tu nhieu nghia la gi

Từ nhiều nghĩa là gì? - văn mẫu

... trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • dat cau cho cac tu duoi day :tu nha ngot di(theo nghia goc nghia chuyen) • miệng rộng sang nghĩa gốc hay chuyển, ... : Thổ lộ tâm tư thầm kín với người khác - Bát ngát : Rộng xa đến mức nhìn không thấy gi i hạn Tuy nhiên, gi i thích cách nôm na, mộc mạc phải nghĩa VD : - Tổ quốc : Đất nước - Bài học : Bài ... - Gi vàng nước tăng đột biến - Tấm lòng vàng - Chiếc vàng rơi xuống sân trường b) Bay : - Bác thợ nề cầm bay trát tường - Đàn cò bay trời - Đạn bay vèo - Chiếc áo bay màu *Đáp án : a) Gi ...

5
28,856
30

Từ nhiều nghĩa là gì?

Danh mục: Ngữ văn

Từ trái nghĩa là gì? - văn mẫu

Danh mục: Văn Kể Chuyện

... - Cân gi b) Chạy : – Người chạy - Ôtô chạy - Đồng hồ chạy c) Chín : – Lúa chín - Thịt luộc chín - Suy...

2
10,864
4

Từ đồng nghĩa là gì? - văn mẫu

Danh mục: Văn Kể Chuyện

... b)Thợ điện, thợ khí, thợ thủ công, thủ công nghiệp,thợ hàn, thợ mộc,thợ nề, thợ nguội c) Gi o viên, gi ng viên, gi o sư, kĩ sư, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo Đáp án : a) Chỉ nông dân ... nghiệp ) c) Chỉ gi i trí thức ( từ lạc : nghiên cứu ) Bài : Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống : im lìm, vắng lặng, yên tĩnh Cảnh vật trưa hè …, cối đứng…, không gian…, không tiếng ... nhóm, nêu nghĩa tiếng “hoà” có nhóm : Hoà bình, hoà gi i, hoà hợp, hoà mình, hoà tan, hoà tấu, hoà thuận, hoà vốn Đáp án : Nhóm : hoà bình, hoà gi i, hoà hợp, hoà thuận, (tiếng hoà mang nghĩa :...

4
3,633
4

Từ trái nghĩa là gì?

Danh mục: Ngữ văn

2
1,007
0

Từ đồng nghĩa là gì?

Danh mục: Ngữ văn

Phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa là giải pháp cơ bản để chuyển đổi từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn ở nước ta hiện nay

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

...

Bài giẩng tiếng Việt lớp 5 ( Từ nhiều nghĩa)

Danh mục: Tiểu học

... B phn hai bờn u ngi v ng vt Rng dựng nghe Mi Tai b) Phn xng cng mu trng, mc trờn hm, dựng cn, gi v nhai thc n c) B phn nhụ lờn gia mt ngi hoc ng vt cú xng sng,dựng th v ngi Thứ năm ngày ... từ in đậm khổ thơ sau có khác nghĩa chúng tập ? 3, Nghĩa từ răng, mũi, tai có gi ng ? Ví dụ: Bạn Lan ăn cơm Bạn Lan ăn ảnh Xe vào ăn than Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008 Luyện từ câu Từ nhiều ... Tìm nghĩa cột A thích hợp với từ cột B Răng: Phần xương cứng, màu trắng, mọc hàm, dùng để cắn, gi nhai thức ăn Mũi: Bộ phận nhô lên mặt người động vật có xương sống, dùng để thở ngửi Tai: Bộ...

11
7,030
15

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa từ đồng nghĩa từ đồng âm ở trường Tiểu học

Danh mục: Lớp 5

... tổng số 23 cán gi o viên Ban gi m hiệu vững chuyên môn, có bề dày kinh nghiệm gi ng dạy nhiều gi o viên gi o viên gi i huyện, năm liền có gi o viên gi i tỉnh , có nhiều tiết thao gi ng từ nhiều ... trứng*) Ví dụ : Gi gìn, bảo vệ có nghĩa chung gi nguyên vẹn, trọn vẹn (Gi quần áo; bảo vệ quần áo) Tuy nhiên hai từ điểm khác : +Bảo vệ phù hợp với đối tượng lớn trừu tượng ; Gi gìn phù hợp ... nhiều nghĩa gi o viên cần gi p em nhấn mạnh khái niệm từ đồng âm : Chúng gi ng có hình thức âm gi ng từ đồng âm nghĩa từ hoàn toàn khác ; từ nhiều nghĩa ý nghĩa từ có quan hệ với Gi o viên ý...

22
4,208
25

SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm THCS QUANG TRUNG

Danh mục: Giáo dục học

... kim cương chấm sáng ban đêm không gian 12 c Mẹ em gi y khai sinh d Bố em thuốc Bắc để uống 4.Từ: Gi a Gi xăng tăng nhanh b Bé Lan treo rổ lên gi c.Mẹ mua gi nấu canh chua vũ trụ - Chép lại ... nghĩa từ Nghĩa từ đồng nghĩa: + bao la, bát ngát, thênh thang: Bao la: mênh mông, xa thẳm, không gi i hạn (Lòng mẹ bao la biển Vũ trụ bao la) Bát ngát: rộng lớn, gi i hạn (Biển trời bát ngát Cánh ... Ba má - Ba tu i: Hai tiếng ba cấu tạo âm vần gi ng nhau: b + a + ngang, chúng gi ng âm phát âm Về ý nghĩa: Tiếng ba từ Ba má người đàn ông sinh mình; tiếng ba từ Ba tu i từ thời gian, tu i Nói...

22
3,534
26

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: TỪ NHIỀU NGHĨA docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... cặp từ đồng âm - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Gi i thiệu (1') Hoạt động 2: Nhận xét (18’) a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc Tìm nối nghĩa tương ứng với từ - Cho HS ... lại dùng viết chì nối SGK - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc Chỉ khác từ khổ thơ nghĩa gốc - Cho HS làm + trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét, ... HS tìm thêm VD Hoạt động 4: Luyện tập (10-11’) a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến...

6
6,809
18

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... 1 Kiểm tra: (4’) Bài mới: Hoạt động 1: Gi i thiệu (1') Hoạt động 2: Làm tập (2829’) a) Hướng dẫn HS làm BT (8’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - HS lên bảng - Cả lớp dùng ... cột B - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT (6’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm việc + trình bày kết - HS làm việc cá nhân - Lớp nhận xét - GV nhận xét, ... dẫn HS làm BT (6’) ( Cách tiến hành BT trước) d) Hướng dẫn HS làm BT (8’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - HS làm việc theo nhóm - Phát bút dạ, phiếu phô tô cho nhóm - Cho HS trình...

5
2,376
3

SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

21
6,064
12

SKKN giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa – từ trái nghĩa, từ đồng âm – từ nhiều nghĩa

Danh mục: Giáo dục học

... 2.2- Thời gian tạo gi i pháp: Tuy nhiên từ năm học 2012-2013, nhận thấy nội dung chương trình sách gi o khoa môn Luyện từ câu có nhiều điểm Điều đòi hỏi thân cần có gi i pháp để áp dụng gi ng dạy ... cần lưu ý cho học sinh trường hợp từ phát âm gi ng viết khác từ đồng âm Ví dụ: Dữ (hung dữ) – Gi (gi trẻ) Dày (dày mỏng) – Gi y (gi y dép) 11 SKKN: Gi p học sinh lớp phân biệt Từ đồng nghĩa – ... Việt sáng giao tiếp II- Mô tả gi i pháp đề tài: Thuyết minh tính mới: Muốn khắc phục thiếu sót học sinh học môn Tiếng Việt, biện pháp áp dụng, thấy cần có gi i pháp sau: Gi i pháp 1: Gi o viên...

23
5,553
29

Giáo án văn 9 bài tổng kết về từ vựng (từ đơn, từ phức, từ nhiều nghĩa)

Danh mục: Ngữ văn

... cách hiu sau: - Gv ánh gi Ngha ca t m l: "ngi ph n, có con, nói quan h vi con" 2.Chn cách gii thích úng, gii thích li chn cách gii thích ó - Cách gii thích úng b Vì cách gii thích a vi phm mt ... "Chó treo mèo y": mun gi gìn thc n, vi chó phi treo lên, vi mèo phi y li + "c voi òi tiên": tham lam c ny mun khác hn + "Nc mt cá su": s thông cm thng xót, gi di nhm ánh la ngời - Tc ng: "Gn mcthì ... chuyn ngha ca t *Hot ng 3: Luyn 1-Bi 1: Gii thích thnh ng sau * Bài tập yêu cầu gì? "Truyện Kiu"? - H.s làm, trình bày; - "Gìn vng gi ngc": Gi gìn phẩm gi ngời - G.v cho h.s n.x; kết luận gái...

4
5,735
19

Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Phải chịu khó lao động có lúc sung sướng - Gi o viên chốt toàn d Luyện đọc lại bài: - Gi o viên đọc mẫu toàn - Gi o viên hỏi: + Bài có nhân vật? Để phân vai đọc lai cần bạn? - Gi o viên yêu cầu ... dấu ?/∼ Mặt khác số gi o viên chưa ý cho học sinh cách đọc nhịp điệu thơ, đọc ngắc ngữ câu văn dài Trong tìm hiểu nội dung bài, số gi o viên dành nhiều thời gian để gi ng gi i, đàm thoại ( thầy ... xem.// Dấu chấm than ngắt gi ng, dấu chấm hỏi lên cao gi ng cuối câu, gi ng Sói vênh vang vẻ ban ơn Tóm lại: Ngôn ngữ công cụ giao tiếp đặc biệt Con người động vật khác thường gi o tiếp với tín hiệu...

14
1,656
5

xây dựng tư liệu dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 5

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... giao tiếp gi định toán giao tiếp mà học sinh cần tìm lời gi i Gi o viên cần nắm 18 nhu cầu nói, viết học sinh để xây dựng tình giao tiếp gi định phù hợp, tạo hứng thú, hấp dẫn em tham gia Bên ... thú giao tiếp Tình giao tiếp gi định khái niệm nhắc đến nhiều việc tạo môi trường, động lực giao tiếp cho học sinh Đó tình giao tiếp nhà sư phạm đặt ra, công cụ để dạy hội thoại Mỗi tình giao ... lẽ đó, Gi o trình Gi n yếu từ vựng - ngữ nghĩa tiếng Việt, ông đưa quan niệm tinh gi n từ đồng nghĩa: “Từ đồng nghĩa từ gi ng nghĩa, nghĩa biểu vật, nghĩa biểu niệm” Nguyễn Văn Tu, tác gi Từ...

73
3,927
26

Giúp học sinh Lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Danh mục: Giáo dục học

... chi ch: Xa, cú anh chng mn ca ngi hng xúm mt cỏi vc ng ớt lõu sau tr cho ngi hng xúm hai cũ, núi l vc ó bin mt nờn n hai cũ ny Ngi hng xúm i kin Quan gi hai ngi n x Ngi hng xúm tha: Bm quan, cho ... HS khỏ, gii, GV cú th cho cỏc em ly vớ d v hin tng ng õm, nhiu ngha gi p cỏc em nm sõu v chc phn ghi nh Chuyn sang phn luyn tp, gi o viờn tip tc t chc cỏc hỡnh thc dy hc gi p hc sinh gii quyt ... cũn em cú thuc song cũn p ỳng, ngc ng + Gi p hc sinh hiu ỳng ngha ca cỏc t phỏt õm ging iu c bit ca t ng õm v t nhiu ngha l phỏt õm ging (núi c ging vit cng ging nhau) Ta thy rừ rng l ng (1) ng...

skkn một số BIỆN PHÁP GIÚP HS lớp 5a3 TRƯỜNG TIỂU học mỹ PHƯỚC a PHÂN BIỆT từ ĐỒNG NGHĨA từ NHIỀU NGHĨA từ ĐỒNG âm

Danh mục: Giáo dục học

Bài giảng điện tử luyện từ và câu: Luyện tập về từ nhiều nghĩa lớp 5

Danh mục: Tiểu học

26
2,155
0

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25