tài liệu ôn thi cao học ngành tiếng anh
Tài liệu ôn thi cao học môn tiếng anh
- 105
- 1,334
- 2
tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh - vĩnh bá
- 400
- 11,474
- 13
TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC, MÔN TIẾNG ANH, 2013
... TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC, MÔN TIẾNG ANH, 2013CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌCLĩnh vực Yếu tố/chi tiết cần kiểm tra Số câuNgữ âm - Trọng ... tíchhypothesis hypotheses giả thuyết2.3 Danh từ đếm được và danh từ không đếm được* Cách thành lập danh từ số nhiều:- Thêm –s vào danh từ số ít- Thêm –es sau danh từ số ít tận cùng bằng s, ss, sh, ... + V How you’ve grown! (Con lớn nhanh quá)- What + a / an (+ adj) + danh từ đếm được số ít What an intelligent girl!- What (+ adj) + danh từ không đếm được, danh từ số nhiều What awful weather!-...
- 11
- 1,111
- 3
Tài liệu ôn thi đại học môn tiếng Anh
... We're having an economy drive at school Chúng ta đang có một cuộc thi đua tiết kiệm ở trường học Tài liệu ôn thi đại học - Nguyễn Xuân Tuấn 89,In the physic lesson, the testtube was ... last week câu trả lời hôm nay của anh hoàn toàn mâu thuẫn với những điều anh nói tuần trước (thi n văn học) đi từ tây sang đông, thuận hành (âm nhạc) không đảo (vật lý) một chiều direct ... cực, ấy thế mà lại trượt Tài liệu ôn thi đại học - Nguyễn Xuân Tuấn 18 ( số nhiều) lời tỏ tình; lời tán tỉnh A. estimate ['estimit 'estimeit] danh từ sự đánh giá, sự...
- 116
- 1,629
- 8
tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh
... changes to the working conditions do you think we should make? b. What other changes to the working conditions you think we should make? c. If you think we should make other changes to the ... than women are self-employed ……… this type of work is also popular among mothers of young children. a. however b. although c. nevertheless d. inspite of ĐỀ THI ANH VĂN ĐỀ SỐ 1 SECTION 1: ... their pension) 20. He spent all his …………… without thinking about how hard it was for him to make this money. 2.3. Writing (20 marks) Read this invitation card and write a circular letter to...
- 16
- 1,037
- 2
Tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh pdf
... D. other presidents who were unable to occupy the White House . THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 ( Mã đề thi 123) Môn thi: TIẾNG ANH- Khối D - Thời gian làm bài: 90 phút STTCâu Câu trả lờiSTT ... an entrance exam this year.A. Perhaps we don’t have to take an entrance exam this year.B. We mustn’t take an entrance exam this year.C. We mightn’t take an entrance exam this year.D. It is ... exhaust fume in the air,________.A. our breathing is badly affectedB. our breathing is affected badC. our breathing will be affected badD. our breathing will be badly affected75. Having invented...
- 16
- 958
- 7
tai lieu on thi cao hoc chuyen nganh sinh hoc mon toan cao cap thong ke(thi vao DH sp Ha noi)
... liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn CôngChơng 2 Giải tích hàm mét biÕn–19 Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn Công- Hai hàm số ... Đại học Quốc gia 1996, 1997.4. Nguyễn Đình Cử, Trương Giêu, Bài tập xác suất và thống kê toán, Đại học Kinh tế Quốcdân, 1992. Tài liệu 1 và 3 là tài liệu tham khảo chính.2 Tài liệu ôn thi cao ... Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn CôngPhần I Toán cao cấpChơng i Ma trận, định thức, hệ ph ơng trình tuyến...
- 41
- 1,285
- 12
Tài liệu Ôn thi cao học. Môn Triết học doc
... mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất phát ... phát triển của LLSX. * Khuynh hướng chung của sản xuất là luôn luôn phát triển vì nhu cầu của con người luôn luôn phát triển không chỉ về lượng mà cả về chất. * Sự phát triển của LLSX đánh ... xã hội có tính lịch sử. 4. Đấu tranh giai cấp: Đấu tranh giai cấp là 1 trong những động lực thúc đẩy xã hội có giai cấp phát triển. - Đỉnh cao của Đấu tranh giai cấp dẫn đến Cách mạng xã...
- 17
- 1,273
- 35
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt
... R2n+1, R2n+1= (−1)n+1cos θx.x2n+2(2n + 2)!hoặcR2n+1= o(x2n+1).3 Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Môn: Giải tích cơ bảnGV: PGS.TS. Lê Hoàn HóaĐánh máy: NTVPhiên bản: 2.0 đã chỉnh ... bé bậc lớn hơn n, được gọi là dư số Peano. Nếu x0= 0ta được công thức Maclaurin:f(x) =nk=0f(k)(0)k!xk+ Rn(x). Công thức Maclaurin của hàm sơ cấpa) ex= 1 + x +x22!+ ··· ... k > 0 (nếu có sẽ duy nhất) saocho limx→x0(x − x0)kf(x) tồn tại hữu hạn và khác không.4 Công thức TaylorCho f : (a, b) → R có đạo hàm bậc (n + 1). Với x0, x ∈ (a, b), tồn tại θ ∈...
- 9
- 635
- 2
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt
... BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS TS. Lê Hoàn HóaNgày 21 tháng 12 năm 2004KHÔNG GIAN MÊTRIC (tt)5 Không gian mêtric đầy đủ5.1 Định nghĩaCho (X, d) là không ... một tập hợp con khác rỗng,D không là tập đóng trong Rn. Khi đó không gian mêtric con (D, dD) không là không gianmêtric đầy đủ.5.3 Ánh xạ coCho (X, d) là không gian mêtric đầy đủ, f : X ... compact ta nói (X, d) là không gian mêtric compact.6.2 Tính chất1. Nếu (X, d) là không gian mêtric compact thì (X, d) là không gian mêtric đầy đủ.2. Cho (X, d) là không gian mêtric, A ⊂ X. Nếu...
- 9
- 541
- 10
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 8 - PGS TS Vinh Quang ppt
... số y1, y2, . . . , ynthỏa y1+ · · · + yn= 0. Khi đó hệ vônghiệm và do đó ma trận A không khả nghịch.2. Nếu a = −n, khi đó ta cóx1+ x2+ · · · + xn=1n + a(y1+ · · · + yn) ... tham số y1, y2, . . . , ynđể phương trình trên vô nghiệm.Do đó hệ vô nghiệm và ma trận A không khả nghịch.(b) Nếu a = 0, ta cóx1=1a(n + a)((n + a − 1)y1− y2− · · · − yn)(2)...
- 5
- 1,017
- 27
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 9 - PGS TS Vinh Quang docx
... thuộc n − r tham số) do đó hệ có nghiệm khác (0, 0, . . . , 0).6 ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 24 thỏng 1 nm 2005Đ9. Gii ... an2x2+ · · · + annxn= 0trong đó aij= −ajivà n lẽ, có nghiệm không tầm thường.Giải: Gọi A là ma trận các hệ số, theo giả thi t (A)ij= −(A)jido đó A = At. Do tính chấtđịnh thức det ... thức trên. Vì f(X)có bậc n − 1 mà lại có n nghiệm phân biệt nên f(X) ≡ 0 (f(X) là đa thức không), do đóta có xn= xn−1= · · · = x2= 0, x1= 1. Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm duy...
- 6
- 887
- 20
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008