0

trường thcs thạch lợi

Thù lao lao động hệ thống tiền lương, tiền thưởng, các trương trình phúc lợi, dịch vụ, bảo hiểm xã hội và tác dụng khuyến khích lao động.DOC

Thù lao lao động hệ thống tiền lương, tiền thưởng, các trương trình phúc lợi, dịch vụ, bảo hiểm xã hội và tác dụng khuyến khích lao động.DOC

Kế toán

... Chi phí hoạt động tài chính 32 07- Lợi nhuận hoạt động tài chính 40 0+ Các khoản thu nhập 41 0+ Chi phí bất thờng 42 08- Lợi nhuận bất thờng 09- Tổng lợi nhuận trớc thuế 343.56710- Thuế ... 150092482- Giá vốn hàng bán 11 121813333- Lợi tức gộp 20 2.827.9154- Chi phí bán hàng 21 915.1685- Chi phí quản lý doanh nghiệp 22 1.569.1806- Lợi nhuận thuần từ hoạt động kinh doanh 30 343.567- ... dựng Bảng cân đối tài sản theo các thời kỳ nhất định (tháng, quý, năm), phát hiện lợi nhuận và các nhân tố tăng lợi nhuận.- Lập báo cáo lu chuyển tiền tệ, xác định số d tiền mặt tại các thời điểm...
  • 20
  • 905
  • 4
Quản lý điểm của trường THCS Lương Khánh Thiện .doc.DOC

Quản lý điểm của trường THCS Lương Khánh Thiện .doc.DOC

Kế toán

... và đánh giá hiện trạng, hoạt động của hệ thống quản lý điểm tại trờng THCS 1. Hiện trạng hoạt động của hệ thốngTrờng THCS Lơng Khánh Thiện có qui mô đào tạo tơng đối lớn vì vậy công tác quản ... của các anh các chị đà giúp em nghiên cứu, phân tích thiết kế chơng trình quản lý điểm tại trờng THCS Lơng Khánh Thiện với mong muốn giúp cho việc quản lý đợc nhanh chóng, chính xác, đạt hiệu...
  • 36
  • 2,169
  • 22
Bài giảng Địa chất công trình và môi trường - ĐH Thủy Lợi HN

Bài giảng Địa chất công trình và môi trường - ĐH Thủy Lợi HN

Kiến trúc - Xây dựng

... hóa đá thạch cao và cacbonat.Quá trình thủy hóa và loại nước xảy ra với một số khoáng vật, ví dụ thường gặp là anhydrit và thạch cao: CaSO4 + H2O →CaSO4,2H2O (Anhydrit) (Thạch ... đó. Vì thế, các biến đổi thành phần thạch học theo phương ngang phản ánh sự khác biệt trong môi trường trầm đọng. Mặt khác, một thành hệ với các đặc trưng thạch học riêng mà có thể được thể ... đồng thạch học có nghĩa là dựa trên việc so sánh các loại đá khác nhau ngang qua các gián đoạn để nhận biết những lớp đá liên quan. Đặc điểm thạch học thường được dùng để so sánh các trường...
  • 52
  • 4,837
  • 24
Báo cáo thực tập tại Trường THCS Xuân Bái.docx

Báo cáo thực tập tại Trường THCS Xuân Bái.docx

Kế toán

... cấp I, cấp II Xuân Bái).Quá trình phát triển và trưởng thành của trường THCS Xuân Bái Trường cấp II Xuân Bái (tên gọi của trường THCS Xuân Bái ngày nay). Ra đời trong thời kỳ xây dựng CNXH ở ... thực tập ở đơn vị hành chính sự nghiệp đó là Trường THCS Xuân Bái. Tuy thời gian thực tập ở trường có hạn (ít hơn so với thời gian đưa ra của nhà trường) xong đã đem lại cho em nhiều kiến thức ... trích nộp theo lương tại trường THCS Xuân Bái, Thọ Xuân, Thanh Hóa".II. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CỦA ĐƠN VỊ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC KẾ TOÁN THEO CHUYÊN ĐỀ1. Thuận lợi Kế toán nguồn kinh...
  • 71
  • 1,101
  • 2
Công tác kế toán hành chính sự nghiệp tại trường THCS Tứ Liên.DOC

Công tác kế toán hành chính sự nghiệp tại trường THCS Tứ Liên.DOC

Kế toán

... PTCS (hệ 9 năm). Nhng kể từ năm 1990-1991 trờng chuyển hẳn thành trờng THCS (hệ 4 năm). Từ đó trở đi thầy và trò Trờng THCS Tứ Liên đi vào hoạt động ổn định và phát triển. Trong trờng tập thể ... Quận Tây Hồ, Trờng THCS Tứ Liên có thêm nhiều giáo viên giỏi cấp thành và cấp quận: cô Phan Thị Huyền, cô Nguyễn Ngọc Tú, thầy Nguyễn Chí Dũng, thầy Nguyễn Văn HoạchTrờng THCS Tứ Liên hoạt ... tế công tác kế toán hành chính sự nghiệp tại Trờng THCS Tứ Liên.Chơng III: Lý luận chung về tình hình thực hiện công tác kế toán tại Trờng THCS Tứ Liên.Chơng I: Các vấn để chung về kế toán...
  • 63
  • 3,103
  • 28
Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi..doc

Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi..doc

Kế toán

... tại trường THCS Nguyễn Trãi. CHƯƠNG 3:GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI.3.1. Lịch sử hình thành: Trường THCS Nguyễn Trãi được thành lập sau ngày Miền Nam giải phóng,được tách ra từ trường ... lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. SVTH: NGUYỄN THỊ MINH THƯ 25Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. • Tìm hiểu về cách ... lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. SVTH: NGUYỄN THỊ MINH THƯ 26Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. Sơ đồ 2.1: Hạch toán...
  • 27
  • 5,144
  • 22
Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang

Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... chƣơng trình HĐGDNGLL ở trƣờng THCS hiện nay. 20 1.3.1. Chương trình HĐGDNGLL cho học sinh THCS 20 1.3.2. HĐGDNGLL với sự phát triển toàn diện nhân cách của học sinh thcs 25 Số hóa bởi Trung ... thực hiện HĐGDNGLL ở trường THCS 95 3.2.6. Biện pháp thi đua, khen thưởng 98 3.2.7. Biện pháp phát huy và sử dụng hợp lý cơ sở vật chất, trang thiết bị cho HĐGD ở nhà trường 99 3.2.8. Biện ... ở trƣờng THCS hiện nay. 1.3.1. Chương trình HĐGDNGLL cho học sinh THCS 1.3.1.1. Mục tiêu của chương trình a. Mục tiêu về kiến thức: Không giống các môn học khác, HĐGDNGLL ở THCS là một...
  • 143
  • 2,724
  • 10
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... thật đầy đủ…Song nhiều trƣờng THCS cũng đã có ít nhiều thuận lợi về CSVC để đổi mới PPDH nên đã phát huy hiệu quả dạy học. 2.2. Thực trạng dạy học ở các trƣờng THCS huyện Ninh Giang: 2.2.1. ... 1.3.2. Các nội dung cơ bản của quản lý nhà trƣờng trung học  Mục tiêu giáo dục của trường THCS. Giáo dục THCS có vị trí đặc biệt trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của mỗi ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ PHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PPDH Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN NINH GIANG...
  • 114
  • 2,266
  • 16
Công tác kế toán HCSN tại trường THCS Tứ Liên

Công tác kế toán HCSN tại trường THCS Tứ Liên

Kế toán

... Chơng II: Thực tế công tác kế toán tại trờng thcs tứ liên.1.Tổng quan về trờng THCS Tứ Liên. 1.1 Quá trình hình thành và phát triển của trờng THCS Tứ Liên.221.3. Tổ chức bộ máy kế toán.Tổ ... 12Chơng II : Thực tế công tác kế toán tại trờng THCS Tứ Liên 221. Tổng quan về trờng THCS Tứ Liên 221.1. Quá trình hình thành và phát triển của trờng THCS Tứ Liên 221.2. Cơ cấu bộ máy tổ chức quản ... toán thu chi tại trờng THCS Tứ Liên 282.1 Công tác lập dự toán thu, chi năm tại đơn vị 282.2. Công tác lập dự toán thu, chi quý tại đơn vị 303. Công tác kế toán tại trờng THCS Tứ Liên 313.1....
  • 63
  • 770
  • 6
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS

Khoa học xã hội

... học của trường 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu : a) Đối tượng nghiên cứu : Học sinh từ khối 6 đến khối 9 của Trường THCS. b) Phạm vi nghiên cứu : Học sinh trong trường Trường THCS. và ... số trường khác. + Trong trường : - Phân loại học lực của tất cả các học sinh. - Tìm hiểu thái độ học tập của học sinh. + Trường khác : - Tìm hiểu việc giảng dạy Mĩ thuật ở trường Trường ... nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS. ” Chương II. Thực trạng của việc dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS. 2.1: Thuận lợi + Quan điểm nhận thức về môn Mĩ thuật : ...
  • 10
  • 4,494
  • 63
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

Cao đẳng - Đại học

... GDCD ở trường THCS thông qua phương pháp “Trò chơi”. III. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu: - Đề tài có thể áp dụng cho tất cả các giáo viên dạy môn GDCD ở bậc THCS và tất cả các học sinh THCS. ... SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI” PHẦN MỞ ĐẦU I. Bối cảnh của đề tài: Mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông là hình thành và phát triển ... chơi đưa ra phải phù hợp với thực tế trường, lớp. 1.3. Sử dụng phương tiện khi tổ chức trò chơi. Thực tế, qua các tiết dự giờ ở trường tôi cũng như các trường bạn, tôi thấy thường khi cho...
  • 11
  • 2,381
  • 22
Tìm hiểu hệ thống thông tin trong cơ cấu tổ chức và công tác quản lí cơ sở vật chất của hiệu trưởng trường THCS tân chánhx

Tìm hiểu hệ thống thông tin trong cơ cấu tổ chức và công tác quản lí cơ sở vật chất của hiệu trưởng trường THCS tân chánhx

Tài liệu khác

... vật chất tại trường THCS Tân Chánh 2.1. Quản lý trường sở2.1.1. Khái niệm- Trường sở là nơi tiến hành các hoạt động dạy học và giáo dục, đó là những tòa nhà, sân chơi, vườn trường và quang ... của trường - Do trường mới được xây dựng nên trường vẫn còn trong giai đoạn được bảo hành của nhà thầu. Trong vòng 1 năm nếu như hệ thống trường sở của trường bị hư hại thì trường sẽ được UBND ... vào hoạt động ngày 16 tháng 08 năm 2010, trường THCS Tân Chánh. Nằm ở vị trí địa lý khá thuận lợi, gần trung tâm của xã với khoảng 10.600 m2 đất nền, trường đã xây dựng được một hệ thống cơ...
  • 7
  • 1,493
  • 6

Xem thêm