... hóa: TT/7.5.3/K……….-02 Lần ban hành: 01 ĐỀ THI CUỐI KỲ V VI Hiệu lực từ ngày: /2007 Trang/ tổng số trang: 2/12 ĐỀ MÔN THI: CƠSỞVĂNHÓAVIỆTNAM MÃ MÔN HỌC: THỜI GIAN: 60 phút ĐƯỢC sử dụng tài ... hóa: TT/7.5.3/K……….-02 Lần ban hành: 01 ĐỀ THI CUỐI KỲ V VI Hiệu lực từ ngày: /2007 Trang/ tổng số trang: 3/12 ĐỀ MÔN THI: CƠSỞVĂNHÓAVIỆTNAM MÃ MÔN HỌC: THỜI GIAN: 60 phút ĐƯỢC sử dụng tài ... Lần ban hành: 01 ĐỀ THI CUỐI KỲ V VI Hiệu lực từ ngày: /2007 Trang/ tổng số trang: 4/12 ĐỀ MÔN THI: CƠSỞVĂNHÓAVIỆTNAM MÃ MÔN HỌC: THỜI GIAN: 60 phút ĐƯỢC sử dụng tàiliệu Câu 1: Hãy trình...
... đặc điểm ViệtNam nhờ gốc vănhóa địa vững nên không bị ảnh hưởng vănhóa ngoại lai đồng hóa, trái lại biết sử dụng Việthóa ảnh hưởng làm giầu cho vănhóa dân tộc Vănhóa dân tộc ViệtNam nảy ... Cùng cội nguồn vănhóa Đông Nam Á, thống trị lâu dài nhà Hán, với việc áp đặt vănhóa Hán, vănhóaViệtNam biến đổi theo hướng mang thêm đặc điểm vănhóa Đông Á Dân tộc ViệtNam hình thành sớm ... bại phần thi u triết lý trị thi t thực) Làng xã ViệtNam nơi bảo tồn nhiều yếu tố vănhóa gốc Tuy đối đầu vănhóa chủ yếu thời Bắc thuộc, đối thoại vănhóa diễn tầng lớp tiếp thụ vănhóa Hán (do...
... phương Namcó điểm khác biệt với truyền thống ẩm thực vùng đất khác Nhìn chung, hài hòa vị chua - cay - mặn - Ngoài ra, người phương Nam ưa thích vị đắng, nét độc đáo vănhóa ẩm thực phương Nam ... cho nghệ thuật ẩm thực dân tộc ViệtNam tạo diện mạo riêng độc đáo cho nghệ thuật ẩm thực người phương Nam Chúng ta hay bàn nhiều đạo đức, nhân cách người ViệtNamcó lẽ nói đến phép lịch sự, ... bình dân nhà hàng, khách sạn tiếng Sau cá, rau rừng loại thức ăn thi u bữa ăn Danh mục loại rau vănhóa ẩm thực người phương Nam phong phú độc đáo, tìm thấy miền Bắc hay miền Trung Chỉ riêng...
... di ỷtrong thi trung i Vit Nam v cho n hụm c bit chớnh t tng y ó to thi trung i Vit Nam nhng thi i ln mang phong cỏch pht giỏo c ỏo ,vi nhng ngi cú nhõn cỏch m c : thi Lý Trn v ngi thi Lý Trn ... loi hc ny so sỏnh viTrung Hoa mt thi kỡ c th, tng ng thỡ h thng th loi gia hai quc gia khụng cú s trựng khớt Nh thi Lý (1009-1225)cú: Th ca (thin ) ng lc, chiu bia,cũn Trung Quc thi Tng(960-12790) ... bin sỏng to ca cỏc thi nhõn i Vit mt s phng din ,nh ch vit ,t ngh thut , Sau õy s núi n s cibiộn sỏng to phong din th loi hc S ci bin , sỏng to trờn phng din th loi hc c th hin hai mt : thi...
... táng vănhoá sơn vi, củng tạo nên sắc thái vănhóa mộ táng ViệtNam phong phú nhiều mặt tâm linh lẫn vật chất với kỹ nghệ ướp xác cổViệtNam khắp giới quan tâm Vănhóa mộ táng, thực khối vănhóa ... chum Đông Nam Á thời kim khí *Việt Nam: Táng thức mộ chum phân bố rộng rãi từ Bắc Trung vào đến Nam bộ, khu vực phân bố vănhóa Sa Huỳnh miền Trung, vănhóa Đồng Nai miền Đông Nam bộ, vănhóa Lung ... trưng vănhóa riêng, biểu cho phát triển nội vănhóa khảo cổ – tộc người Điều cần lưu ý niên đại di tích mộ chum vănhóa Sa Huỳnh, vănhóa Đồng Nai ViệtNam không muộn di tích loại hình Đông Nam...
... tư vănhóa Đảng thể Nghị Trung ương khóa VIII xây dựng phát triển vănhóaViệtNam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Đây văn kiện mang tính cương lĩnh Đảng vănhóa thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa ... sắc văn hóa, tinh thần yêu nước, ý chí tự lực tự cường dân tộc Văn hóa, lĩnh vực khác, chịu tác động sâu sắc trình toàn cầu hóa kinh tế Bản thân vănhóa sản phẩm vănhóa tinh thần, hoạt động văn ... tinh hoavănhóa nhân loại, có hội phát triển làm thăng hoavănhóa dân tộc, tôn vinh hình ảnh ViệtNam cộng đồng giới Những giá trị vănhóa phù hợp với yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóacó điều...
... Lê - Vănhóa Đ i Nam : Chúa Nguy n ñ n h t th i Pháp thu c - Vănhóa hi n ñ i 2.3.2 Các l p vănhóaCó ba l p vănhóa : L p vănhóa b n ñ a L p vănhóa b n ñ a bao g m hai giai ño n vănhóa giai ... quát hóa m t s ñ c ñi m c a s vănhóa Vi t Nam 2.2 Không gian vănhóa Tiêu chí th hai ñ ñ nh v m t n n vănhóa không gian văn hóa, ñó ñi u ki n t nhiên c a vùng vănhóa Tìm hi u không gian vănhóa ... t Namvănhóa s cương, NXB Vănhóa thông tin GS Đ ng Phương Ki t 2000, Nh ng v n ñ Tâm lý vănhóa hi n ñ i, NXB Vănhóa thông tin Đinh Gia Khánh 1993, Vănhóa dân gian Vi t Nam b i c nh Văn hóa...
... dạy mônCơsởVănhoáViệtNam trường ĐH NN- Đ H Q G H 21 II Những ưu công nghệ thông tin giảno dạy mônCơsởVănhoáViệt N a m 21 II Những điều kiện để thực giảng dạy mônCơsởVăn ... giảng dạy mônCơsởVănhoáViệtNam trường Đại học Ngoại ngữ- ĐHQG Hà Nội II.1 N h ữ n g ưu t h ế công nghệ thông tin giảng dạy m ôn C sởVănhoá V iệt N am MônsởvănhoáViệtNammôn học chứa ... vào việc giảns dạy mônCơsởVãnhoáViệtnam Để ứng dụng phải đáp ứng điều kiện : Thi t bị, đội ngũ sử dụng thi t bị multimedia phần mềm phục vụ dạy học mônCơsởVănhoáViệtNam Khả nãn ứng dụng...
... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử vănhóa VN - VănhoáViệtNam thời tiền sử sơ sử - VănhoáViệtNamthi n niên kỷ đầu Công nguyên - VănhoáViệtNam thời tự chủ Website: http://www.docs.vn ... GIỮA VĂN HÓA, VĂN MINH, VĂN VẬT, VĂN HIẾN CÂU 5: CÁC CHỨC NĂNG CỦA VĂNHÓA CÂU 7: ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆTNAM KẾT LUẬN: VĂNHOÁ BẮC BỘ NẰM TRONG TỔNG THỂ VĂN ... nội dung phong phú Vănhoá địa mạnh nên tiếp biến vănhoá tiếp thu tích cực việtnamhoá tiếp thu Bản lĩnh vănhoáViệt Kết Luận: Vănhoá Bắc Bộ nằm tổng thể vănhoáViệtNam “ Sự thống đa dạng”...
... phồn thực Nó phổ biến hầu hết vănhóa nông nghiệp giới Nhưng khác với hầu hết vănhóa khác thời sinh thực khí nam, tín ngưỡng phồn thực ViệtNam thờ sinh thực khí nam lẫn nữ Việc thờ sinh thực ... thờ sinh thực khí, tín ngưỡng ViệtNam thờ hành vi giao phối, đặc điểm thể việc trọng đến mối quan hệ vănhóa nông nghiệp, đặc biệt phổ biến vùng Đông Nam Á Các hình nam nữ giao phối khắc mặt trống ... tại: Bà Trời dạng mẫu Cửu Trùng hay Cửu Thi n Huyền Nữ; Huế Thi n Mụ, Thi n Yana Nhiều nhà góc sân có bàn thờ gọi bàn thờ Bà Thi n Bà Trời (hay Mẫu Thượng Thi n): cai quản bầu trời, làm chủ quyền...
... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử vănhóa VN - VănhoáViệtNam thời tiền sử sơ sử - VănhoáViệtNamthi n niên kỷ đầu Công nguyên - VănhoáViệtNam thời tự chủ Câu 11: Cấu trúc mối quan ... nội dung phong phú Vănhoá địa mạnh nên tiếp biến vănhoá tiếp thu tích cực việtnamhoá tiếp thu Bản lĩnh vănhoáViệt Kết Luận: Vănhoá Bắc Bộ nằm tổng thể vănhoáViệtNam “ Sự thống đa dạng” ... dung ngườI Việt - Kết luận + Giao lưu vănhoá làm phong phú thêm sắc vănhoá dân tộc không làm sắc vănhoá riêng + Tạo thống đa dạng vănhoáViệtNam Câu 13: Tiếp xúc giao lưu vănhóa giai đoạn...