... tác động nhiễu điện có tốcđộ truyền qua khoảng cách xa cao cáp xoắn đôi trần Chi phí: đắt tiền Thinnet UTP lại rẻ tiền Thicknet cáp quang Tốc độ: tốcđộlýthuyết 500Mbps, thựctếkhoảng 155Mbps, ... thuyết 500Mbps, thựctếkhoảng 155Mbps, vớiđườngchạy100mTốcđộphổbiến16Mbps (Token Ring) Độ suy dần: tín hiệu yếu dần cáp dài , thông thường ngắn 100m Đầu nối: STP sử dụng đầu nối DIN ... khắc phục cố, tận dụng tối đa tốcđộ truyền đường truyền vật lý • Khuyết điểm : độ dài đường truyền nối trạm với thiết bò trung tâm bò hạn chế (trong vòng 100m ,với công nghệ nay) Mạng trục tuyến...
... tác động nhiễu điện có tốcđộ truyền qua khoảng cách xa cao cáp xoắn đôi trần Chi phí: đắt tiền Thinnet UTP lại rẻ tiền Thicknet cáp quang Tốc độ: tốcđộlýthuyết 500Mbps, thựctếkhoảng 155Mbps, ... thuyết 500Mbps, thựctếkhoảng 155Mbps, vớiđườngchạy100mTốcđộphổbiến16Mbps (Token Ring) Độ suy dần: tín hiệu yếu dần cáp dài , thông thường ngắn 100m Đầu nối: STP sử dụng đầu nối DIN ... khắc phục cố, tận dụng tối đa tốcđộ truyền đường truyền vật lý • Khuyết điểm : độ dài đường truyền nối trạm với thiết bò trung tâm bò hạn chế (trong vòng 100m ,với công nghệ nay) Mạng trục tuyến...
... 40oC, độ ẩm không khí giảm xuống 45% Tốc P P P P độ gió Lào vừa phải, khoảng - m/s, nhiệt độ không khí 34oC - 35oC P P P P độ ẩm thấp 55% Mưa Toàn lãnh thổ Quảng Trị tổng lượng mưa năm dao động khoảng ... địa mạo hình thái động lực thủy văn; theo mức độ tác động yếu tố động lực sông – biểnThực chất hai nguyên tắc phân loại cửa sông chủ yếu dựa vào hệ mức độ tác động yếu tố động lực, song 10 dạng ... phía Nam (đường 9D) xây cầu vượt đường sắt, Quốc lộ đường 9D Xây dựng hình thành tuyến đường ngang, đường ven biển để phục vụ phát triển kinh tế, du lịch an ninh - quốc phòng; tuyến đường hành...
... mụn Lch s lp : Bi : Nh Lý thnh lp Hc sinh bit nc i Vit thi Lý ( T nm 1009 n nm1226) giỏo viờn cú th hi: - Nh Lý tn ti bao nhiờu nm? ( 218 nm 1226 1009 + = 218 nm) - Nh Lý gi ngụi vua th k no? ... nờn cú tõm lý s hc Toỏn iu kin tip cn cụng ngh thụng tin cũn hn ch nờn vic tham gia gii toỏn trờn mng rốn luyn say mờ hc toỏn cũn gp nhiu khú khn - Mt s em gp bi toỏn n thy d li cú tõm lý coi thng, ... bn cht lng hc cho hc sinh, to mt mụi trng giỏo dc b ớch v lý thỳ Hc sinh c khuyn khớch v to iu kin ch ng tỡm kim tri thc, sp xp hp lý quỏ trỡnh t hc tp, t rốn luyn ca bn thõn mỡnh Cỏc em hng...
... học 2011- 2012 năm học thực giáo dục toàn diện cho học sinh Học tập tốt tất môn học chơng trình đợc đề cao lên hàng đầu Tiếp tục thực vận động hai không với bốn nội dung Với học sinh giỏi cần ... khuyến nghị I Kết luận Qua việc thực đề tài, biện pháp cụ thể rút đợc học sau: - Đề tài đợc thực đạt kết cao, có ý nghĩa trị to lớn, giai đoạn thực vận động hai không với nội dung Học sinh đạt kết ... lợng toán cho học sinh lớp 4B trờng Tiểu học Đỗ Động Xut phỏt t mc tiờu trờn, sau nhn lp, tụi ó tin hnh thc hin cỏc vic sau: II tình trạng thựctế cha thực đề tài S hc sinh c lp : 29 em Hc sinh n...
... GV kết luận chung (sách giáo viên) 5’ Họat động : Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận cá nhân đưa ý - GV nêu nội dung thời gian biểu kiến hợp lý chưa ? thực ? - Có làm đủ việc đề chưa ? - Học sinh ... Học sinh ý lắng nghe - GV kết luận (SGV) 3’ Họat động : củng cố – dặn dò - Học tập, sinhhoạt có lợi ? - Lập thời gian biểu cho để thực , hợp lý Nhận xét học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... em có sống sót qua ngày không? Tôi tin không Nhưng loạn à? Đường lối đấu tranh định hướng từ lâu không manh động Chạy trốn à? Chưa có chạy thoát, mà thoát thoát đâu? Vậy anh em chứng tỏ sức mạnh ... Nếu chợ, anh em mặc riết, trả giá gắt gao, mua rẻ tới độ sau ngày này, hàng bán cá, bán gà phá sản Tóm lại, dùng “gậy bà đập lưng bà” Hãy biến ngày 8/3 ngày chúng ta, đàn ông cười nói râm ran, ... phòng với chổi lau nhà Trong ngày kinh khiếp đó, anh em giặt tã đến mười hai giờ, bổ củi đến ba giờ, rửa...
... Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1KT: + TN ăn uống đầy đủ ? - Vài hs trả lời +Vì ta p ăn uống đầy đủ? GTB:1 - Trực tiếp + Ghi bảng *Hoạtđộng1: Làm việc với SGK ... lớp, phổbiến nội dung, yêu cầu học 5-6 phút -Khởi động 2.Phần *Ôn TD: 20-22 phút 2-3 lần -Ôn thể dục phát triển chung 27 Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học - Lớp xếp hàng dọc, nghe GV phổbiến ... tiết học, dặn dò LTVC: Từ hoạt động, trạng thái - Dấu phẩy I- Mục tiêu:* Nhận biết đợc từ hoạt động, trang thái loài vật vật câu (động từ) * Biết chọn lựa từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ...
... đời B/ TỰ LUẬN (5đ) Cho nhạc (chưa vạch nhòp) a Hãy vạch nhòp cho nhạc (1,5đ) b Ghi tên nốt cao độ nhạc (1,5đ) c Nhận xét nhạc (1,5đ) d Cho biết tên nhạc (0,5đ) Bài làm ...
... Ca ngợi vẻ đẹp khoáng đạt, lành với ngời dân cần cù chịu khó hăng say lao động làm giàu quê hơng II:Đồ dùng dạy học:Bảng ghi đoạn ,tranh minh hoạ III:Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ (3) Gọi đọc ... hiểm bệnh - Thực cách tiêu diệt muỗi,không để muỗi đốt - Có ý thức ngăn chặn, không để muỗi sinh sản đốt ngời II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1( 15) Chia ... lớp nghe * Hoạt động 2:15 Cho đọc thầm đoạn 1- Chia nhóm thảo Đọc thầm đoạn 1Diễn biến biễu luậncâu hỏi sau: thảo luận- đại diện tìnhngay12-9-1930 -Tờng thuât trình bày diễn biến nêu- nhận xét-...
... kó đội hìnhđội ngũ học - Làm quen với tư đứng đưa hai tay trước - Ôân trò chơi “Qua đường lội” II Đòa điểm, phương tiện: - Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bò còi III Các hoạt động ... bản: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổbiến nội dung, yêu cầu - HS xếp hàng dọc, chấn chỉnh học trang phục - HS đứng chỗ vỗ tay hát - HS chạy nhẹ theo ... bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 2’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Khởi động: KTBC : - Nhận xét tuần trước - HS mở đồ dùng -...
... lợt trung điểm AC AB E diểm đối xứng với M qua D.chứng minh rằng: a, Tứ giác ADMN hình gì? Vì sao? b, C/m tứ giác AECM hình thoi c, Biết MD=3cm MN=4cm Tính độ dài đoạn thẳng EC trả kiểm tra Học ... tập qua kiểm tra - Rèn kĩ ttrình bày cho H B.Chuẩn bị: - Đáp án biểu điểm chấm C.Tiến trình hoạt động: - G cho H lên vẽ hình chứng minh G chữa cụ thể để H rút kinh nghiệm sau trình bày cho tốt...
... you’ve brought a smile and made my days seem brighter For sharing ups and downs with me and making my burdens lighter For doing the caring things that make a special friend Your friendship is a ... love to shine in my life forever… Holding your hands, feeling the warmth of our togetherness, sharing sweet secrets of love Sweetheart, with you every moment seems like an everlasting dream I love...
... trộn sữa đặc cho thật đều, đổ xâm xấp nước nấu cơm bình thường Dâu tây cắt miếng thật nhỏ, trộn với nước xốt cà chua Cơm sau nấu xong, cho vào khuôn hình trái tim để tạo hình Bày cơm đĩa, khéo...
... đơn vị thời gian gọi vận tốc - Độ lớn vận tốc cho - HS trả lời biết nhanh , chậm - Độ lớn vận tốc cho chuyển động biết gì? - Độ lớn vận tốc đợc tính qquãng đờng - Vận tốc đợc xác định đợc đơn ... C2 - Chuyển động đầu luận - HS lấy ví dụ cánh quạt chạy ổn - Cho HS làm C2 định chuyển động - Yêu cầu HS lấy ví dụ - Chuyển động lại thựctế chuyển động chuyển động không đều chuyển động không ... đối chuyển động Hoạt động Xác định số dạng chuyển động thờng gặp - GV giới thiêu quỹ đạo chuyển động - ? Có dạng chuyển động - Gv nhận xét cho HS mô tả dạng chuyển động số vật thựctế - HS ghi...