ví dụ 2 lập chương trình phân loại học sinh theo điểm sử dụng cấu trúc switch
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
... giúp học sinh nắm bắt cách sử dụng vận dụng vào lập trình giải tốn tin học 11, nâng cao chất lượng giáo dục môn tin học 11 Đề tài áp dụng nghiên cức dựa kết giảng dạy tin học năm học 20 12 – 20 13 ... việc hướng dẫn học sinh giải số toán thực tế có vận dụng cấu trúc While việc chuyển đổi từ cấu trúc For sang cấu trúc trúc While giúp học sinh nắm rõ cấu trúc while do, biết cách vận dụng vào giải ... tốn lập trình Trong q trình tiến hành áp dụng giải pháp kết thu cụ thể sau: • Khả nắm bắt vận dụng cấu trúc While qua kết kiểm tra thường xuyên Lớp Sĩ số Áp dụng Vận dụng tốt Biết vận dụng vận dụng...
- 12
- 2,446
- 1
thiết lập chương trình phân loại vỏ trái đất
... 48 điểm) , nên chúng tơi tạm thời sử dụng giá trị mật độ dòng nhiệt trung bình tồn vùng nghiên cứu Dưới ví dụ minh họa số liệu số điểm (bảng 2. 2) Bảng 2. 2: Ví dụ số liệu sử dụng chương trình phân ... sơ đồ khối, đoạn mã (code) chương trình phân loại vỏ Trái đất, hướng dẫn sử dụng chương trình Nội dung chương trình bày kết áp dụng thử nghiệm chương trình lập để phân loại vỏ Trái đất lãnh thổ ... 3.4 THIẾT LẬP CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT 3.5 MÔ TẢ CÁC BƯỚC LÀM VIỆC CƠ BẢN VÀ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH Chương 4: ÁP DỤNG THỬ NGHIỆM CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT...
- 61
- 423
- 0
Đánh giá sự tham gia của khách du lịch trong chương trình phân loại rác tại nguồn tại TP. Hội An.
... 147.074 28 3.537 20 03 155.001 116.600 27 1.601 20 04 1 72. 100 126 .000 29 8.100 20 05 96.3 42 169.885 26 6 .22 7 20 06 32. 522 193.796 326 .318 20 07 140 .25 5 544.707 684.9 62 2008 24 1.0 02 607.48 848.4 82 2009 1 92. 750 ... (người) (người) 8665 62 429 135 7,1 52 2010 1085740 600000 8 ,22 0 20 15 1 628 600 960000 13,150 20 20 23 61500 153600 21 ,040 20 25 3660300 24 5600 33,650 20 30 5307600 39 322 00 53,870 Năm 20 09 (10 tháng) Quy ... 1 .2 QUÁ TRÌNH THAM GIA CỦA KHÁCH DU LỊCH 1.3 CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI RÁC TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM 1.3.1 Chương trình phân loại rác nguồn Thế giới 1.3 .2 Chương trình phân loại rác...
- 75
- 509
- 0
CHUYÊN ĐỀ: “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ MÔN SINH HỌC CẤP THCS”.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ MÔN SINH HỌC CẤP THCS” A Đặt vấn đề: I Cơ sở lý luận: Sinh học môn học khơng khó học sinh ... nội dung mà học sinh biết qua học 3.Trong trình dạy “Bài mới” để tạo hứng thú học tập cho học sinh người giáo viên phải: - Tiến hành dạy học mức độ thích hợp trình độ phát triển học sinh Một nội ... hệ để học sinh nắm số kiến thức học giúp học sinh nhớ lâu hơn, tăng thêm tính hấp dẫn mơn, thu hút ý, say mê học tập nghiên cứu học sinh - Cần tạo khơng khí lớp học vui vẻ làm cho học sinh thích...
- 15
- 748
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN HỌC SINH KỸ NĂNG SỬ DỤNG CÂU LÊNH LẶP
... phần lập trình đơn giản, học sinh học ngơn ngữ lập trình Pascal để lập trình giải tốn chương trình trung học nội dung thi học sinh giỏi môn Tin, hội thi tin học trẻ khơng chun sử dụng ngơn ngữ lập ... qua đoạn chương trình cho trước: - Giáo viên chuẩn bị sẵn số chương trình có sử dụng cấu trúc lặp cho học sinh quan sát yêu cầu học sinh tìm hiểu cho biết kết thực chương trình Chương trình 1: ... lênh lặp dạng for… sử dụng biết trước số lần lặp I.1.3 Sử dụng dạng cấu trúc lặp thích hợp để viết chương trình sau: Ví dụ 1: Tính tổng A = + 1/ * + 1/ * + 1/ 3*5+ ….+ 1/n*(n + 2) ; - Từ yêu cầu...
- 11
- 470
- 1
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM
... LIỆU SỬ DỤNG 24 Chương 3: THIẾT LẬP CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT27 3.1 THUẬT TOÁN PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT 27 3 .2 SƠ ĐỒ KHỐI CỦA CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT 28 3.3 ... có 48 điểm) , nên tạm thời sử dụng giá trị mật độ dòng nhiệt trung bình tồn vùng nghiên cứu Dưới ví dụ minh họa số liệu số điểm (bảng 2. 2) Bảng 2. 2: Ví dụ số liệu sử dụng chương trình phân loại ... sơ đồ khối, đoạn mã (code) chương trình phân loại vỏ Trái đất, hướng dẫn sử dụng chương trình Nội dung chương trình bày kết áp dụng thử nghiệm chương trình lập để phân loại vỏ Trái đất lãnh thổ...
- 62
- 829
- 0
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM
... 48 điểm) , nên chúng tơi tạm thời sử dụng giá trị mật độ dòng nhiệt trung bình tồn vùng nghiên cứu Dưới ví dụ minh họa số liệu số điểm (bảng 2. 2) Bảng 2. 2: Ví dụ số liệu sử dụng chương trình phân ... 31 3.4 THIẾT LẬP CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT 32 3.5 MÔ TẢ CÁC BƯỚC LÀM VIỆC CƠ BẢN VÀ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH 41 Chương 4: ÁP DỤNG THỬ NGHIỆM CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ... sơ đồ khối, đoạn mã (code) chương trình phân loại vỏ Trái đất, hướng dẫn sử dụng chương trình Nội dung chương trình bày kết áp dụng thử nghiệm chương trình lập để phân loại vỏ Trái đất lãnh thổ...
- 61
- 612
- 0
Đánh giá hiệu quả của chương trình phân loại rác tại nguồn trên địa bàn phường Quyết Thắng Thành Phố Biên Hòa Tỉnh Đồng Nai
... Hiếu Nhuệ, 20 01) b Phân loại chất thải rắn: Có nhiều cách phân loại CTR phân loại theo chất, ví dụ: tro than, xác xúc vật chết, rác quét đường Tuy vậy, cách phân loại tốt phân loại theo nguồn ... o Người dân hồn tồn sử dụng dụng cụ sẵn có để tiếp tục phân loại thùng bỏ bịch nylon không sử dụng họ lại phụ thuộc vào dụng cụ phát, đầy thùng hết bịch nilon ngừng phân loại o Một số người dân ... vệ sinh Đồng thuận với chương trình Khả nhân rộng A 12, 20 8,80 11,37 1,60 2, 44 41,50 32, 35 94,30 40,65 18,70 95, 12 3 ,25 Đáp án (%) B C 28 ,46 48,78 4,00 3 ,20 80,50 5,70 94,30 4,10 8,13 77 ,23 26 ,00...
- 28
- 1,459
- 9
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI RÁC THẢI TẠI NGUỒN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
... 2, 79,83,85,88,94 103,133,143,145,149,1 26 0(bên chẵn) 53, 126 ,138,140,170,184 Cát Cụt 2- 1 02( bên chẵn) ,186 ,21 8 ,24 2 ,26 0 9,37,41,47,85,113 ,26 ,5 Mê Linh –119(bên lẻ) 2- 1 02( bên chẵn) 1- 6,58,74,86,43 68 Nguyễn ... số Tổng số Số hộ gia đình 306 26 0 185 23 6 25 5 20 4 21 5 24 3 1.904 Nguồn:Cơng ty Mơi trường Đơ thị Hải Phòng Số nhân 1.198 976 729 8 92 9 52 786 8 02 9 12 7 .24 7 1.Xác định chi phí phương án Nhằm đảm ... 471.649.100 22 .24 9.473 763.898.573 1.4Xác định chi phí đầu tư phương án BẢNG 3.7: CHI PHÍ ĐẦU TƯ CỦA PHƯƠNG ÁN Đơn vị: VND ST Hạng mục Số lượng Đơn giá Thành tiền 26 0.150 21 2,5 522 .381 .20 0 19 .20 1.500...
- 20
- 807
- 0
nghiên cứu hiện trạng chất thải rắn sinh hoạt huyện củ chi và tìm hiểu chương trình phân loại chất thải rắn tại nguồn thực hiện trên địa bàn huyện củ chi
... 60 15 – 40 20 1–4 Vỏ đồ hộp Nhôm Kim loại khác Bụi, tro Tro Rác rưỡi 85 – 27 8 150 2 4 110 – 405 27 0 2 4 22 0 – 1940 540 2 4 540 – 1685 810 – 12 1095 – 1400 122 5 – 12 150 – 305 22 0 - 20 15 (Nguoàn: ... Hydromex : 40 2. 3.3.3 Xử lý học : 42 2.3.3.4 Xử lý hóa học : 44 2. 3.3.5 Tái sử dụng/ tái phế liệu : 44 2. 3.3.6 Phương pháp ủ sinh học theo đống : 46 2. 3.3.7 Phương ... 11 2. 1.5 Tính chất chất thải rắn : 13 2. 1.6 Tốc độ phát sinh chất thải rắn : .22 2. 2 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG DO CHẤT THẢI RẮN: .25 2. 2.1 Môi trường nước : 25 2. 2 .2 Môi...
- 129
- 1,041
- 10
Xây dựng chương trình phân loại chất thải rắn tại nguồn cho trường đh kỹ thuật công nghệ
... cộng sự, ,20 01) 2. 1.3 Phân loại chất thải rắn Phân loại chất thải rắn giúp xác định loại chất khác chất thải sinh ra, thực phân loại chất thải rắn giúp gia tăng khả tái chế tái sử dụng lại vật ... 32. 0- 128 .0 64.0 1.0-4.0 2. 0 Vải vụn 32. 0-96.0 64.0 6.0-15.0 10.0 Cao su 96.0-1 92. 0 128 .0 1.0-4.0 2. 0 Da vụn 96.0 -25 6.0 160.0 8.0- 12. 0 10.0 84.0 -22 4.0 174.0 30.0-80.0 60.0 Gỗ 128 .0 -20 .0 24 0.0 ... tiếp tục phân loại rác thành nhiều dòng riêng biệt, ví dụ vỏ chai thủy tinh phải chia loại khác nhau: loại làm sử dụng lại, loại lại phải chia theo màu sắc kích thước, thường - loại; loại bị sứt...
- 58
- 608
- 5
báo cáo đề tài viết chương trình phân loại thư rác
... để phân loại email cá nhân Email Client 2. 2 Tổng quan toán phân loại văn 2. 2.1 Định nghĩa phân loại văn Có nhiều cách định nghĩa khác phân loại văn nói cách ngắn gọn dễ hiểu: Phân loại văn phân ... hay duyệt cấu trúc, để tìm kiếm loại tài liệu mà người dùng quan tâm Như làm để phân loại văn bản? Câu trả lời làm rõ ta sâu vào tìm hiểu tiến trình phân loại văn 2. 2 .2 Tiến trình phân loại văn ... Khả X thuộc RED = 20 3 * = 60 20 60 cuối phân loại X vào RED đạt xác suất hậu nghiệm lớn Việc phân loại ví dụ thuộc trực giác sử dụng Naive Bayes Nhưng phân hoạch Naive Bayes vận dụng số tuỳ biến...
- 27
- 923
- 7
slike thuyết trình báo cáo đề tài viết chương trình phân loại thư rác
... đề Phân tích thiết kế chương trình Thử nghiệm đánh giá chương trình Kết luận Đặt vấn đề Trong thực tế Đặt toán Yêu cầu toán Cách tiếp cận vấn đề Định nghĩa phân loại văn Tiến trình phân ... phân loại văn Tiến trình phân loại Cách tiếp cận vấn đề Bài toán phân loại thư rác Cách tiếp cận vấn đề Thuật tốn phân loại văn Nạve Bayes Phân tích thiết kế chương trình Khái niệm “token” ... thức Xây dựng công thức Xây dựng công thức Xây dựng công thức Thử nghiệm đánh giá Kết luận Chương trình làm Hạn chế ...
- 14
- 491
- 0
tìm hiểu chương trình phân loại chất thải rắn tại các doanh nghiệp trong khu công nghệ cao và đề xuất phương án phân loại chất thải rắn đô thị trên địa bàn TP.HCM
... Technologies 6.784 Chưa cung cấp Cty TNHH Điện tử DGS 300 150 123 25 2.798 23 . 023 22 .500 53. 726 1 .26 2.710 64.863 126 .25 2 29 .070 16.180 127 .840 11. 322 140.000 9.000 1.659 7.800 44.940 148.099 6.444 360 Chưa ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Công ty CP DV CN BD Toàn Cầu Việt Nam GES Công ty TNHH Nidec Copal Việt Nam Công ty TNHH MTV SEEN Miền Nam Công ty TNHH Công nghệ Sinh học Dược ... phát triển R&D Chưa cấp cung 13 BÁO CÁO THỰC TẬP 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Công ty TNHH Công nghệ Sinh học Dược Nanogen Công ty TNHH Đầu tư Phát triển Công nghệ...
- 66
- 851
- 5
CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI CHẤT THẢI RẮN TẠI NGUỒN TẠI KHU CÔNG NGHỆ CAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... 150 123 Cty TNHH Nidec Sankyo Việt Nam 25 2.798 23 . 023 22 .500 Cty TNHH Nidec Việt Nam Corporation 53. 726 1 .26 2.710 64.863 126 .25 2 29 .070 16.180 127 .840 11. 322 140.000 Cty TNHH Sonion Việt Nam Công ... Võ Minh Vương, Nguyễn Dũ, Nguyễn Hoàng Tùng 24 BÁO CÁO THỰC TẬP GVHD: Th.S Trương Thị Diệu Hiền KCNC) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Công ty TNHH Công ty TNHH Sản xuất Công ... CÁO THỰC TẬP STT Doanh nghiệp 21 Công ty CP Sacom Chíp Sáng 22 Trung tâm Thiết kế Chế tạo thiết bị (Neptech) 23 Công ty TNHH CTCBIO Việt Nam 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Công ty CP Vi mạch Điện...
- 67
- 507
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25