tuyển dụng giảng viên đại học 2013 tại hà nội
Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác phục vụ sinh viên tra tìm tài liệu tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
05/04/2013, 08:27
... khuôn viên của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
tại phường Linh Trung, quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh.
Khoa Kinh tế - Luật là cơ sở đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu
khoa học ... tin học
của sinh viên khoa kinh tế là thấp, không đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng.
Ngược lại, trình độ tin học văn phòng của sinh viên Khoa lại cao, và đáp ứng tốt
nhu cầu của nhà tuyển dụng. ... trình ti học được giảng dạy tại Khoa Kinh tế - Luật:
Việc giảng dạy các chương trình tin học tại Khoa do Bộ môn Tin học
quản lý chịu trách nhiệm đào tạo.
Chương trình đào tạo tin học tại Khoa...
- 34
- 858
- 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác phục vụ sinh viên tra tìm tài liệu tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
05/04/2013, 08:27
... Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội được hình thành
trên cơ sở hợp nhất của thư viện các trường Đại học thành viên như Đại học Tổng
hợp Hà Nội, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Sư phạm I Hà Nội nên đã ... 14/2/1997 trên cơ sở hợp
nhất các thư viện thành viên của các trường đại học thuộc Đại học Quốc gia Hà
Nội, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội đã ký quyết định thành lập Trung tâm
Thông tin Thư viện ... thuộc các trường Đại học
thành viên và 05 khoa trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội với hàng trăm bộ môn
tham gia đào tạo với 42 chương trình ngành học đào tạo cử nhân. Số lượng sinh
viên hệ chính...
- 29
- 846
- 1
Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:11
... VIỆN
Đề bài: Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư
viện Đại học Sư phạm Hà Nội
BÀI LÀM
Mở đầu
Trong thời đại hiện nay, thông tin trở thành một động lức trực tiếp thúc đẩy
phát ... cho
môn học và chuyên ngành học về sư phạm, giáo dục mà họ chưa được đào tạo tại
trường.
Với đặc điểm nhóm NDT là sinh viên nêu trên, Trung tâm hàng năm lien tục
tôt chức các lớp học đầu năm, ... nhất và toàn diện cho hoạt động giảng dạy,
học tập và nghiên cứu khoa học vủa cán bộ sinh viên nhà trường. Hiện nay thư
viện vẫn tiếp tục đầu tư để phấn đấu trở thành một Trung tâm Thông tin -...
- 18
- 1.1K
- 2
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội
Ngày tải lên :
13/11/2012, 10:40
... nghiên cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản
14
- 21 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
Xây dựng trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành trường đại học đào
tạo trình ... thành cuộc điều tra
15
- 2 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969)
2
- 4 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
NỘI ... - 23 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
Sự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội
TÀI LIỆU THAM KHẢO
23
- 16 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận...
- 24
- 14.2K
- 112
Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:30
... tại
Trung tâm Thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
1. Giới thiệu:
Trung tâm TTTV ĐHSPHN chính thức được tách ra và hình thành từ
năm 1999 sau khi đại học Sư phạm Hà Nội tách ra khỏi đại ... 139tr.
6. Phan Văn. Thư viện học đại cương H.: Đại học Tổng hợp Hà Nội,
1983 216tr
7. Vũ Dương Thuý Ngà. Phân loại tài liệu: Giáo trình dùng cho sinh viên
Đại học và Cao đẳng ngành Thông tin ... khi đại học Sư phạm Hà Nội tách ra khỏi đại học Quốc gia Hà
Nội để xây dựng một trường đại học sư phạm trọng điểm của cả nước.
Cùng với quá trình hình thành và phát triển của ĐHSPHN, trung tâm...
- 16
- 3K
- 11
Khảo sát hệ thống quản lý công tác mượn trả tại thư viện Đại học Bách Khoa Hà Nội
Ngày tải lên :
16/02/2014, 23:30
... tác mượn trả tại thư viện Đại học Bách Khoa Hà Nội
23
5- Những vấn đề cơ bản trong việc tin học hoá công tác quản lý tại
thư viện đại học Bách Khoa Hà Nội
Tin học hoá là ... công tác mượn trả tại thư viện Đại học Bách Khoa Hà Nội
22
Khảo sát hệ thống quản lý công tác mượn trả tại thư viện Đại học Bách Khoa Hà Nội
24
6- ... công tác mượn trả tại thư viện Đại học Bách Khoa Hà Nội
30
Khảo sát hệ thống quản lý công tác mượn trả tại thư viện Đại học Bách Khoa Hà Nội
15
Tuỳ theo...
- 37
- 1.6K
- 4
Đề tài “ Tổng quan về VoIP và ứng dụng của VoIP trong mạng WiFi, mô hình ứng dụng trong trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” ppt
Ngày tải lên :
07/03/2014, 23:20
... mang tên “ Tổng quan về VoIP và ứng dụng của
VoIP trong mạng WiFi, mô hình ứng dụng trong trường Đại học Bách Khoa Hà
Nội sẽ nghiên cứu về VoIP, WiFi và ứng dụng của VoIP trong mạng WiFi.
Do ... đưa ứng dụng của công nghệ
VoIP vào mạng WiFi.
Để tìm hiểu rõ hơn về công nghệ này, đồ án đưa ra một ứng dụng thực tế của
công nghệ VoIP over WiFi trong trường Đại học Bách Khoa Hà Nội. Trong ... nội bộ không dây.
Chương 3: Mô hình ứng dụng công nghệ VoIP trong mạng WiFi - Phủ
sóng trong trường Đại học Bách Khoa Hà nội. Nêu lên một mô hình ứng dụng
trong thực tế của VoIP over WiFi.
Mai...
- 85
- 1.5K
- 3
phân tích thiết kế và xây dựng chương trình quản lý thông tin thư viện đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
14/04/2014, 21:52
... :
,;1<=>8%?<-@AB
Đại Học Quốc Gia Hà Nội là một trong những trờng Đại học lớn ở Việt Nam
gồm có bốn trờng thành viên. Đó là Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Đại Học Khoa
Học XÃ Hội & Nhân Văn, Đại Học S ... viện
Qua quá trình khảo sát hoạt động của Th viên Đại Học Quốc Gia Hà Nội thu
đợc kết quả nh sau:
Th viện Đại Học Quốc Gia gồm có 4 Th viện thành viên Th viện Thợng
Đình (Gồm ĐHKHTN và ĐHKHXH-NV), ... thông tin Th viện Đại
Học Quốc Gia Hà Nội cho phép việc quản lý lu trữ thông tin tập trung và phản ánh
đợc tính thời sự của t liệu cũng nh hỗ trợ đắc lực các công việc của nhân viên, của
bạn...
- 81
- 970
- 0
“tìm hiểu những quan điểm về tự học của chủ tịch hồ chí minh và vân dụng vào việc giáo dục phương pháp tự học trong sinh viên đại học sư phạm hà nội”
Ngày tải lên :
08/01/2015, 11:33
... 0
&%"4&(55+,F50&%59_&@2$75/0;
3/X/I_*E_I/X9690:9;;_'
$"?+,E$93:9,90$--7$'59_
D9Zr;c&(90$;-2#]3
#E1Hr=;95&(55,75098;V
W9%21'/45|F9#9|r*;1&%
1^$"CX2='%0$/-B!&%"Ct
^
?]w1$*E
`1&fG0))/+59_@X$%_
WH[ZX2i0'H21'/&%H
UH'^$'K2"uU9'+,'21HHU
(^#0$,75'-F'$+
+k^H96^',-:0&%+;_^x
,/^0:92*;;1'"…E$++,)
†
;)E>EE5+2>$$#0
b!&%5#I&f1EY8"?9bu"nibn
/909]/XbRS‡ˆb^#1!9‡L"
,75Z9&%=&Z)50,f5G]5Af5):2
1^$0@]5Af5):9;76"
?]769xV,,3n+,9)8*/8E
G6+7510,75+;1=296]9
?28^8>5&(55,75FI'/8+F
9F90:9;,75=&,n&f;905&(55,75
/82J3>1'F#&Z-n
)$'/09690/8"
,.9HH,_2_"D;16,
'-*;,W5H[210#<I/X)
1695"
3.2. Vận dụng tư tưởng tự học Hồ Chí Minh trong việc giáo dục phương
pháp tự học cho sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội
?90586*')H&f'/89&(
CD4!98(/ZtA'>t_+8+90
5&(55,75/89&%CD4'!$Fi&9
&f,75&fX8"‰1HX/h'(/Z'#2/`
'E:i+,"
Thứ ... chung
?+,':9;0&%/d@0'^$<+9X
5kX^#<F'/H_;3,n
86>'>-_^196X0'9
698;_+59_9;$#<_^1^#X"
* Tự học và tự học suốt đời là một tư tưởng chiến lược của giáo dục hin
i
$0,o73n|0&%5#+
52$+_+,+0'&(8"
?i08k0@81)^&)'01vNN\
5#&f&%o<6@,'0%/H90Eo<+
,+X09;$X90|;H'E^09A'
:9,(#"!&721v28,9&)1'v280@
;v280@HU'v28+,+'00"
!><H1vNN`1vNN\>]W+,[W+
0@[W+86[9Z'28G(^#&&Z0@
t^'>&)59_"
!&)45*928G@2,^x5&(0$"
!&)!*028G+;09,'H/H
&%,/"
}o&(0kVWHA5#&f0
@',/^1+,["
j0@2B@2,=^x*W@2,
'@2+,[W,'+,["
* ... tài
C*'5`Z`5`$@5`175`@'
#0"
NỘI DUNG
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Khái niệm phương pháp, phương pháp tự học
?90$1)^1$]X2^Z/+59_h
0,'-'&(,?i992j@&9$-5
k1V2,5&(556],@>l...
- 11
- 686
- 3