tình hình triển khai e learning ở đại học bách khoa thành phố hồ chí minh
Slide Bài Giảng Đồ Họa Máy Tính Của Trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh | TopTaiLieu.Com
Ngày tải lên :
29/10/2017, 07:05
... Computer Science and Engineering - HCMUT Slide 23 THIẾT BỊ RASTER Màn hình phẳng Faculty of Computer Science and Engineering - HCMUT Slide 24 Trƣờng Đại Học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh Khoa Khoa học ... Faculty of Computer Science and Engineering - HCMUT Slide 19 THIẾT BỊ RASTER Q trình qt dòng Faculty of Computer Science and Engineering - HCMUT Slide 20 THIẾT BỊ RASTER Màn hình video màu Faculty ... glBegin(GL_POINTS); glVertex2i(x, y); glEnd(); } Faculty of Computer Science and Engineering - HCMUT Slide 42 VẼ ĐOẠN THẲNG glBegin(GL_LINES); glVertex2i(40, 100); glVertex2i(202, 96); glEnd();...
- 361
- 685
- 15
Đồ án chi tiết máy trường đại học bách khoa thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
05/07/2014, 16:25
... de1 mte z1 2,5 24 60 mm de de mte z2 2,5 96 240 mm Góc chia: 1 14, 04 ; 75,960 Chiều cao : he he 2hte mte c 2, 2mte 5,5 mm Chiều cao đầu : hae hae1 ... hte xn1 cos b).mte (1 0, 39 1) 2, 3, 475 mm hae 2.hte mte – hae1 2,5 3,475 1,525 mm Chiều cao chân : h fe h fe1 he hae1 5,5 – 3,475 2,025 mm h fe he ... 5,5 – 3,475 2,025 mm h fe he hae 5,5 1,525 3,975 mm Đường kính đỉnh : d ae1 de1 2.hae1 cos 1 66,74 mm d ae d ae d e 2.hae cos 240, 74 mm 3.2 Tính Tốn Bộ...
- 52
- 4.4K
- 13
bài tập lớn môn dung sai đại học bách khoa thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
16/05/2015, 10:43
... Các nhóm sinh viên thành lập gồm sinh viên theo thứ tự danh sách môn học từ xuống Các số liệu lấy theo bảng phân công giáo viên Thứ tự làm theo hướng dẫn Làm báo cáo theo nhóm (Báo cáo viết ... môment xoắn Bánh cố định trục dễ dàng tháo lắp thay (kết cấu sản xuất hàng khối) Kích thước chiều rộng b then, chiều dài L then, đường kính trục d cho bảng a/ Chọn kiểu lắp cho mối ghép then ... 6G/ 6e M24x2 – 7H/7g6g Kiểu lắp chặt 10 11 12 M20x2 – 2H5C/2r M20x2 – 2H5C(2)/3p(2) M20x2 – 2H4C(3)/3n(3) M10x1 – 2H5D/2r M10x1 – 2H5D(2)/3p(2) M10x1 – 2H4D(3)/3n(3) LẮP GHÉP THEN Cho mối ghép then...
- 6
- 2.6K
- 36
btl sức bền sơ đồ 1 số liệu 6 Trường đại học bách khoa thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
18/05/2015, 02:38
... − 18 + − ( −12) × + × + q ×1× − H E × = 63 − HE = ⇔ HE = 2 kN Trang 15 HA = − HE = − 63 57 =− 2 Suy được: kN Chia đoạn Chia khung thành đoạn AB, BC, CD, CE hình bên dưới: Viết biểu thức nội ... A có momen tập trung M = kNm nên biểu đồ momen uốn có bước nhảy Trang 14 Thay số liệu đặt phản lực liên kết thay cho gối tựa, ta có hình sau: Tính phản lực HA, HE VD + Tổng lực theo phương ... mặt cắt theo mặt phẳng, có hình bên Trang 24 Viết biểu thức nội lực (chỉ xét lực dọc Nz, momen uốn Mx momen xoắn Mz) (1) Đoạn AB: dời lực P từ điểm C B, B có lực P = 18 kN (α ) momen nằm mặt...
- 26
- 438
- 3
anh văn kĩ thuật dành cho khoa hóa đại học bách khoa thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
31/08/2016, 17:09
... Hot filtration Keywords ...
- 3
- 554
- 0
KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÀNH QUẢ HỌC TẬP VÀ CHUYỂN GIAO TRI THỨC QUA ELEARNING CỦA HỆ THỐNG ELEARNING TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Ngày tải lên :
06/12/2016, 12:40
... variable affected by Learning Achievement The study result shows three elements Perceived Usefullnes, Face to Face Interaction, and Social Presence has a linear relationship with the Learning Achievement ... achievement as a dependent variable affected by the capacity factor Computer Self Efficacy, Ease of Use, Perceived Usefullnes, Face to Face Interaction, Email Interaction, and Social Presence Besides, ... experience in the training process has taken place and the students appreciated Study contributes the documentation on the study of the concept of Learning Achievement through e- learning and Learning...
- 104
- 1.2K
- 12
Luận văn tốt nghệp trường đại học bách khoa thành phổ hồ chí minh đề tài chăn nuôi
Ngày tải lên :
28/02/2017, 22:00
... trùng, trứng giun sán: Điển hình nhóm vi trùng đường ruột với genus E. Coli, Salmonella, Shigella, Proteus, Arizona Theo nghiên cứu A.Kigirov (1982), Nanxena (1978) Bonde (1967): vi trùng gây bệnh ... GVHD: Th.S Dương Thò Thành Hnglắng b1 y1 h1 x1 r x2 b1 chắn chắn Trong ngăn có khe hở, diện tích khe: Skhe = 0.18 × Sbể 0.18 × ( 3.7 ) = = 0.62m 4 Bề rộng khe hở: rkhe = Skhe 0.62 = = 0.168m = ... hợp khí mêtan Bể Methan thiết kế theo hình trụ hay hình hộp, có loại sử dụng túi nhựa polyeste (dùng cho hộ gia đình trại chăn nuôi quy mô nhỏ) Khi xây dựng bể chôn sâu lòng đất (ở vùng có nhiệt...
- 63
- 467
- 0
Phát triển chương trình đào tạo cử nhân điều dưỡng ở đại học y dược thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
21/06/2018, 17:11
... nhân Điều dưỡng Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh 1.3 Định hướng phát triển chương trình đào tạo cử nhân Điều dưỡng Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ... từ sau ngày đất nước thống nhất, Đại học Y Dược TPHCM hình thành sở sáp nhập ba trường đại học Y khoa, Dược khoa Nha khoa đại học đường để hình thành trường đại học với đội ngũ giảng viên có trình ... Điều dưỡng Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh 14 * Nhiệm vụ nghiên cứu: + Làm sáng tỏ lý luận phát triển chương trình đào tạo Cử nhân Điều dưỡng Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh + Phân...
- 131
- 390
- 4
Quản lí quá trình đào tạo theo tín chỉ ở Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
25/07/2016, 14:20
... xuất GV triển khai hình thức tổ chức dạy học 102 Hình 2.6: SV đánh giá tần xuất triển khai hình thức tổ chức dạy học 102 Hình 2.7: Tần xuất GV triển khai PP dạy học 103 Hình 2.8: Sinh ... tín bậc đại học quy, theo hướng tiếp cận trách nhiệm, nhiệm vụ chủ thể (2) Triển khai khảo sát, đánh giá thực trạng quản lí q trình đào tạo theo tín Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh giai ... theo TC Cùng với Hoa Kỳ, giáo dục Vương quốc Anh có bề dày việc áp dụng đào tạo theo tín trường đại học Cuốn “Credit systems for learning and skills current developmet” (Hệ thống tín phát triển...
- 224
- 353
- 0
Quản lí quá trình đào tạo theo tín chỉ ở đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
25/07/2016, 22:39
... tín bậc đại học quy, theo hướng tiếp cận trách nhiệm, nhiệm vụ chủ thể (2) Triển khai khảo sát, đánh giá thực trạng quản lí q trình đào tạo theo tín Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh giai ... theo TC Cùng với Hoa Kỳ, giáo dục Vương quốc Anh có bề dày việc áp dụng đào tạo theo tín trường đại học Cuốn “Credit systems for learning and skills current developmet” (Hệ thống tín phát triển ... Khoa học Xã hội Nhân văn bậc đại học quy, thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 4.2 Giới hạn nội dung nghiên cứu: - Luận án nghiên cứu sở lý luận thực trạng quản lí q trình đào tạo theo...
- 215
- 354
- 0
Quản lí quá trình đào tạo theo tín chỉ ở Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
26/07/2016, 09:38
... học theo TC Mỹ nhận thông báo kiểm tra cấp DARS ( Degree Audit Report System) - Tổ chức lớp học: Số lượng người học phụ thuộc phần lớn vào tính chất mơn học/ học phần thời gian học môn học /học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Định hướng phát triển đào tạo ĐHQG - HCM Với tầm nhìn hướng đến xây dựng hệ thống ĐH tốp đầu châu Á, Đại học Q́c gia Thành phớ Hồ Chí Minh xác định ... h đào ta ̣o theo tín chỉ đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh là hoa ̣t động nghiên cứu cầ n thiế t hữu ích, góp phầ n triể n khai thành công phương thức ĐT theo TC và đáp ứng...
- 29
- 211
- 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ ở đại học QUỐC GIA THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
Ngày tải lên :
07/09/2016, 08:10
... (Triết học Mác – Lênin, Kinh tế trị Mác – Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học) ; Tư tưởng Hồ Chí Minh (chú trọng: tư tưởng triết học, tư tưởng Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, sđd, tr.5 Đại học Quốc ... cách mạng khoa họccơng nghệ, kinh tế tri thức, phát triển bền vững vấn đề toàn cầu, tiến xã hội, …) Hai là, gắn giảng dạy, đào tạo với nghiên cứu khoa học Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh cần ... trị, cần học số chuyên đề lý luận trị gắn với thành tựu khoa học đại với vấn đề lý luận trị thời đại Đồng thời, phải học số tác phẩm kinh điển tiêu biểu (không học lại kiến thức học bậc đại học) ...
- 5
- 1.2K
- 4
Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh sinh viên ở các cơ sở đào tạo nghề trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh tại tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:15
... TẠI CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ- TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, TẠI TỈNH THANH HĨA 2.1 Quá trình hình thành phát triển sở đào tạo nghề - trường Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh, tỉnh ... tính khoa học, tính kế hoạch Bất kỳ hoạt động quản lý cần phải đảm bảo tính khoa học, xây dựng sở tính khoa học, đặc biệt khoa học quản lý, vận dụng thành tựu khoa học khác tâm lý học, giáo dục học, ... trở thành Trường Cao đẳng Công nghiệp IV, đến ngày 24/12/2004 trở thành Trường Đại học Cơng Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh theo Quyết định Thủ tướng Chính phủ Hiện nay, Trường ĐH Cơng nghiệp TP Hồ...
- 100
- 812
- 1
Những nhân tố tác động đến ý định ở lại tp hcm làm việc của các sinh viên ngoại tỉnh đang theo học tại đại học kinh tế thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
24/12/2013, 23:10
... Variances t-test for Equality of Means F Equal variances assumed Equal variances not assumed Std Error Sig.(2- Mean Differen tailed) Difference ce 95% Confidence Interval of the Difference 016 ... húta Method Enter a All requested variables entered b Dependent Variable: ý định lại Model Summary Model R Adjusted R Std Error of R Square Square the Estimate 531a 282 269 73458 a Predictors: ... Yếu tố mạng lưới xã hội Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Cronbach's if Item Variance if Item-Total Alpha if Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted Gia đình 1-Anh/chị lại...
- 60
- 2.5K
- 24