu thuốc - nhìn nhau mặt lấm

cười ha ha” ý thơ rộn rã, sôi động như sự sôi động hối hả của đoàn xe trên đường

đi tới Những vần thơ ít chất thơ nhưng càng đọc thì lại càng thấy thích thú, giọngthơ có chút gì nghịch ngợm, lính tráng Ta nghe như họ đương cười đùa, tếu táo vớinhau vậy Có lẽ với những năm tháng sống trên tuyến đường Trường Sơn, là mộtngười lính thực thụ đã giúp Phạm tiến Duật đưa hiện thực đời sống vào thơ ca - mộthiện thực bộn bề, một hiện thực thô tháp, trần trụi, không hề trau chuốt, giọt rũa Đấyphải chăng chính là nét độc đáo trong thơ Phạm Tiến Duật Và những câu thơ gầngũi với lời nói hàng ngày ấy càng làm nổi bật lên tính cách ngang tàng của nhữnganh lính trẻ hồn nhiên, yêu đời, trẻ trung Đó cũng là một nét rất ấn tượng của ngườilính lái xe Trường Sơn Cái cười sảng khoái vô tư, khác với cái cười buốt giá trongbài thơ “Đồng chí”, nụ cười hồn nhiên ấy rất hiếm khi gặp trong thơ ca chống Pháp,

nụ cười ngạo nghễ của những con người luôn luôn chiến thắng và tràn đầy niềm tin

* Tình đồng chí, đồng độ i thắm thiết

- Sau mỗi trận mưa bom bão đạn cùng với những chiếc xe bị tàn phá nặng nề hơn, họlại gặp nhau trong những phút dừng chân ngắn ngủi tạo thành một “tiểu đội xe khôngkính” - tiểu đội những chàng trai lái xe quả cảm, hiên ngang mà hồn nhiên tinhnghịch Hình tượng người chiến sĩ lái xe thêm một nét đẹp nữa về tâm hồn và tìnhcảm Đấy là tình cảm gắn bó, chia sẻ ngọt bùi của những chàng trai vui vẻ, sôi nổi,yêu đời Cái bắt tay độc đáo là biểu hiện đẹp đẽ ấm lòng của tình đồng chí, đồng độiđầy mộc mạc nhưng thấm thía : “bắt tay qua cửa kính vỡ rồi”, cái bắt tay thay cho lờinói Chỉ có những người lính, những chiếc xe thời chống Mĩ mới có thể có những cáibắt tay ấy, một chi tiết nhỏ nhưng mang dấu ấn của cả một thời đại hào hùng

- Lúc cắm trại, các anh trò chuyện, ăn uống, nghỉ ngơi thoải mái, xuềnh xoàng,nhường nhịn nhau như anh em ruột thịt.: chung bát,chung đũa, mắc võng chôngchênh chỉ trong một thoáng chốc Tình cảm gia đình người lính thật bình dị, ấm ápthân thương tạo nên sức mạnh, nâng bước chân người lính để rồi các anh lại tiếp tụchành quân: “Lại đi lại đi trời xanh thêm”, đi đến thắng lợi cuối cùng.Trong tâm hồn

họ, trời như xanh thêm chứa chan hi vọng lạc quan dào dạt Câu thơ bay bay, phơiphới, thật lãng mạn, thật mộng mơ Nhịp điệu câu thơ vừa sôi nổi, vừa nhịp nhàngcùng với điệp từ “lại đi” được lặp lại hai lần gợi tả nhịp sống chiến đấu và hành quâncủa tiểu đội xe không kính mà không một sức mạnh đạn bom nào có thể ngăn cảnnổi Sự sống không chỉ tồn tại mà còn tồn tại trong một tư thế kiêu hãnh, hiên ngang– tư thế của người chiến thắng

d Khổ cuối dựng lên hai hình ảnh đối lập đầy kịch tính, rất bất ngờ và thú vị khái quát nội dung cả bài thơ

- Hai câu đầu là hình ảnh những chiếc xe không còn nguyên vẹn về phương tiện kĩthuật, dồn dập những mất mát, khó khăn do quân địch gieo xuống, do đường trườnggây ra: những chiếc xe bị hư hỏng nhiều hơn “không kính, không mui, không đèn,thùng xe có xước ” và biết bao chiến sĩ đã dũng cảm hi sinh Ấy vậy mà nhữngchiếc xe mang trên mình đầy thương tích đó lại như những chiến sĩ kiên cường vượtlên trên bom đạn, hăm hở lao ra tiền tuyến với một tình cảm thiêng liêng:

“Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước Chỉ cần trong xe có một trái tim”

- Vậy là đoàn xe đã chiến thắng, vượt lên bom đạn, hăm hở tiến ra phía trước, hướng

ra tiền tuyến lớn với một tình cảm thiêng liêng “vì Miền Nam”, vì cuộc chiến đấu

Trang 18

giành độc lập thống nhất đất nước đang vẫy gọi Bởi vì trong những chiếc xe đó lạinguyên vẹn một trái tim dũng cảm Hình ảnh trái tim là một hình ảnh hoán dụ tuyệtđẹp gợi ra biết bao ý nghĩa Trái tim là hình ảnh hội tụ vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chấtcủa người chiến sĩ lái xe Trái tim nồng cháy một lẽ sống cao đẹp và thiêng liêng: tất

cả vì Miền Nam thân yêu, trái tim chứa đựng bản lĩnh hiên ngang, lòng dũng cảmtuyệt vời Trái tim mang tinh thần lạc quan và một niềm tin mãnh liệt vào ngày thốngnhất Bắc Nam Thì ra cội nguồn sức mạnh của cả đoàn xe, gốc rễ, phẩm chất anhhùng của người cầm lái tích tụ, đọng kết lại ở cái “trái tim” gan góc, kiên cường,giầu bản lĩnh và chan chứa tình yêu thương này Nhà văn đã tô đậm những cái

“không” để làm nổi bật cái “có” để làm nổi bật chân lí của thời đại: bom đạn, chiếntranh có thể làm méo mó những chiếc xe, huỷ hoại những giá trị vật chất nhưngkhông thể bẻ gẫy được những giá trị tinh thần cao đẹp….để rồi một nước nhỏ nhưViệt Nam đã chiến thắng một cường quốc lớn

=> Điệp ngữ “không có”, các từ ngữ tương ứng “vẫn … chỉ cần có” đã làm chogiọng thơ, ý thơ trở nên mạnh mẽ, hào hùng Vẫn là cách nói thản nhiên ngang tàngcủa lính nhưng câu thơ lại lắng sâu một tinh thần trách nhiệm và có ý nghĩa như mộtlời thề thiêng liêng Quyết tâm chiến đấu và chí khí anh hùng của người lính không

có đạn bom nào của kẻ thù có thể làm lay chuyển được

B Câu hỏi luyện tập.

Câu 1 : “ Không có kính r i xe không có ènồ đ ”

a Chép ti p câu th trên ế ơ để hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ho n ch nh o n th g m 4 dòng àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng đ ạn thơ gồm 4 dòng ơ ồ

b Cho bi t, o n th v a chép trong b i th n o? C a ai? Nêu ho n ế đ ạn thơ gồm 4 dòng ơ ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ủ àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng.

c nh sáng tác b i th ả àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ

c T ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn “trái tim” trong câu th cu i cùng c a o n v a chép ơ ố ủ đ ạn thơ gồm 4 dòng ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn được dùng c dùng

v i ngh a nh th n o? ớ ĩ ư ế àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng.

d Vi t m t o n v n di n d ch t 6 ế ột đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh đ ạn thơ gồm 4 dòng ăn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh ễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh ị ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn đế n 8 câu phân tích hình nh ả

ng ườ i lính lái xe trong o n th đ ạn thơ gồm 4 dòng ơ

G i ý: ợc dùng

a Chép ti p: Không có kính r i xe không có èn.ế ồ đ

Không có mui xe thùng xe có xước

Xe v n ch y vì Mi n Nam phía trẫ ạ ề ước

Ch c n trong xe có m t trái tim.ỉ ầ ộ

- B t ch p gian kh , hi sinh, nh ng chi c xe v n th ng ấ ấ ổ ữ ế ẫ ẳng đường ra tiền tuyến đường ra ti n tuy n.ề ế

- Nh ng ngữ ười lính lái xe qu c m v ng tay lái vì h c có m t trái tim tr n ả ả ữ ọ ộ à đầynhi t tình cách m ng, tình yêu t qu c n ng n n, ý chí quy t tâm gi i phóngệ ạ ổ ố ồ à ế ả

mi n Nam s t á.ề ắ đ

Tham khảo đoạn văn phân tích:

Hai câu cu i c a ố ủ “b i th v ti u à ơ ề ể đội xe không kính” ã kh c đ ắ đậm hình

nh p c a ng i chi n s lái xe trên ng Tr ng S n :

Xe v n ch y vì Mi n Nam phía trẫ ạ ề ước

Ch c n trong xe có m t trái timỉ ầ ộ

Trang 19

Nh ng chi c xe y ã b bom ữ ế ấ đ ị đạn chi n tranh phá h y n ng n , m t i cế ủ ặ ề ấ đ ả

nh ng h s an to n, tữ ệ ố à ưởng nh không th l n bánh V y m nh ng ngư ể ă ậ à ữ ười chi nế

s lái xe âu có ch u d ng Nh ng chi c xe v n t i c a h ch lĩ đ ị ừ ữ ế ậ ả ủ ọ ở ương th c, thu cự ốmen, đạn dược v n ch y trong bom r i ẫ ạ ơ đạn l a b i phía trử ờ ướ àc l mi n Namềang v y g i Công cu c gi nh c l p t do c a n a n c v n ph i ti p t c

Dùng hình nh tả ương ph n ả đố ậi l p, câu th không ch nêu b t ơ ỉ ậ được s ngoanự

cường, d ng c m, vũ ả ượt lên trên gian kh , ác li t m còn nêu b t ổ ệ à ậ được ý chíchi n ế đấu gi i phóng Mi n Nam, th ng nh t ả ề ố ấ đấ ướt n c H n th hình nh hoánơ ế ả

d ụ “m t trái timộ ” l hình nh à ả đẹp nh t c a b i th ch ngấ ủ à ơ ỉ ười lính lái xe, ch sỉ ựnhi t tình c u nệ ứ ước, lòng yêu nước n ng n n, quy t tâm gi i phóng mi n Nam,ồ à ế ả ề

đẹ ủ ữ “cánh chim chi uề ” v à “c nh ng ánh sao êmả ữ đ ” l p lánh trên b uấ ầ

tr i nh ờ ư “sa nh ùaư ” v o bu ng lái Gió c ng à ồ ũ được nhân hoá v chuy n à ể đổi

c m giác th t n tả ậ ấ ượng: “gió v o xoa m t à ắ đắ ”, m t ng ắ đắng, m t cay l nh ngắ à ữcon m t ói ng vì ph i th c thâu êm Trong gian kh y, h v n c t lên nh ngắ đ ủ ả ứ đ ổ ấ ọ ẫ ấ ữ

n cụ ườ ại l c quan, yêu đờ ừi t nh ng khuôn m t l m lem khi ữ ặ ấ đồng độ ặi g p nhau

Nh ng câu th l c quan yêu ữ ơ ạ đời nh thách th c v i m i khó kh n : ư ứ ớ ọ ă “không cókính, thì có b i B i phun tóc tr ng nh ngừ ụ ụ ắ ư ười gi Ch a c n r a phì phèoà ư ầ ửchâm i u thu c Nhìn nhau m t l m cđ ế ố ặ ấ ười ha ha”.Cái b t tay c a ngắ ủ ười lính

c ng th t h n nhiên, m c m c m th m thía tình ũ ậ ồ ộ ạ à ấ đồng chí đồng độ “b t tayi: ắqua c a kính v r iử ỡ rồi ồ ” “T trong bom r iừ ơ ” m v n có cái b t tay nh th thì th tà ẫ ắ ư ế ậ

m ng vui, t tin v t h o bi t m y ừ ự à ự à ế ấ Đời người lính l i, nh t l lính lái xe,à đ ấ à

nh ng trong nh ng phút d ng chân ng n ng i, ta c ng th y rõ s g n bó t nhiênư ữ ừ ắ ủ à ấ ự ắ ự

m cao à đẹp c a tình ủ đồng đội Ch l ỉ à “b p Ho ng C mế à ầ ” v à “võng m c chôngắchênh” R i c nh ng b a c m h i ng thân m t, tình ồ ả ữ ữ ơ ộ ộ ậ đồng chí c ng nh tìnhũ ưanh em ru t th t: ộ ị “chung bát a ngh a l gia ình đĩ ĩ à đ đấ ” y Đến c gi c ng ng nả ấ ủ ắ

c ng r t ũ ấ đặc bi t thú v : ệ ị “võng m c chông chênh ắ đường xe ch y L i i, l i iạ ạ đ ạ đ

tr i xanh thêmờ ” Trong tâm h n h , tr i nh xanh h n ch a chan hy v ng Khôngồ ọ ờ ư ơ ứ ọ

d gì có ễn ra rất ác được thái độ ạ l c quan đến nh th n u không mang trong mình m tư ế ế ộtrái tim yêu nước c a tu i tr Vi t Nam th i ch ng M Ph i nói r ng hình nhủ ổ ẻ ệ ờ ố ĩ ả ằng hình ảnh ả

người chi n s lái xe trong th Ph m Ti n Du t th t tế ĩ ơ ạ ế ậ ậ ươ ắi t n v yêu à đời Chúng

ta mãi mãi yêu quý v t h o v h à ự à ề ọ

Câu 3 : Tri n khai câu ch ể hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ủ đề :

B i th gây àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ được dùng ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng ược dùng c n t ng m nh v các anh, nh ng chi n s lái xe r t d ng ạn thơ gồm 4 dòng ề ững chiến sĩ lái xe rất dũng ế ĩ ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng ũng

c m, r t áng yêu b i nh ng nét ngh ch ng m, ngang t ng ả ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng đ ởi những nét nghịch ngợm, ngang tàng ững chiến sĩ lái xe rất dũng ị ợc dùng àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng. Th t v y, ngậ ậ ườilính trong th Ph m Ti n Du t i v o cu c chi n ơ ạ ế ậ đ à ộ ế đấu v i t t c tính ch t chớ ấ ả ấ ủ

ng, t tin c a nh ng ng i có lý t ng cao p, có s c m nh v ti m l c nên

h r t d ng c m v mang nh ng nét thanh th n, vui tọ ấ ũ ả à ữ ả ươi Lái xe trên con đường

Trường S n khói l a, con ơ ử đường y trong bom ấ đạn, m a tuôn ph i tr giá b ngư ả ả ằng hình ảnh

Trang 20

bao m hôi, xồ ương máu nh ng các v n tr n ư ẫ à đầy ngh l c b t ch p gian kh ,ị ự ấ ấ ổ

hi m nguy ể để ho n th nh nhi m v Xe à à ệ ụ “không kính, không mui, không ènđ ” màtâm th v n ung dung thanh th n, khó kh n nhi u m m t v n ế ẫ ả ă ề à ắ ẫ “nhìn tr i, ờ đất,gió chim”, v n hiên ngang: ẫ “nhìn đất nhìn tr i, nhìn th ngờ ẳng đường ra tiền tuyến ” Nh ng câu th díữ ơ

d m, tinh ngh ch, ngang t ng l ị à đầy s c tr c a nh ng ch ng trai nh thách th cứ ẻ ủ ữ à ư ứ

Ch a c n thay, lái tr m cây s n aư ầ ă ố ữ

M a ng ng, gió lùa khô mau thôiư ừ

Chuy n v t y m , có h gì ! Nh p i u câu th , ệ ặ ấ à ề ị đ ệ ơ đặc bi t l các t ệ à ừ “ thìừ ” ãđnói lên r t rõ i u ó ấ đ ề đ Đọc nh ng câu th trên, ta tữ ơ ưởng nh nhìn th y mái ư ấ đầu

b i tr ng, b m t l m lem v nghe rõ ti ng cụ ắ ộ ặ ấ à ế ười ha ha, s ng khoái c a ngả ủ ườilính.Nh ng ư đằng hình ảnhng sau nh ng dòng ch bông ùa áng yêu n y l m t b n l nhữ ữ đ đ à à ộ ả ĩchi n ế đấ ấ ữu r t v ng v ng c a h , b i không v ng v ng thì không th ùa vui nhà ủ ọ ở ữ à ể đ ư

v y gi a cái tuy n ậ ữ ế đường Trường S n ác li t n y V i u ó ã ngân lên câuơ ệ à à đ ề đ đhát nâng bước chân người lính i ti p nh ng ch ng đ ế ữ ặ đường m i: ớ “l i i, l i iạ đ ạ đ

tr i xanh thêmờ ” Không d gì có ễn ra rất ác được m t thái ộ độ ũ d ng c m ả đến ngang t ng và à

l c quan ạ đến nh th n u không mang trong mình m t trái tim yêu nư ế ế ộ ước can

xe mang đầy thương tích vẫn lăn bánh ra mặt trận Có thể nói những người lái xe,người làm chủ phương tiện là yếu tố quyết định làm nên thắng lợi trên mặt trận vậntải và cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Câu 5 :

a Phân tích giá tr bi u c m c a t ị ể ả ủ ừ “Chông chênh” trong câu th : ơ “Võng m cắchông chênh đường xe ch y L i i, l i i tr i xanh thêmạ ạ đ ạ đ ờ ”

b Ch v i hai câu th trên, Ph m Ti n Du t ã cho ta hi u v ỉ ớ ơ ạ ế ậ đ ể ẻ đẹp người lái xe

Trường S n th i ch ng M Hãy vi t ti p t 7 ơ ờ ố ĩ ế ế ừ đến 12 câu t o o n v n di n d chạ đ ạ ă ễn ra rất ác ị

ho n ch nh (trong ó có s d ng phép n i v câu à ỉ đ ử ụ ố à đơn m r ng th nh ph n chở ộ à ầ ủ

Trang 21

gian kh , h ph i n, ph i ng nh ng gi c ng ng n trên xe ho c trên d cổ ọ ả ă ả ủ ữ ấ ủ ắ ặ ọ

ng i, gi a l n m a bom c a k thù nh m hu di t s s ng

đườ đ ữ à ư ủ ẻ ằng hình ảnh ỷ diệt sự sống ệ ự ố

- Song t ừ “chông chênh” còn g i t phong thái hiên ngang c a ngợ ả ủ ười lính.Bom đạn c a k thù tủ ẻ ưởng nh có th dùng s c m nh ư ể ứ ạ để hu di t s s ngỷ diệt sự sống ệ ự ốcon người nh ng không! HÌnh nh nh ng chi c võng m c ư ả ữ ế ắ “chông chênh”trên tuy n ế đường TS khói l a y ã ch ng minh i u ngử ấ đ ứ đ ề ượ ạc l i: s s ngự ốkhông ch t n t i m còn t n t i trong m t t th kiêu hãnh, hiên ngang, tỉ ồ ạ à ồ ạ ộ ư ế ư

th c a ngế ủ ười chi n th ng.ế ắ

b Vi t o n v n ế đ ạn thơ gồm 4 dòng ăn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh :

- Câu th tái hi n m t cách tinh t gian kh m nh ng ngơ ệ ộ ế ổ à ữ ười lính lái xe

Trường S n ph i tr i qua ó l cu c s ng gian kh , ph i n, ph i ngơ ả ả Đ à ộ ố ổ ả ă ả ủ

nh ng gi c ng ng n ngay trên xe gi a nh ng l n m a bom c a gi c angữ ấ ủ ắ ữ ữ à ư ủ ặ đ

ng y êm trút xu ng nh m hu di t s s ng.à đ ố ằng hình ảnh ỷ diệt sự sống ệ ự ố

- Chông chênh” l m t t láy gi u giá tr g i t , g i c m T à ộ ừ à ị ợ ả ợ ả ừ “chông chênh”

g i t t th không th ng b ng, không ch c ch n, không v ng chãi, g i sợ ả ư ế ă ằng hình ảnh ắ ắ ữ ợ ựnguy hi m Song trong ho n c nh c a b i th , t ể à ả ủ à ơ ừ “chông chênh” còn g i tợ ảphong thái hiên ngang c a ngủ ười lính nh ng o ngh , thách th c k thù.ư ạ ễn ra rất ác ứ ẻ

- H luôn có t th ti n v phía trọ ư ế ế ề ướ Đ ệ ừ “l i ic i p t ạ đ ” tái hi n vòng bánhệ

xe l n ti n lên phía tră ế ước, r ng h n l o n xe v n t i lao nhanh ra m tộ ơ à đ à ậ ả ặ

tr n b l i ậ l ạ đằng hình ảnhng sau t t c ấ ả đạn bom u ám để đến v i b u tr i xanh phíaớ ầ ờ

Câu 6: Khi phân tích b i th àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ “B i th v ti u àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ ề ể hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng đột đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh i xe không kính ”, trong

ph n gi i quy t v n ần giải quyết vấn đề, bạn em đã nêu được một nhận xét ả ế ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng đề ạn thơ gồm 4 dòng , b n em ã nêu đ được dùng c m t nh n xét ột đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh ậ :

“B i th không ch ph n ánh à ơ về tiểu ỉ phản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua c cái kh c li t, s gian kh c a chi n tranh qua ốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ự gian khổ của chiến tranh qua ổ của chiến tranh qua ủa chiến tranh qua ến tranh qua hình nh nh ng chi c xe không kính m t trong nh ng gian kh , s kh c li t y ản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ến tranh qua à ừ trong những gian khổ, sự khốc liệt ấy ổ của chiến tranh qua ự gian khổ của chiến tranh qua ốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ấy

b i th còn l l i kh ng à ơ về tiểu à ẳng định ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe định ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe nh ng i ca v ợc cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ẻ đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe p ph m ch t c a ng ẩm chất của người chiến sĩ lái xe ấy ủa chiến tranh qua ư i chi n s lái xe ến tranh qua ĩ lái xe trên tuy n ến tranh qua đư ng Tr ư ng S n trong nh ng n m kháng chi n ch ng M ơ về tiểu ă ến tranh qua ốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ĩ lái xe”

- T th hiên ngang, bình t nh (khi xe m t i nh ng h s an to n)ư ế ĩ ấ đ ữ ệ ố à

- Thái độ ấ b t ch p gian kh , hi m nguy, ón nh n gian kh khó kh n r tấ ổ ể đ ậ ổ ă ấ

ng ho ng, ch ng

- L c quan, vui v , tr trungạ ẻ ẻ

- Tinh th n quy t chi n, quy t th ng, vầ ế ế ế ắ ượt lên m i thi u th n, gian kh ,ọ ế ố ổ

hi m nguy, t t c vì Mi n Nam phía trể ấ ả ề ước

Trang 22

-B i th ã sáng t o m t hình nh à ơ đ ạ ộ ả độ đc áo : Nh ng chi c xe không kính ữ ế để

l m n i b t hình nh nh ng ngà ổ ậ ả ữ ười lái xe chi n trở ế ường Trường S n hiên ngang,ơ

d ng c m, tr trung, sôi n iũ ả ẻ ổ …Qua ó nh th ca ng i ch ngh a anh hùng Cáchđ à ơ ợ ủ ĩ

kh c ho m t cách ắ ạ ộ độ đc áo người lính lái xe Trường S n trong cu c khángơ ộchi n ch ng Pháp.ế ố

II Thân b i : – Thân bài : à

1 Hình nh nh ng chi c xe không kính ả ững chiến sĩ lái xe rất dũng ế

-T th xe khứ ơ ông kính là m t hộ ình nh ả đ c ộ đ o và ít th y trong th v nó r tá ấ ơ à ấkhác v i nh ng hình nh xe c ã t ng có trong th ca trớ ữ ả ộ đ ừ ơ ướ đc ó Thông thườnghình nh xe trong th ca thả ơ ường được miêu t theo cách ả “m l hóaĩ ệ ” ho cặ

“tượng tr ngư ”

-Ở bài thơ này, hình ảnh chiếc xe không kính là một h à b i th n y, hình nh chi c xe không kính l m t hơ à ả ế à ộ ình nh hoả àn toàn có

th c trong chi n tranh ự ế được tác gi miêu t c th , chi ti t v r t th c ả ả ụ ể ế à ấ ự

-Tác gi gi i thả ả ích nguyên nhân c ng r t th c:ũ ấ ự

-“Không có kính không ph i v ản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ì xe không có kính.

Bom gi t, bom rung k ật, bom rung k ính v ỡ đi r i ồi ”.

-Bom đ n kh c li t c a chi n tranh lạ ố ệ ủ ế àm cho nh ng chi c xe y khữ ế ấ ông có kính.Cái hình nh th c nả ự ày được di n t b ng hai cễn ra rất ác ả ằng hình ảnh âu th r t g n v i vơ ấ ầ ớ ăn xuôi l i cạ ó

gi ng th n nhiọ ả ên pha chút ngang tàng, đ c lọ ên nghe r t thấ ú v Ba ch ị ữ “không” đi

li n nhau v i hai n t nh n ề ớ ố ấ “ Bom gi t, bom rungậ ” bi u l ch t lể ộ ấ ính trong cách nóiphóng khoáng h n nhiồ ên Nh v y tư ậ ác gi ả đi t hi n th c kh c li t, nh ng chi cừ ệ ự ố ệ ữ ế

xe v n t i b bom M tậ ả ị ỹ àn phá đ xể ây d ng lự ên m t hộ ình tượng th ơ đ c ộ đ o vàánhi u ý ngh a.ề ĩ

2.Hình nh ng ả ườ i chi n s l ế ỹ l á i xe :

Tác giả miêu tả những chiếc xe không kính nhằm làm nổi rõ hình ảnh nhữngngười chiến sĩ lái xe ở Trường Sơn Thiếu đi những điều kiện phương tiện vật chấttối thiểu lại là một cơ hội để người lái xe bộc lộ những phẩm chất cao đẹp, sức mạnhtinh thần lớn lao của họ Những phẩm chất cao đẹp ấy được khắc hoạ 1 cách cụ thể

và gợi cảm ở 14 câu thơ tiếp theo

a Trước hết là sự ung dung, bình tĩnh giữa chiến trường hiểm nguy.

- Những câu thơ tả thực, chính xác đến từng chi tiết Không có kính chắn gió,bảo hiểm, xe lại chạy nhanh nên người lái phải đối mặt với bao khó khăn nguy hiểm:nào là “:gió vào xoa mắt đắng”, nào là “con đường chạy thẳng vào tim”, rồi “saotrời”, rồi “cánh chim” đột ngột, bất ngờ như sa, như ùa- rơi rụng, va đập, quăngném vào buồng lái, vào mặt mũi, thân mình Dường như chính nhà thơ cũng đangcầm lái, hay ngồi trong buồng lái của những chiếc xe không kính nên câu chữ mớisinh động và cụ thể, đầy ấn tượng, gợi cảm giác chân thực đến thế

Trang 23

- Cảm giác, ấn tượng căng thẳng, đầy thử thách Song người chiến sĩ không run

sợ, hoảng hốt, trái lại tư thế các anh vấn hiên ngang, tinh thần các anh vẫn vữngvàng “ung dung nhìn thẳng Hai câu thơ “ung dung thẳng” đã nhấn mạnh tưthế ngồi lái tuyệt đẹp của người chiến sĩ trên những chiếc xe không kính Hai chữ “tangồi” với điệp từ “nhìn” cho ta thấy cái tư thế ung dung, thong thả, khoan thai, bìnhtĩnh, tự tin của người làm chủ, chiến thắng hoàn cảnh Bầu không khí căng thẳng với

“Bom giật, bom rung”, vậy mà họ vẫn nhìn thẳng, cái nhìn hướng về phía trước củamột con người luôn coi thường hiểm nguy Nhịp thơ 2/2/2 với những dấu phẩy ngắtkhiến âm điệu câu thơ trở nên chậm rãi, như diễn tả thái độ thản nhiên đàng hoàng.Với tư thế ấy, họ đã biến những nguy hiểm trở ngại trên đường thành niềm vui thích.Chỉ có những người lính lái xe với kinh nghiệm chiến trường dày dạn, từng trải mới

có được thái độ, tư thế như vậy

=> Vậy đấy, hai khổ thơ mở đầu tả thực những khó khăn gian khổ mà nhữngngười chiến sĩ lái xe TSơn đã trải qua Trong khó khăn, các anh vẫn ung dung, hiênngang bình tĩnh nêu cao tinh thần trách nhiệm, quyết tâm gan góc chuyển hàng ratiền tuyến Không có kính chắn gió, bảo hiểm, đoàn xe vẫn lăn bánh bình thường.Lời thơ nhẹ nhõm, trôi chảy như những chiếc xe vun vút chạy trên đường

b Những người lính trẻ rất yêu đời lạc quan, bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ.