tìm m để hàm số luôn đồng biến trên r

Tài liệu Chủ đề hàm số lượn giác doc

Tài liệu Chủ đề hàm số lượn giác doc

Ngày tải lên : 17/12/2013, 10:15
... thành m t cấp số nhân. Giải: Trang 39 Bài 1.Cho dãy số . a) xét tính tăng, gi m của dãy số trên. b) Chứng minh r ng đây là m t cấp số cộng, t m . c) T m tổng của 50 số hạng ... toán 28. Cho các số 1,2,5,7,8 có bao nhiêu cách lập ra m t số g m 3 chữ số khác nhau từ 5 chữ số trên sao cho số tạo thành là m t số nhỏ hơn 278 Gọi là số cần lập Có hai trường hp ã Nu ... số m y? Bài 5. Cho cấp số cộng với T m số hạng tổng quát của CSC. Bài 4. Cho dãy số (u n ) với u n =9-5n. a. Chứng minh (u n )là cấp số cộng. Trang 35 Dạng 2: Chứng minh m t dãy số...
  • 61
  • 499
  • 0
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền

Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền

Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:25
... + + − đồng biến trên khoảng ( ) 0;3 ? 2/ T m m để h m số ( ) 2 2 2 3 , 5 2 x mx m y x m − + = − đồng biến trên khoảng ( ) 1;+∞ ? 3/ T m m để h m số ( ) ( ) 3 2 3 2 1 12 5 2y x m x m x= − ... 1 3 2 0 có 2 nghi m thoả 2 m m m mx m x m x x PHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀN Giáo viên: Lê-Viết-Hòa,Tổ Toán-Tin,Trường THPT Vinh Xuân, ... cách trên, trong m t số trường hợp chúng ta có thể dùng đạo h m để giải quyết bài toán trên m t cách đơn giản hơn. Trên đây là cách giải quyết bài toán T m điều kiện của tham số để h m số đơn...
  • 4
  • 1.6K
  • 11
Nghiên cứu vấn đề dân số tác động tới thị trường lao động

Nghiên cứu vấn đề dân số tác động tới thị trường lao động

Ngày tải lên : 09/04/2013, 14:56
... ứng.Do vậy quy m dân số luôn biến động cả về m t không gian và thời gian. Vậy ta xem xét quy m dân số trên cả hai m t. Quy m dân số theo không gian: Tức là xem xét tổng số dân của m t khu vực ... pháp số trung bình trợt (di đông). Số trung bình trợt (còn gọi là số trung bình di đông) là số trung bình của m t nh m nhất định các m c độ của dÃy số đợc tính bằng cách lần lợt loại dần các m c ... m t dÃy số m i g m các số trung bình trợt 132 , n yyy việc lựa chọn nh m bao nhiêu m c độ để tính trung bình trợt đòi hỏi phải dựa vào đặc đi m biến động của hiện tợng và số lợng các m c độ...
  • 27
  • 685
  • 1
Vấn đề dân số tác động tới thị trường lao động

Vấn đề dân số tác động tới thị trường lao động

Ngày tải lên : 10/04/2013, 09:23
... không ngừng tăng trong đó với số dân 76 triệu ngời m đà có trên 40 triêu lao động, sức cung lao động trên thị trờng là khá lớn. M t đăc trng của dân số nớc ta là loại dân số trẻ lực lợng lao ... nên sự biến động đó. 2. Quy m và cơ cấu dân số. 2.1.Quy m dân số . Quy m dân số phản ánh tổng dân số của m t vùng, m t quốc gia, m t khu vực hay trên toàn thế giới. ở m i địa phơng, m i lÃnh ... trong 10 n m 1986 1996, số học sinh học nghề gi m 35%, số giáo viên dạy nghề gi m 31%, số trờng dạy nghề gi m trên 40% trong khi đó có tới 70 80% số sinh viên tốt nghiệp đại học cao đẳng ra...
  • 27
  • 362
  • 0
chuyen de ham so

chuyen de ham so

Ngày tải lên : 08/06/2013, 01:25
... 5.Cho h m số: y = x 3 - (m + 1)x 2 - ( 2m 2 - 3m + 2)x + 2m( 2m - 1) (C m ) 1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 0 2 .T m đi m cố định của (C m ). T m m để (C m ) tiếp xúc với Ox 3 .T m m để (C m ) đồng ... đi m đó 3.CMR: với m i m đồ thị h m số luôn đi qua m t đi m cố định. T m đi m đó Bài 2.Cho h m số: y = (x + a) 3 + (x + b) 3 x 1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi a = 1, b = 2 2 .T m a, b để h m số ... 4.Cho h m sè: y = x 3 - 3 (m + 1)x 2 + 2 (m 2 + 4m + 1)x 4m( m + 1) (C m ) 1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 1 2.CMR: (C m ) luôn đi qua m t đi m cố định 3 .T m m để (C m ) cắt Ox tại 3 đi m phân...
  • 9
  • 1.1K
  • 3
chuyên đề hàm số 9

chuyên đề hàm số 9

Ngày tải lên : 13/06/2013, 01:25
... a>0: H m số đồng biến trong R + , nghịch biến trong R - , bằng 0 khi x=0 + Nếu a<0: H m số đồng biến trong R - , nghịch biến trong R + , bằng 0 khi x=0 Bài 1: Cho h m số y= (m- 3)x. T m m để h m ... h m số đồng biến, nghịch biến. Giải H m số: y= (m- 3)x là h m số bậc nhất - Đồng biến khi m- 3>0 m& gt;3 - Nghịch biến khi m- 3<0 m& lt;3 Bài 2: T m m để h m số y= (m- 2-4)x 2 a. Đồng biến trong ... 10 n m học 2000-2001) Bài 6: Cho h m số: y= (m- 1)x +m+ 3 a. T m giá trị của m để đồ thị h m số song song với đồ thị y=-2x+1 b. T m giá trị của m để đồ thị h m số đi qua đi m (1;-4) c. T m đi m cố...
  • 20
  • 2.9K
  • 52
Chuyên đề: Hàm số LG

Chuyên đề: Hàm số LG

Ngày tải lên : 16/06/2013, 01:27
... sau: A. H m số y = -2sinx là h m số lẻ. B. H m số y = -tanx sinx là h m số lẻ. C. H m số y = sinx + x là h m số lẻ. D. H m số y = tanx + cosx là h m số lẻ. 3/ H m số sin2 tan x y x = là h m số: A. ... B, C là các h m số lẻ.Còn h m số y = cosx là h m số chẵn, nên h m số trong phơng án D không thể là h m số lẻ, thực ra nó là h m số không chẵn, không lẻ. 3/ Chọn phơng án A, vì h m số đà cho có ... ) x D f x f x = thì h m số là h m số chẵn. Nếu ( ) ( ) x D f x f x − ∈   − = −  thì h m số là h m số lẻ. 4 */ H m số y = cot x là m t h m số lẻ và là m t h m tuần hoàn với chu kỳ ; */...
  • 10
  • 1.7K
  • 0
Ôn thi thạc sĩ toán học hàm số thực một biến

Ôn thi thạc sĩ toán học hàm số thực một biến

Ngày tải lên : 21/06/2013, 09:54
... f(x  )| <  H m số liên tục trên m t đoạn: Cho f : [a, b] → R liên tục. Khi đó: i) f liên tục đều trên [a, b]. ii) f đạt cực đại, cực tiểu trên [a, b]. Đặt m = min{f(x), x ∈ [a, b]}, M = max{f(x), ... bản 1. lim t→0 sin t t = lim t→0 tgt t = lim t→0 arctgt t = lim t→0 arcsint t = lim t→0 ln (1 + t) t = lim t→0 e t − 1 t 2. lim t→0 (1 + t) a − 1 t = a. 3. lim t→0 1 − cos t t 2 = 1 2 . 4. lim t→∞ t p e t = ... Khi đó f ([a, b]) = [m, M] (nghĩa là f đạt m i giá trị trung gian giữa m, M) . 1 7. lim x→0 3 √ cos x − √ cos x x 2 = lim x→0  1 − x 2 2  1 3 −  1 − x 2 2  1 2 x 2 = lim x→0 − x 2 6 + x 2 4 x 2 = 1 12 (dùng...
  • 9
  • 471
  • 2
Chuyên đề hàm số

Chuyên đề hàm số

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... ) 2,3,2;1 21 −− MM Nhận xét : M 1 , M 2 chính là 2 đi m có định của (Cm) Bài toán 2:Cho h m số ( ) mx mmxmmmx y − +−+−+− = 21 222 có đồ thị (Cm) CMR luôn t m được 2 giá trị của m để đồ thị (Cm) đi ... luận số nghi m của phương trình (1) và (2) theo m . Từ đó suy ra số( Cm) đi qua M Bài toán 1: Cho h m số ( ) mx mxm y + ++− = 31 (Cm) Biện luận theo m số đường (Cm) đi qua đi m ( ) βα ;M cho ... )             = −= ⇔    = >+−=∆ =⇔    ≠ =+−=∆ ⇔ 2 3 2 02 0169 3 1 02 0169 2 2 m m g mm m g mm Bài toán 2: cho đường cong (Cm): y = (m + 1)x 3 – 2mx 2 – (m – 2)x + 2m + 1 Chứng minh r ng (Cm) luôn đi qua 3 đi m cố định khi m thay đổi Giải : y = (m + 1)x 3 – 2mx 2 ...
  • 29
  • 458
  • 0
ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO

ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:25
... ĐỀ H M SỐ B i 1 Cho h m số: y= (m- 2)x+n (d) T m các giá trị của m và n để đồ thị (d) của h m số: a. Đi qua đi m A(-1;2) và B(3;-4) b. Cắt trục tung tại đi m có tung độ bằng 21 và cắt trục ... độ trung đi m của đoạn AB theo m. c. T m m để (d) cách gốc tọa độ m t khoảng lớn nhất. d. T m đi m cố định m (d) đi qua khi m thay đổi. b i 5 : ( 2 đi m ) a )T m các giá trị của a , b biết r ng ... B. T m quĩ tích trung đi m I của AB khi m thay đổi. Bài 4. Cho đờng thẳng có phơng trình: 2 (m- 1)x+ (m- 2)y=2 (d) a. T m m để đờng thẳng (d) cắt (P); y=x 2 tại hai đi m phân biệt A và b. T m tọa...
  • 3
  • 2.8K
  • 55
các chuyên đề hàm số luyện thi đại học

các chuyên đề hàm số luyện thi đại học

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:25
... tiểu Bài 3 :T m để h m số có cực đại cực tiểu Bài 4: T m để h m số có cực trị Bài 5: T m để h m số có đi m cực trị Bài 6: T m để h m số có cực đại cực tiểu Bài 7: Chứng minh với m i h m số luôn có ... :Chứng minh m i khác h m số luôn có cực đại và cực tiểu Bài 9: T m để h m số đạt cực trị tại Bài 10: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 11: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 12: T m để h m số ... 13: T m để h m số đạt cực đại tại Bài 14: T m m để h m số có cực trị có hoành độ dương Bài 15: Cho h m số: CMR: có giá trị cực đại và giá trị cực tiểu với m i tham số . T m để Bài 16: T m để...
  • 9
  • 2.3K
  • 25

Xem thêm