... học chiếu sáng tử ngoại vào số chất, Nếu lượng cung cấp dạng nhiệt xạ điện từ phát gọi xạ nhiệt tượng gọi phát xạ nhiệt Thí nghiệm vật đen nhiệt độ T phát xạ điện từ có phổ liên tục, lượng xạ ... r(γ,T)dγ.ds (2-1) Như lượng xạ phát đơn vị thời gian từ đơn vị di n tích vật phát xạ r(γ,T)dγ Hệ số tỷ lệ r(γ, T) gọi suất phát xạ đơn sắc ứng với tần số xạ γ vật (công suất xạ vùng phổ dγ, nhiệt độ ... công suất xạ toàn phần, mà cho công suất xạ cho vùng phổ định Đối với vật đồng thời phát xạ hấp thụ xạ nhiệt, trạng thái cân thiết lập rõ ràng vật hấp thụ mạnh phát xạ mạnh Nếu không vật tự phá...
... (38) Tiết di n tính theo (35) gọi tiết di n tán xạ ngun tử liên kết 26 Tiết di n nước hình 15 giải thích sau: Khi E > eV, proton coi tự Trong trường hợp tiết di n tổng tiết di n tán xạ ngun tử ... trình tán xạ thế; E − ER >> Γ tiết di n σs tiến đến 4πa2 = σpot Số hạng thứ ba đặc trưng cho q trình giao thoa tán xạ tán xạ cộng hưởng Các q trình tán xạ tán xạ cộng hưởng Hình Tiết di n tồn ... khối tâm) nơtron tán xạ hạt nhân đơtri Tán xạ nơtron khơng phải lúc kết hợp Ví dụ hỗn hợp đồng vị có tính chất tán xạ khác nhau, tiết di n tán xạ kết hợp khác với tiết di n tán xạ tồn phần Đối với...
... giảm 0,625g Tính chu kì bán rã Rn (theo ngày) Astatin nguyên tố thuộc halogen , nguyên tố phóngxạ với chu kì bán hủy 209 8,3 Astatin điều chế cách bắn hạt α vào nguyên tử 83 Bi a Viết phương ... tử a Có nguyên tố hóa học b Nguyên tố thứ có đồng vị 11 A 10 E 5 20 21 Nguyên tố thứ hai có đồng vị 10 C ; 10 D 22 G 10 23 Nguyên tố thứ ba có loại nguyên tử 11 B c HS tự giải 35 a % Cl = 75% ... CHUYÊN ĐỀ HS tự giải → 82 a 210 Po 206 Pb + He 84 b 420 ngày a k = 0,0865 t1/2 = 8,012 ngày b t10% = 26,624 ngày 1,75.109 năm 18 tỉ năm 4860 năm 1848 phút hay 1,283 ngày đêm a HS tự làm b...
... động học phản ứng hạt nhân 2.2 Cơ sở lý thuyết phóngxạ phản ứng hạt nhân 2.2.1 Cấu tạo hạt nhân nguyên tử 2.2.2 Sự phóngxạ 2.2.2.1.Sự phóng xạ: 2.2.2.2.Có loại tia phóngxạ 2.2.2.3.Định luật phóng ... PHẦN PHÓNGXẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1 Các dạng toán * Bài toán phần phóngxạ - Bài toán 1: Cho trước giá trị ban đầu (m0, N0, H0) chất phóngxạ xác định giá trị lại (m, N, H) chất phóngxạ sau ... tố trình dạy học: hoạt động dạy hoạt động học [1] Hoạt động dạy hoạt động học có tác động qua lại lẫn nhau, tương hỗ lẫn Nếu thiếu hai hoạt động trình dạy học di n Để trình dạy học di n thực hiệu...
... di phn hp th ca cỏc iu khin l 650 mm Cỏc iu khin di chuyn theo chiu thng ng cỏc ng nhụm vi ng kớnh bờn l 33 mm Phn di cỏc ng nhụm cha iu khin nm di ỏy ca vựng hot v cú dng hỡnh nún trỏnh cỏc iu ... s didi nhiờn liu ó chỏy, iu kin húa thi phúng x cũn li t giai on hnh, v.v ) chun b cho c s chuyn vo thi k thỏo d trỡ hoón Chụn ct l mt chin lc ú vt liu phúng x cũn li lp tc c chụn kớn lõu di ... trc, nhiờn liu ngoi cựng cú hỡnh lc giỏc v hai nhiờn liu bờn cú dng hỡnh tr Tng chiu di ton BNL l 865 mm, cũn di phn cú cha nhiờn liu khong 600 mm Sau ln tỏi np nhiờn liu thỏng 9/2007, cu hỡnh...
... mc kớch thớch khụng bit c th t ca cỏc chuyn di Vi cỏc chuyn di o c ph ny thỡ khụng th xỏc nh c õu l chuyn di s cp, õu l chuyn di th cp, nhng chuyn di no thuc v cp phõn ró ni tng Do vy cng khụng ... etect Vic sp xp cỏc chuyn di vo s mc ca phng phỏp SACP da trờn nguyờn tc l cỏc chuyn di cú mt cỏc ph vi phõn khỏc l 19 chuyn di s cp, cũn chuyn di cựng cp vi nú l chuyn di th cp Trong phng phỏp ... s din tớch nh trờn phụng v nhiu s m ca nn compton ln gp nhiu ln din tớch nh Do vy, sai s ca vic xỏc nh tit din nh - cng chuyn di tng lờn ỏng k Hỡnh 1.3: Ph bc x gamma tc thi ca 36Cl o vi ph...
... Nhưng tình tiếp di n nên Tuy nhiên, tin tốt tình hình cam go gió thổi phóngxạ không khí biển Liệu gió có thổi phóngxạ tới Bắc Mỹ? Brenner: Có đấy, câu hỏi bao nhiêu? Phóngxạtừ thảm họa Chernobyl ... phòng bất hợp lý Trong viễn cảnh, bạn nhiễm phóngxạxa nguồn phát phóngxạ Sự phóngxạ kéo dài bao lâu? Brenner: Điều phụ thuộc vào chất đồng vị Iodine có chu kỳ bán phân rã tuần Cesium năm Nhưng ... dung Bạn phát phóngxạ khắp nơi giới Vấn đề phóngxạ đến bờ Tây Ngay bây giờ, hoàn toàn không đáng kể Và chí viễn cảnh tồi tệ khó hình dung đáng kể Khó hình dung bờ Tây bị nhiễm phóngxạ đáng kể...
... chắn phóngxạ trước cửa KS3 Hình 3.6: Hệ che chắn phóngxạ bổ sung trước cửa kênh (chì parafin+B4C) 3.1.4 Thiết kế cấu hình che chắn phóngxạ bố trí hệ đo đa mục đích Cấu hình che chắn phóngxạ ... che chắn phóngxạ cho detector nhấp nháy NaI(Tl) trường hợp bố trí hệ đo (n, 3γ) Hình 3.7 sơ đồ bố trí buồng chì che chắn phóngxạ cho detector hệ dichuyển detector gồm hai bàn dichuyển ray ... gamma tán xạ trước cửa kênh Tại vị trí tâm dòng nơtron hệ che chắn phóngxạ đặt chuẩn trực đường kính 3cm để tạo dòng nơtron đến mẫu chiếu - Hệ che chắn phóngxạ cho detector: che chắn phóngxạ cho...
... THẠC SĨ VẬT LÝ Người hướng dẫn khoa học: TS LÊ BẢO TRÂN Tp Hồ Chí Minh - Năm 2014 LỜI CẢM ƠN Luận văn kết trình học tập nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Tựnhiên Tp Hồ Chí Minh Để hoàn thành ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰNHIÊN NGUYỄN NGUYỆT ANH ỨNG DỤNG PHẦN MỀM BWR-V3 VÀO MÔ PHỎNG VÀ ... thụ gây phân hạch nhiên liệu hạt nhân 1.1.2 Tán xạ hấp thụ Neutron Khi neutron va chạm với hạt nhân xảy trình tán xạ đàn hồi, tán xạ không đàn hồi hấp thụ neutron Trong tán xạ đàn hồi ( , ) ,...
... cầu động học tập đắn, HS tìch cực tự giác tham gia hoạt động học tập Trong dạy học cần rèn cho người học có phương pháp tự học Nếu người học có phương pháp, kỹ năng, thói quen ý chì tự học thí ... Biết tự đánh giá người học chủ động xem xét lại trính, kết học tập mính, để tự điều chỉnh cách học, xác định động học tập, lập kế hoạch để tự nâng cao kết học tập Cùng với tự đánh giá, GV cần tổ ... với người học Người học chủ thể nhận thức, hoạt động họ có tình định tới chất lượng hoạt động dạy học Để hoạt động dạy học đạt hiệu cao thí người học phải: - Tiếp nhận nhiệm vụ, kế hoạch học tập...
... sô di n tích đinh phổ xạ đặc tnrng phổ ghi nhận Trong phản úng (y,n) tạo phân hạt nhân Chùm ton với lượng biết chiếu vào mẫu, tạo hạt nhân phóngxạ trạng thái đồng phân Do hạt nhân phóng xạ, ... : 1.02.03 LUẬN VÃN THẠC s ĩ K H O A HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC T.s HÀ NỘI -2004 N G U Y Ề N TRUNG TÍNH ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC T ự NHIÊN KHOA: VẬT LÝ Dương Mạnh Duy XÁC ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TựNHIÊN NGHIÊN CỨU MỘT s ố PHẢN ỨNG QUANG HẠT NHÂN (y,n), (y,xn), (y,p+n) TRÊN...
... chiếu xạ trình bày phương pháp lựa chọn kênh chiếu xạ, phương pháp chiếu thích hợp, tính toán thực nghiệm hệ số tự hấp thụ mẫu sản xuất đồng vò phóng xạ, tính toán che chắn phóngxạ trình vận chuyển ... bọc cadmium - Lựa chọn kênh chiếu xạ tối ưu chiếu mẫu để sản xuất đồng vò phóngxạ LPƯHNĐL - Tính toán che chắn mẫu chiếu xạ vùng hoạt lò phục vụ cho sản xuất đồng vò phóngxạ xác đònh thời gian ... trúc nhiên liệu 49 Cấu trúc nhiên liệu LPƯHNĐL loại VVR-M2 trình bày hình 2.2 Nó bao gồm hai lớp nhiên liệu hình trụ lớp nhiên liệu hình cạnh đặt đồng trục với Chiều dày nhiên liệu 2,5 mm, phần nhiên...
... trình gọi đối lưu tự nhiên, hay đối lưu tự Cả hai kiểu đối lưu tựnhiên đối lưu cưỡng xảy (trong trường hợp xảy đối lưu hỗn tạp ) Truyền nhiệt đối lưu tượng học truyền nhiệt xảy chuyển động khối ... cho dòng đối lưu tựnhiên Tích hai số Gr Pr Đặc trưng cho dòng chảy đối lưu tựnhiên Các chương trình tính toán động học, phương pháp phân tích thực nghiệm (cho nhiều dạng hình học khác nhau) cho ... chất lưu) xạ nhiệt (năng lượng nhiệt truyền theo dạng sóng điện từ) Đối lưu phụ thuộc vào dichuyển khối chất lưu, xảy môi trường chất lỏng, khí hỗn hợp đa pha (khí lỏng) Đối lưu tựnhiên phân...
... lý, hóa học, sinh học xã hội quy trình sản xuất mà mô dạng giả định tuyến tính Chúng ta nhấn mạnh đến vai trò ba môn học mà làm thay đổi cách nhìn lý thuyết hệ thống hai biến Môn môn hình học vi ... hạn riêng Mô hình toán học trạng thái tới hạn nhà máy hạt nhân di n tả mô hình riêng lẻ hay mô hình chung Khái niệm phép ánh xạ riêng lẻ hay toàn giới thiệu Arnold [1], nhiên phương pháp tính ... tơ trường phụ thuộc vào biến Sự tiện lợi học thuyết chắn làm thay đổi quan niệm vốn có trường đại học - coi họ riêng Các kết trình bày cách rõ ràng theo họ riêng phân tích phản ứng theo sơ đồ rẽ...
... hai loại: tiết di n tán xạ vi mô σ s (gồm tiết di n tán xạ đàn hồi σ e không đàn hồi σ in ) tiết di n hấp thụ vi mô σ a Tiết di n vi mô vật liệu tính chất quan trọng Nếu tiết di n hấp thụ vật ... vị tiết di n vĩ mô: cm-1 P Nếu bia làm từ hợp chất hỗn hợp tiết di n vĩ mô tính sau: Σ = N σ1 + N σ + + N i σ i + (5.4) σ a N tiết di n tán xạ Tương tự tiết di n vi mô, ta có tiết di n hấp ... nhiệt Nguyên tắc hoạt động lò phản ứng hạt nhân tương tự Ở đây, ta lấy ví dụ nguyên tắc hoạt động lò nước áp lực PWR: Hình 2.2 Nguyên tắc hoạt động lò PWR[6] P Nhiệt giải phóng phân hạch nhiên liệu...
... S14326 Radial distribution of void fraction of full sub models 72 Figure 3.27 S11222 Radial distribution of void fraction with different turbulent 73 Figure 3.28 S16222 Radial distribution ... fraction with different turbulent 74 Figure 3.29 S14326 Radial distribution of void fraction with different turbulent 74 Figure 3.30 S12211 Radial distribution of void fraction with different ... 3.23 S12211 Radial distribution of void fraction of full sub models 71 Figure 3.24 S14411 Radial distribution of void fraction of full sub models 71 Figure 3.25 S16222 Radial distribution...
... cận mô thủy nhiệt khác ; 2.2 Mô hình chuyển pha chương trình hệ thống RELAP5; 2.3 Mô hình chuyển pha chương trình phân tích kênh CTF; 2.3.1 Hóa ngưng tụchuyển pha nhiệt ; 2.3.2 Hóa ngưng tụ ... hóa hình học dòng chảy Mô hình dòng chảy RELAP5 1D, dòng chảy qua kênh nóng 312 nhiên liệu mô giống dòng chảy ống với đường kính tương đương 0.02538 m2 trình bày bảng 2.8 Sự biến đổi hình học dòng ... di n biến hệ số pha kênh nóng vùng hoạt trình chuyển tiếp; Trong phân tích hệ thống sử dụng chương trình RELAP5 cho lò phản ứng VVER-1000/V392, nhiệt độ gần tường xác định không xác mô bó nhiên...