vân thanh 1999 phác thảo văn học thiếu nhi việt nam nxb khoa học xã hội
Nhân vật trẻ em trong văn xuôi thiếu nhi việt nam
... viết cho thiếu nhi Việt Nam chưa có nhi u thành tựu bật Phần lớn viết Văn học thiếu nhi truyện thiếu nhi tập hợp hai tập sách: Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm – biên soạn, nxb Kim ... trưng Văn học thiếu nhi Từ cách hiểu Văn học thiếu nhi trên, đưa số đặc trưng phận văn học đối sánh với văn học người lớn sau: Thứ nhất, mục đích Văn học thiếu nhi giáo dục Tất nhi n văn học nói ... “ta nên xem Văn học thiếu nhi nhiều thể loại văn học nỗ lực tính chất đặc trưng văn học thiếu nhi [241;xii] Ở Việt Nam, thuật ngữ Văn học thiếu nhi nhắc tới Từ điển thuật ngữ văn học, theo nghĩa...
- 180
- 1,361
- 9
Nhân vật trẻ em trong văn xuôi thiếu nhi việt nam (TT)
... about children character in Vietnamese story for children Van Thanh is first author in studying children literature Van Thanh s studies gave an overview about Vietnamese Children Literature as ... 1.2 Vietnamese Children Prose, from its beginning, reflected basic features in children lives throughout historical periods In addition, along with innovations of Vietnamese Prose, Vietnamese ... character in Vietnamese Literature process, reflecting movements and basic rules in Vietnamese Literature Practically, by determining structural system of children character in Vietnamese Children...
- 26
- 449
- 0
NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI THIẾU NHI VIỆT NAM
... truyện thiếu nhi Ở rõ ràng có vấn đề đặc trưng văn học thiếu nhi trở thành điểm bật văn học thiếu nhi Việt Nam giai đoạn 1945-1975 2.3.3 Cá thể hóa xây dựng nhân vật trẻ em Văn học thiếu nhi miền Nam ... vị văn học thiếu nhi dòng chảy văn học nước nhà, phận văn học Việt Nam văn học thiếu nhi có đặc thù riêng, cần phải soi sáng nhãn quan thẩm mĩ riêng 23 KẾT LUẬN Trong hành trình gần kỉ, Văn học ... trình như: Văn học thiếu nhi Việt Nam Trần Đức Ngôn – Dương Thu Hương, nxb Giáo dục, 1998; Văn học trẻ em – Lã Thị Bắc Lý, nxb ĐHSPHN, 2007 chuyên đề Thi pháp văn học thiếu nhi Bùi Thanh Truyền...
- 26
- 637
- 2
luận án NHÂN vật TRẺ EM TRONG văn XUÔI THIẾU NHI VIỆT NAM
... viết cho thiếu nhi Việt Nam chưa có nhi u thành tựu bật Phần lớn viết Văn học thiếu nhi truyện thiếu nhi tập hợp hai tập sách: Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm – biên soạn, nxb Kim ... trưng Văn học thiếu nhi Từ cách hiểu Văn học thiếu nhi trên, đưa số đặc trưng phận văn học đối sánh với văn học người lớn sau: Thứ nhất, mục đích Văn học thiếu nhi giáo dục Tất nhi n văn học nói ... “ta nên xem Văn học thiếu nhi nhiều thể loại văn học nỗ lực tính chất đặc trưng văn học thiếu nhi [241;xii] Ở Việt Nam, thuật ngữ Văn học thiếu nhi nhắc tới Từ điển thuật ngữ văn học, theo nghĩa...
- 180
- 313
- 0
Hồ chí minh với việc xây dựng nền văn hóa mới việt nam theo định hướng xã hội chủ nghĩa
... văn hoá xã hội chủ nghĩa, song văn hố xã hội chủ nghĩa Việt Nam khơng phải văn hố xã hội chủ nghĩa nói chung Do đó, với tính đảng tính nhân dân, văn hố ta có tính chất dân tộc đậm đà Văn hố Việt ... Minh, chủ nghĩa xã hội xã hội văn hoá cao, xã hội có chế văn hố hợp lý Sự phát triển xã hội làm cho tính tích cực sáng tạo quần chúng mà văn hoá với tư cách trình độ người quan hệ xã hội, lại phát ... trưng văn hoá Việt Nam theo định hướng xã hội chủ nghĩa Về thực chất đặc trưng văn hoá Việt Nam Đảng ta khẳng định: “Nền văn hoá văn hố có nội dung xã hội chủ nghĩa có tính chất dân tộc Đó văn...
- 80
- 224
- 1
VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM
... (Vườn nhà em – Cẩm Thơ) Đó tình cảm hồn nhi n sáng, vô tư mà em dành cho tất anh đội, người làm nên dáng đứng Việt Nam 2.4 Lòng căm thù giặc Mỹ ( GT Văn học TNVN Trang 102, 103) Các em lên tiếng ... ánh vàng” 2.2 Tình cảm Bác Hồ (GT Văn học TNVN Trang 94, 95) Đó tình cảm búp cành hướng gốc, cội Nên tình cảm em chân thật, cụ thể, bồng bột trẻ thơ : “Em nhảy hội nghò Em quên hết công an Bác ... – NHK) Tình cảm thơ em 2.1 Tình yêu thiên nhi n cảnh vật : Thiên nhi n cảnh vật người bạn tâm tình, thân thiết gần gũi em em nâng niu trân trọng thiên nhi n, cảnh vật : đánh thức trầu mà đánh...
- 4
- 6,933
- 140
GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại
... chảy văn học thiếu nhi 11 1.2 Văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại sáng tác loài vật 15 1.2.1 Phác thảo đời sống văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại 15 1.2.2 Đặc trưng truyện viết loài vật văn học ... ta” 14 1.2 VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI VÀ NHỮNG SÁNG TÁC VỀ LOÀI VẬT 1.2.1 Phác thảo đời sống văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại Những năm gần đây, văn học viết cho thiếu nhi thực sống ... loài vật văn học thiếu nhi Việt Nam từ 2000 đến Chương TRUYỆN VIẾT VỀ LOÀI VẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 1.1 TRUYỆN VIẾT VỀ LOÀI VẬT - MẢNG MÀU ĐẶC SẮC TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI 1.1.1...
- 68
- 1,173
- 4
TIỂU LUẬN tìm HIỂU THÊM QUAN điểm của v i lê NIN, NHỮNG PHÁC THẢO của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH về CHỦ NGHĨA xã hội và sự vận DỤNG của ĐẢNG TA
... hình xã hội xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cương lĩnh xõy dng t nc thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam (Cương lĩnh 1991) Đại hội X cho rằng, nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội ... tạo xã hội chủ nghĩa mặt khác đời sống xã hội 24 Nhận thức chủ nghĩa xã hội công tác tuý lý luận Những quan điểm V.I Lênin, phác thảo Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội vận dụng Đảng ta xã hội xã hội ... bình đẳng xã hội Mặc dù vậy, chủ nghĩa xã hội xã hội bình đẳng so với chủ nghĩa tư Điều thể trước hết bình đẳng xã hội, bình đẳng địa vị xã hội người Quá trình phát triển chủ nghĩa xã hội q trình...
- 37
- 427
- 0
Bài Giảng Văn Học Thiếu Nhi Việt Nam
... văn học dân gian cho thiếu nhi, văn học viết cho thiếu nhi văn học thiếu nhi viết A - VĂN HỌC DÂN GIAN CHO THIẾU NHI I KHÁI NIỆM VỀ VĂN HỌC DÂN GIAN Văn học dân gian gọi văn chương (hay Văn học ... Sử-Nguyễn Khắc Phi) Nxb Giáo dục, 1992 Tạp chí Văn học, -1993 Bộ sách Giáo khoa tiếng Việt Tiểu học, Nxb Giáo dục, 1994 Phần thứ hai: VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Văn học thiếu nhi Việt Nam bao gồm ba ... tháng Tám có văn học cho thiếu chưa thật có văn học cho thiếu nhi Khi chữ Quốc ngữ sử dụng rộng rãi, số tác phẩm văn học thiếu nhi châu âu, chủ yếu nguồn văn học Pháp giới thiệu qua Việt Nam như:...
- 124
- 11,768
- 28
nghiên cứu một số yếu tố liên quan đến dịch vụ y tế cho phụ nữ người dao về khía cạnh văn học - xã hội tại huyện bạch thông, tỉnh bắc kạn
... nói người văn hóa cao, có văn hóa, văn hóa thấp vơ văn hóa Trong nhân loại học xã hội học, khái niệm văn hóa đề cập đến theo nghĩa rộng Văn hóa bao gồm tất thứ vốn phận đời sống người Văn hóa khơng ... văn hóa tự nhi n Một quốc gia có hay nhi u dân tộc sinh sống Trái lại, dân tộc phân bố lãnh thổ nhi u quốc gia [79] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Việt ... trạm y tế xã nhi u đối tượng khác, người giàu có xu hướng sử dụng dịch vụ tư nhi u [67], [68], [70] Ở nước công nghiệp phát triển, nữ giới sử dụng dịch vụ y tế nhi u nam giới [77] Ở Việt Nam, liên...
- 121
- 504
- 0
Tấm lòng chúng em (tập thơ văn của thiếu nhi viết về bác hồ) phần 1 NXB kim đồng
... văn thiếu nhi viết Bác Hồ) In ỉần th ứ NHÀ XUẤT BẢN KIM ĐĨNG Vẽ bìa minh họa: HẢI NAM Trình bày bìa: PHẠM QC CƯỜNG LỜI MỞ SÁCH T rần Đ ãn g K hoa Chủ (ịch H Chí M inh /à m ột đề tài lớn văn học ... thêm tác phẩm thiếu nhi thuộc th ế hệ sau, dặc b iệ t sáng (ác em sau Bác qua dời Có lê củng thế, mà th ế hệ sau, nhà thơ nhí: cẩm Thơ, Nguyễn Hồng Kiên, Châu La Việt, Trần Đáng Khoa dã dược ... Ngồi m iền Bắc trống rung Các bạn nhi đồng nhảỵ múa hò Teo Bác ơi, cháu nhớ Bác nhi u M iền Nam nhớ Bác sớm chiều trông 1956 14 Đời ĐỜ! NHỚƠNBác Vừ M ế Dinh (Học sinh Hò Giong) Bác Hồ ơi! Cháu...
- 44
- 565
- 0
Tấm lòng chúng em (tập thơ văn của thiếu nhi viết về bác hồ) phần 2 NXB kim đồng
... Tết Trung Thu Em bạn thiếu nhi Việt kiều tập hợp nơi kín đáo nghe chị phụ trách đọc thư Bác Hồ gửi thiếu nhi sau nhận "kẹo Bác HỒ" xa quá, Bác Hồ không gửi kẹo đến cho thiếu nhi Thái Lan Chị phụ ... NUỚC CHáU cố GắNG HỌC Nguyễn ĩhị Liên Hiệp (Họcsinh Hò Nội) Em sinh lớn lên đâ't nước Thái Lan Em chưa hình dung Tổ quốc Nhưng ngày em củng hướng Tổ quốc Việt Nam Tổ quốc Việt Nam cờ đỏ vàng ảnh ... Đại hội; "Dân tộc ta râ't anh hùng, người lớn anh hùng, thiếu nhi anh hùng Như cháu Hoa Xuân Tứ cụt hai tay mà học giỏi " Rồi bạn Đinh Thị Lê Kim, cô bé "Ba đảm đang”, Bác bảo: "Cơ bé hạt mít học...
- 52
- 346
- 0
LUẬN văn LUẬT tư PHÁP CHẾ độ hôn NHÂN một vợ một CHỒNG ở VIỆT NAM dưới góc NHÌN xã hội học PHÁP LUẬT
... Nam, “dư luận xã hội tượng xã hội đặc biệt, biểu thị thái độ phán xét, đánh giá quần chúng vấn đề mà xã hội quan tâm Dư luận xã hội thể tâm trạng xã hội, phán xét, đánh giá nhóm xã hội, nhân dân ... nhân dân nói chung tượng xã hội, phản ánh lợi ích xã hội cấp bách sở quan hệ xã hội tồn tại”14 Dư luận xã hội có chức : - Điều hòa mối quan hệ xã hội - Kiểm soát xã hội - Giáo dục - Tư vấn Qua ... Phạm Văn Beo SVTH: Lê Thị Thu Trang LVTN: Chế độ hôn nhân vợ chồng Việt Nam góc nhìn xã hội học pháp luật Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài, "Chế độ hôn nhân vợ chồng Việt Nam góc nhìn xã hội học...
- 125
- 268
- 0
Thiếu nhi Việt Nam thi đua học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy
... Giáo dục, bồi dưỡng Thanh thiếu niên nhi đồng – Nhà xuất Lao động – Xã hội Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh phong trào thiếu nhi Việt Nam – Nhà Xuất Thanh niên Sổ tay phụ trách Đội – Hội Đồng Đội Trung ... tình cảm Bác dành cho thiếu nhi, thư gửi thiếu niên nhi đồng ln thể tình cảm kỳ vọng Bác với thiếu nhi Việt Nam Rất nhi u năm trôi qua, đất nước Việt nam yêu quý có bao đổi thay lớn lao, bao ... CHXHCNVN GV-TPT TPT Viết đầy đủ Thanh niên cộng sản Trung học sở Ban giám hiệu Thiếu niên tiền phong Ban huy Thiếu niên nhi đồng Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Giáo viên – tổng phụ trách Tổng...
- 14
- 10,234
- 28
Tài liệu Báo cáo " Một số vấn đề lí luận về xây dựng mô hình luật sư Việt Nam theo định hướng xã hội chủ nghĩa" docx
... XHCN v đờng lên CNXH Việt Nam, Sđd, tr 217-218 (8).Xem: Văn kiện Đại hội đại biểu to n quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, H Nội 2001, tr.21-22 (9).Xem: Văn kiện Đại hội đại biểu to n quốc ... đẳng x hội Giữa khái niệm bình đẳng x hội v công x hội có nội h m khác nhau, công x hội l dạng, biểu bình đẳng x hội v thực hiƯn c«ng b»ng x héi chÝnh l thùc hiƯn mét phần bình đẳng x hội, bớc ... qua thời kì độ lâu d i với nhi u chặng đờng, nhi u hình thức tổ chức kinh tế, x hội có tính chất độ.(8) Sự lựa chọn ®−êng chđ nghÜa x héi l sù lùa chän ®óng đắn, khoa học v hợp quy luật Mặc dù...
- 6
- 698
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25