... sánh nhiều ít.3Phát triển ngôn ngữ xung quanh.- Biết sử dụng từ ngữ để nói chuyện, giới thiệu về bản thân và sở thích của mình, kể lại đợc chuyện vừa xảy ra.- Biết nói năng lễ phép không ... số kỹ năng vẽ các nét cơ bản để tạo thành bức tranh đơn giản. - Biết giữ gìn và nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.- Biết hát, múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề.Chủ đề 3: GiA đình - Biết ... Diễn đạt đợc ý muốn của mình, bắt đầu biết sử dụng ngôn ngữ mạch lạc.- Bớc đầu biết kể chuyện theo tranh. 4Phát triển tình cảm và kỹ năng xà hội- Yêu quý, tôn trọng những ngời thân trong...
... Chơi tranh lô tô. - Xem truyện tranh vềTrường mẫu giáo.- Trò chơi học tập: “ Tặng quà cho bạn”- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. - ... Chơi tranh lô tô. - Xem truyện tranh vềTrường mẫu giáo.- Trò chơi học tập: “ Bạn có gì khác”- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. - ... quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. - Nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi trò chơi học tập: “ Tặng quà cho bạn”.Góc nghệ thuật:Trọng tâm ngày Thứ năm - Vẽ, cắt, xé dán tranh về...
... trường MN.* Hđộng 1: Làm quen với tranh và nhận biết chữ cái qua từ trong tranh: -Cô giới thiệu tranh: “chơi kéo co”.-Trẻ nhận xét tranh và đọc từ dưới tranh. -Cô gắn thẻ chữ rời theo từ: chơi ... lượng 1,2.-Nhận biết nhanh một số loại đd . -Thẻ chữ số 1,2, tranhvề các loại đd . tranh lô tô. -Tập sắp xếp các loại đdđc có số lượng 1,2.-Biết sắp xếp các bức tranh lô tô theo nhóm, ... tâm- Lớp hát: “Em đi mẫu giáo”.- Cô trò chuyện cùng trẻ sơ lược về nội dung bài hát.- Cô gợi ý cho xem tranhvẽvề khung cảnh trường mầm non. +Bức tranh nầy vẽ cảnh gì đây?+Các con thấy ở...
... nhè, ham thích đi học.II. CHU N BỊ:- Tranhvề nội dung bài thơ.III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Hoạt động đón trẻ:- Xem tranhvề các hoạt động vui chơi ở trườngMầm non. + Thể dục buổi sáng: ... bè II. CHU N BỊ:- Các tranhảnhvề ngày hội đến trường- Cờ, bóng, băng nhạcIII. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Hoạt động đón trẻ:- Cho trẻ xem tranhvề ngày khai giảng của bé. - Cô trò chuyện ... đi học không khóc nhè.II. CHU N BỊ:- Mũ chóp, máy caset, băng nhạc. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Hoạt động đón trẻ:- Cho trẻ nghe hát các bài hát vềtrườngmầm non. + Thể dục buổi sáng: Tập...
... Vận động phụ huynh sưu tầm tranhảnhvềchủđềtrươngMầmNonđể trang trí,làm đồ dung cho lớp.- Xin phụ huynh góp thêm cây xanh cho góc thiên nhiên, góp thêm truyện tranh chogóc sách.- Đóng ... chơi:- Tranhchủđề , thẻ chữ, băng từ. Sách tranh truyện vềchủđề - Những bài tập mở, gợi ý trong các góc.- Một số nguyên vật liệu : Giấy màu, chai lọ, hộp sửa…- Đồ chơi lắp ráp , kéo, tranh ... đa dạng,phong phú - Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về đặc điểm trườngmầm non - Cho trẻ thỏa thuận và phân công xây dựng mô hình trườngmầm non - Cùng trẻ chu n bị đồ chơi, vật liệu xây dựng.-...
... sẽ.1.2 Chu n bị. - Tranh 1: Gạo, sắn, mì tôm, bột mì,bánh mì.( giàu chất bột đờng). - Tranh 2: Trứng, cá, thịt, sữa.( giàu chất đạm). - Tranh 3: Dầu ăn, lạc, mỡ lợn.(Giàu chất béo). - Tranh ... tËp: Xem tranh lô tô về các nhóm thực phẩm- Yêu cầu: Trẻ xem tranh và phân nhóm đợc các loại thực phẩm.- Chu n bị: Tranh truyện về các nhóm thực phẩm.- Hớng dẫn: Cô hớng dẫn trẻ xem tranh và ... thú tham gia hoạt động . * Chu n bị : - Bộ thẻ chữ cái a, ă, â giá , bảng , bút dạ . - Tranhvẽ : Chiếc áo có từ : áo ; Tranhvẽ : Bé ăn cơm có từ : Bé ăn ; Tranh vẽ ấm trà & từ : ấm...
... Nương - HT - Lần lượt chỉ vào từng cảnh vật, đồ vật xung quanh trườngmầm non, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời.Ví dụ: đây là cái gì? cây xanh của trườngKia là cái gì? đồ chơi ngoài trời…- Lần lược ... các con sẽ thực hành các câu theo tình huống.3/ Hoạt động nhận thức: - Cho trẻ xem tranhvẽtrườngmầm non Người dạy: Trần Thị Xuân Nương - HT - Biết nói lời chào hỏi thầy cô, bạn bè. ... yêu trường em,ra sân. -Tới địa điểm đã chu n bị, ĐT: ở sân trường các con quan sát được những gì?(cổng trường,sân trường,hàng rào,vườn hoa,vườn rau,cây xanh,đồ chơi ngoài trời,lớp học ) -Tóm...
... cảm nhận về cô giáo, bạn bè qua cử chỉ, lời nói.- Biết cách xem tranh và mô tả nội dung bức tranh bằng lời.- Hát, đọc thơ, kể chuyện rõ ràng không ngọng.4/Phát triển tình cảm- xà hội:- Trẻ ... không nói chuyên trong khi ăn- Trẻ biết một số món ăn và ích lợi của các món ăn đối với cơ thể của trẻ, nhận biết 4 nhóm thực phẩm.- Trẻ biết sử dụng đồ chơi, đồ dùng trong trờng mầm non. 2/ ... 1: trờng mầm non ( thực hiện từ 16/08-03/09/2010)I/mục tiêu:1/ Phát triển thể chất:- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng đẻ tham gia các hoạt động nh trờn sấp chui qua cổng,...
... trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề : Trườngmầmnon Đề tài: Những người bạn của tôi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ ... và phát triển khả năng khám phá màu sắc trong quá trình pha màu vẽ tranh. - Biết cùng thảo luận và làm việc theo nhóm. II. Chu n bị: - Băng ghi âm giọng nói của trẻ. - Giấy, màu nước, bút ... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một vài đặc...
... Đài - Tranh bài hát. Trò chuyện với trẻ vềchủ điểm “ trườngmầmnon 2. hoạt động2 - Cho trẻ xem tranh, đàm thoại về nội dung bức tranh. - Cho trẻ đặt tên bài hát qua nội dung bức tranh. ... - Tranh mẫu của cô( 2 bức). 1.Hoạt động 1. - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trườngmầm non - Trò chuyện với trẻ về bài hát. 2. Hoạt động 2. a- Quan sát tranh và đàm thoại tranh ... con tôm vẽ bằng bìa - Trò chuyện với trẻ về bài hát. 2. Hoạt động2: a.Trải nghiệm tranh: Cho trẻ xem bức tranhvẽ nội dung câu truyện. - Đàm thoại về bức tranh. - Cho trẻ đoán tên cho...
... em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Trườngmầmnon thân yêu Đề tài: Lớp chồi của bé lớp : Chồi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... giơ thẻ có số đồ dùng trong lớp đúng với chữ số trên bảng. Hoạt động 4: làm tranh lớp mỗi tổ tạo ra một bức tranh cho tổ của mình: hình ảnh của các bạn trong tổ, các hoạt động trong lớp sau ... năng chạy theo đường dic dắc. - Biết vâng lời cô, chơi cùng bạn. II. Chu n bị: - Băng đĩa bài hát: em đi mẫu giáo. - Tranhvề lớp của bé, một số hoạt động ở lớp. - Thẻ có ký hiệu riêng của...
... quan sát tranh và đàm thoại . Tranh 1 : - Tranhvẽ gì ? Vì sao con biết ? - Tranh được vẽ bằng những nét gì ? Hình gì ?- Đây là nơi các cháu vui chơi suốt cả ngày. Tranh 2 : - Bức tranh này ... Phát triển khả năng nhanh nhẹn tập trung chú ý. 3/ giáo dục: Có ý thức kỷ luật trong tập luyện. Không tranh giành bóng của bạn.* Chu n bị:- không gian tổ chức: Ngoài sân- Chu n bị: Sân sạch ... ô, ơ. - Làm sách tranhvề trường mầm non, mùa thuKể chuyệnMón q cơ giáo * Tiến hành hoạt động có tổ chức:Hoạt động của cô Hoạt động trẻ* Mở đầu hoạt động:- Trò chuyện: cô cho trẻ...
... trẻ 1. Hoạt động1: Trò chuyện về công việc của các cô, báctrong trườngmầm non Cô đưa tranhvẽvềtrườngmầmnon ra cho trẻ quan sát rồigợi hỏi trẻ: - Các con ơi cô có tranhvẽvề gì đây? (Cả ... lần.2. Hoạt động 2: Nhận biết vềtrườngmầm non. Cô cho trẻ xem tranh, ảnhvềtrườngmầmnonđể khuyếnkhích trẻ tập nói về những hình ảnh có trong tranh và liên hệvới thực tế:- Hôm nay ai đưa ... dục trẻ: Góp phần giáo dục trẻ thêm yêu quí trường lớp mầm non, giáo dục lễgiáo cho trẻ. II. CHU N BỊ: - Tranhảnhvềtrường lớp mầm non, - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi. - Chiếu ngồi cho...