vài nét khái quát về trƣờng đại học sƣ phạm kỹ thuật nam định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:44
... tự học SV cần có biện pháp quản lý Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SV TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THỤÂT NAM ĐỊNH 2.1 Vài nét khái quát trƣờng Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định ... đại học 26 26 29 Kết luận chương 31 32 Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên trường Đại họcphạm Kỹ thuật Nam Định 2.1 Vài nét khái quát trường Sư phạm Kỹ thuật Nam Định ... động tự học sinh viên trường Đại họcphạm Kỹ thuật Nam định Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên trường Đại họcphạm Kỹ thuật Nam Định Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN...
  • 130
  • 2.7K
  • 22
mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001   2005 và giải pháp thực hiện

mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001 2005 và giải pháp thực hiện

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:54
... môn kỹ thuật cho lực lượng cán chuyên môn thống kê tin học để nhanh chóng có kiến thức khoa học kỹ thuật phục vụ cho chương trình tự động hoá hải quan • Trong năm 2000-2002 tổ chức lớp học kỹ thuật ... thuật khoa học xã hội Các nội dung nêu thường xếp thành môn học Trong đào tạo trình độ đại học, trung học chuyên nghiệp nói chung đào tạo cán bộ, công chức Hải quan nói riêng, môn học thường ... hình thức học chức, học từ xa, đòi hỏi người học phải tự học nhiều • Phương pháp đào tạo tích hợp Phương pháp đòi hỏi phải xây dựng môn học tổng hợp ( tích hợp ) kết hợp nhiều môn học lại với...
  • 95
  • 383
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:59
... tiến hành trƣờng ĐH Bách khoa, ĐH Kinh tế, ĐH phạm thuộc ĐH Đà Nẵng; trƣờng ĐH Kỹ thuật Công nghiệp, ĐH Khoa học ĐH phạm thuộc ĐH Thái Nguyên; Trƣờng ĐH Bách khoa Hà Nội Trƣờng ĐH phạm Thành ... lượng dạy học theo học chế tín Đại học Đà Nẵng”- 10.2007, tr37-41 38 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2006), Kỷ yếu hội thảo “Đảm bảo chất lượng đổi giáo dục đại học , NXB Đại học Quốc ... (2007), “Các báo cáo Quỹ Giáo dục Việt Nam trạng giáo dục đại học số ngành học Việt Nam , Kỷ yếu hội nghị khoa học “Nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín Đại học Đà Nẵng” - 10.2007, tr1-16 82...
  • 44
  • 942
  • 3
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

Ngày tải lên : 13/01/2015, 13:36
... kinh doanh họp Đại Học Đà Nẵng vào ngày 12 tháng 06 năm 2013 * Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại Học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh Tế, Đại học Đà Nẵng ... d c đại học m loại dịch v đ c biệt, v i c c đ c m sau Th nhất, gi o d c đại học dịch v đại ch ng, u trình tiêu d ng mang t nh tập th , t nh định hư ng kh ch hàng thấp Th hai, gi o d c đại học ... Như vậ , ua ki m định c th thấ c s kh c biệt cảm nhận v s hài l ng c a sinh vi n th o khoa học Ki m định s kh c biệt v đ nh gi s hài l ng th o năm học Ki m định tham số, ki m định L v n T st cho...
  • 26
  • 534
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:58
... khoa học công nghệ (đƣợc sử dụng nhƣ công cụ) Trong số văn quản lý, CSVC trƣờng học đƣợc gọi “cơ sở vật chất kỹ thuật , “cơ sở vật chất – thiết bị” hay “hạ tầng vật chất - kỹ thuật trƣờng học ... khía cạnh: tính phạm, tính kinh tế, tính kỹ thuật tính mỹ thuật Tính phạm đặt yêu cầu: CSVC với vai trò nhân tố trình giáo dục phải phù hợp với mục tiêu, nội dung dạy học, giáo dục Để ... dƣới tên gọi phạm vi khác Có tác giả [2] xem thiết bị dạy học nhƣ “cái lõi CSVC trƣờng học tồn với sở hạ tầng nhà trƣờng Có tác giả nhóm gộp thiết bị dạy học mặt kiến trúc phục vụ dạy học (các...
  • 225
  • 818
  • 4
Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái  Nguyên

Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái Nguyên

Ngày tải lên : 04/06/2015, 11:50
... viên Đại học Thái Nguyên đổi tên thành trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Hiện tại, trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp trung tâm đào tạo cán khoa học kỹ thuật trình độ đại học sau đại học cho ... điện; Thiết bị điện Kỹ thuật điện tử: Kỹ thuật điện tử; Kỹ thuật điều khiển; Điện tử-Viễn thông; Kỹ thuật máy tính Kỹ thuật Xây dựng công trình Kỹ thuật môi trường Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ... đại học cao đẳng miền Bắc triển khai đào tạo theo hệ thống tín có trường Đại học Ngoại thương, Học viện kỹ thuật quân Hà Nội trường đại học thành viên Đại học Thái Nguyên,… Hiện tại, trường Đại...
  • 73
  • 437
  • 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Ngày tải lên : 30/07/2015, 16:47
... Hệ đào tạo Ngành đào tạo Đại học - Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử Cao đẳng - Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử - Công nghệ kỹ thuật điều kiển tự động hóa - Công nghệ kỹ thuật điện tử, truyền thông ... Trường Kỹ thuật Gia Định, sau ngày giải phóng trường Bộ Đại học Trung học Chuyên nghiệp tiếp quản, đến tháng 10/1975 trường bàn giao cho Bộ Điện Than mà trực tiếp Tổng Cục Điện lực miền Nam quản ... QUẢ KIỂM ĐỊNH ANOVA VỀ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CÁC THÀNH PHẦN CLDVĐT THEO KHOA 59 BẢNG 4.11: KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH ANOVA VỀ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CÁC THÀNH PHẦN CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO THEO KHÓA HỌC ...
  • 103
  • 662
  • 1
ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

Ngày tải lên : 09/08/2015, 10:35
... dục đại học nƣớc ta không ngừng phát triển qui mô chất lƣợng Trong hệ thống đại học công lập có đại học quốc gia, đại học vùng, trƣờng đại học trọng điểm, đại học đa ngành, chuyên ngành, đại học ... quy học trƣờng Đại học Phú Yên từ năm thứ đến năm thứ + Phạm vi nghiên cứu: sinh viên hệ quy học trƣờng Đại học Phú Yên thuộc khoa gồm Giáo dục Tiểu học & Mầm non; Khoa học Tự nhiên; Khoa học ... ngành, chuyên ngành, đại học mở, đại học cộng đồng Trong mạng lƣới đại học công lập có đại học bán công dân lập Nhiều trƣờng đại học đƣợc đại hóa từ sở vật chất kĩ thuật đến đội ngũ cán bộ, giáo...
  • 117
  • 987
  • 1
nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

Ngày tải lên : 21/11/2015, 07:42
... trung học sở, giáo dục trung học phổ thông, giáo dục ñại học, giáo dục sau ñại học) Nó ñược cung cấp trường ñại học, trường cao ñẳng, trường ñại học dạy nghề, ñại học cộng ñồng, ñại học khoa học ... dạy Giáo dục ñại học, cao ñẳng bao gồm bậc học ñại học sau ñại học 2.1.1.2 Khái niệm “Sinh viên” - Theo nhà thơ Nguyễn Khoa ðiềm ñưa khái niệm sinh viên sau: ðối với người Việt Nam chúng ta, hai ... kế toán, Nuôi trồng thủy sản, Kế toán tin, kỹ thuật viên tin học, thú y thủy sản ñào tạo công nhân kỹ thuật Nuôi trồng thủy sản nước ngọt, công nhân kỹ thuật Nuôi trồng thủy sản nước mặn, lợ Ngoài...
  • 180
  • 488
  • 0
Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Ngày tải lên : 19/05/2016, 14:11
... thầy cô giáo Khoa sau đại học – Trường Đại học Lạc Hồng giảng dạy giúp đỡ suốt khóa học Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Hồ Tiến Dũng thầy cô Khoa sau đại học tận tình hướng dẫn, ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG * * * DƯƠNG VĂN BA HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG MARKETING DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ MIỀN ĐÔNG NAM BỘ ĐẾN NĂM 2020 Chuyên ngành: Quản ... 60340102 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HỒ TIẾN DŨNG Đồng Nai, Năm 2015 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghiên cứu viết luận văn thạc sỹ, nhận giúp đỡ nhiệt...
  • 4
  • 219
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

Ngày tải lên : 09/06/2016, 18:13
... thỏa mãn nhu cầu khách hàng đại học Chất lượng giáo dục đại học phạm trù khó định nghĩa đo lường, không/chưa có định nghĩa quán Thật ra, danh từ “chất lượng” bối cảnh đại học mù mờ Theo chuyên gia ... với sứ mạng tầm nhìn sở giáo dục đại học, phù hợp với mục tiêu giáo dục đại học quy định Luật giáo dục đại học Chuẩn đầu chương trình đào tạo xác định rõ ràng, bao quát chuẩn đầu chung chuẩn đầu ... trị gia tăng” mà trường đại học đem lại cho sinh viên đánh giá chất lượng giáo dục đại học Chất lượng đánh giá “Giá trị học thuật , quan điểm truyền thống nhiều trường đại học phương Tây, chủ yếu...
  • 71
  • 779
  • 2
Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế   đại học HUẾ

Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế đại học HUẾ

Ngày tải lên : 13/12/2013, 15:32
... VIÊN VỀ DỊCH VỤ ĐÀO TẠO VÀ QUYẾT ĐỊNH HỌC LÊN SAU ĐẠI HỌC Điểm đánh giá toàn diện cho dịch vụ đào tạo trường đại học Kinh tế Huế Chọn lọc sinh viên có dự định chắn học lênPhương sai giả sau đại ... Phương sai giả định không ngang học kiểm định trung bình với điểm đánh giá toàn diện họ định ngang bằng nhằm xác định giả thuyết tồn mối liên hệ Kiểm định Levene F định học tiếp sau đại học trường ... PHÁP VỀ GIÁ TRỊ CHỨC NĂNG – TÍNH THIẾT THỰC GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ CẢM XÚC GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ CHỨC NĂNG – HỌC PHÍ/CHẤT LƯỢNG GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ HÌNH ẢNH GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ XÃ HỘI GIẢI PHÁP VỀ...
  • 29
  • 676
  • 1
Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế   đại học huế

Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế đại học huế

Ngày tải lên : 14/12/2013, 01:11
... giáo dục đại học nghiên cứu khoa học chuyên đào tạo bậc học (bậc học đào tạo liên kết, cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ) phục vụ cho đối tượng khác Trường đại học đào tạo trình độ đại học sau đại học Nguồn ... nghiệp - Đại học Nông nghiệp II Hà Bắc - 1984-1995: Khoa Kinh tế - Đại học Nông nghiệp II Huế - 1995-2002: Khoa Kinh tế - Đại học Huế - 9/2002: Trường Đại học Kinh tế trực thuộc Đại học Huế 2.1.2 ... 2013) 1.1.2 Lý thuyết dịch vụ đào tạo đại học 1.1.2.1 Khái niệm đại học Đại học ngày xây dựng dựa ý tưởng Wilhelm von Humboldt nhà lí tưởng Đức Theo Humboldt, đại học phải thực hai chức giảng dạy...
  • 65
  • 1K
  • 4
Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... ứng nhu cầu xã hội trƣờng Cao đẳng nghề 1.3.1 Về chương trình đào tạo 1.3.2 Về đội ngũ cán tổ chức 1.3.3 Về hệ thống học liệu 1.3.4 Về sở thực hành phục vụ việc giảng dạy, học tập giáo viên sinh ... Hiền(Chủ biên 2009) Quản lí giáo dục (in lần 2) NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 25 Nguyễn Văn Hộ-Đặng Quốc Bảo (1997) Khái lược Khoa học quản lí Nhà xuất Đại học Thái Nguyên, Thái Nguyên 26 Nguyễn Hùng chủ ... Nội 12 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2002) Văn kiện Đại hội đại biểu Toàn quốc lần thứ IX, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2006) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần...
  • 18
  • 483
  • 0
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

Ngày tải lên : 13/01/2015, 13:36
... kinh doanh họp Đại Học Đà Nẵng vào ngày tháng 11 năm 2013 * Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin -Học liệu, Đại Học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh Tế, Đại học Đà Nẵng 1 ... ĐẠI HỌC QUẢNG NAM ẢNH HƢỞNG ĐẾN CHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO VÀ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN 2.1.1 Giới thiệu Trƣờng đại học Quảng Nam a Lịch sử hình thành phát triển Trường đại học Quảng Nam Ngày 1-1-1997, ... lượng kỹ thuật tới Hình ảnh nhân tố Chất lượng chức năng, Chất lượng kỹ thuật Hình ảnh tới Mức độ hài lòng 3.9.4 Kiểm định khác biệt theo Học lực Tương tự, thực kiểm định khác biệt theo nhóm học...
  • 26
  • 2.2K
  • 25
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/05/2015, 12:43
... đào tạo hệ đại học quy nh hệ cao đẳng trung cấp kỹ thuật lành nghề nhà trờng Mặc dù số mô hình thí nghiệm thực hành có ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ vào sản xuất đợc bổ xung vài năm ... đại nối tầng dùng mạch R-C, + Khuếch đại nối tầng dùng biến áp, + Mạch khuếch đại vi sai, + Mạch khuếch đại công suất, - Vi mạch thuật toán số ứng dụng: + Mạch khuếch đại đảo, + Mạch khuếch đại ... lợng đào tạo hệ đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhà trờng Mặc dù số mô hình thí nghiệm thực hành có ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ vào sản xuất đợc bổ xung vài năm gần đây,...
  • 87
  • 553
  • 1
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Ngày tải lên : 30/07/2015, 17:20
... khác Trường đại học đào tạo trình độ đại học sau đại học Theo định nghĩa Viện nghiên cứu giáo dục Việt Nam, trường đại học coi sở giáo dục đào tạo bậc đại học Trường đào tạo trình độ đại học từ năm ... trường đại học khác nhau, cụ thể Đại học Quốc tế - Đại học Quốc gia Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh (IU), SaigonTech (SGT), Đại họcphạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh (UTE) Trường Đại học Ngoại ... tạo Trường Đại học Sài Gòn 2.2 Các khái niệm 2.2.1 Khái niệm Trường Đại học Theo định nghĩa chung, trường đại học tổ chức thuộc giáo dục đại học nghiên cứu khoa học chuyên đào tạo bậc học (bậc...
  • 106
  • 981
  • 1
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 30/07/2015, 21:09
... tử - Sư phạm kỹ thuật khí - Sư phạm kỹ thuật công nghiệp - Sư phạm kỹ thuật điện tử - Sư phạm kỹ thuật ôtô - Sư phạm kỹ thuật nhiệt - Sư phạm kỹ thuật công nghệ thông tin - Sư phạm kỹ thuật xây ... lượng đào tạo đại học trường Đại họcphạm Kỹ thuật TPHCM 2.1 Giới thiệu chung trường Đại họcphạm Kỹ thuật TPHCM 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường đại họcphạm Kỹ thuật TPHCM ... Trường đại họcphạm Kỹ thuật TPHCM Năm 1991, Trường sát nhập thêm Trường Sư phạm Kỹ thuật phát triển ngày Nằm số Võ Văn Ngân, Thủ Đức, trường đại họcphạm Kỹ thuật TPHCM có ưu điểm sở học...
  • 106
  • 746
  • 5

Xem thêm