tâm lý học sinh dân tộc ít người

Thiết kế và sử dụng kênh hình nhằm nâng cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên trong dạy học sinh học 8

Ngày tải lên : 03/04/2014, 12:22

... pháp sử dụng nó trong dạy học Sinh học 8 cho học sinh dân tộc ít ngời vùng Tây Nguyên 3.2. Khách thể nghiên cứu Giáo viên dạy học ở Trung học cơ sở và học sinh dân tộc ít ngời lớp 8 vùng Tây ... khoa Sinh học 8. Trong các bài thực nghiệm chúng tôi chọn một số bài để khảo sát kết quả học tập của học sinh (bảng 4.1). 2 điểm tâm sinh lý học sinh dân tộc ít ngời trong quá trình dạy học ... tiện dạy học có nhiều u thế trong dạy học Sinh học 8 nói chung và dạy học Sinh học 8 cho học sinh dân tộc ít ngời vùng Tây Nguyên nói riêng nh là: - Sử dụng kênh hình giúp cho học sinh hiểu...

24
572
0

Module TH 2 Đặc điểm tâm lý của HS dân tộc ít người, HS có nhu cầu đặc biệt, HS có hoàn cảnh khó khăn

Ngày tải lên : 25/03/2015, 08:43

78
3.5K
3

Đề tài nâng cao chất lượng giảng dạy môn tiếng việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc ít người

Ngày tải lên : 30/03/2015, 06:10

14
1.8K
1

MODULE 11 TRUNG HỌC CƠ SỞ CHĂM SÓC, HỖ TRỢ TÂM LÝ HỌC SINH NỮ, HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC TIỂU SÔ TRONG TRUNG HỌC CƠ SỞ.DOC

Ngày tải lên : 29/03/2015, 18:44

46
4.7K
10

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "SỰ THAY ĐỔI CHUỖI CUNG SẢN PHẨM LÂM NGHIỆP VÀ SINH KẾ CỦA NGƯỜI DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở THỪA THIÊN HUẾ" doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 05:22

... cạnh dân số, tổng dân số của hai huyện là 66.117 người vào năm 2008. Trong đó, phần lớn dân số là dân tộc ít người. Theo số liệu thống kê huyện Nam Đông và A Lưới, dân tộc Katu chiếm 43 % dân ... động như thế nào đối với sinh kế của người nghèo hay các hộ gia đình sản xuất nhỏ. Sự thay đổi hay sự phát triển sinh kế của người dân, đặc biệt là đồng bào dân tộc ít người trong mối quan hệ ... 221 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 60, 2010 SỰ THAY ĐỔI CHUỖI CUNG SẢN PHẨM LÂM NGHIỆP VÀ SINH KẾ CỦA NGƯỜI DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở THỪA THIÊN HUẾ Nguyễn Văn Toàn Đại học Huế Trương Tấn...

11
470
1

nghiên cứu một số chỉ số sinh học của học sinh các dân tộc ít người ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh hà giang

Ngày tải lên : 29/10/2014, 19:56

100
453
1

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA HỌC SINH ĐÂN TỘC, HỌC SINH KHUYẾT TẬT HOẶC HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN: (MÃ MODULE TIỂU HỌC 2)

Ngày tải lên : 01/03/2015, 11:42

42
1.5K
2

Một số biện pháp rút ngắn khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinh dân tộc miền núi khi dạy học truyện ngắn “Một người Hà Nội” của nhà văn Nguyễn Khải

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18

... Phƣơng pháp khảo sát: Chúng tôi tiến hành khảo sát 155 em học sinh gồm các dân tộc: Dân tộc Số học sinh Dân tộc Số học sinh Dân tộc Số học sinh Tày 33 Sách 2 Sán Chỉ 1 Mông 27 Kháng 2 Cống 1 ... ngắn khoảng cách lịch sử - văn hoá của học sinh dân tộc miền núi về truyện ngắn này. ● Đối tƣợng khảo sát: Học sinh lớp 12 là người dân tộc miền núi đang học tập tại trường Văn hoá I - Bộ Công ... chúng tôi thấy học sinh các dân tộc miền núi gặp phải khó khăn, vướng mắc khi đến với truyện ngắn “Một người Hà Nội” như sau: 2.1.1 Học sinh dân tộc miền núi chƣa hiểu đƣợc nét tâm lí thời đại...

106
1.6K
1

Biện pháp quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45

26
933
4

Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:18

129
940
1

ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 135 ĐẾN SINH KẾ CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC ÍT NGƯỜI HUYỆN HƯỚNG HÓA, TỈNH QUẢNG TRỊ potx

Ngày tải lên : 11/03/2014, 06:21

... chúng tôi có một số kết luận sau: Sinh kế của người dân tộc ít người đã có những thay đổi đáng kể trong thời gian qua, các nguồn vốn sinh kế của người dân đã có sự thay đổi đáng kể từ cấp ... 2,2 0 Theo địa bàn nghiên cứu Chung 87,8 12,2 0 Dân tộc Vân Kiều 50,0 8,9 0 Dân tộc Pacô 31,1 3,3 0 Dân tộc khác 6,7 ,0 0 Theo dân tộc Chung 87,8 12,2 0 (Nguồn số liệu điều tra năm 2011). ... trình 135 đến sinh kế của đồng bào dân tộc ít người tỉnh Quảng Trị Dưới tác động của chương trình 135 và một số chương trình khác, sinh kế của 363 Bảng 2. Đánh giá của người dân Hướng Hóa...

13
707
3

luận văn:TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) doc

Ngày tải lên : 24/03/2014, 11:21

... HS dân tộc nội trú. III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức tốt TN trong dạy học một cách hợp lý, phù hợp với đối tượng sẽ phát huy được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho học sinh. ... hiện giờ dạy chúng tôi luôn quan tâm tới hoạt động học và kết quả học của HS. Thưc sự GV đóng vai trò là người thiết kế, trò là người thi công. Trong lớp học GV là người đạo diễn, diễn viên chính ... quá trình dạy học. Việc tăng cường sử dụng TN trong giờ học vật lý là yếu tố then chốt trong đổi mới phương pháp dạy học vật lý. Việc nghiên cứu sử dụng TN trong giờ học vật lý từ trước đến...

146
595
2

CÔNG TÁC QUẢN LÝ LỚP HỌC CÓ HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN

Ngày tải lên : 16/04/2014, 12:58

... hoàn cảnh của người dân và chính học sinh để từ đó để gần gũi, hòa đồng với học sinh và gia đình các em, tích cực vận động họ cho con em đi học. * Học sinh - Hầu hết học sinh dân tộc thiểu số ... quản lý lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS vùng khó khăn như: + Đặc điểm lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS vùng khó khăn + Tầm quan trọng của công tác quản lý ... của công tác quản lý lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS vùng khó khăn. + Trách nhiệm của người giáo viên trong việc quản lý lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS...

236
1.4K
12

Một số giải pháp quản lý hoạt dộng thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường cao đẳng nghề hà giang

Ngày tải lên : 18/07/2014, 17:02

... hào dân tộc và tâm lý tự ti cá nhân HS dân tộc thiểu số thường xuất thân từ những khu vực có nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc, do đó họ có lòng tự hào dân tộc sâu sắc, dẫn 45 trình độ đại học ... với bản thân, tạo thành tâm lý quá mẫn cảm đối với những đánh giá từ bên ngoài. * Tâm lý ỷ lại và tâm lý chống đối 46 dân tộc, đồng thời phần nào đó hạn chế được tâm lý tự ti của các em. Tuy ... lòng tự tôn dân tộc với tâm lý tự ti cá nhân làm cho tâm lý của những HS này rất phức tạp, mâu thuẫn, tạo thành tâm lý khép kín, làm cho quá trình giáo dục càng thêm khó khăn. * Tâm lý khép kín...

107
650
1

PHIM DÂN TỘC HỌC VÀ PHIM NHÂN HỌC NHƯ LÀ SỰ ĐỔI MỚI NỘI DUNG TRUYỀN THÔNG VỀ MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM doc

Ngày tải lên : 13/08/2014, 14:21

... phim nhân học, các dân tộc ít người đã bắt đầu có sự bình đẳng và tự tôn về nền văn hóa của mình khi giới thiệu nó cho người khác xem. Đặc điểm này của phim dân tộc học và nhân học kích thích ... khiến phim dân tộc học và phim nhân học có lợi thế so với những cách tuyên truyền khác. 2.2.Dùng ngôn ngữ bản địa Khác với những phim tài liệu khác, phim dân tộc học và nhân học về tộc người ... đồng bào các dân tộc ít người là quá ít và thiếu hệ thống. Thứ hai, chúng ta chưa có một ngân hàng dữ liệu chuyên dùng cho công tác truyền thông đối với đồng bào các dân tộc ít người (mới chỉ...

11
561
2

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH TAM ĐƢỜNG LAI CHÂU

Ngày tải lên : 28/09/2014, 22:18

... học Tiếng Việt ở Tiểu học theo chương trình mới 13. n phá (2006), Phương pháp dạy học Tiếng Việt cho học sinh dân tộc cấp Tiểu học  ...    7 1.2. Cơ sở khoa học của việc dạy Học vần ở Tiểu học 1.2.1. Cơ sở tâm – sinh lí học  ... PHẦN KẾT LUẬN : Rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 Trường Tiểu học Sơn Bình - Tam Đường - Lai Châu Chúng ...

62
1.4K
5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA

Ngày tải lên : 28/09/2014, 22:52

... VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 2 TRƢỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA 3.1. Vận dụng các phƣơng pháp dạy chính tả để rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh dân tộc thiểu số 3.1.1. ... là lý do  “Rèn kỹ năng viết chính tả của học sinh dân tộc thiểu số lớp 2 Trường Tiểu học Quyết Tâm – Sơn La” KN ...     2.2.4.3. Những lỗi chính tả học sinh dân tộc thiểu số thường hay mắc DTTS  2C...

76
891
3

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

Ngày tải lên : 29/09/2014, 00:15

... công lao của các anh hùng dân tộc. Qua đó, học sinh hiểu rõ hơn lịch sử dân tộc, thêm yêu mến các vị anh hùng dân tộc.  Giáo dục Môn học Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học góp phần vào việc giáo ... sẽ gây cho học sinh sự căm phẫn. Cảnh sống lầm than và sự đấu tranh quật khởi của những người người nghèo khổ, những số phận bị áp bức của dân tộc thuộc địa sẽ khơi dậy cho học sinh sự đồng ... Tiểu học Quyết Tâm – thành phố Sơn La. Trong đó: 30 HS làm thể nghiệm, 30 HS làm đối chứng. Cụ thể như sau:+ 30 HS lớp 5A1 làm lớp thể nghiệm: dân tộc Kinh: 2 em, dân tộc Thái: 21 em, dân tộc...

76
771
0