0

truyen ke cho tre lop la

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC NHẰM GIÚP TRẺ CẢM THỤ TÁC PHẨM THÔNG QUA TRUYỆN KỂ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3 - 4 TUỔI

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC NHẰM GIÚP TRẺ CẢM THỤ TÁC PHẨM THÔNG QUA TRUYỆN KỂ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3 - 4 TUỔI

Giáo dục học

... hết cho trẻ nhắc lại lời thoại nhân vật sau cho trẻ đóng vai theo tổ nhóm Ví dụ truyện “Chú dê đen” cho tổ làm dê trắng, tổ làm dê đen, tổ làm cho sói để trẻ tự thể hành động, điệu nhân vật cho ... Qua trình giảng day khảo sát khả cảm thụ văn học trẻ thông qua việc kể cho trẻ nghe câu truyện, đọc cho trẻ nghe thơ ngắn Sau cho trẻ nói lại nội dung câu chuyện, thơ Kết đạt sau: + 60% trẻ nhớ ... nhằm khắc phục khó khăn cho lớp Tôi dùng biện pháp kết hợp với trường, vận động phụ huynh học sinh ủng hộ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho việc giảng dạy học tập cho môn học tốt II Những...
  • 12
  • 1,370
  • 1
TẤM CÁM (Truyện kể cho trẻ nghe) pptx

TẤM CÁM (Truyện kể cho trẻ nghe) pptx

Mầm non - Tiểu học

... Cám nhẩm thuộc kể cho mẹ nghe Sáng hôm sau, mẹ Cám nắm sẳn nắm cơm, gọi Tấm đến đưa cho dặn - Con con! Hôm chăn trâu chăn đồng xa, chăn đồng nhà, làng bắt trâu Tấm lời ghẻ cho trâu ăn thật xa ... giường Về nhà, Tẩm tìm không thấy xương Con gà thấy kêu: - Cục ta cục tác, cho ta nắm thóc, ta bới xương cho! Tấm bốc cho gà nắm thóc gà vào bếp bới lúc xương bống phơi lên mặt tro Tấm nhặt bỏ ... Vua yêu chim, cho chim lồng son, đâu xách theo Thấy Cám thêm ghét chim Một hôm, Cám nhà chơi, đem chuyện kể với mẹ Mẹ bảo: "Bóp chết chim đi, đem nướng cho mèo ăn, chôn lông chim cho tích” Về...
  • 15
  • 450
  • 0
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (Truyện kể cho trẻ nghe ) pptx

SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (Truyện kể cho trẻ nghe ) pptx

Mầm non - Tiểu học

... rành rọt : - Ta Long Quân Lưỡi gươm lưỡi gươm thần ta cho Lê Lợi mượn để giềt giặc Minh Các mang gươm dâng cho Lê Lợi Lê Lợi dùng gươm đánh cho giặc Minh thua chạy tơi bời Nhiều trận quân giặc ... Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc (trích đoạn đối thoại Long Quân người lính ) + Lê Lợi trả gươm cho Long Quân đất nước hoà bình (trích đoạn “ năm sau …đến hết “) - Câu hỏi cho tiết ... truyền tay cho xem Thấy gươm chuỗi nạm ngọc đẹp, người lên tiếng : - Không hiểu có gươm quý mà lại để rơi xuống sông nhỉ? Vừa nói dứt câu mặt sông có tiếng nói vọng lên : - Thanh gươm ta Ta cho Lê...
  • 7
  • 891
  • 3
SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY (Truyện kể cho trẻ nghe ) pot

SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY (Truyện kể cho trẻ nghe ) pot

Mầm non - Tiểu học

... đó, lễ vật Lang Liêu đơn giản Nhưng sau nghe Lang Liêu tâu trình rõ cách làm ý nghĩa hai thứ bánh quý vua cha vui mừng cảm động Ngài chọn hai thứ bánh Lang Liêu để tế trời đất chia cho hoàng tử ... thoại - Trích dẫn làm rõ ý : + Lang Liêu người chăm lao động (trích đoạn từ đầu đến hết câu “chàng đem vợ quê…”) + Vua Hùng muốn truyền cho số người trai + Hoàng tử Lang Liêu có ý định làm hai thứ ... dày vào ngày tết - Câu hỏi cho tiết 2: + Hoàng tử Lang Liêu người ? + Vua cha có ý định nhân ngày hội ? + Các hoàng tử làm gì? + Hoàng tử Lang Liêu suy nghĩ nào? + Lang Liêu làm công việc để...
  • 7
  • 1,974
  • 4
QUẢ BẦU TIÊN(Truyện tập cho trẻ kể lại) doc

QUẢ BẦU TIÊN(Truyện tập cho trẻ kể lại) doc

Mầm non - Tiểu học

... cắn chết tên dịa chủ tham lam, độc ác Theo báo TNTP số Ngày 18/2/ 1983 I Yêu cầu : - Cảm nhận hai tính cách đối lập: bé tốt bụng, hiền hậu Tên địa chủ độc ác, tham lam - Cảm nhận ý nghĩa nhân ... thương? + Khi mùa xuân đến, én mang cho bé ) + Vì bé hưởng bầu tiên có nhiều vàng bạc? + Lão địa chủ có bầu không? Vì sao? + Cháu yêu ai? Vì sao? - Câu hỏi cho tiết 2, : + Chú bé cứu chim én nào? ... diệu! Trong bầu đầy vàng bạc, châu báu thức ăn ngon! Tên địa chủ vùng nghe chuyện Hắn muốn chim Én cho nhiều bầu tiên Hắn tìm cách bắt Én bẻ gẫy cánh Sau giả vờ thương xót Én đem nuôi Ðến mùa thu,...
  • 7
  • 775
  • 1
SƠN TINH, THỦY TINH (truyện tập cho trẻ kể lại) ppsx

SƠN TINH, THỦY TINH (truyện tập cho trẻ kể lại) ppsx

Mầm non - Tiểu học

... tranh liệt Sơn Tinh Thuỷ Tinh sau nghe vua Hùng gả công chúa cho Sơn Tinh (trích đoạn Thuỷ Tinh không lấy công chúa cho đến hết) - Câu hỏi cho tiết : + Trong truyện có nhân vật ? + Vì Sơn Tinh Thuỷ ... chống lại Thuỷ Tinh Nước dâng cao Sơn Tinh lại hoá phép làm cho núi dâng cao lên nhiêu Quân Sơn Tinh từ núi bắn đá tới tấp xuống nước làm cho quân lính Thuỷ Tinh chết nhiều Xác cá, ba ba, thuồng ... chàng trai đứng núi,1 chàng trai từ mặt nước III Hướng dẫn : - Vào cô cho trẻ xem tranh hỏi tranh vẽ chuyện - Giải thích cho trẻ sơn núi : thần núi gọi Sơn Tinh Thuỷ nước: Thần nước gọi Thuỷ...
  • 6
  • 923
  • 0
HAI ANH EM (truyện tập cho trẻ kể lại) ppsx

HAI ANH EM (truyện tập cho trẻ kể lại) ppsx

Mầm non - Tiểu học

... đưa em về, lấy cơm cho em ăn, lấy nước cho em uống, lấy áo cho em mặc Ðược ăn uống, người em tỉnh táo trở lại, kể cho anh nghe việc không chịu gặt lúa, không hái bông, không cho bí ngô uống nước ... quãng nữa, gặp cụ già, cụ nhờ người em cho bí ngô uống nước Người em từ chối Cụ già lại mắng: - Rõ đồ lười biếng ! Anh ta chẳng chịu làm nên không cho lúa, không cho bông, gạo ăn, vải mặc, đói khát, ... khác để tưới cho bí ngô Ròng rã ba tháng trời, bí ngô tươi trở lại, hoa kết quả, bí ngô lớn nhanh ngày mà to thúng Một hôm sách nước cụ già đến, cụ nói với anh : - Con khó nhọc tưới cho bí ngô...
  • 7
  • 620
  • 0
CHÚ DÊ ĐEN (Truyện tập cho trẻ kể lại ) pptx

CHÚ DÊ ĐEN (Truyện tập cho trẻ kể lại ) pptx

Mầm non - Tiểu học

... quát nạt + Giọng chó sói với dê đen : quát nạt sau chuyển sang lo lắng, ngần ngừ sợ sệt - Câu hỏi cho tiết 1: + Trong truyện có vật ? + Dê trắng vào rùng để làm ? + Dê đen gặp ? Vì soa chó sói sợ ... bị chó sói ăn thịt Còn dê đen thông minh dũng cảm nên chó sói sợ phải chạy vào rừng - Câu hỏi cho tiết + : + Dê trắng vào rừng để làm ? + Bất có tới ? + Chó sói quát hỏi dê trắng ? Dê trắng ... nhân vật dê đen gợi ý để trẻ kể lại đoạn đối thoại chó sói với dê đen - Nếu trẻ nắm lời đối thoại cho cháu đóng vai dê đen, cháu đóng vai dê trắng, cháu đóng vai chó sói, cô giáo đóng vai dẫn chuyện...
  • 5
  • 1,191
  • 2
BA CÔ GÁI (truyện tập cho trẻ kể lại) docx

BA CÔ GÁI (truyện tập cho trẻ kể lại) docx

Mầm non - Tiểu học

... thư Sóc ròng rã ngày đêm đến nhà cô chị Cô chị cọ chậu, Sóc đưa thư cho cô nói : - Chị “ mẹ chị ốm mẹ chị muốn gặp chị Chị cho mẹ chị gặp Nghe sóc nói cô đáp : - Thật sóc ? Mẹ chị ốm à? Ôi? Chị ... nhẹ nhàng , bọc lộ vui vẻ, âu yếm - Câu hỏi cho tiết : + Bà mẹ sinh cô gái? + Bà nào? + Nghe tin mẹ ốm ,chị có thăm mẹ không? Tại ?(Chị không phải cọ cho xong chậu ) + Nghe tin mẹ ốm,chị hai có ... Thật sóc? Mẹ chị ốm à? Ôi! Chị thương mẹ chị quá? Chị muốn thăm mẹ yêu quý chị ngay, chị bận xe cho xong chỗ Nghe cô hai nói, sóc giận : - Thương mẹ thương mẹ mà lại để xe thăm mẹ Thôi được! Nếu...
  • 7
  • 1,083
  • 2
Nhiệt kế cho trẻ thế nào là phù hợp? ppsx

Nhiệt kế cho trẻ thế nào phù hợp? ppsx

Sức khỏe trẻ em

... điện tử cho kết xác sau 10 giây đến phút Lời khuyên Viện Hàn lâm Nhi khoa Hoa Kỳ khuyến cáo bác sĩ nhi khoa cha mẹ Kết nghiên cứu Viện cho thấy, sử dụng nhiệt kế chứa thủy ngân không tốt cho trẻ ... trước đút vào hậu môn trẻ Có hai cách đặt nhiệt kế hậu môn cho trẻ đặt bé nằm sấp lòng cha (mẹ), cho bụng thấp mông cao, hai chân treo lủng lẳng bên đùi mẹ Và cách thứ hai để trẻ nằm ngửa giống ... nhiệt độ, ý lau khô hố nách trẻ để đầu nhiệt xúc hoàn toàn với da Gần đây, nước phát triển xuất loại nhiệt kế điện tử đặc biệt để đo tai trẻ Ưu điểm thiết bị gây khó chịu cho trẻ, cho kết nhanh...
  • 5
  • 365
  • 0
Đề tài: Nâng cao hiệu quả làm văn phần truyện ngắn cho HS lớp 12 trường THPT Lộc Hưng qua hệ thống các  dạng đề nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

Đề tài: Nâng cao hiệu quả làm văn phần truyện ngắn cho HS lớp 12 trường THPT Lộc Hưng qua hệ thống các dạng đề nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

Văn học - Ngôn ngữ học

... trường tổ chức tốt việc ôn thi tốt nghiệp năm 2015 cho học sinh lớp 12 Cho nên, với nhiều môn học khác, môn Ngữ văn cấp THPT góp phần trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức đầy đủ giáo viên phải ... giúp học sinh nâng cao hiệu làm văn phần truyện ngắn cho học sinh lớp 12 Riêng học sinh trường THPT Lộc Hưng, cho cách giải dạng đề áp dụng cho tất khối 12 Đề tài thể văn Tôi muốn trao đổi đề ... thuyết nghiên cứu: Có Việc cho học sinh nắm phương pháp cứu làm dạng đề nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi, giáo viên có tác động nâng cao hiệu làm văn phần truyện ngắn cho học sinh lớp 12, thi...
  • 43
  • 731
  • 2
khóa luận tốt nghiệp đại học giải đoán hàm ý hội thoại trong truyện kể cho học sinh lớp 5

khóa luận tốt nghiệp đại học giải đoán hàm ý hội thoại trong truyện kể cho học sinh lớp 5

Báo cáo khoa học

... lúc đó, phía thầy lang 2, thầy cho biết, tùy theo A, B, C… thầy biết “tin” đưa tiền giả định “giàu” hay “trung bình” hay “nghèo”, để định tiền thuốc cho dễ”, hiểu “có lợi cho thầy” Như vậy, ... trọng hay không để sau định tiền thuốc nhiều hay cho dễ! Từ truyện cười hoàn toàn khôi phục đoạn đối thoại thầy lang với bệnh nhân thầy sau: Thầy lang hỏi bệnh nhân: - Nhà ta thường ăn gì? Bệnh ... Thưa thầy, nhà thường ăn thứ A, B, C… 23 Về phía bệnh nhân, hẳn bệnh nhân cho câu hỏi thầy nhằm giúp cho việc “chẩn đoán” cho bệnh tốt, không bệnh nhân lại khai không thật Một lời khai thật câu...
  • 66
  • 825
  • 1
Dự án Trung tâm tư vấn và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em lang thang địa bàn thành phố Hà Nội  (2).DOC

Dự án Trung tâm tư vấn và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em lang thang địa bàn thành phố Hà Nội (2).DOC

Kế toán

... cho hoạt động dự án hỗ trợ cho dự án mặt pháp lý - Thấy cần thiết dự án đôi với lợi ích xã hội: với dự án khác để hỗ trợ cho trẻ thêm kỹ để định hướng cho tương lai mình, giảm áp lực trẻ em lang ... lượng lao động thành niên đổ để tìm việc hội đổi đời lớn Đa số, lao động chủ yếu không qua đào tạo, làm công việc lao động bản, số có công việc trẻ lang thang như: đánh giầy, bán báo … Một số lao ... sức khỏe cho trẻ em lang thang địa bàn Trung tâm đời hướng vào việc đảm bảo sức khỏe cho trẻ em lang thang địa bàn thành phố Hà Nội Trung tâm đời nhằm mục đích đảm bảo số điều kiện cho sống trẻ...
  • 29
  • 1,590
  • 4
Một số giải pháp cho trẻ em lang thang trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh.docx

Một số giải pháp cho trẻ em lang thang trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh.docx

Quản trị kinh doanh

... 21000 trẻ em lang thang lao động sớm, thành phố Hồ Chí Minh có 10330 trẻ em lang thang kiếm sống bị lạm dụng sức lao động Về giới tính, có khoảng 6145 em nam 4200 em nữ Có 6500 trẻ em lang thang ... phương, kết hợp với số liệu điều tra khảo sát điểm cho thấy trẻ em lang thang có xu hướng gia tăng năm gần Số liệu thống toàn quốc cho thấy số trẻ em lang thang tăng qua năm sau: Năm 1996: 14596 ... đầu tư cho tương lai đất nước Ở thời kì nào, Đảng Nhà nước gia đình toàn thể cộng đồng cần phải quan tâm, dành ưu tiên cho trẻ em Đặc biệt trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, có trẻ lang thang...
  • 27
  • 2,007
  • 6
Giấy đồng ý cho Trẻ em làm con nuôi (Trong trường hợp Trẻ tại trại nuôi dưỡng)

Giấy đồng ý cho Trẻ em làm con nuôi (Trong trường hợp Trẻ tại trại nuôi dưỡng)

Thủ tục hành chính

... cấp Ngày, tháng, năm cấp Tôi khẳng định: Tự nguyện cho trẻ em có tên nêu làm nuôi người nước việc cho nuôi không kèm theo đền bù nào; Đồng ý cho trẻ em có tên nêu làm nuôi người nước theo hình ... tên nêu làm nuôi người nước theo hình thức (2) Tôi hoàn toàn biết rõ hệ pháp lý hình thức cho nuôi (3) theo quy định pháp luật Làm ., ngày tháng năm Nguời đứng đầu sở nuôi dưỡng (Ký, ... (Ký, ghi rõ họ tên) Chú thích: (1) Ghi rõ tên gọi đầy đủ sở nuôi dưỡng; (2), (3) Ghi rõ hình thức cho nuôi trọn vẹn hay đơn giản; (4) Trường hợp trẻ chữ điểm ...
  • 3
  • 701
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008