truong cao dang nghe bach khoa ha noi 2012

... Báo cáo thực tập tốt nghiệp Cao Đẳng Nghề Bách Khoa Hà Nội Tr ng Cao ng Ngh Bách Khoa H N iườ Đẳ ề à ộ Khoa Kinh T V Qu n Lýế à ả Báo Cáo Th c T p T t Nghi pự ... SV: Hoàng Cao Nguyên GVHD : Th.S Ph m Mai Chiạ Báo cáo thực tập tốt nghiệp Cao Đẳng Nghề Bách Khoa Hà Nội SV: Hoàng Cao Nguyên GVHD : Th.S Ph m Mai Chiạ Báo cáo thực tập tốt nghiệp Cao Đẳng ... n l c hoàn ki mđệ ự ế .V iớ sự giúp t nđỡ ậ tình và tham gia óngđ góp ý ki nế c aủ Quý th yầ cô trong Khoa kế toán – Tr ng Cao ng Ngh Bách Khoa Hà N iườ Đẳ ề ộ . cĐượ ti pế xúc tìm hi uể về th...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 23:20

... Hoàng Cao Nguyên GVHD : Th.S Ph m Mai Chiạ Báo cáo thực tập tốt nghiệp Cao Đẳng Nghề Bách Khoa Hà Nội BẢNG 2.7 : BẢNG THANH TOÁN BẢO HIỂM XÃ HỘI Tháng 6 năm 2011 STT Họ tên Bộ phận Nghỉ ốm Nghỉ thai ... thì chúng ta phải tái tạo sức lao động hay ta phải trả SV: Hoàng Cao Nguyên GVHD : Th.S Ph m Mai Chiạ Báo cáo thực tập tốt nghiệp Cao Đẳng Nghề Bách Khoa Hà Nội Tên CBCNV HSL(Hi) (Hi) LCB Lương ... ĐH 16. Ban Thanh Tra Công ty con là CTCP ‰o TCT Điện lực TP Hà Nội Sở hữu cổ phần chi phối : SV: Hoàng Cao Nguyên GVHD : Th.S Ph m Mai Chiạ Báo cáo thực tập tốt nghiệp Cao Đẳng Nghề Bách Khoa Hà...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 07:36

Ngày tải lên: 26/11/2013, 20:17

... một cách nhanh chóng và tiện lợi; • Dễ sử dụng, dễ thao tác; • Các chức năng phải rõ ràng, dễ hiểu; • Các thông tin, dữ liệu phải được bảo mật chặt chẽ; • Cho phép kiểm soát quản lý cao hơn; • Bao ... biểu TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI Đề tài: XÂY DỰNG PHẦN MỀM THEO DÕI VÀ QUẢN LÝ SINH VIÊN CHO TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ BÁCH NGHỆ Giáo viên hướng ... sinh viên: 3 người trong đó một đồng chí trưởng phòng, hai đồng chí nhân viên. - Số lượng HSSV học tập tại trường: 4200 - Số lượng khoa chuyên môn: 6 - Số lượng bộ môn cơ bản: 3 - Số lượng...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 13:54

... viên, sinh viên)  Các liên chi đoàn + Khoa Máy Khai Thác. + Khoa công nghệ thông tin. + Khoa Điện- Điện tử. + Khoa Kế Toán + Khoa Kỹ Thuật Đóng Tàu. + Khoa Điều Khiển Tàu Biển (Trường có 72 ... GIỚI THIỆU TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ BÁCH NGHỆ VÀ NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ ĐOÀN VIÊN TẠI TRƯỜNG 1.1. Giới thiệu khái quát về đơn vị  Tên trường: Trường Cao đẳng nghề Bách nghệ Hải Phòng (Haiphong polytechnical ... việc khác một cách nhanh chóng, thuận tiện, chính xác một cách hệ thống. Trong thời gian học tập tại trường Đại học Hàng Hải và quá trình nghiên cứu nghiệp vụ tại trường Cao đẳng Bách Nghệ bằng...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 11:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

... 25 - 30 km/h; – Ở vận tốc cao hơn, động cơ đốt trong sẽ hoạt động; – Khi cần tăng tốc nhanh cả hai động cơ cùng hoạt động; – Trong khi ô tô giảm tốc độ hoặc khi phanh, động năng của xe sẽ được ... nối êm dịu  giảm tải trọng động; • Trượt  Hiệu suất không cao. CÁC CHẾ ĐỘ HOẠT ĐỘNG • Bản chất: Kết hợp nhiều nguồn năng lượng khác nhau Ôtô HYBRID = Động cơ điện + Động cơ đốt trong • Nguyên ... Ly hợp ma sát: – Nối, ngắt đường truyền động cơ  HTTL; – Đảm bảo an toàn cho HTTL. • Hộp số: – Thay đổi tỷ số truyền  P k phù hợp với đk chuyển động; – Đảo chiều chuyển động: số lùi; – Ngắt động...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:06

... tổng: Hệ số trƣợt tổng: MÔ HÌNH LỐP BURCHKHARDT Các hệ số C i xác định bằng thực nghiệm Loại đường C 1 C 2 C 3 Đường asphalt khô 1,0 29 17, 16 0,5 23 Đường asphalt ướt 0,8 57 33,822 0,3 47 Đường nhựa ... động. Quan hệ độ trƣợt – hệ số bám Tính theo BURCHKHARDT 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 Bê tông khô Asphanlt khô Asphanlt ướt Nhựa ướt Nhựa khô Độ trượt Hệ số bám NỘI ... chủ ðộng của xe có hai cầu nối cứng với nhau khi bán kính ðộng lực của bánh trýớc nhỏ hõn bán kính ðộng lực của bánh sau. Hình 9- Phân bố mô men giữa các cầu chủ động của xe hai cầu có kết nối...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:07

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:07

... 876,02 KẾT QUẢ MÔ PHỎNG Hình 4.8- Đặc tính kéo của ô tải 16 tấn với hộp số 6 cấp. Đặc tính phanh được thể hiện cho hai trường hợp: có và không có van trên đường ống xả. Giá trị bình phƣơng trung bình ... CVT LIÊN KẾT HTTL VỚI CÁC HỆ THỐNG KHÁC • Liên kết với khung (vỏ) ô tô thông qua các gối đỡ đàn hồi (cao su hoặc gối đỡ thủy lực)  Chọn các thông số của gối đỡ hợp lý  Giảm tải trọng động; • Liên ... cơ Hệ thống truyền lực Bánh xe Khung vỏ ô tô Phối hợp hoạt động giữa động cơ và HTTL với hiệu quả cao nhất Tƣơng tác giữa HTTL với các bộ phận khác 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 -3 -2 -1 0 1 2 3 Hình....

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:08

... trường hay áp suất cân bằng ρ= mật độ môi trường hay mật độ cân bằng. Đối với không khí, γ=1,4 )2sin()( 00   tatx )sin()( 00   tatx 0 0 1 T   0 0 2 T    Ví dụ 1: Hàm điều hoà. hay: trong ... Cách ly nguồn rung (đệm đàn hồi  gối đỡ thủy lực); – Sử dụng hệ thống giảm chấn (thay đổi độ cứng của HT  thay đổi tần số giao động, tránh cộng hưởng); 5.1- CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:08

Ngày tải lên: 24/06/2014, 10:33

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:35

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:22

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:18

... dụng cho Thư viện Tạ Quang Bửu- Đại học Bách Khoa Hà Nội Vũ Quỳnh Nhung Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Luận văn Thạc sĩ ngành: Khoa học Thư viện; Mã số: 60 32 20 Người hướng ... thức triển khai marketing ở Thư viện TQB trên cơ sở học tập kinh nghiệm nước ngoài, từ đó cải thiện hình ảnh của Thư viện, nâng cao hiệu quả hoạt động thông tin, góp phần nâng cao chất lượng ... Khảo sát thực tế, thống kê, so sánh - Phỏng vấn chuyên gia 7. Ý nghĩa khoa học và ứng dụng của đề tài 7.1. Về mặt khoa học Nghiên cứu này góp phần vào việc hệ thống hóa các quan điểm về...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:09

... 1 Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở các trường cao đẳng nghề Hà Nội Improving the quality of vocational training in vocational colleges of Ha Noi City NXB H. : TTĐTBDGV, 2012 Số trang ... lực chất lượng cao NNLCLC là bộ phận lao động xã hội có trình độ học vấn và chuyên môn kĩ thuật cao; có kĩ năng lao động giỏi và có khả năng thích ứng nhanh với những thay đổi nhanh chóng của ... trọng nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện 3.3 Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở các trường cao đẳng nghề thành phố Hà Nội 3.3.1 Nhóm giải pháp chung 3.3.1.1 Nâng cao nhận thức...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:43