Cá giải pháp nhằm nâng ao hiệu quả hoạt động hợp tá với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề báh khoa hà nội

1 CHƢƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ .... Các hình thc hp tác ging và doanh nghi p .... 27 CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC GIỮA

TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGH BÁCH KHOA HÀ N I Ề Ộ

HÀ NỘI – 2018

TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGH BÁCH KHOA HÀ N I Ề Ộ

NGƯỜI HƯỚNG D N KHOA H C: Ẫ Ọ

LỜI CAM ĐOAN

i ph

cao hi u qu ệ ả hoạt động h p tác v i Doanh nghi p tợ ớ ệ ại Trường Cao đẳng

Ngh Bách khoa Hà Nề ội” là công trình nghiên c u c i s n

d n khoa h c c a Ti n s Bùi Th Thúy H ng K t qu nghiên c c nê

xu t x rõ ràng N u có gì sai ph m, tôi xin hoàn toàn ch u trách nhi m

Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2018

Tác gi lu

Tr n Minh H i

M C L C Ụ Ụ

PHẦN MỞ ĐẦU 1

CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 6

1.1 T ng quan v v nghiên c u 6

1.1.1.Tình hình h p tác gi ng v i Doanh nghi p 6

1.1.2 M t s tài nghiên c n v nghiên c u 1.2 Ho o ngh .

1.2.1 Khái ni m v qu n lý 10

1.2.1.1 Vai c a qu n 12 trò lý 1.2.1.2 .

1.2.1.3 1

1.2.3 N i dung h p tác o ngh 15

nh nhu c u

1.3.1 Khái ni m ngu n nhân l c 20

1.3.2 Th c tr ng v ngu n nhân l c ng

1.3.3 Vai trò c a ngu n nhân l c ng ngh .

1.3.4 Phát tri n ngu n nhân l c ng ngh .

1.4 H p tác gi ng ng và doanh nghi o n , vai trò .

1.4.2 Nhu c u liên k t gi ng và doanh nghi p 24

1.4.3 V th c a doanh nghi p trong h th o Ngh

1.4.4 Các hình th c h p tác gi ng và doanh nghi p 25

K t lu n 27

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ BÁCH KHOA HÀ NỘI VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 28

2.1 Gi i thi u v ng Ngh Bách khoa Hà N i

2.1.1 L ch s hình thành và phát tri n 28

u t ch c c ng

2.1.3 Các ngành ngh o t ng 3

2.1.4 Nh u ra các ngh o

2.2.Th c tr o ngh t ng Ngh Bách khoa Hà N 2.2.1 T ch c kh o sát th c tr o t ng

2.2.2 Th c tr ng vi c th c hi n m c tiêu o ngh 35

2.2.3 Th c tr ng vi c th c hi n n ho ch 2.2.4 Th c tr ng ho ng gi ng d y c a gi ng viên 36

2.2.5 Th c tr ng qu n lý ho ng h c t p c t qu o ngh c ng

2.3 Th c tr ng ho ng h p tác c n ng ngh Bách kho v i Doanh nghi o Ngh .

2.3.1 S c n thi t ph y m nh ho ng h p tác gi ng và nghi t o ngh .

2.3.2 N i dung h p tác gi i và D o ngh 4

2.3.3 Nhu c u h p tác c i v i D o ngh hi n nay 4

2.4 Th c tr ng h p tác v i Doanh nghi ng hi n nay

2.5.Th c trang h t o m t s ngành ngh gi Hà n i và Doanh nghi p 49

2.6 Nh t c p trong m i quan h h p tác gi Doanh nghi p o Ngh 5

Kết luận Chương II 60

CHƯƠNG III: CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC VỚI DOANH NGHIỆP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ BÁCH KHOA TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 62

3.1 Nguyên t xu t các bi n pháp 62

3.1.1 Nguyên t m b o tính m c tiêu 62

3.1.2 Nguyên t m b o tính th c ti n 62

3.1.3 Nguyên t m b o tính kh 63 thi 3.1.4 Nh nh chung gi ng và Doanh nghi p khi h p 3.1.4.1 i v ng 64

i v i doanh nghi p 64

i v i h c

3.2 Các nhóm bi n phápnâng cao hi u qu ho ng h p tác gi Bách khoa Hà N i v i doanh nghi p 65

3.2.1 Nhóm bi n pháp t ng 6

3.2.2 Nhóm bi n pháp t phía Doanh nghi p 67

3.2.3 Nhóm bi n pháp t

3.3 M t s bi n pháp c th nh m nâng cao hi u qu ho ng h p tác gi i v i doanh nghi p

3.3.1 Bi n pháp h p tác 68

xu t các gi i pháp nâng cao tính hi u qu trong liên k ng Ngh Bách Khoa Hà N i v i Doanh nghi p 7

3.3.3 Ki m ch ng tính logic, c p thi t và kh thi c a các gi i pháp 81

K t lu 85

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 86

1 K t lu n 86

2 Ki n ngh 87

3 M t s khuy n ngh 87

TÀI LIỆU THAM KHẢO 91

PHỤ LỤC CÁC DOANH NGHIỆP THAM GIA KHẢO SÁT 93

CÁC KÝ HI U VI T T T TRONG LUỆ Ế Ắ ẬN VĂNSTT N dung t ội ừ ngữ Ký hi u vi t t t ệ ế ắ

s các công ngh , k thu t m i, các lo i v t li u m c ng d ng vào s

d c c a ph thông và t o ngu ng tr c ti p cho xã h i Lu t Giáo d c

rõ m c tiêu c a giáo d c ngh nghi

lao độ ng có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở các trình độ khác nhau, có đạo

đức, có lương tâm nghề nghiệ p, ý th ức kỷ luậ t, tác phong công nghi ệp, có sức

khỏe nhằm tạo điều kiện cho người lao động có khả năng tìm việ c làm đáp ứ ng

yêu cầu phát triển kinh t xã h i c ế ộ ủng cố quốc phòng an ninh

c nh ng yêu c i ngày càng cao v ngu n nh

v n o công nhân lành ngh ng nhu c u c a xã h

thành yêu c u quan tr ng và c p bách c TN

hi n m c tiêu phát tri n d y ngh trong Chi c phát tri n d y ngh th

k 2011 - Đến năm 2020, dạ y ngh ề đáp ứng đượ c nhu c u c a th ầ ủ ị trường lao độ ng c v s lư ng, ch ả ề ố ợ ất lượng, cơ cấ u ngh ề và trình độ đào tạ o,

đạt trình độ ủa các nướ c c khu v c ASEAN và th gi i, t o s t phá v ch t ự ế ớ ạ ự độ ề ấ

lượ ng ngh nghi p, góp ph n nâng cao ch ề ệ ầ ất lượ ng ngu n nhân l c, nâng cao ồ ự

năng lự c c nh tranh qu c gia; th c hi n chuy n d ạ ố ự ệ ể ịch cơ cấu lao độ ng, nâng

cao thu nhập, gi m nghèo v ng ch ả ữ ắc, đả m b o an sinh xã h ả ội”.

ng Ngh Bách khoa Hà N i, ti

s ng sinh viên l n, là m t trong nh ào t o ngh cung c p n

ng l n cho th ng mi n B c Tuy nhiên, v ch

2 Mục đích nghiên cứu :

t nghiên c u lý lu n và th c tr ng

u c a Doanh nghi p tuy n d ng v tay ngh c

xu t gi i pháp nh m nâng cao hi u qu ho ng h p tác gi

doanh nghi p

3 Khách th ể và đối tƣợng nghiên c u ứ

- Khách th nghiên c u: Qu n lý ho ng h p tác v i doanh nghi p

- ng nghiên c u: Ho ng h p tác doanh nghi p t

ng Ngh Bách Khoa Hà N i

4 Gi thuy t khoa h c ả ế ọ

Trong xã h i hi i, ngu n nhân l c là ngu n l c quan tr ng nh t

i v i s phát tri n c a b t c m t qu c gia nào trên th gi i nói chung và

Vi t Nam nói riêng b i vì n u có nh

chuyên môn, có b c khai thác và s d ng các ngu n l

m i có hi u qu và mang l i nhi u l i ích cho xã h i Nhìn t ch

o ngu n nhân l c) và Doanh nghi d ng ngutrong vi o và s d ng ngu n l c trên khía c nh có l

g n k t gi ng và Doanh nghi p ngày càng phát tri n b n vngu n nhân l c s d ng có ích và hi u qu

Ch u ra c a sinh viên là m t ph n r t quan tr ng trong v

nghi p Nh m nâng cao tay ngh , ki n th

nghi p là không th thi u N u các gi i pháp nâng cao ho ng h

m t ph n quan tr ng trong vi ng nhu c u v ng ch

c a các doanh nghi p

CHƯƠNG I CƠ SỞ : LÝ LU N V Ậ ỀHOẠT ĐỘNG H P TÁC VỚI Ợ

DOANH NGHI P Ệ TRONG ĐÀO TẠO NGH Ề1.1 T ng quan v vổ ề ấn đề nghiên cứu

1.1.1.Tình hình h p tác giợ ữa Nhà trường v i Doanh nghi p ớ ệ

Trong l ch s xã h i, b t k th i nào, qu n lý luôn gi m t v

vô cùng quan tr i v i vi c v n hành và phát tri n xã h i c

d o, qu n lý là nhân t gi vai trò then ch t trong vi

nghi i liên k t này v a mang tính t t y u, v a mang tính kh

quan h ng & Doanh nghi p Tình tr ng sinh viên (SV)

nhân s Doanh nghi p cho r ng, s n ph

tôi không th s d ng h t và s d ng ngay, ph

ng l i cho r ng, Doanh nghi p còn thi u trách nhi i v i ng

l c mà ngày mai, h s s d ng T i sao Doanh nghi

SV còn ng i trên gh gi

c u các c p h c, ngành ngh u theo lãnh th phù h p v i nhu cphát tri n ngu n nhân l c ph c v phát tri n KT- i h

QG-HCM và i h c Sài Gòn Bài báo hoàn ch nh ngày 12 tháng

Bài báo này là k t qu nghiên c u có tính h th ng v nh c

và tiêu chí ngu n nhân l c ch ng cao, nh ng yêu c u và gi i pháp phát tri n ngu n nhân l c ch ng cao và nâng cao ch ng ngu n nhântrong quá trình công nghi p hóa, hi i hóa c ta c bi ithành ph H Chí Minh - m ô th có ngu n nhân l c l n nh

khoa h c k thu chuyên môn cao chi

ng có trì chuyên môn h u h

m t, thành ph H Chí Minh c n t p trung xây d ng nhanh ngu n nhân l c

ch áp ng yêu c u xây d ng, phát tri n và h i nh p kinh

t ; ó t p trung ngu n nhân l c cho nh ng

* Qu o ngh ng d y ngh

c u xã h i c a Nguy n Th H ng; i h c Giáo d c Lu n án Chuyên ngành: Qu n lý giáo d c; Mã s 62 14 05 01 ng d n:

vi c xây d ng m i g n k t b n v ng gi ng và doanh nghi p

ng g n k t v i doanh nghi p trong vi c xây d

Doanh nghi p c n có k ho ch c th và lâu dài trong vi c phát tri n ngu n

1.2.1.2 Quản lý đào tạo

* Các nhu

và

*

1.2.1.3 Đào tạo nghề

1.2.2 Vai trò của hoạt động đào tạo nghề ở các trường cao đẳng

* Quản lý đào tạo mang tính chất quản lý hành chính, sư phạm:

- Tính hành chính: Qu n lý theo pháp lu t, n i qui, qui ch

* Quản lý phương pháp, tổ chức

1.3 Nguồn nhân lực trong đào tạo nghề

1.3.1 Khái ni m ngu n nhân l c ệ ồ ự

Ngu n nhân l c hi

nhân l c là ngu n cung c p s ng cho s n xu t xã h i, cung c p ngu

l c quan tr ng nh t c a doanh nghi p Th hai, ngu n nhân l c là nhân t ch

y u t o ra l i nhu n cho doanh nghi p Ph n giá tr a s n ph

thì l i nhu n c a doanh nghi p càng l n mà mu n có giá tr

ph i d a vào ch ng và k t qu ngu n nhân l c Th ba, ngu n nhân l

là ngu n l c mang tính chi c Ngu n nhân l c bi t là ngu n n

l c có hi u bi t, tri th c khoa h c k thu t cao càng tr thành ngu n l c quan

tr ng nh c trong xã h i ngày nay và nh

Th n nhân l c là m t ngu n l c vô t n Xã h i không ng ng tilên, doanh nghi p không ng ng phát tri n và ngu n l i là vô t

S phát tri n c a trí th c là vô h n và vi c khai thác ngu n nhân l

h n

1.3.2 Th c trự ạng v ngu n nhân lề ồ ực trình độ cao đẳng

toán c a Qu Dân s Liên Hi p Qu n gi a th k XXI, dân s Vi t Na

là 72,8 Ngu n nhân l c t nông dân, nông dân VN chi m kho

tri i, b ng kho ng 73% dân s c a c c C c có kho113.700 trang tr i, 7.240 h p tác xã nông, lâm nghi p, th y s n; có 217 làng

y, so vchuy n bi n tích c c Ngu n nhân l c t công nhân, v s ng giai c p công nhân VN hi n nay có kho ng 10 tri i (k c kho ng 500 nghìn

c ngoài và 2 tri u h n

i Nhìn chung, công nhân có tay ngh cao chi m t l th p so v

công nhân nói chung Trong các ngành ngh c a công nhân, t l công nhân

c trong các nhà máy, xí nghi p côncòn r t th p, kho ng 20% trong t ng s công nhân c a c

công nhân trong các ngành công nghi p nh , ch bi n th c ph m l i chi m t

c Trong quá trình phát tri n kinh t , xã h i VN, vi i s n

nghi p; thi u nhi u các chuyên gia k thu t, công nhân lành nghtác phong công nghi p và k lu ng còn nhi u h n ch ; ph n l n c

1.3.3 Vai trò c a ngu n nhân l c ủ ồ ự trình độ cao đẳng ngh ề

Th nh

ra s n ph m cho xã h i tiêu dùng nó là m t quá trình ch bi n, gia công, k t

n u thi u thì s không th c s n ph m th a mãn nhu c u ngày càng ca

c i tiêu dùng trong xã h i ho c hi u qu trong s n xudoanh Th hai, ngu n nhân l c là m t trong nh ng y u t quy nh s

ngu n nhân l u ki rút ng n kho ng cách t t h u v

phát tri ng kinh t và phát tri n b n v ng Tnhân l u ki n h i nh p kinh t qu c t

1.3 Phát tri n ngu n nhân l.4 ể ồ ực trình độ cao đẳng ngh ề

Phát tri n ngu n nhân l c hi u hoàn thi n, nâng cao c

ng ngu n nhân l u ch nh h p lý s ng ngu n nhân l

th lu , chính sách và bi n pháp hoàn thi n, nâng cao ch

ngu n nhân l c c a toàn xã h u ch nh h p lý v s ng ngu

l ng nhu c u v ngu n nhân l c cho s phát tri n kinh t xã h i tro

1.4 H p tác giợ ữa trường cao đẳng và doanh nghiệp trong đào tạo ngh ề

Trong b i c nh h i nh p, yêu c u c t n t i và phát tri n

1.4.2 Nhu c u liên k t gi ầ ế ữa Nhà trường và doanh nghi p ệ

khách quan xu t phát t l i ích c a c hai phía ( Tr nh Th Hoa Mai ,2008)

ng nhu c u c a chính doanh nghi p, r t nhi u các t

c c thù c a công vi c V i m c tiêu tìm ki m ngu n nhân l c phù h p,

o l i nhân l c v a gây t n kém th i gian, ti n b c c a doanh nghi

1.4.4 Các hình th c h ứ ợp tác giữa nhà Trường và doanh nghi p ệ

i)H p tác v i doanh nghi p trong vi c biên so n bài gi ợ ớ ệ ệ ạ ảng, chương trình

đào tạ o ngh cho sinh viên ề n pháp hi u qu nh t trong vi c

ng nhu c u ki n th c cho sinh viên, v c các yêu thù c a doanh nghi p mong mu n T o ra s g n k t gi ng

K t lu n C ế ậ hương I

c vi c làm ho c vi c làm không phù h

p thi u ngu n nhân l c ch ng cao có th

c u công vi c c a Doanh nghi p Nguyên nhân d n tình tr

có s liên k t ch t ch gi ng và Doanh nghi n m b t t

v ngu ng, v n có kho ng cách gi a o và s d ng, gi a

ph n nào gi i quy c v thi u h t ngu n nhân l c ch

ng nhu c u c a Doanh nghi p

CHƯƠNG II: TH C TR NG VỰ Ạ Ề HOẠT ĐỘNG H P TÁC GI A Ợ Ữ

TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGH BÁCH KHOA HÀ NỘI V I DOANH Ề Ớ

NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGH Ề2.1 Gi i thi u v ớ ệ ề Trường Cao đẳng Ngh Bách khoa Hà N i ề ộ

2.1.1 L ch s hình thành và phát tri n ị ử ể

Tên trường: Trường Cao đẳng Ngh Bách khoa Hà N i ề ộ

Tên ti ng Anh: Hanoi Vocational College of Technology ế

hi n t i là 5.000 sinh viên v i 17 ngh chính quy và 01 ngh nâng cao t p

i tr thànhngh có uy tín c i h c Bách khoa Hà N i nói riêng và c a h th

t o ngh qu c gia nói chung

2.1.3 Các ngành ngh ề đào tạ ại Trườo t ng

Khoa Cơ khí: o các ngh C t g t kim lo i (công ngh ch t omáy), n t , Công ngh hàn và Công ngh ôtô

Khoa Điện & Bảo dưỡng Công nghi p: ệ o các ngh n dân

nghi p và K thu t máy l u hòa không khí

Khoa Điện t Vi n thông: ử ễ o các ngh n t dân d

t công nghi p

Khoa Công ngh thông tin:ệ o các ngh Qu n tr m ng máy tính,

tin ( ng d ng ph n m m)

Khoa Kinh t và Qu n lý:ế ả o các ngh K toán doanh nghi p và

Qu n tr doanh nghi p v a & nh

3 Ngh L p trình máy tính: ề ậ sau khi t t nghi p có th làm vi c trong

các công ty ng d ng CNTT v i các v trí: l p trình viên, ki m th h th ng,

ph n m m, qu n tr m

4 Ngh ề Quản tr m ng máy tính: ị ạ sau khi t t nghi p có th c công vi c qu n tr m ng t i các doanh nghi p; th c hi n vi c thi công ho c

qu n lý thi công công trình m

5 Ngh ng d ng ph n m m: ề Ứ ụ ầ ề sau khi t t nghi p có th làm vi c

viên phân tích và thi t k h th ng, l p trình viên ph n m m ng d ng, chuyên viên thi t k Website, chuyên viên ki m th ph n m m v.v

B Nhóm ngh ề cơ khí

1 Nghề Cơ điệ ử: sau khi t t nghi p có th làm vi c t i nhà máy ch n t

t o, l p ráp s n ph m c n t , các dây chuy n s n xu t t ng; doannghi p d ch v s a ch a và b o trì s n ph n t ;b ph

khách hàng c a doanh nghi p cung c p thi t b v.v

2 Ngh C t g t kim lo i: ề ắ ọ ạ sau khi t t nghi p có th tr c ti p gia công

trên các máy công c máy ti n CNC, phay CNC, máy mài, máy bào v.v ); (

làm cán b k thu t, làm công tác qu n lý t i các doanh nghi p s n xu t, l p ráp, s a ch a, kinh doanh các s n ph v.v

3.Ngh Công ngh ôtô: ề ệ sau khi t t nghi p có th làm t i các doanh

nghi p s n xu t ph tùng ôtô, nhà máy l p ráp ôtô, trung tâm b ng s a

ch a ôtô; chuyên viên k uth t t i các công ty v n t i ôtô, gi ng d y th c hành t i các trung tâm d y ngh v.v

4 Ngh Hàn: sề au khi t t nghi p có th làm nhi c khác nh

có s d ng hàn và có kh t o vi c làm

C Nhóm ngh n & bề điệ ảo dƣỡng công nghi p ệ

1 Ngh ề Điện công nghi p: ệ sau khi t t nghi p có th làm các b ph n

qu n lý, v n hành, b o trì m n công nghi p; các công ty xây

3 Ngh k thu t lề ỹ ậ ắp đặt điện và điều khi n trong công nghi p: ể ệ sau

khi t t nghi p có th l n công trình cho các công ty xây l

và công nghi p v.v

4 Ngh K thu t máy lề ỹ ậ ạnh và điều hòa không khí: sau khi t t

nghi p có th v n hành, b ng, l t h th ng máy l nh nh , máy

l nh nh u hoà không khí v.v

D Nhóm ngh n t ề điệ ử

1 Ngh ề Điện t công nghi p: ử ệ sau khi t t nghi p có th làm vi c t i

nhà máy ch t o, l p ráp s n ph n t ; doanh nghi p s a ch a và b o t

s n ph n t công nghi p b ; ph

nghi p cung c p thi t b v.v

2 Ngh ề Điện t dân d ng: ử ụ sau khi t t nghi p có th làm vi c i t nhà

máy ch t o, l p ráp s n ph m n t ; s a ch a và b o trì s n ph m ndoanh nghi p cung c p và tri n khai h th n t tin h c; b ph

sóc khách hàng c a các doanh nghi p cung c p thi t b v.v

E Nhóm nghề kinh tế

1 Ngh K toán doanh nghi p: ề ế ệ sau khi t t nghi p có th làm k toán

t i các doanh nghi p s n xu t, kinh doanh d ch v và kinh doanh xu t nh p

kh u; Th c hi c công vi c k toán t

2 Ngh ề Quản tr doanh nghi p v a và nhị ệ ừ ỏ: sau khi t t nghi p có th

làm vi c t i các doanh nghi p v i v trí chuyên viên hành chính và nhân s , bán hàng và qu n lý khách hàng, qu n lý s n xu t, kinh doanh và ti p th v.v

G Ngh K thuề ỹ ật điện (theo tiêu chu c) sau khi t t :

Ban HTDN & TVVLSV có nhi m v :

Ti p c n, gi i thi u t i các doanh nghi p v

DENSO Vi t Nam, Công ty ABB, Công ty Cocacola Vi t Nam, Công ty FPT

Telecom, Công ty Unilever Vi t Nam, Công ty GM Vi