trường đại học quy nhơn tuyển sinh 2012
Khai thác các giá trị đạo đức truyền thống trong tư tưởng hồ chí minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học quy nhơn
Ngày tải lên :
29/10/2014, 14:24
... đức cho thế hệ trẻ nói
chung, học sinh - sinh viên nói riêng theo t tởng Hồ Chí Minh.
+ Tìm hiểu thực trạng đạo đức, lối sống của thanh niên trờng Đại học
Quy Nhơn và bớc đầu nêu ra một số giải ... dụng t tởng Hồ Chí Minh vào giáo dục đạo đức cho sinh viên ở tr-
ờng Đại học Quy Nhơn là vấn đề mới. Do đó luận văn này tập trung đi sâu
vào giải quy t vấn đề còn khá mới mẻ này.
3
3. Mục đích ... trị
đạo đức truyền thống trong t tởng Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức
cho sinh viên trờng Đại học Quy Nhơn& quot; để làm luận văn tốt nghiệp.(vn
dng vo cụng tỏc giỏo dc o c cho sv hin...
- 53
- 842
- 4
mô hình nuôi gà sao ở trường đại học quy nhơn
Ngày tải lên :
31/10/2012, 11:07
... khoa học kỹ thuật nông nghiệp Duyên hải Nam Trung bộ (2009), Báo
cáo tổng kết rau, hoa Bình Định.
9. Phan Hoài Vỹ (2006), Đề cương bài giảng Thực vật học 2, Đại học Quy Nhơn.
10. Sở Khoa học ... các nghiên cứu của Viện rau quả Việt Nam, Viện Khoa học Kỹ thuật
Nông Nghiệp Duyên hải Nam Trung bộ (bộ môn Rau Hoa và Cây cảnh), trường
Đại học Nông lâm Thái Nguyên,…cho thấy có một số vùng ...
cây rau, hoa ôn đới trên đất đỏ bazan xã Vĩnh Sơn, Vĩnh Thạnh”
1.5. Đặc điểm sinh học
1.5.1. Đặc điểm thực vật học
Lily là cây thân thảo lâu năm. Phần dưới mặt đất gồm thân vảy, rễ. Phần trên...
- 41
- 789
- 0
Nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học quy nhơn
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:14
... Nội.
16. Trường Đại học Quy Nhơn (2003), Đề án thành lập Trường ĐHQN trên .cơ sở
trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn, 02/ 2003, trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn.
17. Trường Đại học Quy Nhơn (1999), ... phát triển
Trường ĐHQN, tiền thân là Cơ sở Đại học Sư phạm Quy Nhơn được thành lập ngày
21/12/1977. Năm 2003, Trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn đổi tên thành Trường ĐHQN để
xây dựng trường đào ... của giảng viên tại trường Đại học Quy Nhơn và thực
hiện điều tra. Đánh giá kết quả điều tra thực trạng chất lượng hoạt động giảng dạy của
giảng viên tại trường Đại học Quy Nhơn và đề xuất các...
- 29
- 1.6K
- 11
Luận văn:Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ công nhân viên chức trường đại học Quy Nhơn ppt
Ngày tải lên :
25/03/2014, 05:24
... doanh họp tại Đại học
Đà Nẵng vào ngày … tháng… năm 2012.
Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng
- Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng ... công nhân viên chức tại Trường Đại học Quy Nhơn thời gian qua
Chương 3. Một số giải pháp nhằm nâng cao ñộng lực thúc ñẩy
cán bộ, công nhân viên chức Trường Đại học Quy Nhơn thời gian tới.
... nâng cao ñộng lực thúc ñẩy CBCC của
Trường Đại học Quy Nhơn thời gian qua.
- Đề xuất giải pháp ñể nâng cao ñộng lực thúc ñẩy CBCC của
Trường Đại học Quy Nhơn thời gian tới.
3. Đối tượng và...
- 13
- 1.3K
- 3
nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học quy nhơn
Ngày tải lên :
20/08/2014, 23:38
...
trình dạy học đại học, các quy luật và hệ thống nguyên tắc dạy học đại học, nội
dung, phương pháp dạy học đại học [11]. (Đậu Thị Hòa, 2009) với Những vấn
đề đổi mới phương pháp dạy học trong ... đào tạo theo học chế tín chỉ
tại khoa Địa lí, trường Đại học .Sư phạm, Đại học Đà Nẵng đã nhấn mạnh
giảng dạy bậc đại học đúng nghĩa là phải dạy sinh viên cách học, thậm chí là
dạy học tư duy ... về sau.
1.2.2. Giảng dạy bậc đại học
Về giảng dạy bậc đại học, có nhiều nghiên cứu, bài viết, bài báo xoay
quanh chủ đề đổi mới cách dạy ở đại học. Dạy học đại học không thể là cách
dạy “nhồi...
- 119
- 1K
- 4
ĐỒ ÁN THIẾT KẾ CUNG CẤP ĐIỆN CHO NHÀ A5 TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
Ngày tải lên :
26/09/2014, 21:27
... 20m, tổng diện tích là 358,285m
2
, giảng đường có
tất cả 20 phòng học, một phòng đợi giảng viên, 2 phòng vệ sinh. Trong đó phòng học
được chia làm 2 loại: phòng loại 1 có diện tích là 60,48m
2
, ... phòng học loại 1
1.2.1.Phương án 1
Bước 1: Lấy dữ liệu về đối tượng thiết kế chiếu sáng.
Phòng học loại 1 khu giảng đường A5
Dài: 10,8 m
Rộng: 5,6 m
Cao: 4 m
Thiết kế phục vụ cho công việc học ... dữ liệu về đối tượng thiết kế chiếu sáng.
Phòng học loại 1 khu giảng đường A5
Dài: 7,4 m
Rộng: 6,84 m
Cao: 4 m
Thiết kế phục vụ cho công việc học tập.
Các thông số vật lý: Phản xạ trần
1
0,7
ρ...
- 89
- 1.1K
- 11
Liên kết tuyển sinh đại học quy nhơn
Ngày tải lên :
31/01/2013, 17:22
... Công nghệ sinh học ở các cơ quan
nghiên cứu.
4
THÔNG BÁO TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
HỆ CHÍNH QUY NĂM 2012
Năm 2012, Trường Đại học Quy Nhơn tuyển sinh 37 ngành đào tạo trình độ đại học, 8 ngành ... Vùng tuyển sinh: cả nước (thí sinh tất cả các vùng, miền trong cả nước đều được đăng ký thi, xét
tuyển vào Trường Đại học Quy Nhơn) ;
- Đối với trình độ đại học: Trường tổ chức thi tuyển sinh;
2
... quy như sau:
THÔNG TIN CÁC NGÀNH TUYỂN SINH NĂM 2012
Tên trường,
Ngành học
Ký
hiệu
trường
Mã ngành
Khối thi
Tổng
chỉ
tiêu
Điểm chuẩn năm 2011
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN...
- 8
- 646
- 0
Bộ đề thi cao học - Bộ môn Hóa học - Đại Học Quy Nhơn
Ngày tải lên :
06/03/2014, 00:12
... www.daykemquynhon.ucoz.com
www.daykemquynhon.ucoz.com
www.daykemquynhon.ucoz.com
www.daykemquynhon.ucoz.com
www.daykemquynhon.ucoz.com
www.daykemquynhon.ucoz.com
...
- 7
- 5.5K
- 59
trần xuan dũng.dại học quy nhơn
Ngày tải lên :
05/07/2014, 17:00
... THANG ĐIỂM MÔN ĐỊA 1O
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
1
a. So sánh đặc điểm sinh thái và phân bố của các cây lương thực chính
Cây
lương
thực
Đặc điểm sinh thái Phân bố
Lúa gạo
- Ưa khí hậu nóng ẩm, chân
ruộng ... trồng nhiều: TQ, Ấn Độ,
Thái Lan, Việt Nam, In – đô…
Lúa mì
- Ưa khí hậu ấm, khô, vào đầu
thời kì sinh trưởng cần nhiệt độ
thấp.
- Đất đai màu mỡ, cần nhiều
phân bón
- Miền ôn đới và cận nhiệt
- ... ngành chăn nuôi, là nguồn
cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp chế biến.
- Góp phần giải quy t việc làm cho người lao động
- Tăng thêm nguồn thu ngoại tệ
1
1
1
0,75
0,75
0,5
0,5
2 - Vẽ...
- 2
- 362
- 0
KHOẢNG CÁCH QUYỀN lực TRONG môi TRƯỜNG đại học, TIẾP NHẬN bởi SINH VIÊN úc và SINH VIÊN VIỆT NAM
Ngày tải lên :
19/08/2014, 07:26
... the definition given out by the Oxford dictionary or Anaeto et al. On
the other hand, Micheal (2012) introduces a broader and more general description of
communication, in which “communication ... listening as a significant part of
communication. This research uses definition stated by Micheal (2012) , as the
definition is systematically presented in details and moreover, harmonious with the ... traditional values, strongly
influenced by Confucianism (Hoang & Dung, 2009, cited in Cao, 2012) , shows the
opposite. Therefore, complicated social interaction and communication style is...
- 81
- 771
- 2
hoàn thiện công tác hoạch định chiến lược phát triển trường đại học sao đỏ giai đoạn 2012-2020
Ngày tải lên :
08/01/2015, 12:41
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
TRẦN THỊ HẰNG
HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC
PHÁT TRIỂN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ
GIAI ĐOẠN 2012- 2020 ...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
TRẦN THỊ HẰNG
HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC
PHÁT TRIỂN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ
GIAI ĐOẠN 2012- 2020 ... học tập của Đại học khóa I-II 44
Bảng 2.2: Kết quả học tập và rèn luyện của hệ Cao đẳng các khóa 44
Bảng 2.3: Kết quả tốt nghiệp các khóa hệ Cao đẳng 45
Bảng 2.4: Kết quả học tập của học sinh...
- 113
- 467
- 2
Danh mục ngành, chuyên ngành tuyển sinh năm 2012 Trường đại học Cần Thơ
Ngày tải lên :
15/03/2013, 08:11
... 55
lng sinh viên i hc h chính quy: 1.445
lng hc viên cao hc: 199
lng nghiên cu sinh: 26
Khoa có 6 b môn và 1 trung tâm
1. Thy Sinh hc ng dng
2. B môn Sinh hc và bnh ... vc sinh hc bin bao gm sinh vt bin,
các quá trình sinh hc, hóa hc, lý hc din ra trong môi trng bin, nhng tác
ng qua li gia môi trng vi sinh vt sng và các bin pháp quy hoch, ... Lâm sinh, có trình chuyên môn trong lnh vc nghiên
u, qun lý, bo tn và s dng h sinh thái rng ngp ng bng, có kin thc
bn và thc t v h sinh thái rng nói chung và h sinh...
- 70
- 460
- 0
