ung dung dao ham vao giai toan

... học sinh Giả thuyết khoa học Với nội dung đạo hàm giáo viên quan tâm đến việc khai thác nội dung kiến thức xây dựng, sử dụng hệ thống câu hỏi, tập có nội dung thực tiễn cách hợp lý góp phần nâng ... nội dung kiến thức HS đến kỹ tri nhận, lý giải, định tình học sinh thể nào? Câu hỏi 5: Từ kết nghiên cứu đề tài, đưa đề xuất để đổi nội dung phù hợp với đối tượng học sinh Mỗi học sinh tham gia ... biệt kiến thức nội dung đặc thù, kiến thức việc học học sinh thể nào? Câu hỏi 2: Đặc trưng kiểu kiến thức để dạy học ý nghĩa đạo hàm thực tế học sinh, đặc biệt kiến thức nội dung đặc thù, kiến

Ngày tải lên: 27/07/2023, 07:56

... sinh trung bình z 2021-2022 2021-2022 2022-2023 15 15 10 15 15 10 30 30 20 Thực nghiệm vb k jm ht m Giả thuyết khoa học Với nội dung đạo hàm giáo viên quan tâm đến việc khai thác nội dung kiến ... hình học vật lý đạo gm hàm học sinh, đặc biệt kiến thức nội dung đặc thù, kiến thức việc học thực tế học sinh, đặc biệt kiến thức nội dung đặc thù, kiến thức việc học học sinh thể nào? Câu hỏi ... đưa đề xuất ki để đổi nội dung phù hợp với đối tượng học sinh nh ng Mỗi học sinh tham gia có đồng hồ để hồn thành câu hỏi hi em Bảng hỏi Các học sinh hồn tồn có quyền tham khảo tài liệu lúc trả

Ngày tải lên: 22/08/2023, 09:14

... học sinh Giả thuyết khoa học Với nội dung đạo hàm giáo viên quan tâm đến việc khai thác nội dung kiến thức xây dựng, sử dụng hệ thống câu hỏi, tập có nội dung thực tiễn cách hợp lý góp phần nâng ... nội dung kiến thức HS đến kỹ tri nhận, lý giải, định tình học sinh thể nào? Câu hỏi 5: Từ kết nghiên cứu đề tài, đưa đề xuất để đổi nội dung phù hợp với đối tượng học sinh Mỗi học sinh tham gia ... biệt kiến thức nội dung đặc thù, kiến thức việc học học sinh thể nào? Câu hỏi 2: Đặc trưng kiểu kiến thức để dạy học ý nghĩa đạo hàm thực tế học sinh, đặc biệt kiến thức nội dung đặc thù, kiến

Ngày tải lên: 11/11/2023, 07:17

... tiếp tham gia chọn đề tài, nội dung học tập phù hợp với khả hứng thú cá nhân Dạy học dự án phương pháp dạy học quan trọng để thực quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Người học tham gia ... tốn Sgk mang nội dung thực tiễn Hoặc GV dạy không trọng đến kiến thức thực tiễn, để HS không cảm nhận hay đẹp cuả toán học Thực trạng học sinh - Các em lúng túng tốn có nội dung thực tiễn - Đa ... với tổ chuyên môn cần tăng cường hoạt động trao đổi, thảo luận nội dung chuyên môn buổi sinh hoạt tổ, cần chuẩn bị đưa nội dung khó để thảo luận, bàn phương pháp giải trước truyền đạt vấn đề

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:33

... DỤNG ĐẠO HÀM VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH- HỆ PHƯƠNG TRÌNH ThS. Nguyễn Kiếm Ở bậc Trung học phổ thông, học sinh được làm quen với phương trình, hệ phương trình và một số phương pháp ... Từ đó thấy được mối liên hệ giữa đạo hàm với phương trình, hệ phương trình Tài liệu tham khảo 1 Sách giáo khoa và sách bài tập toán 10,... 4x 1 1 ' + > 0, ∀x > Xét hàm số f ... Từ đó thấy được mối liên hệ giữa đạo hàm với phương trình, hệ phương trình Tài liệu tham khảo 1 Sách giáo khoa và sách bài tập toán 10, 11, 12 2 Tuyển tập Đề thi đại học môn toán-

Ngày tải lên: 19/03/2014, 04:20

... Bài toán cực trị hình học Trong chương trình THPT toán cực trị hình học có dạng chung là: Trong tất hình có chung tính chất, tìm hình mà đại lượng (độ dài, khoảng cách, số đo góc, số đo diện tích, ... không đoạn vuông góc chung Lời giải là: Từ (!) thay là:MN = a  t   t   a     2   =t2- at +a2 = f(t), (0  t  ) Ta có f’(t) = 2t - 2a =0 t = a  M, N trung điểm AC, A’B Khi MN ... cho AM = BN = x (0 < x < 1) P trung điểm C’D’ Dựng tạo bởiC’ D’ thiết diện P mp(MNP) hình lập phương Tìm x để chu vi thiết diện đạt GTNN S Bài giải A’ Gọi Q trung điểm AB, Suy mặt phẳng (MNP)

Ngày tải lên: 29/11/2016, 21:33

... TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 Lop10.com (4) PHẦN MỘT MỞ ðẦU LÍ DO CHỌN ðỀ TÀI ðạo hàm là nội dung quan trọng toán ... TẠO BẮC NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... 2011 – 2012 Lop10.com (3) MỤC LỤC MỤC LỤC PHẦN MỘT – MỞ ðẦU PHẦN HAI – NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT – CỞ SỞ LÍ LUẬN ðỀ TÀI CHƯƠNG HAI – GIẢI QUYẾT VẤN

Ngày tải lên: 01/04/2021, 23:19

... N BA – KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 25 26 PHẦN MỘT MỞ ðẦU LÍ DO CHỌN ðỀ TÀI ðạo hàm nội dung quan trọng tốn học bậc THPT Nó vừa đối ... 2012 SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (BỘ MƠN TỐN) Năm học 2011 – 2012 ... HỌC PHỔ THƠNG (BỘ MƠN TỐN) Năm học 2011 – 2012 MỤC LỤC MỤC LỤC PHẦN MỘT – MỞ ðẦU PHẦN HAI – NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT – CỞ SỞ LÍ LUẬN ðỀ TÀI CHƯƠNG HAI – GIẢI QUYẾT VẤN ðỀ 2.1 Ứng dụng ñạo hàm để tính

Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:39

... sinh - Không thực hoạt động trải nghiệm cho HS Phần II: So sánh nội dung cụ thể Về nội dung kiến thức Nội dung Giải pháp cũ - Nội dung lựa chọn dựa vào khoa học chuyên môn, quy định chi tiết chương ... Hoạt động tr ải nghiệm cấp tỉnh nhận nhiều đánh giá tích cực từ đồng nghiệp t ỉnh v ới n ội dung: + Nội dung 1: Tìm hiểu ứng dụng đạo hàm vào tốn hàm ẩn Trong chun đề chúng tơi sử dụng phưong pháp ... tin, l ực giao ti ếp, lực trình bày trước đám đơng + Nội dung 2: Cuộc thi Vòng quay may mắn Trong chuyên đề Tốn chúng tơi thiết kế nội dung củng cố học sử dụng phương pháp trò chơi hình thức tổ

Ngày tải lên: 22/03/2022, 20:15

... NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 25 26 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com PHẦN MỘT MỞ ðẦU LÍ DO CHỌN ðỀ TÀI ðạo hàm nội dung quan trọng ... luanvanchat@agmail.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (BỘ MƠN TỐN) Năm học 2011 – 2012 ... CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC MỤC LỤC PHẦN MỘT – MỞ ðẦU PHẦN HAI – NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT – CỞ SỞ LÍ LUẬN ðỀ TÀI CHƯƠNG HAI – GIẢI QUYẾT VẤN ðỀ 2.1 Ứng dụng đạo hàm để tính

Ngày tải lên: 03/11/2022, 09:48

... tính độ dài cung (1 hướng độ dài cung dương hướng độ dài 13 cung âm) Cho A, B điểm (C) Kí hiệu ∆ω góc tiếp tuyến dương ∆ω A B, ∆s độ dài cung AB Khi tỉ số gọi độ cong trung bình ∆s » cung AB VD1: ... bay gio ta se quy nap theo n : n  n  n gia su bdt dung voi so nguyen n > : f  ∑ a k x k ÷ ≤ ∑ a k f ( x k )  ÷  k =1  k =1 ta cm cung dung voi n + 1: lay x1, x , x n , x n +1 ∈ D and a1,a ... tham số:  x = r ( ϕ ) cos ϕ    y = r ( ϕ ) sin ϕ  a a.cos ϕ a.sin ϕ VD : r = Dua ve tham so : x = ,y= ϕ ϕ ϕ Khi ϕ → x → ∞, y → nên y = tiem can ngang r' = 12 10/ Vi phân cung: » Chia cung...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 00:42

... 2(3m+2)x+3 ti p xúc v i tr c Ox x −1 23 Vi t PTTT c a ñ th (C) : y = t i giao ñi m c a ñ th v i tr c tung x +1 x 24 a) Vi t PTTT c a y = (C) bi t kho ng cách t tâm ñ i x ng c a (C) t i ti p n l n nh ... (2m – 1)x2 + (2 – m)x + có hai ñi m c c tr dương 38 Tìm m ñ ñư ng th ng y = x + m2 – m ñi qua trung ñi m c a ño n th ng n i hai ñi m c c tr c a ñ th hàm s y = x3 – 6x2 + 9x 39 Tìm m ñ ñ th hàm ... ñ hàm s y = x3 + ax2 + bx + c ñ t c c ti u b ng – t i x = 1, ñ th c a c t tr c Oy t i ñi m có tung ñ b ng 44 Cho hàm s y = 2x − 3(2m + 1)x2 + 6m(m + 1)x + (C) a) Ch ng minh v i m i m ñ th hàm...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 10:09

... 2(3m+2)x+3 ti p xúc v i tr c Ox x −1 23 Vi t PTTT c a ñ th (C) : y = t i giao ñi m c a ñ th v i tr c tung x +1 x 24 a) Vi t PTTT c a y = (C) bi t kho ng cách t tâm ñ i x ng c a (C) t i ti p n l n nh ... (2m – 1)x2 + (2 – m)x + có hai ñi m c c tr dương 38 Tìm m ñ ñư ng th ng y = x + m2 – m ñi qua trung ñi m c a ño n th ng n i hai ñi m c c tr c a ñ th hàm s y = x3 – 6x2 + 9x 39 Tìm m ñ ñ th hàm ... ñ hàm s y = x3 + ax2 + bx + c ñ t c c ti u b ng – t i x = 1, ñ th c a c t tr c Oy t i ñi m có tung ñ b ng xa.nguyenvan@gmail.com ng d ng ñ o hàm ñ gi i toán THPT 44 Cho hàm s y = 2x − 3(2m +...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:29

... đầu kiểm nghiệm tính khả thi hiệu nội dung xây dựng đề tài ĐỐI TƯỢNG VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Trung Ngạn, năm học 2013 - 2014 BỐ CỤC ... liệu tham khảo CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN I BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC I.1 Bài toán cực trị hình học Trong chương trình THPT toán cực trị hình học có dạng chung là: Trong tất hình có chung ... trường Tôi cam đoan sáng kiến kinh nghiệm thân viết, không chép nội dung người khác Hưng Yên, tháng 03 năm 2014 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 Nguyễn Vĩnh Cận - Lê Thống Nhất - Phan Thanh Quang, Sai lầm...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:18

... Trường THPT Đặng Thúc Hứa Phương pháp hàm số giải toán II - Sử dụng GTLN,GTNN hàm số để tìm giá trị tham số để phương trình, bất phương trình, hệ phương trình có nghiệm Cho hàm số y = f(x) xác định ... 1,2,3,4,5 dùng để giải toán phương trình, hệ phương trình, hệ bất phương trình, bất phương trình chứa tham số Ví dụ 1: Tìm m để phương trình sau x − + 21 − x − x = m a) Có nghiệm b) Có nghiệm c) có nghiệm ... Trường THPT Đặng Thúc Hứa Phương pháp hàm số giải toán  x+ y =4  Bài tập 2: Tìm m để hệ:  (m tham số)  x+7 + y+7 ≤ m  có nghiệm ( x; y ) thỏa mãn điều kiện x ≥ Giáo viên : Trần Đình Hiền -...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:38