trung tâm đại học sư phạm
Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:30
...
Trung tâm Thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
1. Giới thiệu:
Trung tâm TTTV ĐHSPHN chính thức được tách ra và hình thành từ
năm 1999 sau khi đại học Sư phạm Hà Nội tách ra khỏi đại học ... sự liên
hệ và chứng minh trong thực tiễn tại một trung tâm thông tâm thông tin thư
viện cụ thể là trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội ( TTTT-
TVĐHSPHN).
1
Nhóm. 4
TCBQKTL
. ... bản của tài liệu
Trung tâm sử dụng khung phân loại DDC để phân loại và sắp xếp tài
liệu ở kho mở. Đây là khung phân loại mới được đưa vào sử dụng tại trung
tâm. Ban đầu, trung tâm chỉ áp dụng...
- 16
- 3K
- 11
Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:11
... dùng tin tại Trung tâm.
Nhóm 7. K53 TTTV
Công tác phục vụ người dùng tin
II. HIỆN TRẠNG CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TẠI
TRUNG TÂM
Đối tượng NDT của Trung tâm
Hiện nay trung tâm đang quản ... TIN THƯ VIỆN
Đề bài: Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư
viện Đại học Sư phạm Hà Nội
BÀI LÀM
Mở đầu
Trong thời đại hiện nay, thông tin trở thành một động lức trực tiếp ... cho
môn học và chuyên ngành học về sư phạm, giáo dục mà họ chưa được đào tạo tại
trường.
Với đặc điểm nhóm NDT là sinh viên nêu trên, Trung tâm hàng năm lien tục
tôt chức các lớp học đầu năm,...
- 18
- 1.1K
- 2
Thiết kế hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ trong trường đại học sư phạm TPHCM
Ngày tải lên :
19/04/2013, 10:41
... hệ học viên
HOCVIEN (MAHV, TENHV, DCHV, NSHV, GT)
Tên quan hệ: HOCVIEN
STT Thuộc Tính Diễn Giải Kiểu
DL
Loại DL MGT Số byte Ràng
buộc
1 MAHV Mã học
viên
CT B 10 PK
2 TENHV Tên học ...
3.12 Quan hệ Phòng học buổi học
PH_BH (MABH, MAPH)
Tên quan hệ: PH_BH
STT Thuộc
Tính
Diễn
Giải
Kiểu
DL
Loại
DL
MGT Số byte Ràng buộc
1 MABH Mã buổi
học
CT B 10 PK, FK
(BUOIHOC) ... viờn v ging viờn lm vic
ti cỏc chi nhỏnh ca trung tõm cng rt nhiu. Do vy, cn xõy dng mt h thng tin
hc qun lý trung tõm hiu qu hn.
Hot ng chớnh ca trung tõm s bao gm vic t chc cỏc t thi, to...
- 101
- 1.1K
- 4
HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG
Ngày tải lên :
06/04/2013, 23:38
... Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên), 1997, Tâm lí học đại cương, Nxb ĐHQG Hà Nội.
[2] Hồ Ngọc Đại, 1983, Tâm lí học dạy học, Nxb Giáo dục.
[3] A.G.Côvaliôp, Tâm lí học cá nhân, tập 1, Nxb Giáo dục, ... của cá nhân.
1.2.3. Hứng thú học tập môn tâm lí học của sinh viên ĐHSP Đà Nẵng
a.Vài nét về nội dung chương trình học môn tâm lí học của sinh viên khối ngành sư
phạm
b. Định nghĩa
Dựa trên ... thú
học tập chúng tôi cho rằng hứng thú học tập môn tâm lý học là thái độ lựa chọn đặc
biệt của người học đối với kết quả, quá trình của sự lĩnh hội và vận dụng những tri thức
tâm lý học. ...
- 5
- 2.1K
- 39
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
18/02/2014, 15:57
... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
o0o
NGUYỄN THỊ THIÊN KIM
KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC
SƯ PHẠM THÀNH ... sự hiểu biết về trường Sư phạm, về ngành nghề Sư phạm cũng
như thiếu sự hiểu biết về nhiệm vụ học tập và yêu cầu học t
ập của sinh viên Sư phạm sẽ là
những khó khăn tâm lý biểu hiện ở mặt nhận ... gia trong tương lai.
Sinh viên Sư phạm
Sinh viên Sư phạm là những sinh viên đang theo họ
c tại các trường Cao đẳng và Đại
học Sư phạm. Họ tiến hành hoạt động học tập, rèn luyện về chuyên môn...
- 107
- 5.6K
- 35
Bai giang giai tich (dai hoc su pham).pdf
Ngày tải lên :
15/08/2012, 10:49
...
1.1.2 Các dạng biểu diễn của số phức
1. Dạng đại số Cách viết z = a + bi còn gọi là dạng đại số hay dạng nhị thức của số
phức.
2. Biểu diễn hình học: Mọi số phức z = a + bi đều có thể biểu diễn ... tơ
OA
uuur
như là biểu diễn hình học của số phức z = a + bi.
3. Dạng lượng giác của số phức
Cho số phức z = a +bi và
OA
uuur
là vectơ biểu diễn hình học của z trên mặt phẳng xOy.
Khi đó: ... đó: z = a + bi = r(cosϕ + isinϕ) được gọi là dạng lượng giác của số phức z.
Sự liên hệ giữa dạng đại số z = a + bi và dạng lượng giác z = r(cosϕ + isinϕ)
Ta có: r =
22
ab+ , ϕ = tg (b/a) , nếu...
- 24
- 1.6K
- 4
Tiểu luận hình học giải tích khoa toán đại học sư phạm
Ngày tải lên :
29/10/2012, 15:05
... đã được chứng minh.
16
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36
4/ Ví dụ 3: trong không gian
Oxyz
, lập phương trình của đường tròn tâm O, bán kính
R và nằm trong mặt ... giao tuyến của mặt cầu tâm O bán kính R và mặt phẳng
Oxy. Vậy phương trình của đường tròn ấy là:
2 2
0.x y+ =
28
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36
Chương ... LẠI KIẾN THỨC
VỀ ĐẠI SỐ VECTƠ
Trong thực tế, các đại lượng ta gặp thường có 2 loại : có hướng và vô hướng
Những đại lượng như : “khối lượng”, “chiều dài”, “thể tích” là những đại lượng vô
hướng....
- 94
- 6.2K
- 410