... dd muối KL (mới) + muối (mới)DÃy hoạt động hóahọc của KLK,Ba,Ca, Na, Mg, Al, Zn,Fe, Ni, Sn, Pb, H, Cu, Hg, Ag, Pt, Auý nghĩa dÃy hoạt động hóahọc của KLTheo chiều từ trái sang phảiMức ... 5O22P2O5 : S + O2 SO2Tính chất hóahọc của hiđro- Tác dụng với oxi: 2H2 + O2 2H2O- Khử một số oxit kim loại( đứng sau Zn trong dÃy hoạt động hóahọc của KL):H2 + oxit kim loại ... Muối (mới)II - Bazơ1- Bazơ tan - Dd bazơ làm đổi màu chỉ thịLàm quỳ tím hóa xanhLàm phenolphtalein không màu hóa hồng- dd bazơ + Oxit axit Muối + H2O- dd bazơ + axit Muối + H2O-...
... hình học: lai hoá sp dạng hình học là đường thẳng (BeH2), lai hoá sp2 dạnghình học là hình tam giác (BF3), lai hoá sp3 dạng hình học là hình tứ diện (CH4), laihoá sp3d dạng hình học ... khí.1A. Dung dịch.Hoá học là một bộ môn khoa học mang tính thực nghiệm cao. Trong đó ta cóthể coi “dung dịch” là một phần khó. Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức lí thuyết là chưa ... tiếptrong tập tài liệu nghiên cứu hoáhọc của chúng tôi: Dung dịch – Các công thức và bài tập ứng dụng.Phần 1: Nồng độ.1. Nồng độ phần trăm:ctddm . 100 x % = %m(Trong đó mct là khối...
... T/d nhiều phi kim 4Cr + 3O2 2Cr2O3 2Cr + 3Cl2 2CrCl3 Không t/d nớc do cú lớp oxít bảo vệ T/d axít Cr + 2H+ Cr2++ H2 4Cr+12HCl+O24CrCl3+2H2O+4H2 T/d ... 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ Fe2+ + H2O Tính khử 2FeCl2 + Cl2 2FeCl3 3FeO + 10HNO3 3Fe(NO3)3 + NO + 5 H2O 4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3 Hp cht Fe (III) ... Lai hoá sp2 tạo 1 liên kết đôi C=C. - Đồng phân mạch C, vị trí liên kết đôi, đồng phân hình học. - Lai hoá sp tạo 1 liên kết ba CC. - Đồng phân mạch C, vị trí liên kết ba. - 2 lai...
... tra của học sinh.- Giúp học sinh ôn tập kiếnthức đã học. - Đánh giá kết quả việc dạy và học của thầy và trò lần thứ nhất.- GV hướng dẫn HS tự ôn tập ở nhà.- GV ra đề trước, cho học sinh ... tómtắt diễn biến, các thành phần tham gia, kết quả của pha sáng.Mô tả được một cách tómtắt các sự kiện chính của chu trình C3. họa.18ÔN TẬPHỌC KÌ I- Giúp HS hệ thống lại toàn bộ kiến ... kiếnthức đã học trong HKI.- Giải đáp những vấn đề còn tồn tại trong quá trình nhận thức của HS trong thời gian học tập vừa qua.- HS tự xây dựng được các bản đồ khái niệm để ôn tập kiến thức. -...
... con lắc là:Tổ Lý – Hóa – KT - Trang 12 -Tài liệu ôn thi cấp tốc TN THPT 2009 – 2010Dành cho học sinh khối 121. 22 Một vật dao động điều hòa theo phương trình x = 10cos( 10 t + 3π ), x tính ... thức: A. i =2 2 )cos (100 t + 4ππA. B. i =2 2 )cos (100 t - 4ππA.C. i =)4cos (100 t - 4ππA. D. i =)4cos (100 t + 4ππA. 14-Một máy biến áp có cuộn sơ cấp gồm 100 0 vòng dây, mắc ... D.3 πϕ−= 13-Biểu thức của cường độ dòng điện xoay chiều qua mạch là: A. i=5cos (100 ))(A6t ππ+B. i=5cos (100 ))(A6t ππ− C. i=5cos (100 ))(A3t ππ+D. i=5cos (100 ))(A3t ππ−...
... hóa hữu cơ: 23 7.1 Phản ứng oxi hóa –khử trong hóa hữu cơ: 237.1.1 T ính số oxi hóa của một nguyên tử cacbon (hay Nitơ) trong phân tử hữu cơ: 237.1.2 Cân bằng phản ứng oxi hóa –khử trong hóa ... giải trong hóa hữu cơ:7.1. Phản ứng oxi hóa –khử trong hóa hữu cơ:7.1.1 Tính số oxi hóa của một nguyên tử cacbon (hay Nitơ) trong phân tử hữu cơ:Một phản ứng oxi hóa –khử trong hóa hữu cơ ... năng phản ứng. 095. Các loại phản ứng chính trong hóa hữu cơ. 10 5.1Phản ứng thế 10 5.2Phản ứng cộng 10 5.3Phản ứng tách 115.4Phản ứng oxi hóa 115.5Bảng So sánh và phân biệt một số phản ứng...
... *D7PJP:+,8W'P!*4.`&48. HỆ THỨC ANHSTANH GIỮA NĂNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG* Hệ thức Anhstanhp *:+,Z]+,^5=V]+,T&c]+,T$N`]+,+1 ... DND&MB0](J"&9"Jd'X((+,Ÿ@F&MB('X."&c)N$N rO+,'P/(+'&* Trong y học khi dùng tia Rơnghen để chụp điện (chụp X quang) thườngdùng tia Rơnghen cứngB(Ÿ@Fd7$+.UEQME=NEQMEQ80]#4O@(Ÿ@F7$+.UEQMEQNEQM‰8&9Ÿ@Fd#4OO"$!@JX@2Ÿ@F ... &w5=oI&9.KP.J0N]DDND'Xl@0O=QZ.J"O+1'#6&0•QQ&b&0=Q&B&]•QQ&&]=Q& 10. BD4WDlŸ'#0S XDB5πyEQ−Y[:N&cN$d)DDN/ôn...
... thể 6nCO2 + 5nH2O ánh sáng, clorofin→ (-C6H 10 O5-)n + 6nO2Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày ... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO2 và NH3, NH3 chuyển hóa thành urê. CO(NH2)2 ... khuẩn chết. Tuy nhiên, ở nồng độ cao sẽ làm protein trên bề mặt của vi khuẩn đông tụ nhanh làm cho lớp màng ngăn không cho cồn thấm sâu vào bên trong, làm giảm tác dụng diệt vi khuẩn. Ở nồng độ thấp,...
... mòn hóa học: Quá trình oxi hóa khử, không tạo ra dòng điện+ Ăn mòn điện hóa học: Quá trình oxi hóa khử, tạo dòng điện chuyển dời từ cực âm đến dươngb. Điều kiện xảy ra ăn mòn điện hóa học - ... C, vị trí nối 3)a. Tính chất hóa học - Cộng: Giống anken, phản ứng xảy ra theo tỉ lệ 1:1 hay 1:2.- Đime hóa 2CHCH ‡ CH2CHCCH- Trime hóa 3CHCH ‡ C6H6- Oxi hóa hoàn toàn: CnH2n-2+ (3n-1)/2O2‡ ... khí)-Tính chất hóa học: Không đổi màu quỳ tím, không tác dụng với CaCO3giải phóng khíc. HCl-Tính chất hóa học: Tác dụng với kim loại trước H, tác dụng với oxit bazo, bazo, muối, chất oxi hóa mạnh-...
... âm 0( ) lgILBI Hoặc 0( ) 10. lgIL dBI (công thức thường dùng) Với I0 = 10 -12 W/m2 ở f = 100 0Hz: cường độ âm chuẩn. 33 Tómtắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 ... và k2 rồi thay vào các phương trình: 30 Tómtắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 3 10Tómtắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường ... kA t E t 7 Tómtắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 3 CHƯƠNG II: SÓNG CƠ HỌC I. SÓNG CƠ HỌC 1. Bước sóng: = vT = v/f Trong...
... phân lớp, lớp rộng hơn phân lớp. Lớp M(n=3) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d. Lớp N(n=4) có 4 phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f. Vậy : Lớp thứ n có n phân lớp. Hoạt động 2: Số electron tối đa của mỗi lớp, ... PHÂN LỚP VÀ TRONG MỘT LỚP: 1. số electron tối đa trong một phân lớp: Phân lớp : s p d fSố e tối đa : 2 6 10 14Kí hiệu : s2p6d 10 f14 2. Số electron tối đa trong một lớp electron :Lớp ... electron. STT lớp (n)Số e tối đa(2n2)sự phân bố e Vào các phân lớp n=1 (lớp K) 2 1s2n=2 (lớp L) 8 2s22p6n=3 (lớp M) 18 3s23p63d 10 n=4( lớp N) 32 4s24p64d 10 4f14Hoạt động...