tâm lý học giáo dục đạo đức
tâm lý học giáo dục
Ngày tải lên :
22/03/2014, 00:55
... cuả tâm lý học quản lý trường học
II- Ý nghóa cuả tâm lý học quản lý trường học
III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm lý học quản lý
III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm lý học quản lý
trường học
trường ... lý. /.
4
4
Chương I
Chương I
TÂM LÝ HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ TRƯỜNG
TÂM LÝ HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ TRƯỜNG
HỌC
HỌC
I- Ý nghiã cuả yếu tố tâm lý đối với sự thành công
I- Ý nghiã cuả yếu tố tâm lý đối với sự ... SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ HỌC VỀ HOẠT ĐỘNG
MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ HỌC VỀ HOẠT ĐỘNG
QUẢN LÝ CUẢ NGƯỜI HIỆU TRƯỞNG
QUẢN LÝ CUẢ NGƯỜI HIỆU TRƯỞNG
I. Một số đặc điểm cuả hoạt động quản lý trường học
I. Một...
- 35
- 1.3K
- 1
tâm lý học giáo dục
Ngày tải lên :
22/05/2014, 17:16
... định những thành
tựu “cuối cùng” tinh thông
Lựa chọn của nhóm Cánh Buồm
Giáo dục hiện đại
1. Tự học – tự giáo dục
2. Học bằng việc làm – Learning by doing
3. Tự tìm kiến thức – tự tạo ra chính ... đến 1912
• “Hybrid Science” - “Lai ghép” Sinh
lý học và Tâm lý học
• “Mục đích duy nhất của TLHTN là
mô tả chính xác Ý THỨC” – Thách
thức!
Lý Trực Dũng mô tả nhà trường
Kết luận bài báo THORNDIKE ... trừu tượng, máy
móc, xã hội
Một cái mới
Lý thuyết
Multiple Intelligences (M. I.)
(Trí khôn nhiều thành phần)
Howard E. Gardner
(s. 1943)
Tâm lý học Giáo dục
1. Giúp hiểu trẻ em
2. Hiểu trẻ em...
- 27
- 948
- 1
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:25
... khoa
học và những chuẩn mực giá trị xã hội. Nhà giáo dục Nga
Kalinin có nói: Người thầy giáo tồi là người thầy giáo
mang chân lý đến cho học sinh, người thầy giáo giỏi là
người tổ chức cho học ... chúng".
5.7 Khi giao tiếp với học sinh trong giờ lên lớp:
_ Cần coi học sinh là nhân vật trung tâm trong quá trình
dạy học - giáo dục. Cần tạo mọi điều kiện để học sinh
tích cực, chủ động, ... ( Không gian, thời gian, tiếng ồn vật lý)
_ Phải có nhu cầu lắng nghe: Để giáo dục học trò thì phải
hiểu học trò. Muốn hiểu học trò thì phải lắng nghe học
trò. Tập trung chú ý để lắng nghe...
- 36
- 3.1K
- 77
BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP
Ngày tải lên :
15/08/2013, 15:53
... 1
Bài 1
TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ CÁ NHÂN
TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ CÁ NHÂN
Text
ext
Text
Text
I.Khái quát tâm lý, tâm lý
học và ý nghĩa của nghiên
cứu các hiện tượng tâm lý:
I.Khái quát tâm lý, tâm lý
học và ... hiện tượng tâm lý:
1.Khái niệm tâm lý
2.Khái niệm tâm lý học
3.Ý nghĩa của việc nghiên cứu các
hiện tượng tâm lý
-Đời sống hằng ngày
-Hoạt động kinh doanh
-Quản trị
II.Các hiện tượng tâm lý
cá ... lý tính
Quá trình nhận thức
Phản ánh những cái
chưa hề có trong
kinh nghiệm
Bằng cách xây dựng
hình ảnh mới trên
cơ sở những hình
ảnh đã có
13
Bài 1
Bài 1
TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ CÁ NHÂN
TÂM LÝ...
- 98
- 2.1K
- 21
Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội của tâm lý học giao tiếp
Ngày tải lên :
15/08/2013, 15:53
... nhân.
MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC
MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC
2
MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN
MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN
TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP
TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP
1.Mục đích:
Trang ... số
tiết
Trong đó
Lý
thuyết
Bài
tập
Kiểm
tra
A B 1=2+3+4 2 3 4
Mở đầu
Đối tượng, nhiệm vụ, phương
pháp nghiên cứu học phần.
1 1
1 Tâm lý và tâm lý cá nhân 12 8 4 0
2
Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội ... DẦU
Giảng viên hướng dẫn : Trương Bích Ngọc
Giảng viên tập sự : Nguyễn Thị Đỗ Quyên
TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP
TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP
11
Xem đoạn phim và xác định các loại giao tiếp theo 3
cách phân loại...
- 21
- 2.7K
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:38
... của đạo đức
5
2- Giáo dục đạo đức, mục đích, nội dung, phơng pháp giáo dục đạo đức
cho học sinh trong trờng trung học cơ sở
6
2.1- Khái niệm giáo dục đạo đức
6
2.2- Mục đích giáo dục đạo đức
6
2.3-
Nội ... Phơng pháp giáo dục đạo đức
- Giáo dục đạo đức thông qua các môn học
- Giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
7
TT Hình thức giáo dục đạo đức
Giáo viên
đánh giá
Học sinh
đánh ... hành vi của mình.
2- Giáo dục đạo đức, mục đích, nội dung, phơng pháp giáo dục đạo đức cho học
sinh trong trờng trung học cơ sở
2.1- Khái niệm giáo dục đạo đức
- Giáo dục đạo đức là một bộ phận...
- 16
- 868
- 4
Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:34
... dung
Chương I
Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc quản lý và chỉ đạo
giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT
1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường ... lên số phận.
3.8/ Kết hợp giáo dục giữa nhà trường - xã hội - gia đình để giáo dục đạo đức học sinh
Hoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạo đức học sinh lại càng cần sự phối ... Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc quản lý và chỉ đạo giáo dục đạo đức học
sinh trong trường THPT 5
1.1. Một số cơ sở lý luận của việc quản lý và chỉ đạo … 5
1.2. Một số cơ sở pháp lý của...
- 14
- 1.2K
- 10
QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG NAM TIỀN HẢI, H.TIỀN HẢI, THÁI BÌNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 11:16
... Chỉ đạo giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động giáo dục 27
ngoài giờ lên lớp.
3.7. Phát huy hoạt động tự quản của tập thể HS trong tự giáo dục 28
đạo đức.
3.8. Tăng cường giáo dục đạo đức HS ... các môn học của mình để giáo dục đạo đức HS:
- Giáo dục đạo đức thông qua học tập các môn khoa học XH như: môn
Văn- tiếng Việt, Lịch sử, Địa lý thông qua việc dạy môn văn học bồi
dưỡng tâm hồn, ...
phương pháp giáo dục; từng bước nâng cao hiệu quả giáo dục. Đẩy mạnh
giáo dục toàn diện, tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức cho học
sinh; nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp....
- 38
- 1.1K
- 8
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám
Ngày tải lên :
10/04/2013, 14:24
... về giáo dục đạo đức 02
02 Mục đích của việc giáo dục đạo đức 02
03 Nhận thức về giáo dục đạo đức 02
04 Phơng pháp rèn luyện đạo đức 03
05 Hình thức giáo dục đạo đức 03
06 Tự đánh giá kết quả giáo ... Đề tài khoa học
Đổi mới phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Dự án phát triển
giáo viên tiểu học Bộ giáo dục.
Giáo trình: Giáo dục tâm lý lứa tuổi Trờng Đại học s phạm ... khảo
Giáo dục học Trờng Đại học s phạm I Hà Nội 1997.
Giáo dục học - Trờng Đại học s phạm Huế - 2004.
Bài giảng : Đổi mới phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học - Khoa
tiểu học...
- 20
- 2.9K
- 10
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở Trường Long Hòa – Duyện Hải – Trà Vinh
Ngày tải lên :
23/04/2013, 08:48
... chất lượng giáo dục đạo đức của nhà
trường. Trước tình hình đó, việc tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh
càng cấp thiết hơn bao giờ hết. Trong các lĩnh vực giáo dục, giáo dục đạo đức
có ...
hệ thống giáo dục quốc dân, các trường trong hệ thống giáo dục quốc dân.
1.2.2.3.Quản lý giáo dục đạo đức:
Quản lý đối tượng giáo dục đạo đức là sự tác động có ý thức của thể quản
lý tới đối ... lượng giáo dục ngoài xã hội cùng đồng lòng giáo
dục đạo đức học sinh.
Từ việc nghiên cứu lý luận và thực tiễn, chúng tôi đề xuất một số biện pháp
quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh...
- 36
- 2.7K
- 19
SKKN Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Tiểu học.doc
Ngày tải lên :
27/08/2013, 10:10
... "phải chăm lo giáo dục đạo
đức cách mạng" cho học sinh.
Việc giáo dục đạo đức cho học sinh, không đơn thuần trên lý thuyết,
truyền thụ trang bị cho các em nguồn tri thức khoa học về tự nhiên ... xếp loại học sinh môn đạo đức cũng nh
xếp loại hạnh kiểm theo đúng các văn bản chỉ đạo hớng dẫn của Bộ Giáo dục và
đào tạo.
Tóm lại: trong công tác chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh, ... về hành vi của học sinh. Học sinh ngoan học tập chăm chỉ có nề nếp góp
phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.
II. kết quả cụ thể về chất lợng giáo dục đạo đức
Năm học S học sinh Đánh giá...
- 12
- 2.6K
- 54