triết lý đạo đức

Ngày tải lên: 18/02/2014, 06:20

Ngày tải lên: 15/03/2014, 15:04

Ngày tải lên: 11/04/2014, 16:08

Ngày tải lên: 25/12/2013, 15:02

... đạo đức, tâm vị tha…. Nhờ có đạo đức nên ta có phước; nhờ có phước nên ta nhiếp tâm trong thiền định dễ dàng. Phước được tạo ra từ Đạo đức thì gọi là công đức- vừa có công lao, vừa có đạo đức. ... mất thăng bằng trong tâm hồn con người ngày nay như thế nào. TÂM LÝ ĐẠO ĐỨC 1 KHÁI NIỆM 1.ĐỊNH NGHĨA: Đạo Đức là gì ? - Đạo đức là những khuynh hướng tốt trong tâm ta, mà những khuynh hướng ... Chỉ có những người rất thông minh và rất đạo đức mới đáp ứng nỗi. Người vừa thông minh vừa đạo đức đó, Schopenhauer gọi là triết gia. b. Tình trạng đạo đức của Tăng Ni Rất nhiều người không có...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 16:49

... giá trị đạo đức cao đẹp – Doanh nhân phải là người nêu cao giá trị đạo đức mới là nhân vật tiêu biểu cho giá trị đó. 4. Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức doanh nhân Vấn đề giáo dục đạo đức Doanh ... khác. 8 doanh nhân. Từ vấn đề này dẫn đến quan hệ đạo đức và giá trị, chuẩn mực đạo đức trong xã hội, đây là những vấn đề còn liên quan đến đạo đức của doanh nhân. Theo Forbes thì “Việc không ... Nam như một thương hiệu Việt Nam trên trường quốc tế. Chúng ta cần phải bồi dưỡng lý tưởng, đạo lý, triết lý làm giàu cho các thế hệ người Việt Nam, đặc biệt thế hệ trẻ để họ trở thành những...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:53

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:09

... bộ quản lý giáo dục. + Về khen thưởng, xử lý vi phạm, khiếu tố và giải quyết yếu tố liên quan đến đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục./. III. Triết lý giáo dục Việt Nam Triết lý giáo dục ... lý giáo dục. - Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Quản lý, sử dụng đãi ngộ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. . . 4 Triết lý ... thành những nhiệm vụ nặng nề mới . . 13 Triết lý giáo dục Việt Nam - Về cơ bản đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục có ý thức chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn sư phạm cao...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:31

Ngày tải lên: 28/03/2014, 22:05

Ngày tải lên: 29/03/2014, 13:20

... nguyên lý đạo đức và các phạm trù cơ bản của dạo đức với phương pháp luận khoa học chân chính. Các vấn đề tiêu chuẩn đạo đức, sự phát sinh phát triển đạo đức, các tiêu chuẩn của đạo đức, vai ... trường không những chỉ có kiến thức mà phải có đạo đức. Đạo đức là gốc của nhân cách. Học để có đạo đức, để yêu đạo đức, để hành động có đạo đức. Đó là tư tưởng lớn, một định hướng đúng đắn và ... các tiêu chuẩn của đạo đức, vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội chính là các phạm trù cơ bản của đạo đức học Mac-Lenin. Trong sự phát triển cả đạo đức cũng như sự phát triển các hình thái...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 11:50

... trọng của quản lý trong một tổ chức. Mặt khác quản lý các nguồn lực khác cũng sẻ không có hiệu quả nếu tổ chức không quản lý tốt nguồn nhân lực vì suy đến cùng mọi hoạt động quản lý đều thực hiện ... nghiệp ta thấy việc quản lý là hết sức phức tạp bởi vì: - Tính chất công việc của một doanh nghiệp là rất đa dạng và phức tạp. - Thực chất của quản lý doanh nghiệp là quản lý con người mà con người ... nghiệp nếu việc sắp xếp bố trí cơ cấu bộ máy quản lý phù hợp thì việc thực hiện sẽ trở nên đơn giản và dễ dàng hơn. Đối với người lãnh đạo, quản lý thì giám bớt được gánh nặng nếu như bộ máy đó...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 17:16

... chính trị, đạo đức cho SV, để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ quản lý giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức đề ra. + Quản lý giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV đó là quản lý việc thực ... trình quản lý giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên - Lập kế hoạch quản lý giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV. - Tổ chức thực hiện giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho ... thực hiện các chuẩn mực đạo đức mà xã hội yêu cầu. 1.3.2- Nội dung, nguyên tắc quản lý giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên * Nội dung quản lý - Quản lý việc thực hiện mục tiêu,...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

... Quản lý giáo dục đạo đức 31 1.6.2. Nội dung quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng, gia đình và xã hội 32 1.6.3. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo ... giá trị đạo đức cũ hoàn toàn mất đi, thay vào đó là các giá trị đạo đức mới. Theo quan điểm của Đảng và Nhà nƣớc ta, các giá trị đạo đức hiện nay là sự kết hợp sâu sắc truyền thống đạo đức tốt ... hoá 3 GD Giáo dục 4 ĐĐ Đạo đức 5 GDĐĐ Giáo dục đạo đức 6 GV Giáo viên 7 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 8 GVBM Giáo viên bộ môn 9 HS Học sinh 10 QL Quản lý 11 QLGD Quản lý giáo dục 12 THCS Trung...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... dụng đúng pháp luật trong quản lý nhà nước, quản lý XH. Kết hợp giáo dục pháp luật với giáo dục pháp luật XHCN. Chú trọng công tác bồi dưỡng đào tạo năng lực pháp lý. - Ba là bảo vệ pháp luật: ... hiện và xử lý kịp thời, nghiêm minh những vi phạm pháp luật, bảo đảm mọi vi phạm pháp luật không thoát khỏi bị xử lý. Bảo đảm nguyên tắc mọi người đều bình đẳng trước pháp luật. Xử lý đúng người ... cơ quan quản lý hành chính tư pháp. + Giải quyết kịp thời các khiếu nại tố cáo của công dân. - Bốn là tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác pháp chế: Bảo đảm sự lãnh đạo của Đảng...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 13:53

... đức trị và pháp trị trong quản lý xã hội", Tạp chí Quốc phòng toàn dân, số 11- 1993, tr.17-21. - Thành Duy "Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và mối quan hệ giữa pháp luật và đạo đức, đạo ... tâm lý xã hội 6. Những điểm mới của luận văn - Hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản về quản lý nhà nước, về pháp luật, về đạo đức. - Lý giải sự cần thiết phải kết hợp giữa pháp luật với đạo ... vai trò của pháp luật, của đạo đức trong xây dựng và quản lý xã hội, từ đó đưa ra phương thức kết hợp giữa pháp luật và đạo đức để tạo nên sức mạnh tổng hợp trong quản lý nhà nước, đặc biệt là...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 14:56