... ngay trong những lớp đầu của trường phổ thông cơ sở, được tiếp tục phát triển và hoàn thiện dần ở những lớp sau và nhất là ơ lớp cuối cấp phổ thông trung học, trong các trường, lớp dạy nghề, ... và dự định nghề của học sinh. Trong điều kiện của nhà trường phổ thông, hiệu quả của chẩn đoán nghề phụ thuộ c nhiều vào việc tổ chức quan sát học sinh trong quá trình học tập nội khoá và ... - Đối tượng tiếp nhận thông tin : là một con người, một nhóm người có nhu cầu được cung cấp thông tin để hoạt động. - Phươ ng thức chuyển tải thông tin và tiếp nhận thông tin : có thể mang...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20
... học xong tiểu học cũng có thể nắm được. Môn tập làm văn được học đến 5 năm ở cả hai cấp học (THCS, THPT) đã luyện cho học sinh từ cách viết câu văn, đoạn văn đến bố cục một bài văn; luyện khá ... thế giới tâm hồn của học sinh. Nhà văn Mác xim Gor-ki đã từng khẳng định Văn học là nhân hoc” nên dạy học văn đồng nghĩa với việc dạy làm người là vì thế. Mỗi tác phẩm văn học chứa đựng bao nhiêu ... dạy học văn để lại nhiều ấn tượng, cảm xúc và có giá trị giáo dục với người học. Với tôi, để dạy tốt môn văn, người dạy văn phải làm tốt những công việc dưới đây. 1. Tích luỹ kiến thức văn học, ...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN VẬT LÍ - TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN VĂN TRỖI pptx
... 6 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÁP ÁN NGUYỄN VĂN TRỖI ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỀ 1 Môn : VẬT LÝ Thời gian làm bài: 60 phút 1.D ... 1 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN VĂN TRỖI Môn : VẬT LÝ Thời gian làm bài: 60 phút Câu 1/ Trong các định nghĩa ... C L 2π 1 D. f = LCπ2 1 Câu 18/ Trong đời sống và kỹ thuật, dòng điện xoay chiều được sử dụng phổ biến hơn dòng điện một chiều là vì sao?. Tìm kết luận sai : 4 B. Khi quan sát vật đặt ở...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:21
ĐỀ KIỂM TRA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN VĂN TRỖI Môn : VẬT LÝ pot
... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÁP ÁN 1 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN VĂN TRỖI Môn : VẬT LÝ Thời gian làm bài: 60 phút Câu 1/ Trong ... 4 của tần số. C. Sóng điện từ có đầy đủ các tính chất như sóng cơ học: phản xạ, khúc xạ, giao thoa…. D. Giống như sóng cơ học, sóng điện từ lan truyền trong môi trường vật chất theo thời gian ... C L 2π 1 D. f = LCπ2 1 Câu 18/ Trong đời sống và kỹ thuật, dòng điện xoay chiều được sử dụng phổ biến hơn dòng điện một chiều là vì sao?. Tìm kết luận sai : 4 B. Khi quan sát vật đặt ở...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:21
Đồ án công trình xây dựng trường trung học phổ thông Nguyễn Văn Trỗi
Ngày tải lên: 28/08/2014, 16:22
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc
... học và quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạy học của nhà trường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhà trường Trường Trung học phổ ... thiết bị dạy học môn Vật lý Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: ... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN VIẾT XUÂN - TỈNH VĨNH PHÚC 16 - Tổ chức mời chuyên gia sử dụng các phần mềm hỗ trợ việc dạy học vật lý, - Tổ chức...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08
QUAN NIỆM VỀ GIỚI CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRÃI- THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
... Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 176 2.2 Thực trạng quan niệm giới của học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi- TP Đà Nẵng Trong quan niệm của học sinh trường THPT Nguyễn ... Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 174 QUAN NIỆM VỀ GIỚI CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRÃI- THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THE DEFINTION ... các môn học nên tránh những bài học mang tính định kiến giới hay có quan niệm xa rời trưyền thống văn hoá dân tộc. Đối với địa phương: Thành lập các nhà văn hoá, thôn văn hoá, làng văn minh;...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 18:43
PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU
... lớp học Nhóm sinh viên lớp CNTT2-K2 Trường Cao Đẳng Công Nghệ Hà Nội 15 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường Cao Đẳng Công Nghệ Hà Nội Khoa CNTT PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN ... viên và học sinh trong trường để học sinh và giáo viên ở đâu được tiếp cận một cách nhanh chóng.Chính vì điều đó mà nhóm sinh viên chúng em đã chọn đề tài “QUẢN LÝ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” ... quản lý được học sinh trong trường, cần phải quản lý những thông tin sau đây đối với mỗi đối tượng. Các thông tin về học sinh + Họ tên học sinh + Địa chỉ + Lớp + khối Các thông tin về giáo...
Ngày tải lên: 24/04/2013, 16:19
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN VĂN NĂM HỌC 2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Ngày tải lên: 24/08/2013, 10:16
Biên soạn chuyên để cấu tạo phân tử các chất vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn
Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57
Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:41
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua giảng dạy hóa học 10 nâng cao ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:41
Các biện pháp rèn luyện kĩ năng so sánh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02
Phương pháp phân tích nhân vật văn xuôi việt nam trung địa ở trung học phổ thông luận văn thạc sỹ ngữ văn
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04