trường đại học sư phạm quốc gia đài loan

Tiểu luận hình học giải tích khoa toán đại học sư phạm

Tiểu luận hình học giải tích khoa toán đại học sư phạm

Ngày tải lên : 29/10/2012, 15:05
... TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - PHẠM TPHCM KHÓA 36 4/ Ví dụ 3: trong không gian Oxyz , lập phương trình của đường tròn tâm O, bán kính R và nằm trong mặt phẳng Oxy . Gia i : Có ... 0 F x y z F x y z =   =  27 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - PHẠM TPHCM KHÓA 36  Trong không gianOxyz, giả sử M là một điểm tùy ý trong không gian. Ta có: 1 2 3 OM xe ye ze= + + uuuur ur ... + = + = TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - PHẠM TPHCM KHÓA 36 Trước hết dựng tọa độ Đêcac vuông góc O’x”y”, ảnh của hệ Oxy trong phép tịnh tiến theo OO’. Gia ứng với hệ O’x”y”,...
  • 94
  • 6.2K
  • 410
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... Đại học phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM HÀ NỘI Chuyên ngành : Hoá phân tích Mã số : 60.44.29 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOÁ HỌC Hướng dẫn khoa học : PGS. TS. TRẦN THỊ HỒNG ... câu K > 75%. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM  ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG...
  • 141
  • 7.6K
  • 35
giáo trình autocad căn bản trường đại học sư phạm kỹ thuật doc

giáo trình autocad căn bản trường đại học sư phạm kỹ thuật doc

Ngày tải lên : 07/03/2014, 08:20
... P 7 P 3 Trung Tâm Tin Học, Khoa CNTT Trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp.HCM Biên soạn : ThS. Lê Linh 47 Trung Tâm Tin Học, Khoa CNTT Trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp.HCM Biên ... Trung Tâm Tin Học, Khoa CNTT Trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp.HCM Biên soạn : ThS. Lê Linh 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRUNG TÂM TIN HỌC ... Tâm Tin Học, Khoa CNTT Trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp.HCM Biên soạn : ThS. Lê Linh 35 9 Intersection (INT↵ ) : Dùng để truy bắt giao điểm của hai đối tượng muốn truy bắt thì giao điểm...
  • 149
  • 2.4K
  • 37
Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên các trường Đại học Sư phạm Lào

Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên các trường Đại học Sư phạm Lào

Ngày tải lên : 03/04/2014, 23:24
... kết quả học tập môn Giáo dục học ở các trờng Đại học s phạm Lo 2.1. Giới thiệu chung về Đại học S phạm Lào và môn Giáo dục học 2.1.1. Vài nét giới thiêu về Đại học Quốc gia Lào - Giai đoạn ... quả học tập môn Giáo dục học ở các trờng Đại học S phạm Lào. Chơng 3: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên các trờng Đại học S phạm Lào. Chơng 4: Thực nghiệm s phạm. ... 2.1.3. Thực trạng dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học ở các trờng Đại học S phạm Lào 2.1.3.1. Thực trạng dạy học môn Giáo dục học ở các trờng Đại học S phạm Lào * Thực...
  • 27
  • 508
  • 0
TỪ ĐIỂN CHUYÊN NGÀNH MAY CÔNG NGHIỆP - THIẾT KẾ THỜI TRANG - KINH TẾ GIA ĐÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TỪ ĐIỂN CHUYÊN NGÀNH MAY CÔNG NGHIỆP - THIẾT KẾ THỜI TRANG - KINH TẾ GIA ĐÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 10/04/2014, 18:55
... naturel n (Pháp) nấu sơ sài không gia vị Avocado n trái bơ B Baby back ribs n n non phía sau lưng Backlatching n dấu mũi may Backribs n n lưng Bacon n thịt ... Tuyến mồ hôi sweat gland Tuyệt đối, hoàn toàn, thuần tuý, nguyên chất tt absolute U Ướt ng, đẫm ng tt dewy V Vàng cam nhạt dt pale orange yellow Vàng nâu, hung hung, ngăm ngăm đen ... dt iris Trong trẻo, trong sáng, trong trẻo, trong sáng tt liquid Trong vòng thời gian, trong khoảng thời gian within Trực tiếp tt , pt firsthand Trung bình, vừa tt medium Tự nhiên tt natural...
  • 197
  • 1.6K
  • 1
nghiên cứu hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng

nghiên cứu hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng

Ngày tải lên : 12/04/2014, 18:23
... hút thuốc lá của sinh viên trường Đại học PhạmĐại học Đà Nẵng, Nghiên cứu khoa học. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 224 ... SVTH: Ngô Thị Lệ Thủy Lớp 06CTL, Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học phạm GVHD: TS. Lê Quang Sơn Phó Hiệu trưởng, Trường Đại học phạm ABSTRACT Traffic accidents are issues of global ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 223 NGHIÊN CỨU HÀNH VI THAM GIA GIAO THÔNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠMĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG RESEARCH BEHAVIOR TRAFFIC...
  • 6
  • 2.1K
  • 32
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng

Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:23
... làm 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRỊNH THẾ ANH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM ĐƢỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN ... Chính vì vy tôi ch tài “Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm đƣợc đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trƣờng Đại họcphạm Đà Nẵng”  tài lun c ... nht (m trung bình = 2.2). 3.3.7. Đánh giá chung về kĩ năng tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm tại Trƣờng Đại họcphạm Đà Nẵng  thc hin v  hc SV da trên...
  • 25
  • 755
  • 0
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn

Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:53
... tiên tiến, hiện đại& quot; [9]. Từ đó tìm ra mô hình quản lý nâng cao chất lƣợng hoạt động NCKH trong giai đoạn hiện nay, từ cấp đại học quốc gia đến đại học vùng hay các trƣờng đại học đều nhận ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Công nghiệp hóa - hiện đại hoá CNH-HĐH Công nghệ thông tin CNTT Đại họcphạm ĐHSP Đại học ... 2005 2007 Số đề tài Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM NGUYỄN VÂN ANH CÁC BIỆN...
  • 103
  • 1.6K
  • 15
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... viên, về cơ cấu đào Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM NGUYỄN THỊ LIỄU BIỆN PHÁP ... PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM KỸ THUẬT HƢNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ... dạy học (PTDH) là một trong những biện pháp hiệu quả nhất. Trƣờng Đại họcphạm Kỹ thuật Hƣng Yên là trƣờng đại học đào tạo đa ngành về giáo viên dạy nghề, giáo viên kỹ thuật trình độ đại học, ...
  • 97
  • 1.8K
  • 8

Xem thêm