tài liệu trường đại học luật
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG docx
... Nguyễn Xuân Trường 15/04/91 A 12,5 6,5 3,75 14,5DDK.A 15468 Phạm Nam Trường 31/01/91 A 2NT3,5 6 3 13,5KTA.A 6375 Nguyễn Văn Trường 28/03/90 A 22,75 6 4,75 14KTA.A 6390 Vũ Xuân Trường 14/08/91 ... 5,25 5 20,5DHT.V 32443 Nguyễn Văn Trường 12/11/91 V 11,25 5,5 6,5 21,5KTA.V 2196 Nguyễn Đăng Trường 18/06/91 V 12,25 6,5 5 20,5XDA.V 21852 Trương Đình Trường 16/06/91 V 2NT4,5 6,5 4,5 21KTS.V ... DHY.B 65102 Trương Thế Trường 15/10/91 B 2NT5,5 3,25 5,25 15DHY.B 65148 Tăng Khắc Trường 10/10/90 B 06 16 2,25 4,5 15,5NLS.B 37219 Nguyễn Văn Trường 20/12/90 B 2NT5,5 3,5 4,25...
- 41
- 894
- 0
Tài liệu Trường đại học Võ Trường Toản doc
... tuyển NV2 - 2009 Trườ ĐH Võ Trường ToảSTTTRƯỜNG KHỐI 2NGÀNHSBD HỌ TÊNNGÀY SINHĐM1 ĐM2 ĐM3TỔNG ĐIỂMĐIỂM ĐTĐIỂM KVĐTKV1 VTT D1 401 TAG.D1.13396 NGUYỄN TRƯỜNG AN 25/05/1991 4.75 ... 7.25 2.75 13.5 0 3 KV1189 VTT A 119 TCT.A.30474 DANH TRƯỜNG SƠN 17/04/1991 2.5 6.75 2.5 12 2 3 1 KV1190 VTT A 119 TCT.A.30900 HUỲNH TẤN TÀI 1991 1 5.5 3.5 10 0 3 KV1191 VTT D1 119 TCT.D1.84152 ... VTT C 601 TCT.C.67646 NGUYỄN THỊ HIỀN 04/07/1991 3.5 4.5 3.75 12 0 3 KV168 VTT C 601 TCT.C.67611 TRƯỜNG THỊ HIỆP 12/02/1991 5.75 1.75 6 13.5 0 3 KV1G69 VTT A 402 TCT.A.10642 NGUYỄN BÁ HIẾU 28/10/1990...
- 8
- 860
- 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN doc
... hoặc Fe2O3. B. FeO. C. Fe3O4. D. Fe2O3.1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2010TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌCMã đề: 109 Thời gian: 90 phútPHẦN CHUNG CHO TẤT ... tím. D. dung dịch Br2.Câu 25: Trong công nghiệp, người ta tổng hợp NH3 theo phương trình hóa học sau:N2 (k) + 3H2 (k)NH3 (k).Khi tăng nồng độ H2 lên hai lần ( giữ nguyên nồng...
- 5
- 396
- 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Khối THPT Chuyên ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 doc
... )/(200 mN D. )/(10 mN Câu 34: Mạch dao động điện từ tự do LC. Một nửa năng lượng điện trường cực đại trong tụ chuyển thành năng lượng từ trong cuộn cảm mất thời gian s2. Chu kỳ dao ... m2= 0,3 kg Câu 26: Trong mạch dao động điện từ tự do LC, hiệu điện thế cực đại trên tụ là U0, cường độ dòng điện cực đại là I0, chu kỳ dao động điện từ T trong mạch được xác định: Trang 2/4 ... nước, trên đoạn giữa hai nguồn sóng khoảng cách gần nhau nhất giữa điểm có biên độ dao động cực đại và cực tiểu bằng một nửa bước sóng. Câu 30: Một đoạn mạch gồm điện trở R và cuộn dây thuần...
- 4
- 606
- 1
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA KINH TẾ - QTKDLUẬN VĂN TỐT NGHIỆPPHAÂN TÍCH MOÂI pptx
... lý số liệu: dùng phương pháp so sánh liên hoàn các số liệu, các tỉ số tài chính đồng thời liên hệ với tình hình hoạt động kinh doanh qua các năm để đánh giá. 4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đề tài tập ... VÀ CHIẾN LƯỢC KINH DOANH 4 II) PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP 4 1) Môi trường vĩ mô 5 2) Môi trường tác nghiệp 7 3) Môi trường nội bộ 9 III) CHIẾN LƯỢC KINH DOANH ... Tỷ suất đầu tư = Tổng Tài sản * 100 % 1.2.4.3. Tỷ suất tự tài trợ TSCĐ Tỷ suất tự tài trợ TSCĐ cho thấy vốn tự có dùng để trang bị TSCĐ. Vốn chủ sở hữu Tỷ suất tự tài trợ TSCĐ =Giá trị...
- 175
- 420
- 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN : ĐIỆN KHÍ HOÁ XÍ NGHIỆP LỚP ĐO docx
... dây quấn ỏ các chế độ làm việc khác nhau: 1. SỐ LIỆU KỸ THUẬT CỦA ĐỘNG CƠ: Pđm=1,7 KW, Uđm=220/380V, Iđm=7,45/4,3A, TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN : ĐIỆN KHÍ HOÁ XÍ NGHIỆP ... ma sát thực tế lớn hơn lý thuyết. Tuy vậy những đường vẽ được cũng có những quy luật tương ứng với lý thuyết đã học: Với đặc tính giảm từ thông :khi dòng kích từ càng giảm thì đường đặc tính ... 6dodmdtIKM φ= ω=55,9n; khi đã có các giá trị này ta vẽ được đồ thị của số liệu thực nghiệm. So sánh với số liệu đã tính toán ta thấy : Các đường thực nghiệm nói chung có tốc độ thấp hơn...
- 13
- 1,016
- 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN : ĐO LƯỜNG VÀ TIN HỌC CÔNG docx
... với vỏ bảo : sử dụng vật liệu sứ chịu nhiệt + Vỏ bảo vệ các điện cực : Niken , thép không rỉ , hợp kim nhôm TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN : ĐO LƯỜNG VÀ TIN HỌC CÔNG NGHIỆP CHYÊN ... và (-) của hiện trường rồi đặt đồng hồ đo áp kế (mmH2O) vào các cực giá trị đo áp kể các cực được tính như sau: TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN : ĐO LƯỜNG VÀ TIN HỌC CÔNG NGHIỆP ... loãng sự ăn mòn cao dùng vật liệu chì để bọc điểm đo hoặc để tránh sự thay đổi dòng chảy hoặc nhiệt độ thay đổi TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BỘ MÔN : ĐO LƯỜNG VÀ TIN HỌC CÔNG NGHIỆP CHYÊN...
- 31
- 1,167
- 0
tình hình đào tạo thương mại điện tử tại các trường đại học và cao đẳng năm 2010.doc
... Tin học Việt Nam và các đại biểu đến từ các trường đại học, cao đẳng và cơ sở đào tạo trong và ngoài nước như Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Ngoại Thương, Đại học Thương Mại, Đại học Công ... phép trường Đại học Hà Nội (Việt Nam) liên kết đào tạo với trường Đại học Central Lancashire – UCL (Vương quốc Anh), ngày 19 tháng 6 năm 2010, trường Đại học Hà Nội phối hợp với trường đại học ... Khoa Luật Thương Mại - Đại học Thương Mại4.2 Tài liệu tham khảo, biên soạn giáo trìnhTheo kết quả khảo sát, trong 77 trường đại học và cao đẳng đào tạo TMĐT có 68% trường sử dụng tài liệu...
- 92
- 498
- 0
Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc
... đề tài: KHẢO SÁT VỀ NHU CẦU HỌC Ở CÁC LỚP VỪA VÀ NHỎ CỦA SINH VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHGiáo viên hướng dẫn: Nguyễn Đình UôngThực hiện đề tài Nhóm ... và phạm vi nghiên cứu: Sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Lý do mà nhóm chúng tôi chỉ sinh viên của các trường Đại học và Cao đẳng để tiến hành khảo sát đó ... số lớp học, là chất lượng giảng viên, là cơ sở vật chất, là môi trường học tập.2/ Kiến nghị: Sau khi thực hiện xong đề tài nghiên cứu này nhóm chúng tôi có một số kiến nghị sau:• Các trường...
- 18
- 1,342
- 2
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn Hồ Chí Minh
... đến năm 2009 của Trường Đại học Bách khoa là 74%, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên là 88%, Trường Đại học Kiến trúc là 76%, Trường Đại học KHXH và Nhân văn là 82%. Đối với các trường tự chủ hoàn ... TÀI CHÍNH CƠ QUAN CHỦ QUẢN 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TỰ CHỦ TÀI CHÍNH MỘT PHẦN ĐHQG TP. HCM 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TỰ CHỦ TÀI CHÍNH MỘT PHẦN ĐHQG TP. HCM 3 TRƯỜNG ĐẠI ... sự nghiệp của Trường Đại học Mở TP. HCM dao động trong khoảng từ 85% đến 90%, của Trường Đại học Quốc tế dao động từ 98% đến 99%. - Theo số liệu bảng 2.5 cho thấy Trường Đại học Mở TP. HCM...
- 106
- 1,051
- 5
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn HCM.pdf
... các trường chủ động trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao. 1.2 Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập 1.2.1 Khái niệm về tài chính và quản lý tài chính tại các trường đại học ... 2.1.2 Bộ máy tổ chức của các trường đại học công lập 23 2.1.3 Các trường đại học công lập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn ... quản lý tài chính tại các trường đại học công lập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính các trường đại học công lập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của các trường ĐHCL theo mô hình...
- 106
- 602
- 4
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội
... chung và sinh viên Trường đại học Luật Hà Nội nói riêng , chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu:“Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội”. để đưa ... được hỏi “là một nam sinh viên K35 của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các ... trước những điều đó, nam sinh viên K35 trường đại học luật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào?1. Nhận thức của sinh viên đại học luật Hà Nội về “sống thử” và sự đánh...
- 19
- 3,490
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25