0

ví dụ 1 con lắc đơn có chiều dài l vật nặng m tích điện q đặt trong điện trường đều có cường độ ở nơi có gia tốc trọng trường g có chu kỳ dao động như thế nào

Giao an t6 lop 3 tự nhiên và XH

Giao an t6 lop 3 tự nhiên và XH

Tiểu học

... sáng HS hoàn thành tập buổi sáng Bài 1: a; T m 1/ 3 27cm;24kg ;18 l t b, T m 1/ 6 4 8m; 42kg;6 0l t -HS đọc yêu cầu l m a ,1/ 3 27cm 27:3=9cm 1/ 3 24kg 24:3=8kg 1/ 3 18 l t 18 :3=6 l t b,(tương tự a) em l n ... thầy nào, trường nào? H m đưa em đến trường ? Em m c g , mang theo g ? Ai dắt em vào l p học? Các bạn nào? L c em c m thấy g ? Điều g y ấn tượng với em? C m giác kỉ ni m sâu sắc em không? *Hoạt ... bảng l m Cả l p l m vào bảng -HS nêu cách thực phép tính Cả l p theo dõi nhận xét l m bạn đúng/ sai chỗ -3 HS l n bảng l m bài, l p l m vào 20 cm cm 40 km 10 km 80 kg 20 kg -1 HS đọc đề Bài 3: Giải...
  • 43
  • 339
  • 0
Bình luận về bức thông điệp mà xuân diệu gửi đến cho người đọc qua bài thơ vội vàng

Bình luận về bức thông điệp mà xuân diệu gửi đến cho người đọc qua bài thơ vội vàng

Ngữ văn

... thời gian Ông nhận quy luật tuyến tính thời gian, chống l i quy luật tuần hoản cụ M i phút giây qua không trở l i, tuổi trẻ đến l n Nhà thơ m l ng để yêu đời, yêu sống không đời bii đắp, m ông ... đến m nh liệt Xuân Diệu m ghì l y sống, tận hưởng sống đê không phí hoài thời gian, tuổi trẻ Tình yêu sống l i bùng l n cuồng nhiệt hối Ta muốn m Cá sống bắt đầu m n m n Ta muốn riết m y dưa gió ... người tận hưởng l c trẻ Song tuổi trẻ tàn phai theo thời gian, m ông phải sống vội vàng, g p g p Tôi sung sướng vội vàng nửa Tỏi không chờ nấng hạ hoài xuân Nhà thơ tận hưởng sống cách g p g p,...
  • 2
  • 1,149
  • 0
Đọc hiểu bài thơ “Vội vàng”

Đọc hiểu bài thơ “Vội vàng”

Trung học cơ sở - phổ thông

... yêu sống quý trọng giây phút đời đến như ng Thái độ thi nhân thể quan đi m sống tích cực tiến Vội vàng nghĩa lo hưởng thụ, sống g p, m sống hết m nh, sống tốt, nghĩa phải biết quý trọng giây phút ... trung thể l giải quan ni m nhà thơ thời gian Theo đó, thời gian trôi không trở l i Nhà thơ đặt thời gian vũ trụ m i quan hệ với thời gian đời người để giảng giải quan ni m không tuần hoàn vạn vật ... l : để điều tốt đẹp (xuân) qua thấy nuối tiếc T m trạng “nắng hạ hoài xuân” t m trạng phổ biến người Bởi thông thường, sống, người thường không coi trọng có, qua thấy ý nghĩa quan trọng l i...
  • 4
  • 395
  • 2
Bình luận về bức thông điệp mùa xuân của nhà thơ Xuân Diệu gửi đến cho người đọc qua bài thơ Vội vàng

Bình luận về bức thông điệp mùa xuân của nhà thơ Xuân Diệu gửi đến cho người đọc qua bài thơ Vội vàng

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tố quốc, nhân dân, đừng phí hoài thời gian Hãy m rộng l ng để đón nhận tất vang động đời Đó m Xuân Diệu giữ l i, nhắn g i đến với người đọc thông điệp xuyên qua thời gian, không gian, ngự trị ... hường sống cách g p g p, vồ vập phút giây qua vĩnh viễn không trở l i M t m t đến ta không chớp thời l m Xuân Diệu không chờ m a hạ đến nhớ xuân m m riết m a xuân l c tràn đầy, viên m n ... Ham sống, khát sống, Xuân Diệu bàn khoăn trước đời, thời gian Ông nhận quy luật tuyến tính thời gian, chống l i quy luật tuần hoàn cụ M i phút giây qua không trở l i, tuổi trẻ đến l n Nhà thơ m ...
  • 3
  • 1,304
  • 4
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 1 bài tập đọc   dế mèn bênh vực kẻ yếu

Bài giảng tiếng việt 4 tuần 1 bài tập đọc dế mèn bênh vực kẻ yếu

Tiểu học

... trước, g p trời l m đói k m, k m, m m em em phải phải vay vay l ơng l ơng ăn ăn của bọn nhện Sau đấy, không may m em đi, l i thui thủi em M em m yếu, yếu, ki m ki m bữa bữa cũng chẳng chẳng ... đi m học kì I M ng m c thẳng Chủ đi m nói về: tính trung thực l ng tự trọng TaiLieu.VN Các chủ đi m học kì I Trên đôi cánh ước m Chủ đi m nói về: ước m người TaiLieu.VN Các chủ đi m học kì I ... Bao n m n m nghèo nghèo túng túng hoàn nghèo túng M y bận bọn nhện đánh đánh em em H m bọn chúng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh cánh ăn ăn thịt thịt em em Tôi xòe hai càng ra, ra,...
  • 12
  • 858
  • 1
Giáo án tiếng việt 4 tuần 1 bài tập đọc   dế mèn bênh vực kẻ yếu

Giáo án tiếng việt 4 tuần 1 bài tập đọc dế mèn bênh vực kẻ yếu

Tiểu học

... Hoạt động thầy Hoạt động trò M đầu -GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân m n tập đọc học kì I l p - HS l p đọc th m , HS đọc - Yêu cầu HS m m c l c SGK đọc thành tiếng tên chủ ... ? Chúng ta Em đừng sợ Hãy trở với t m hiểu đoạn Đứa độc ác cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu + L i nói việc l m cho em biết Dế + L người l ng nghĩa hiệp , M n người ? dũng c m , không đồng tình ... phần Chú giải trước l p giải HS l p theo dõi SGK - Đọc m u l n Chú ýgiọng đọc - Theo dõi GV đọc m u sau: L i kể Dế M n đọc với giọng ch m , thể ngại , thương xót Nhà Trò L i Dế M n nói với...
  • 8
  • 1,586
  • 7
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc   dế mèm bênh vực kẻ yếu (TT)

Bài giảng tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc dế mèm bênh vực kẻ yếu (TT)

Tiểu học

... sững * Sừng sững: Dáng vật to l n đứng chắn ngang t m nhìn L ng củng * L ng củng: L n xộn, nhiều, trật tự ngăn nắp TaiLieu.VN T m hiểu bài: Câu1: Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nào? Bọn nhện ... kín ngang đường, bố trí nhện g c canh g c, tất nhà nhện núp kín hang đá với dáng vẻ TaiLieu.VN T m hiểu bài: Câu2: Dế M n l m cách để bọn nhện phải sợ? * Hành động: Dế M n chủ động hỏi, l i l ... oai, béo m p béo m p, m p G y yếu Cuống cuồng Quang hẳn TaiLieu.VN S /15 Tập đọc (tt) Nội dung: Ca ngợi Dế M n l ng nghĩa hiệp, ghét áp bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối bất hạnh TaiLieu.VN...
  • 19
  • 677
  • 0
Giáo án tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc   dế mèn bênh vực kẻ yếu (TT)

Giáo án tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc dế mèn bênh vực kẻ yếu (TT)

Tiểu học

... H +G: Nhận xét, bổ sung kết hợp giảng - Dế M n phân tích l phải… từ - … hiệp sĩ *Đại ý: Ca ngợi Dế M n H: Phát biểu đại ý (3 học sinh) l ng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất H +G: Nhận xét, t m ... t m tắt, ghi bảng công… c- Luyện đọc diễn c m: H: Nối tiếp đọc đoạn (1 học sinh) G: Dán băng giấy, hướng dẫn đọc, đọc m u H: Luyện đọc Thi đọc trước l p H +G: Nhận xét, bình chọn 3, Củng cố – dặn ... a- Luyện đọc: - Đọc đoạn G: Chia đoạn (chia đoạn) H: Tiếp nối đọc (2 học sinh) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai Sừng sững, chóp bu, nặc nô, béo H: Luyện phát m múp béo m p G: Kết hợp giải...
  • 3
  • 834
  • 4
Bài giảng Tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Bài giảng Tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Tư liệu khác

... chia lm on: 1/ Bn nhnhung d 2/ Tụi ctchy gió go 3/ Phn cũn li Luyn c L ng củng, nc nụ, co r m l i, oai, quang hẳn, cung cung, bộo m p bộo m p Chỳ gii: Sng sng * Sng sng: Dỏng mt vt to ln ng chn ... ln ng chn ngang tm nhỡn Lng cng * Lng cng: Ln xn, nhiu, khụng cú trt t ngn np T m hiu bi Cõu1: Trn a mai phc ca bn nhn ỏng s nh th no? Bn nhn chng t kớn ngang ng, b trớ nhn gc canh g c, tt c ... l v chỳa tr m nh nhn Nom cng anh ỏ, nc nụ lm Tụi quay pht lng, phúng cng p phanh phỏch oai M nhn co r m li / ri c rp u xung t nh cỏi chy gió go Tụi thột: - Cỏc ngi cú ca n ca , bộo m p bộo m p...
  • 22
  • 291
  • 0
Tap đoc : De men benh vuc ke yeu

Tap đoc : De men benh vuc ke yeu

Tiểu học

... diễn c m - N m trước, g p trời l m đói k m, m em phải vay l ơng ăn bọn nhện Sau đấy, khơng may m em đi, l i thui thủi em M em m yếu, ki m bữa chẳng đủ Bao n m nghèo túng hồn nghèo túng M y ... vay l ơng ăn bọn nhện Sau đấy, khơng may m em đi, l i thui thủi em M em m yếu, ki m bữa chẳng đủ Bao n m nghèo túng hồn nghèo túng M y bận bọn nhện đánh em H m bọn chúng tơ ngang đường đe ... trungnói vềc i l nm thực g bá : Chủ l ng điể trọng tự ước m người M ng m c thẳng Trên đôi cánh ước m chí nên Tiếng sáo diều Quan sát tranh chủ đi m cho biết tranh minh họa g ? Bộ đội giúp dân...
  • 23
  • 1,676
  • 3
tập đọc - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

tập đọc - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Tư liệu khác

... ngµy th¸ng n m 2 010 TËp ®äc M n bªnh vùc kỴ u T« Hoµi Lun ®äc diƠn c m Nức nở m i, chò kể: - N m trước, g p trời l m đói k m, m em phải vay l ơng ăn bọn nhện Sau đấy, không may m em đi, l i ... l i thui thủi em M em m yếu, ki m bữa chẳng đủ Bao n m nghèo túng hoàn nghèo túng M y bận bọn nhện đánh em H m bọn chúng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thòt em Tôi xòe hai ... T m l ng nghÜa hiƯp cđa M n *Tr­íc t×nh c¶nh ®¸ng th­¬ng cđa Nhµ Trß th× M n ®· l m g ? H·y t m nh÷ng l i nãi, cư chØ cđa M n ? *§o¹n ci bµi ca ngỵi ai, ca ngỵi vỊ ®iỊu g ? *Qua c©u chun...
  • 15
  • 1,382
  • 3
Bài giảng de thi hs gioi hoa 9 vong huyen

Bài giảng de thi hs gioi hoa 9 vong huyen

Hóa học

... đi m) g i x, y, z, t l n l t số mol oxi tham gia phản ứng với g, Al, Zn, Cu 1) 2Mg + O2 2MgO x mol 2x mol 2) 4Al+ 3O2 2Al2O3 y mol y mol T.Đi m 1, 0 đi m 1, 0 đi m 1, 0 đi m 1, 0 đi m 1, 0 đi m 1, 0 ... trắng tan ki m d l : AlCl3 2AlCl3+ 3Ba(OH)2 3BaCl2+ 2Al(OH)3 2Al(OH)3 + Ba(OH)2 Ba(AlO2)2 + 4H2O +Có kết tủa trắng l : MgCl2 MgCl2+ Ba(OH)2 BaCl2+ Mg(OH)2 +Còn l i NaNO3 Câu 9: ( 3,0 đi m) ... 2NaCl 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O CuCl2 + Mg MgCl2 + Cu MgCl2 + Na2CO3 MgCO3 + 2NaCl o Câu 8: (3,25 đi m) - Dùng dung dịch Ba(OH)2 - Cho dung dịch Ba(OH)2 l n l t vào dung dịch: NH4Cl; (NH4)2SO4;...
  • 4
  • 358
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt

Cao đẳng - Đại học

... ml VNaOH 65ml Al 5, 4g, Mg D Al 6g; Mg 2g; Al2O3 1g Câu 17 : Dung dịch l m quỳ t m hóa đỏ : A Al2(SO4)3 B Na2SO4 C BaCl2 D Na2CO3 Câu 18 : Điều chế Al người ta điện phân Al2O3 nóng chảy m không ... HCl sinh 7,84 l t H2 đktc Số gam chất hỗn hợp thể tích NaOH 2M tối thiểu dùng A Al 2, 7g; Mg 4, 8g, Al2O3 1, 5g; VNaOH 64,7 ml 2, 4g, ; Al2O3 1, 2g VNaOH 65ml C B Al 1, 5g; Mg 4, 8g, Al2O3 2, 7g; ... cứng nước A 2, 3, B 2, C 1, 3, D 1, Câu 13 : Hoà tan hoàn toàn 6,75 g kim loại M cần 500ml dung dịch HCl 1, 5M Kim loại M l : A Fe B Al C Ca D Mg Câu 14 : 416 g dung dịch BaCl2 12 %...
  • 8
  • 725
  • 0
Sử dụng biến tổ hợp thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề Quan hệ tình dục trước hôn nhân ở Gia Lâm - Hà Nội ppt

Sử dụng biến tổ hợp thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề Quan hệ tình dục trước hôn nhân Gia Lâm - Hà Nội ppt

Sức khỏe giới tính

... không? Bạn thường bò bạn đồng l a chế giễu không? Bạn thường bò bạn đồng l a đánh không? Bạn thường bò bạn đồng l a l m dụng tình dục không? Bạn nghó bạn trường? Bạn nghó bạn ... nhau, Bảng cho thấy m hình yếu tố ảnh hưởng riêng giới Trong m hình riêng này, 10 Tạp chí Y tế Công cộng, 1. 2009, Số 11 (11 ) l m dụng tình dục yếu tố ảnh hưởng m nh đến tỉ l quan hệ tình dục trước ... Y tế Công cộng, 1. 2009, Số 11 (11 ) Bạn c m thấy g n g i với bố đến m c nào? M bạn say rượu không? M bạn hút thuốc phiện không? M bạn ti m ma túy không? M bạn dùng lo ại ma túy...
  • 9
  • 1,128
  • 9
Tập đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

Tập đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

Tiểu học

... Trò, giọng đọc thể nhìn ngại Dế M n Nhà Trò + Cần đọc giọng kể l Nhà Trò với giọng đáng thương - Đọc diễn c m đoạn : “N m trước, g p trời cậy khoẻ - Luyện đọc diễn c m ăn hiếp kẻ yếu” đoạn văn ... diễn c m GV theo dõi, uốn nắn - Thi đọc diễn c m -Gv nhËn xÐt Củng cố, dặn dò:- Em học nhân vật Dế M n? - Về nhà tiếp tục luyện đọc văn, chu n bò đọc phần câu chuyện học tuần - T m đọc tác ph m “Dế ... Giáo viên H :Nªu ý ®o¹n 2? Học sinh §o¹n3:T«i xße bän nhƯn - Những l i nói cử nói l n l ng nghóa hiệp Hs tr¶ l i Dế M n? - Yêu cầu HS đọc l ớt toàn bài, nêu hình ảnh nhân hoá Hs nªu ý kiÕn m ...
  • 2
  • 808
  • 1
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU pps

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU pps

Mầm non - Tiểu học

... truyện Dế M n Phiêu L u Kí - Tô Hoài III Hoạt động l p : Hoạt động thầy Hoạt động trò M đầu -GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân m n tập đọc học kì I l p - HS l p đọc th m , HS ... M n l m ? Chúng ta Nhà Trò : t m hiểu đoạn Em đừng sợ Hãy trở với Đứa độc ác cậy khỏe + L i nói việc l m cho em biết Dế ăn hiếp kẻ yếu M n người ? + L người l ng nghĩa hiệp , dũng c m , ... thiệu nghĩa phần - HS đọc phần Chú giải trước l p giải HS l p theo dõi SGK - Đọc m u l n Chú ýgiọng đọc - Theo dõi GV đọc m u sau: L i kể Dế M n đọc với giọng ch m , thể ngại , thương xót...
  • 9
  • 10,457
  • 18
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( tiếp theo ) docx

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( tiếp theo ) docx

Mầm non - Tiểu học

... Giọng căng thẳng , hồi hộp Đoạn : Giọng đọc nhanh , l i kể Dế M n dứt khoát , kiên quYết Đoạn : Giọng , l i Dế M n rành rọt, m ch l c Nhấn giọng từ ngữ : sừng sững , l ng củng, im đá , , cong ... r m l i rập đầu xuống đất + Dế M n dùng l i l để chày giã g o oai ? - L ng nghe + Thái độ bọn nhện g p Dế M n ? - Giảng : Khi g p trận địa mai phục bọn nhện , Dế M n chủ động hỏi , l i l ... Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động l p: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - G i HS l n bảng , đọc thuộc l ng - HS l n bảng thực yêu cầu , thơ M m trả l i nội dung...
  • 12
  • 3,583
  • 12
Đề tài các yếu tố tác động tới cầu bất động sản kì vọng, mốt và thị hiếu

Đề tài các yếu tố tác động tới cầu bất động sản kì vọng, mốt và thị hiếu

Quản trị kinh doanh

... 07 /18 /14 • M t nhà tương lai:  M t khu đô thị xanh 07 /18 /14 10 07 /18 /14 11 07 /18 /14 12 Phong cách sống ven đô l m việc nội thành 07 /18 /14 13 - Gia tăng không gian đ m sân vườn nhà 07 /18 /14 14 07 /18 /14 ... 07 /18 /14   Xuất phát từ l thuyết cầu nói chung cho thấy cầu bất động sản cầu hàng hóa l nh vực bất động sản chịu tác động yếu tố kỳ vọng Như kì vọng giá tương lai gi m l m cầu bds tăng ngược ... ni m cầu cầu bất động sản Tác động kì vọng, m t thị hiếu tới bds Dự báo xu hướng cầu nhà đất n m tới 07 /18 /14 • Theo l thuyết vi m , cầu khối l ợng hàng hoá m người mua muốn mua khả mua Như...
  • 19
  • 601
  • 3
Tên đề tài: XÁC LẬP MỨC TRỌNG YẾU TRỌ V VIỆC VẬN DỤNG VO VIỆ TRONG QUI TRÌNH KIỂM TRÌ KIỂ TỐN BO CO TI CHÍNH TẠI CHÍ CƠNG TY KIỂM TỐN KPMG KIỂM doc

Tên đề tài: XÁC LẬP MỨC TRỌNG YẾU TRỌ V VIỆC VẬN DỤNG VO VIỆ TRONG QUI TRÌNH KIỂM TRÌ KIỂ TỐN BO CO TI CHÍNH TẠI CHÍ CƠNG TY KIỂM TỐN KPMG KIỂM doc

Báo cáo khoa học

... ĐỀ CHUNG VỀ TRỌNG YẾU TRONG KI M TỐN BO CO Chươ ương NHỮ TRỌ KIỂ TI CHÍNH CHÍ 1. 1 Khi ni m trọng yếu niệ trọ 1. 1 .1 Định nghĩa 1. 1.2 Trọng yếu m t định l ợng 1. 1.3 Trọng yếu m t định tính 1. 2 Sự ... doanh nghiệp 1. 3.3 Rủi ro ki m tốn 1. 4 Vận dụng m c trọng yếu qui trình ki m tốn trọ trì kiể 1. 4 .1 Ước l ợng sơ m c trọng yếu cho toàn báo cáo tài (PMPlanning Material) 1. 4.2 Xc l p m c trọng yếu ... Vận dụng m c trọng yếu qui trình ki m tốn bo co ti cơng ty trọ trì kiể chí ki m tốn KPMG kiể 2.3 .1 Vận dụng m c trọng yếu qui trình l p kế hoạch ki m tốn 2.3.2 Vận dụng m c trọng yếu thử nghiệm...
  • 3
  • 228
  • 1
skkn phương pháp khai thác các bài tập đọc để dạy tập làm văn lớp 4 5

skkn phương pháp khai thác các bài tập đọc để dạy tập làm văn lớp 4 5

Giáo dục học

... cõu m gia rng sng giỏ c tỏc gi dựng theo ngha chuyn : m õy khụng phi l m núng m l ting nhc nga rung l cnh i gt l a ,trng rau,cnh i t m mng, hỏi nm ca ngi Dáy, ngi Dao ó lm quang cnh trc cng tri ... tỏc gi ó s dng mt lot t ng ngha ch cỏc mu vng khỏc ca s vt nhm lm ni bt quang cnh lng mc ngy ng thi lm cho vic miờu t rt a dng v phong phỳ, õy chớnh l ngh thut dựng t c t lm mt bi m cỏc em cn ... văn học ngày đợc nâng cao Tuy nhiên , chất l ng nói chung cha đợc nh mong muốn nhng tin tởng thời gian không xa , chất l ng nói chung chất l ng phân m n Tập l m văn trờng đợc khẳng định Quỳnh Thạch...
  • 26
  • 1,126
  • 1

Xem thêm