... bảo tồn đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam62. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông nghiệp Đa dạngsinhhọc là sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh vật ... trồng và vật nuôi. Đadạngsinhhọc nông nghiệp (ĐDSHNN) là bộ phận của đadạngsinh học, bao gồm tất cả các thành phần của đadạngsinhhọc - ở cấp gen, cấp loài và cấp hệ sinh thái – liên quan ... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao. Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đang suy giảm do hậu quả của việc quản lý không tính đến bảo tồn đadạngsinh học. ...
... quan tr ng cho các nhà sinh h c đang c g ng hi u v c u trúc qu n xã.ộ ụ ọ ọ ố ắ ể ề ấ ầ1.2. Các ch s đa d ng sinh h cỉ ố ạ ọCác ch s dùng trong đánh giá đa d ng sinh h c: đa d ng loài, log Alpha, ... 0617092ầ ị ẩ4/12/2009Ch s đa d ng sinh h c ỉ ố ạ ọCh s Shannonỉ ố1. Ch s đa d ng sinh h cỉ ố ạ ọ1.1. Đ nh nghĩaịM t ch s đa d ng là m t công th c đo l ng s đa d ng loài trong m t qu n xã. ... đó, những cách tính thông th ng nh t v đa d ng sinh h c là đa d ng loài, ch sườ ấ ề ạ ọ ạ ỉ ố Simpson và ch s Shannon.ỉ ố• Đa d ng loài (S): là tông sô sinh vât khac nhau hiên diên. Đây là cách...
... lo đadạngsinhhọc đang tồn tại của Việt Nam mà tiểu luận này gọi là Đadạngsinhhọc nông nghiệp”. Đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam sẽ là trọng tâm của tài liệu này. Do đất đai ... dịch bệnh. Qua việc hiểu rõ những tác động tới sự đadạng sinh học chúng ta có thể áp dụng trong công tác bảo tồn đadạngsinhhọc và hạn chế sự suy thoái đadạngsinh học. Cũng qua đó ta thấy ... hoại nơi cư trú và góp phần làm giảm sự đadạngsinh học. MỞ ĐẦUThế giới chúng ta đang sống rất phong phú và đadạng về các loài sinh vật. Sự đadạngsinhhọc trên thế giới có chịu nhiều tác động...
... vậtSự đadạng về động vật3.S đadạng về vi sinh v t S đadạng về vi sinh v t 4.4.Sự đadạng về sinh vật biểnSự đadạng về sinh vật biển5.Sự đadạng về các hệ sinh tháiSự đadạng về ... a dạngsinhhọc trên thế giớia dạngsinhhọc trên thế giớiIV. IV. a dạngsinhhọc ở Việt Naa dạngsinhhọc ở Việt Namm1.Sự đadạng về thực vậtSự đadạng về thực vật2.2.Sự đadạng ... việc bảo vệ đadạngsinh học. trong việc bảo vệ đadạngsinh học. Vai trò của đadạng hệ sinh thái ? II. II. vai trò của đadạngsinhhọc đối với môi trvai trò của đadạngsinhhọc đối với môi...
... hệ sinh thái đặc biệt, làm tăng thêm sự đadạngsinhhọc của Vịnh Hạ Long. nào đó, Vịnh Hạ Long sẽ được tổ chức UNESCO công nhận là di sản thế giới lần thứ 3 về giá trị đadạngsinh học. ... hang động núi đá. Đối với hệ sinh thái biển và ven bờ, sự phong phú về đadạngsinhhọc càng được thể hiện rõ với 6 dạngsinh thái tiêu biểu. Cụ thể là hệ sinh thái vùng triều và vùng ngập ... cao như sá sùng, hải sâm, sò, ngao Hệ sinh thái tùng, áng càng làm tăng thêm sự đa dạngsinhhọc ở vịnh Hạ Long Đặc biệt, Vịnh Hạ Long còn có hệ sinh thái hang động và tùng, áng mà hiếm...
... cho sinh sản, ươm giống và bảo tồn các loài sinh vật biển. Vùng nước nông ven đảo cũng là nơi phân bố nhiều loài động vật quý như rùa biển, cá heo, bò biển (dugong) Sự đa dạng sinhhọc của ... nguồn lợi ven biển và các hệ sinh thái nước nông Côn Đảo. Dù sao, cùng với sự tồn tại của Hiện nay, Côn Đảo là vùng có nhiều rùa biển nhất Việt Nam ĐA DẠNGSINHHỌC VÙNG BIỂN CÔN ĐẢO Vườn ... rộng nhưng tập trung trên diện tích tích lớn, khoảng trên 200ha. Đadạngsinh thái tạo điều kiện cho sự phát triển của các loài sinh vật quý hiếm. Nghiên cứu về môi trường biển cho thấy chưa...
... lo đadạngsinhhọc đang tồn tại của Việt Nam mà tiểu luận này gọi là Đadạngsinhhọc nông nghiệp”. Đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam sẽ là trọng tâm của tài liệu này. Do đất đai ... cho đadạng sinh học ở mức độ cao. Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đang suy giảm do hậu quả của việc quản lý không tính đến bảo tồn đadạngsinh học. ... đang sống rất phong phú và đadạng về các loài sinh vật. Sự đadạngsinhhọc trên thế giới có chịu nhiều tác động ảnh hưởng tới nó. Vậy có những tác động nào ảnh hưởng tới sự đadạngsinh học? Với...
... SÁT ĐADẠNGSINH HỌC:Một chương trình kiểm tra đadạngsinhhọc cần được quyết định xem có áp dụng những quy chế và phương thức quản lý tiên tiến tác động tích cực đến bảo tồn đadạngsinhhọc ... tế bảo tồn đadạngsinhhọc thông qua nhiều tổ chức khoa học trong cả nước. Xây dựng và điều phối một mạng lưới các trung tâm quản lý dữ liệu điều tra về tình trạng đadạngsinhhọc của đất ... sách và chương trình về đadạngsinh học, những thay đổi được đề xuất trong việc quản lý những sinh cảnh thiên nhiên, và những hành động toàn diện để bảo tồn đadạngsinh học. Những hoạt động...
... cùng là tuyệt chủng. 2.3. Các nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọc ở Việt Nam:2.3.1. Nguyên nhân trực tiếp gây suy thoái đadạngsinhhọc ở Việt Nam.Chiến tranh:Chiến tranh không những ... trường sống cuả sinh vật biển.Ngoài hai nguyên nhân nêu trên, vấn đề lắng đọng bùn ở các cửa sông, trong các cảng và hoạt động nạo hút bùn cũng đã gây ảnh hưởng đến tính đadạngsinhhọc biển. Việc ... của nước, làm giảm độ chiếu sáng trong nước nên đã BÀI TIỂU LUẬN ĐADẠNGSINH HỌCHọ và tên: ĐỖ THỊ THANH LOANLớp: MTAMã sinh viên: 532248Đề tài: Phân tích những nguyên nhân gây suy thoái...
... 4.2: Thực trạng quản lý bảo tồn đadạngsinhhọc ở 3 VQG Điểm mạnh: - VQG đã có ban quản lý và được kiện toàn - Hệ thống cơ sở hạ tầng cơ bản và các trạm bảo vệ đang được thiết lập khá đầy ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT VIỆN KHOA HỌC LÂM NGHIỆP VIỆT NAM NAM CAO THN LÝ NGHIÊN CỨU VỀ BẢO TỒN ĐADẠNGSINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP ... phục vụ bảo tồn đadạngsinhhọc (ĐDSH). Thực tế còn thiếu vắng cơ sở khoa học cho các vấn đề nêu trên. Với nhu cầu đó, luận án được thực hiện nhằm góp phần cung cấp cơ sở khoa học và thực tiễn,...
... TÍNH ĐADẠNG THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐADẠNGSINHHỌC MÊ LINH - VĨNH PHÚC LUẬN VĂN THẠC SỸ SINHHỌC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... Thảm thực vật tại khu nghiên cứu (Trạm đadạngsinhhọc Mê Linh - Vĩnh Phúc). 1.2.4. Thành phần loài Để đánh giá được sự đadạngsinhhọc nói chung và đadạng thực vật nói riêng thì việc nghiên ... đề xuất giải pháp phục hồi tính đadạng thực vật tại trạm đadạngsinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc ”. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... tái sinh - Đánh giá chỉ số đadạngsinhhọc lớp cây tái sinh. - Đặc điểm cấu trúc tổ thành mật độ cây tái sinh. - Chất lượng và ngồn gốc cây tái sinh. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... những hiểu biết về đặc điểm cấu trúc và tái sinh tự nhiên của thảm thực vật thứ sinh phục hồi tự nhiên tại Trạm làm cơ sở khoa học cho việc nghiên cứu về tái sinh diễn thế và đadạngsinh học. ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 Hình 2.1 - Bản đồ Trạm Đadạngsinhhọc Mê Linh Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...