vì học sinh miền núi

... học sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của học sinh THPT miền núi, chúng tôi đưa ra một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực và tự lực của học ... học tập của học sinh miền núi trong quá trình dạy học như sau: 1. Lựa chọn bài tập phù hợp vừa sức với học sinh miền núi; 2. Sử dụng phối hợp các phương pháp và các phương tiện dạy học hiện đại ... việc. Nhưng học sinh miền núi cũng rụt rè, ít nói và có lòng tự ti dân tộc rất cao. 1.7.2. Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học tập bài tập Vật lí của học sinh THPT miền núi Trên...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... học và học tập phù hợp với đặc điểm của đối tượng. Không có chuẩn riêng về dạy học cho HS miền núi, chỉ có sự dạy học thích hợp với từng đối tượng và người học thấy được ý nghĩa của việc học. ... thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vật lí cho học sinh miền núi Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... MVT và các PMDH. Thực tiễn dạy học miền núi đang đòi hỏi phải có cách tổ chức dạy học riêng, thích hợp. Người GV miền núi cũng đang phải đối mặt với thực tế dạy học còn tồn tại mâu thuẫn giữa...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... học sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của học sinh THPT miền núi, chúng tôi đưa ra một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực và tự lực của học ... với học sinh miền núi, vì học sinh miền núi nhận thức chậm sẽ không truyền tải được nhiều nội dung kiến thức trong một tiết học. + Kiến thức về phương pháp và đổi mới phương pháp dạy học còn ... thức đã học. Qua giảng dạy và tìm hiểu thực tế dạy học vật lí ở một số trường THPT miền núi chúng tôi nhận thấy chất lượng học tập của học sinh còn thấp, học sinh chưa có hứng thú học tập...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... trạng dạy học bài tập Vật lí ở một số trường THPT miền núi; - Tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi; - Đề xuất một số biện pháp cụ thể phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi thông ... với học sinh miền núi, vì học sinh miền núi nhận thức chậm sẽ không truyền tải được nhiều nội dung kiến thức trong một tiết học. + Kiến thức về phương pháp và đổi mới phương pháp dạy học còn ... của học sinh, bài tập trong dạy học vật lí. - Đề ra các biện pháp cụ thể để tổ chức hoạt động dạy - học bài tập Vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tính tự lực học tập của học sinh THPT miền núi. ...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... học sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của học sinh THPT miền núi, chúng tôi đưa ra một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực và tự lực của học ... với học sinh miền núi, vì học sinh miền núi nhận thức chậm sẽ không truyền tải được nhiều nội dung kiến thức trong một tiết học. + Kiến thức về phương pháp và đổi mới phương pháp dạy học còn ... trạng dạy học bài tập Vật lí ở một số trường THPT miền núi; - Tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi; - Đề xuất một số biện pháp cụ thể phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi thông...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:51

Ngày tải lên: 17/05/2014, 12:52

Ngày tải lên: 11/06/2014, 15:58

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:30

Ngày tải lên: 30/06/2014, 03:00

Ngày tải lên: 30/06/2014, 03:00

... CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 2.1. Thực trạng về hành vi đọc sách của học sinh trung học phổ thông miền núi hiện nay 2.1.1. Sự lựa chọn thể loại sách của học sinh Trung học phổ thông miền núi ... của học sinh trung học phổ thông miền núi. Như vậy yếu tố giới và yếu tố trường học đều có ảnh hưởng khá mạnh đến việc thực hiện hành vi đọc sách của học sinh trung học phổ thông miền núi. 3.2. ... đọc sách của học sinh trung học phổ thông miền núi (với lứa tuổi từ 16 – 18 tuổi) ở miền núi nhằm tìm hiểu rõ nét hơn về vấn đề đọc sách của học sinh hiện nay. 2. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 23:13

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐOÀN HƯƠNG MAI QUI HOẠCH SINH THÁI HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ CÁC HỆ SINH THÁI CHO MỘT HUYỆN MIỀN NÚI (VÍ ... 1.1.SƠLƯỢCLỊCHSỬPHÁTTRIỂN SINH THÁIHỌC STH (Ecology) là một khoa học cơ bản trong sinh vật học, nghiên cứu các mối quan hệ của sinh vật với sinh vật và sinh vật với môi trường ở mọi ... hay một vấn đề sinh thái môi trường riêng biệt, đề tài luận án: "Qui hoạch sinh thái học để phát triển bền vững đa dạng sinh học và các hệ sinh thái cho một huyệ n miền núi (ví dụ: huyện...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:22

... chín Cũng có thể chia thời kỳ sinh trởng phát triển của cây trồng thành 2 thời kỳ dựa vào các đặc trng của mỗi thời kỳ: sinh trởng sinh dỡng và sinh trởng sinh thực. Thời gian sinh trởng của mỗi giống ... tài: "Nghiên cứu một số đặc tính nông sinh học của các mẫu giống đậu t- ơng địa phơng thu thập từ các tỉnh miền núi phía Bắc" Trờng ĐHNNI-Hà Nội Khoa Nông Học 2 Website: http://www.docs.vn Email ... nghiệp bền vững nớc nhà. Các tỉnh miền núi phía Bắc là nơi có địa hình phức tạp, phần lớn là đồi núi cao và dốc. Nơi đây hình thành nên những vùng với những điều kiện sinh thái khác nhau. Ngời dân...

Ngày tải lên: 08/09/2012, 13:38

... HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên, năm 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... động nhận thức của học sinh a) Biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh biểu hiện ở chỗ: - Sự chú ý học tập của học sinh, sự hăng hái ... động học tập của HS THPT miền núi. + Có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho những ai quan tâm đến việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí ở THPT miền núi. Số hóa bởi Trung tâm Học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53