tuyển sinh đại học kinh tế đà nẵng 2012

... - 1 - ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG  Đề tài nghiên cứu Marketing “Nghiên cứu những trở ngại trong việc phát triển kỹ năng mềm của Sinh viên Đại học Kinh Tế Đà Nẵng ... định lượng Bảng câu hỏi cho sinh viên 1.Bạn là sinh viên năm mấy? 1 2 3 4 2.Bạn thuộc khoa nào của trường đại học Kinh tế Đà nẵng? Quản trị kinh doanh Kinh tế Kế toán - 16 - 7.Giữa ... thầy cô có lời khuyên gì cho sinh viên để giúp sinh viên rèn luyện các kĩ năng mềm trong môi trường học đại học - 15 - Lý luận chính trị Thống kê - tin học Kinh tế chính trị Tài chính-...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 18:18

... là sinh viên trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, thay mặt cho nhà trường chúng tôi đang thực hiện một đề tài “Nghiên cứu khả năng thích ứng với lộ trình học của sinh viên trường Đại Học Kinh ... quá trình phát triển nhân cách. Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng (ĐHKT – ĐHĐN) với nhiệm vụ chủ yếu là đào tạo ra các tri thức trẻ cho nền kinh tế nước nhà nói riêng và cho xã hội nói ... nghiên cứu khoa học GVHD: T.S Trần Đình Khôi Nguyên ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI LỘ TRÌNH HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG I. XÁC...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 11:23

Ngày tải lên: 06/01/2015, 19:26

Ngày tải lên: 13/01/2015, 13:36

Ngày tải lên: 15/01/2015, 02:08

Ngày tải lên: 10/06/2015, 01:13

... cung tiền thực tế không thay đổi; hay (ii) giữ lãi suất không thay đổi - sẽ cho phép nền kinh tế ổn định tốt hơn (GDP thực tế ít dao động hơn) nếu những bất ổn định trong nền kinh tế bắt nguồn ... nền kinh tế đóng được mô tả như sau: Tiêu dùng: C = 200 + 0,75(Y - T) Đầu tư: I = 200 – 25r Chi tiêu chính phủ: G = 100 Thuế ròng : T = 100 Cung tiền danh nghĩa:MS = 1000 Cầu tiền thực tế: ... điểm) Xét một nền kinh tế đóng. Giả thiết chi tiêu của khu vực tư nhân dễ thay đổi và không thể dự đoán được. 1. Giả thiết rằng ngân hàng trung ương quyết định giữ cung tiền thực tế không thay...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 10:14

... các thầy cô trong bộ môn Tin Học Quản Lý – Trường Đại Học Kinh Tế Đà Nẵng. Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô ở làm việc ở Thư Viện Trường Đại Học Kinh Tế Đà Nẵng, là đơn vị thực tập đã tạo ... hiện dưới sự hướng dẫn trực tiếp của TS. Hoàng Thị Thanh Hà, Khoa Thống kê – Tin học, Trường Đại học Kinh Tế - Đà Nẵng 2. Mọi tham khảo dùng trong báo cáo này đều được trích dẫn rõ ràng tên tác ... Tin Quản Lý Thư Viện Trường Đại Học Kinh Tế Đà Nẵng 4. Mục tiêu đề tài Trong một hệ thống Thư Viện, việc quản lý là một vấn đề quan trọng nhất, làm sao để Sinh Viên mượn sách mà không...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 22:22

Ngày tải lên: 12/08/2014, 21:55

Ngày tải lên: 21/10/2014, 22:08

Ngày tải lên: 26/02/2015, 11:49

Ngày tải lên: 07/12/2013, 00:49

... CNXH, chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần, đấu tranh dưới hình thức cạnh tranh thi đua trong kinh tế, giải quyết lợi ích kinh tế. Chúng ta phải quản lý nền kinh tế bằng pháp luật, đấu tranh ... trào cộng sản (1920); về chính sách kinh tế mới (1921); về tác dụng của chủ nghĩa duy vật đặt biệt trong chính sách kinh tế mới. lênin nêu lên tư tưởng về kinh tế nhiều thành phần trong thời kỳ ... học hiện sinh là một trào lưu triết học phi duy lý. Nó không thừa nhận chủ nghĩa duy lý trong triết học và khoa học, không thừa nhận sự giải thích sự vật, hiện tượng bằng lý luận, bằng khoa học. ...

Ngày tải lên: 05/05/2014, 22:16

... 10. Kinh tế quốc tế 11. Kinh tế quản lý tài nguyên và môi trường 12. Quản lý nhà nước về kinh tế 13. Kinh tế công cộng 14. Kinh tế nông nghiệp 15. Kinh tế thương mại và dịch vụ 16. Kinh tế ... 4. Kinh tế Quản lý tài nguyên và môi trường 5. Quản lý kinh tế 6. Kinh tế và Quản lý công 7. Kinh tế nông nghiệp và Phát triển nông thôn 8. Kinh tế đầu tư 9. Kinh tế quốc tế 10. Kinh tế ... CHUYÊN NGÀNH KINH TẾ HỌC I. Giới thiệu chung Chuyên ngành: Kinh tế học thuộc ngành Kinh tế do Khoa Kinh tế học phụ trách. II. Mục tiêu đào tạo Đào tạo cử nhân chuyên ngành Kinh tế học đáp ứng các...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... 2,5.10 6 nm. Trang 2/7 - Mã  thi 958 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  CHÍNH THC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: VẬT LÍ; Khối A và khối A1 Thời gian làm bài: ... _________________________________________________________________________________ II. PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần riêng (phần A hoặc phần B) A. Theo chương trình Chuẩn (10 ... khối A1 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 958 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ lớn điện tích nguyên...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:52

Ngày tải lên: 16/08/2013, 10:03

... riêng b ằ ng 1,5 MHz thì α b ằ ng A. 30 0 B. 45 0 C. 60 0 D.90 0 ÐỀ THI TUYỂN SINH ðẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012 Môn thi : VẬT LÝ – Mã ñề : 958 (Thời gian làm bài : 90 phút) Cho biết: hằng ... tr ị b ằ ng A. 60 3 Ω B. 30 3 Ω C. 15 3 Ω D. 45 3 Ω II. PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh chỉ ñược làm một trong hai phần riêng (phần A hoặc phần B) A. Theo chương trình Chuẩn (10 ... chân không c = 3.10 8 m/s; số Avôgadrô N A = 6,02.10 23 mol -1 . I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 ñến câu 40) Câu 1: Một con lắc lò xo gồm lò xo nhẹ có ñộ cứng 100 N/m và...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 13:19

... Besucher B. Passagier C. Fahrer D. Tourist BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối D Thời gian làm bài: 90 ... không kể thời gian phát đề Mã đề thi 148 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Chọn câu đúng ngữ pháp và ngữ nghĩa (ứng với A...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

... haben sich bereits dafür entschieden. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối D Thời gian làm bài: 90 ... không kể thời gian phát đề Mã đề thi 379 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) để...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20