...
So sánh sự giống nhau và khác nhau
giữa truyện Thánh Gióng và truyệnThạchSanh ?
CON RỒNG CHÁU TIÊN
GV LÊ KYM PHƯƠNG
TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT
Năm học : 2010-2011
...
học ? ( Hãy ghi tên các truyện
đã học vào các cột cho phù
hợp )
2- Trong chương trình Ngữ
văn 6 , em đã học các loại
truyện Dân gian nào ? (Điền
vào sơ đồ )
Truyền
thuyết
Ngụ
ngôn
Truyên ... Tiên
2-Bánh Chưng ,
bánh Giầy
3-Thánh Gióng
4- Sơn Tinh,
Thủy Tinh
5-Sự tích hồ
Gươm
1- Thạch Sanh
2- Em bé
thông minh
3- Cây bút
thần
4- Ông lão
đánh cá và
con cá vàng
1- Ếch ngồi đáy
giếng
2-...
... 35
50
46
50
40
50
< <
7
10
40
50
23
25
= ; = ; =
35
50
46
50
4
5
4
5
7
10
23
25
=> < <
Bóng đá được các ban thích nhất
SO SÁNH PHÂN SỐ
TiẾT 78 Số Học lớp6
Gv : Bửu ... không cùng mẫu
Quy đồng mẫu và đưa về dạng so sánh hai phân số
có cùng mẫu
So sánh và
-
5
6
3
-5
-
5
6
=
-
25
30
3
-5
= =
-3
5
-18
30
-25 < -18 =>
-
25
30
-18
30
<
; ;
Muốn...
... Xây dựng đối lập với Thạch Sanh
- Đi canh miếu:
+ Lý Thông: Run sợ, nói dối
+ Thạch Sanh: Tin người.
- ThạchSanh giết chăn tinh → Lý Thông cướp
công
- ThạchSanh cứu công chúa → Lý thông ... phần
Phần 1: Từ đầu Thần thông: giới thiệu Thạch Sanh
Phần 2: bọ hung: ThạchSanh diệt yêu, cứu người
nhưng bị Lý Thông cướp công.
Phần 3: Còn lại: ThạchSanh giúp công chúa, thu
phục các nước chư ... thần dạy vô vân phép thần thông.
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6
Thạch sanh
3.Ý nghĩa của một số chi tiết thần kì:
- Tiếng đàn:
+ Giúp ThạchSanh giải oan, vạch mặt kẻ xấu, đòi hỏi
công lý,tiếng...
... lớp 6, lớp 7.
6. 2 Phạm vi nghiên cứu:
Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 7.
6. 3 Phương pháp nghiên cứu
Luận văn vận dụng tổng hợp các PP nghiên cứu sau:
6. 3.1. ...
53. Nxb ĐHSP (20 06) . Giáo trình Tâm lý học đại cương.
54. Nxb Giáo dục (2009). Ngữ văn 6, Tập 1. Nhiều tác giả
55. Nxb Giáo dục (2009. Ngữ văn 6, Tập 2. Nhiều tác giả
56. Nxb Giáo dục (2008). ...
PTTH . Tạp chí NN và ĐS số 5/19 96
35. Nguyễn Thị Hồng Nam . Tổ chức hoạt động hợp tác trong học tập theo hình thức
thảo luận nhóm . Tạp chí GD số 26/ 3.2002
36. Nguyễn Quang Ninh. PP phát triển...
... rằng:
44
1
43
1
17
1
16
1
15
1
6
5
.
H-ớng dẫn:
Từ
45
15
30
15
6
2
6
3
6
5
.
=
)
45
1
45
1
()
30
1
30
1
(
.
Từ đó ta thấy:
(
30
1
30
1
30
1
29
1
16
1
15
1
Có 15 phân số). ... hơn thì phần số đó nhỏ hơn.
Ví dụ:
20 06
2005
= 1 -
20 06
1
;
2007
20 06
= 1 +
2007
1
Vì
20 06
1
>
2007
1
nên
20 06
2005
<
2007
20 06
2. Dùng một số phân số làm trung gian. ...
12
11
và
49
16
b)
89
58
và
53
36
H-ớng dẫn: a) Hai phân số
32
11
và
49
16
đều xấp xỉ
3
1
nên ta dùng phân số
3
1
làm
trung gian .
b) Hai phân số
89
58
và
53
36
đều xấp xỉ...
... thai nhiều năm mới sinh ra Thạch Sanh. Sau đó, ThạchSanh lại được các vị thần
xuống truyền cho võ nghệ và các phép thần thông.
Kể về sự ra đời và lớn lên của ThạchSanh với những chi tiết khác ... lập giữa ThạchSanh và Lí Thông thể hiện ở các chi tiết: về tính cách, ThạchSanh vô tư, thật
thà, vị tha, dũng cảm trong khi Lí Thông lừa lọc, xảo trá, vụ lợi (kết nghĩa với ThạchSanh chỉ để ... và vô cùng độc ác; về hành động, ThạchSanh giết chằn tinh, đại bàng, cứu công chúa, Lí Thông
hèn nhát đẩy ThạchSanh thế mạng cho mình nhưng khi ThạchSanh lập được công lớn thì lại tìm cách...
... (B)
1……….
2……….
3……….
4……….
5……….
6 …….
7……….
8……….
9……….
10………
1. Bảng thống kê thể loại và tên truyện dân gian đã học
Bảng 1 Bảng 2
1……….
2……….
3……….
4……….
5……….
6 …….
GV: nhận xét - sửa chữa ... những truyện dân gian đã học và đọc thêm?
HS: trả lời ( theo sự chuẩn bị ở nhà) - 16 truyện.
Sau khi HS kể tên 16 truyện có thể HS trả lời không theo trình tự của
từng thể loại.
GV chia lớp thành ... của GV thì HS ở mỗi đội sẽ lên gắn thẻ.
Taï Thò Thu Hieàn 6
Trong quá trình thực hiện vai trò của người giáo viên giảng dạy môn
Ngữ văn 6 nhiều năm, tôi mạnh dạn đưa ra kinh nghiệm trên nhằm góp...
... đọc thành tiếng ghi nhớ.
CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. (Tiết 6 )
I-Mục tiêu:
-Nghe ,viết đúng , đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà.
-Tự phát ...
-Y/c hs đọc y/c và nội dung .
-Phát phiếu học tập cho từng nhóm.
-Y/c hs thảo luận theo nhóm 6 viết vào phiếu.
-Y/c nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng
, các nhóm khác nhận xét ,bổ sung. ... chung chỉ đồ vật 10 danh từ riêng
chỉ người.
-2 hs đọc thành tiếng .
-Thảo luận theo nhóm 6.
-đại diện nhóm trình bày lớp bổ sung.
-Hs chữa bài.
Danh từ chung Danh từ riêng
Núi...