Chu de truong mam non

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THĂNG BÌNH TRƯỜNG MG BC BÌNH TRỊ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THỜI GIAN: 2 TUẦN Từ ngày : 14-9- 2009 đến ngày 25-9- 2009 Tuần 1: Trường mầm non của bé. Từ ngày: 14-9 đến ngày: 18-9. Tuần 2: Các loại đồ dùng đồ chơi của bé.Từ ngày:21-9 đến ngày: 25-9. LỚP: MẪU GIÁO TRUNG TÂM GV : VÕ THỊ THU HẰNG Năm học: 2009- 2010 I- Mục tiêu chủ đề lớn: TRƯỜNG MẦM NON 1/ Phát triển thể chất: -Trẻ biết thực hiện thành thạo và nhanh nhẹn các vận động cơ bản đi kiểng chân, mũi chân, bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, -Trẻ tự tin khi đi trên ghế thể dục, thực hiện đúng kỷ năng tung bóng và bắt bóng. -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung của trường lớp, biết vệ sinh sạch sẽ khi đến lớp. 2/ Phát triển nhận thức: - Giúp trẻ biết được tên của trường mình đang học, tên lớp, tên các bạn, tên cô giáo đang dạy mình, tập làm quen với một số hoạt động ở lớp, biết được các đồ dùng trong lớp. Biết được nhóm số lượng 1,2 và chữ số 1,2. 3/ Phát triển ngôn ngữ: -Trẻ biếtsử dụng những từ ngữ để giao lưu với cô giáo và các bạn trong lớp. Trẻ nói lên được tình cảm của mình khi đến lớp. Trẻ biết mô tả, diễn đạt điều mình quan sát được ở lớp, trẻ đọc thuộc diễn cảm một số bài thơ về trường mầm non. 4/ Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết yêu mến trường lớp, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp, biết vâng lời cô và người lớn, biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, biết lễ phép với mọi người và cô giáo, biết chào hỏi khi có khách đến thăm lớp, giáo dục trẻ biết mối quan hệ của trẻ với gia đình và trường lớp mầm non. 5/ Phát triển thẩm mỹ : - Nhằm giúp trẻ biết hình thành và phát triển ở trẻ, thể hiện được cảm xúc của mình về trường lớp, cô giáo, bạn bè qua các hoạt động: Tạo hình, múa hát, trẻ hát thuộc bài hát và thể hiện được cảm xúc của mình qua ngày hội đến trường, biết cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng và đẹp mắt. MẠNG NỘI DUNG: I- TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ: -Trẻ biết được tên trường mầm non, địa chỉ của trường trẻ đang học, biết được tên của lớp, tên cô giáo dạy mình, cô hiệu trưởng. Biết được cách bảo vệ và giữ gìn vệ sinh nơi trường lớp, biết quan tâm đến bạn bè, cô giáo ở trường. -Biết được các thành viên ở trong lớp và giáo dục trẻ biết yêu quí các bạn, biết bảo vệ và giữ gìn vệ sinh lớp học, biết giúp đỡ cô giáo. Biết được công việc của mình, lịch sinh hoạt và các hoạt động của trẻ trong buổi học ở lớp. II- CÁC LOẠI ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ: -Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số đồ dùng đồ chơi ở lớp. Biết được tên của các góc và một số đồ dùng đồ chơi ở các góc. - Giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo vệ đồ dùng đồ chơi. Có thói quen vệ sinh và tính ngăn nắp gọn gàng sạch sẽ. Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. MẠNG HOẠT ĐỘNG: 1-PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : *.Khám phá khoa học: - Trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non. - Làm quen một số đồ dùng đồ chơi ở lớp, tập phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu. *.Toán: -Nhận biết số lượng 1,2 , chữ số 1,2. -Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của một số loại đồ dùng ở lớp. 2-PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT : *.Thể dục vận động: -Đi trên ghế thể dục. -Tung bóng lên cao và bắt bóng. *.Dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ biết được nơi để ca, nước uống, khăn ở lớp, biết giữ gìn các loại đồ dùng và biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 3-PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : -Thơ: Bàn tay cô giáo. -Chuyện: Món quà của cô giáo. -Làm quen nhóm chữ cái:O, Ô, Ơ. 4-PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Trò chuyện về trường mầm non của bé (tập đóng vai cô giáo,gia đình.) -Tập làm Abum về trường lớp mầm non. 5-PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: *.Tạo hình: - Vẽ trường mầm non của bé. - Vẽ đồ chơi tặng bạn. *.Giáo dục âm nhạc: -Ngày vui của bé. -Chào ngày mới. -Em đi mẫu giáo. -Trường chúng cháu là trường mầm non. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1: Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thực hiện từ ngày: 14-9-2009 đến ngày:18-9-2009. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: 1-Phát triển thể chất: - Trẻ biết thực hiện thành thạo và nhịp nhàng các động tác theo nhịpcủa bài hát”thể dục buổi sáng”. - Trẻ biết tham gia chơi sôi nổi các trò chơi:lộn cầu vồng, bóng bay xanh. - Biết giữ khả năng thăng bằng và tự tin khi đi trên ghế thể dục. 2-Phát triển nhận thức: - Giúp trẻ biết được tên của trường mầm non, biết được địa chỉ của trường, tên lớp, tên các bạn, tên cô giáo và công việc của cô giáo ở lớp. -Nhận biết được một số loại đồ dùng trong lớp có số lượng 1, 2, nhận biết chữ số 1, 2. 3-Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng từ ngữ của mình để giao tiếp với cô giáo và các bạn ở trong lớp, nói lên được tình cảm của mình khi đến trường, trẻ đọcthuộc và diễncảm một số bài thơ: “Bé không khóc nữa, mẹ và cô” và nhận biết phát âm chính xác nhóm chữ: O,Ô,Ơ,qua tiếng, từ trọn vẹn. 4-Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết yêu thương trường lớp, có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi trường lớp sạch sẽ. - Biết lễ phép với mọi người với cô giáo. - Biết sử dụng hợp lý các đồ dùng đồ chơi ở lớp. 5- Phát triển thẩm mỹ : - Trẻ thể hiện được cảm xúc, thái độ của mình qua việc xem tranh ảnh về Trường mầm non. Biết dùng những kỷ năng vẽ đơn giản để sáng tạo lại trường mầm non của mình. Biết thể hiện được cảm xúc qua việc hát và nghe giai điệu của một số bài hát cô hát cháu nghe. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: Hoạt động Thứ 2 thứ 3 thứ 4 thứ 5 thứ 6 Đón trẻ, trò chuyện T/c với trẻ về trường mầm non. Tập trẻ lấy, cất đdđc đúng nơi quy định Trẻ xem tranh về trường MN. Nghe cô kể chuyện Món quà của cô giáo. Hát: Hoa bé ngoan. Thể dục buổi sáng. tập 2 lần theo nhịp bài: Trường chúng cháu là trường MN *Yêu cầu: trẻ tập đúng đều theo nhịp bài hát: trường . mầm non. *Cbị: -vòng thể dục. -sân rộng,mát sạch sẽ. *Tiến hành: -KĐ: vòng tròn kết hợp đi bằng các kiểu chân. -TĐ: vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát:trường .mầm non. -HT: đi bình thường làm động tác ngửi hoa. HĐHCCĐ *KPKH: -T/C về trường MN của bé. +Hát: +Trò chơi *TD:-Đi trên ghế thể dục. *LQCV: -LQ: O,Ô Ơ. +tìm bạn *THƠ: -Bàn tay cô giáo. +Hát: cô giáo. *TOÁN: -Nhận biết số lượng1, 2và chữ số 1,2. *TH: vẽ trường mg *GDÂN: -DH: Em đi MG. -NH: Đi học. -TC: Tiếng hát ở đâu Hoạt động ngoài trời -Chơi lộn cầu vồng. -Chơi nhặt sạn xếp hình trường MG. - Chơi tự do. -Chơi dung dăng dung dẻ -Hát em đi mẫu giáo. -Chơi tìm bạn thân. HOẠT ĐỘNG GÓC: Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Thực hiện PHÂN VAI -Cô giáo: đón các bạn đi học. -GĐ:đưa bé đến cửa hàng mua sắm dụng cụ học tập. -Trẻ biết nhập vai chơi, không dành đồ chơi của bạn.Biết thể hiện công việc phù hợp cho từng vai. -Đồ dùng dụng cụ học tập :sách, vở, bút, cặp búp bê và một số đồ dùng cho cô giáo. -Côgiáo: đón các bạn mới vào lớp, dạy đọc thơ, hát, múa, . -GĐ: bố mẹ đưa con đến nhà sách mua sắm dụng cụ học tập, dẫn con đến lớp học. XÂY DỰNG -Xây trường MN. lắp ráp hàng rào, khuôn viên trường cho đẹp. - trẻ biết dùng các khối gỗ để xây được trường MN. -dùng cây xanh, hàng rào để tạo được khuôn viên trường đẹp mắt. -các khối gỗ, hàng rào, cây xanh, hoa, .sơ đồ vẽ trường mầm non. -cô cho trẻ xem sơ đồ bảng vẽ hình ngôi trường. -trẻ sử dụng các khối gỗ để xây trường MN. -biết lắp ghép hàng rào,trang trí khuôn viên. HỌC TẬP -Phân loại tranh lô tô về ĐD,ĐC. -Lắp ghép các nhóm số -Trẻ biết phân loại tranh lô tô theo đồ dùng riêng. -Một số tranh lô tô về các loại đd đc ở lớp. -Các loại đd -Trẻ tập phân loại đd đc theo công dụng và chất liệu. lượng 1,2. -tập sắp xếp các nhóm có số lượng 1,2. đc. -trẻ biết tự sắp xếp các đồ dùng theo nhóm có số lượng 1,2. -NGHỆ THUẬT -vẽ, tô màu tranh trường mầm non. -trẻ biết tự vẽ đẹp và chọn màu phù hợp tô đúng tranh trường MN. -giấy vẽ, bút chì, sáp, màu tô, tranh nghệ thuật -trẻ biết vẽ được trường MN theo sự tưởng tượng sáng tạo của trẻ.biết bố cục tranh hợp lý và chọn màu tô phù hợp. THIÊN NHIÊN -Tưới cây, lau lá cho cây. -cho cá ăn. -trẻ biết dùng nước để tưới cho cây. -dùng bột cho cá ăn và quan sát. -cây xanh ở góc thiên nhiên. -chậu cá, đồ cho cá ăn. -trẻ dùng bình tưới để tưới nước cho cây, lấy thức ăn bỏ vào chậu cá và quan sát cá ăn . NÊU GƯƠNG *C/Bị: bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan, một số bài hát, bài thơ của chủ đề có nội dung giáo dục. *T/Hiện: cô cho trẻ hát “Cả tuần đều ngoan”, cô trò chuyện sơ lược về nội dung bài hát cùng trẻ, rồi cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. Cô theo dõi bổ sung thêm ý. Xong cho trẻ tự nhận xét theo tổ, cá nhân. Cho trẻ cắm cờ theo tổ, lồng bài hát, bài thơ có nội dung giáo dục trẻ. Cho trẻ kiểm tra ,so sánh số cờ của mình, của bạn.Những trẻ có từ 3 cờ trở lên thì được cô tặng phiếu bé ngoan.Động viên những bạn còn ít cờ, chưa được cô tặng phiếu bé ngoan. Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON Thứ hai: 14-9-2009 Hoạt động học có chủ đích: KPKH Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ TRƯỜNG MẦM NON. 1/Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết được tên của trường trẻ đang học, tên của lớp mình, tên cô giáo dạy mình, công việc của cô giáo ở lớp, biết được địa điểm của lớp. giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp sạch sẽ. - Đạt yêu cầu: 89%. 2/Chuẩn bị: - Tranh vẽ về trường MN. - Mô hình trường MG BC Bình Trị. 3/Tiến hành: Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Mở đầu hoạt động Hđộng trọng tâm -Lớp hát: “trường chúng cháu MN” -T/C sơ lược về nội dung bài hát. *Hđộng1: Trẻ được xem và đàm thoại về mô hình trường MG BC Bình Trị. +Các con thấy mô hình này như thế nào? +Trường chúng ta có tên là gì? -Cô giới thiệu trong trường có 5 lớp học( BT1, BT2, TT1, TT2 và lớp đội 10) +Trong trường gồm có những cô giáo nào? +Công việc của cô Ngữ là gì? +Ngoài ra các con còn biết cô giáo nào trong trường mình nữa không? Công việc của cô ấy là gì? +Cô dạy các con có tên gì? +Lớp mình có tên là gì? *Hđộng2:Trẻ xem tranh về một số hđộng của trường và công việc của trẻ ở lớp -Vừa hát vừa ngồi quanh cô. -ngôi trường đẹp. -trường MG BC Bình Trị. -cô Ngữ, cô Thu, . cô Hằng. -làm hiệu trưởng -cô Hoa,, làm cô nuôi. -cô Hằng -lớp MG TT1. -trẻ xem tranh và đàm thoại theo nội dung tranh kết thúc hđộng. +Tại sao các con phải đến trường hằng ngày? ( đồng thời cô cho trẻ xem tranh về các hđộng của trẻ ở lớp). *Hđộng 3: Trò chơi. -Trò chơi 1: Tìm bạn thân. +Cách chơi: Trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát, đến câu cuối của bài hát. Cô nói: “kết bạn, kết bạn”. Cô nói “kết3”, thì trẻ tự tìm cho mình nhóm có 3 bạn, nếu nhóm nào tìm không đủ 3 bạn, thì bị phạt nhảy lò cò. -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. -Kết thúc trò chơi, cô GD trẻ biết yêu mến bạn bè, biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. -Trò chơi 2: Xây dựng trường MG. +Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 tổ. Trẻ ở 2 tổ thi đua dùng các khối gỗ , hàng rào, cây xanh, cây hoa, Tự xây được ngôi trường MG BC Bình Trị. - Trong thời gian cô quy định, đội nào xây nhanh, đẹp là thắng. -Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô theo dõi nhắc nhở và động viên trẻ chơi hứng thú hơn. -Kết thúc trò chơi cô lồng GD trẻ có ý thức bảo vệ trường lớp sạch sẽ, cùng tham gia xây dựng môi trường xanh sạch đẹp. -Lớp đọc thơ : tình bạn. -Đạt yêu cầu: -để đi học. -trẻ xem tranh và nhận xét tranh. -trẻ nói: “kết mấy, kết mấy” -trẻ chơi sôi nổi. -2 đội thi đua chơi sôi nổi. -cả lớp đọc thơ. -thu dọn đồ dùng. [...]... nhánh: TRƯỜNG MẦM NON Thứ sáu: ngày 18-9-2009 Hđhccđ: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: DH- EM ĐI MẪU GIÁO (DƯƠNG MINH VIÊN) 1/ Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc được bài hát: “Em đi mẫu giáo” Qua bài hát thể hiện được tâm trạng vui sướng của trẻ khi đến trường mầm non - Trẻ thích được nghe cô hát bài: “Đi học”, và tham gia chơi trò chơi: “Tiếng hát ở đâu” - Đạt: 90% 2/ Chu n bị: - Tranh vẽ bé đến trường mầm non -DH: Em đi... 2/ Chu n bị: - Tranh vẽ trường mầm non - Các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp: Búp bê, bóng, các loại quả, bộ đồ chơi ghép chữ, tranh lô tô về các loại đồ dùng đồ chơi 3/ Tiến hành: Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Mở đầu - Lớp hát: “Em đi mẫu giáo” -trẻ hát hđộng - Cô trò chuyện cùng trẻ sơ lược về nội dung bài hát - Cô gợi ý cho xem tranh vẽ về khung cảnh trường -trẻ xem tranh Hđộng mầm non. .. -Hát trường chúng cháu là trường mầm non -chữ số 2 -lớp đọc số 2 theo nhóm, tổ, cá nhân -nhóm búp bê nhiều hơn và nhiều hơn 1 -nhóm gấu bông ít hơn và ít hơn 1 -lớp đọc số 1, số 2 -trẻ lắng nghe cô phân tích cách chơi -trẻ tham gia chơi -trẻ chơi sôi nổi -2 đội thi đua chơi sôi nổi -cả lớp hát Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON HĐHCCĐ: TẠO HÌNH Đề tài: VẼ TRƯỜNG MẦM NON 1/ Yêu cầu: - Trẻ biết dùng những... trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Mở đầu hđộng -Lớp hát : “trường chúng cháu mầm non. ” -vừa hát trẻ vừa quây quần bên cô -Cô cho trẻ xem mô hình ngôi trường và trò chuyện cùng trẻ về ngôi trường Hđộng *Hđộng 1: Trẻ quan sát tranh và đàm thoại trọng tâm +Các con nhìn thấy bức tranh vẽ cảnh gì? -trường mầm non +Phía trước sân trường có vẽ gì? -có cổng,có tường rào +Trong sân trường có gì? -có... động góc: Văn, Linh, Hạnh Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON Thứ ba : ngày 15-9-2009 HĐHCCĐ: THỂ DỤC Đề tài : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC 1/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực hiện tốt bài tập phát triển chung - Trẻ tự tin khi đi trên ghế thể dục - Giúp trẻ phát triển khả năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục Trẻ tham gia tốt trò chơi: Ai nhanh hơn - Đạt: 87% 2/ Chu n bị: - Sân rộng, mát, sạch sẽ - 2 ghế thể dục... biết được các góc chơi - Lớp mình có mấy tổ, trẻ ở tổ nào trong lớp 3/ Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết trò chuyện, đàm thoại về cô giáo, bạn bè, các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp Trẻ đọc thuộc và diễn cảm các bài thơ: Bé không khóc nữa, Bàn tay cô giáo - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện và thích tự kể chuyện - Biết mạnh dạn, tự tin và vui vẻ trong khi giao tiếp 4/ Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết giữ... chậu cây -Tập quan sát sự nảy mầm của nảy mầm của và hạt đậu cây đậu xanh cây xanh *Chu n bị: Bảng cờ, phiếu bé ngoan, một số bài hát bài thơ về chủ đề có nội dung GD trẻ *Thực hiện: -Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Bé ngoan” -Cô cà trẻ cùng trò chuyện sơ lược về nội dung bài thơ Qua đó cô gợi ý cho trẻ nhắc lại các tiêu chu n bé ngoan Rồi cho trẻ tự nhận xét phê bình cá nhân trẻ và các bạn, cô theo dõi bổ... búp bê 3/ Tiến hành: Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Mở đầu - Lớp hát: “Em yêu trường em” -cả lớp cùng hát hđộng -Cô trò chuyện cùng trẻ sơ lược về nội dung bài -trẻ trò chuyện hát Qua đó GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập, cùng cô đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non Hđộng * Hđộng 1: Làm quen các loại đồ dùng có số trọng tâm lượng 1,2 và chữ số 1,2 -Cô đưa 1 gấu bông lên bàn cô nói: +Có mấy... bộ soong nồi, ) *Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh” +Cách chơi: Cô để 1 giỏ đdđc phía trước 2 đội Lần lượt các bạn ở mỗi đội đi theo đường hẹp lên chuyển đồ chơi về bỏ vào rổ của đội mình (mỗi bạn chuyển mỗi lần chỉ được 1 đồ chơi) Trong thời cô quy định đội nào chuyển được nhiều đồ chơi và bạn đại diện lên nói đúng tên, đặc điểm, công dụng và chât liệu của từng loại đó thì đội đó giành chiến thắng - Cô... kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh Xong cho trẻ đứng lại -cả lớp tham gia khởi chuyển đội hình 3 hàng ngang đứng dãn cách đều động tốt nhau Hđộng * Trọng động: trọng - Cho trẻ tập lại bài tập phát triển chung soạn ở hoạt tâm động tuần - Trẻ tập 2 lần, cô theo dõi nhắc nhở trẻ tập đúng -trẻ tập bài tập phát từng động tác triển chung * Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu bài học mới: Tung bóng lên cao và bắt . Bàn tay cô giáo. -Chuyện: Món quà của cô giáo. -Làm quen nhóm chữ cái:O, Ô, Ơ. 4-PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Trò chuyện về trường mầm non của bé (tập đóng. thứ 6 Đón trẻ, trò chuyện T/c với trẻ về trường mầm non. Tập trẻ lấy, cất đdđc đúng nơi quy định Trẻ xem tranh về trường MN. Nghe cô kể chuyện Món quà của