chủ đề trường mầm non

Chủ đề 1: trờng mầm non ( thực hiện từ 16/08-03/09/2010) I/mục tiêu: 1/ Phát triển thể chất: - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng đẻ tham gia các hoạt động nh trờn sấp chui qua cổng, ném trúng đích thẳng đứng, trèo lên xuống thang chạy chậm 100m. - Trẻ biết hoạt động một ngày của bé, biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ, hợp vệ sinh, ngủ đủ giấc - Biết giữ gìn sức khoẻ khi đi ra ngoài trời mùa hè. Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống (sinh hoạt): rửa tay trớc khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trớc khi ăn, không nói chuyên trong khi ăn - Trẻ biết một số món ăn và ích lợi của các món ăn đối với cơ thể của trẻ, nhận biết 4 nhóm thực phẩm. - Trẻ biết sử dụng đồ chơi, đồ dùng trong trờng mầm non. 2/ Phát triển nhận thức: - Trẻ biết ngày 5/9 là ngày hội đến trờng của bé, ngày đầu tiên trong năm học mới. - Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng, biết tên lớp, tên cô giáo và các bạn trong lớp mình, phân biệt đợc bạn trai, bạn gái trong lớp. - Trẻ biết các hoạt động, công việc của các cô bác trong trờng - Trẻ biết một số luật lệ giao thông đờng bộ đơn giản. - Trẻ biết nhận biết, phân biệt một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp theo đặc điểm và công dụng của chúng. - Trẻ tìm và tạo nhóm có số lợng khác nhau, so sánh nhận biết sự bằng nhau của 2 nhóm đối tợng, biết xếp tơng ứng 1-1 3/ Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng từ ngữ để kể về mình, về cô giáo, các bạn, biết mô tả về trờng lớp, đồ dùng, đồ chơi một cách rõ ràng, mạch lạc. - Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi ngời, biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận về cô giáo, bạn bè qua cử chỉ, lời nói. - Biết cách xem tranh và mô tả nội dung bức tranh bằng lời. - Hát, đọc thơ, kể chuyện rõ ràng không ngọng. 4/Phát triển tình cảm- xã hội: - Trẻ ham thích đến trờng, biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trờng, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp. - Trẻ biết giúp đỡ cô giáo một số việc đơn giản. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trờng. - Biết giữ gìn bảo vệ môi trờng: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cây - Trẻ biết tôn trọng và làm theo những quy định chung của lớp, biết ứng sử với bạn bè và cô giáo một cách phù hợp. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông đờng bộ cơ bản. 5/ Phát triển thẩm mỹ: - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trờng, lớp. - Thể hiện bài hát về trờng mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc. - Trẻ yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của trờng lớp qua một số sản phẩm tạo hình, thơ, truyện, âm nhạc. - Trẻ thích tạo ra cái đẹp, có ý thức bảo vệ cái đẹp. II/ Mạng nội dung: III/ Mạng hoạt động lớn: Trờng mầm non (3 tuần) (Thực hiện từ 16/8đến03/9/2010) ) Trờng mầm non của bé (1 tuần) - Trẻ biết tên địa chỉ của trờng, biết tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn, phân biệt bạn trai, bạn gái. - Trẻ biết công việc của từng ngời trong lớp tr- ờng. - Biết lịch sinh hoạt một ngày tại lớp. - Biết một số luật lệ giao thông phổ biến. - Tham gia các hoạt động bảo vệ giữ gìn tr- ờng lớp. Lớp học của bé (1 tuần) - Trẻ biết một số đồ dùng, đồ chơi trong tr- ờng mầm non. - Trẻ biết gọi tên và sử dụng và phân biệt một số đồ dùng thiết bị đồ dùng ở từng khu vực ( các góc trong lớp, sân trờng ) Chức năng từng khu vực. - Trẻ biết đoàn kết khi chơi đồ dùng, đồ chơi, cùng nhau giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cùng nhau giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong trờng cũng nh của lớp. Ngày hội đến trờng của bé (1 tuần) -Trẻ biết ngày Quốc Khánh là ngày 2/9 Trẻ biết ngày 5/9 là ngày hội đến trờng của bé. -Mô tả những đặc điểm nổi bật của trờng mầm non: tên gọi của trờng, đặc điểm nơi trờng đóng, các khu vực của trờng, trờng có nhiều cây xanh, đồ chơi các hoạt động của cô và trẻ trong trờng. - Cách xng hô chào hỏi với mọi ngời, ứng xử phù hợp với các bác và bạn bè trong trờng mầm non, sự hợp tác với bạn trong vui chơI, trong các hoạt động sinh hoạt. PTTM HĐTH: + Tô màu tranh trường mầm non. + Vẽ con đường đến trư ờng. + nặn đồ chơi. + Vẽ đồ chơi tặng bạn. GDÂN: - Hát và múa, vỗ tay theo nhịp phách Vui đến trư ờng Cháu đi mẫu giáo Lời chào buổi sáng Cô và mẹ ngày vui của bé - Nghe hát: Đi học; Ngày đầu tiên đi học; Trống cơm; Cô giáo miền xuôi. T/C: Tiếng hát ở đâu PTTC TDS: Tập với bài: Trư ờng mầm non; Hô hấp ĐT3; Tay ĐT1; Chân ĐT2; Bụng ĐT1; Bật ĐT1 _VĐCB: + Trườn sấp, chui qua cổng. + Ném trúng đích thẳng đứng. + Trèo lên xuống thang, chạy chậm 100m. PTTC XH - Góc phân vai: TC: Chơi bán hàng các loại đồ dùnh đồ chơi trong trờng mầm non Chơi đóng vai bác sĩ, bệnh nhân, y tá Đóng vai cô giáo trẻ trong hoạt động ở trờng mầm non T/C: Gia đình - Góc XD- Lắp ghép: XD trờng mầm non:+ Lắp ghép xếp hình tạo ra một số sản phẩm trong trờng mầm non; đồ chơi ngoài trời - Góc sách truyện: + Xem tranh, kể chuyện theo tranh về cô giáo, trờng mầm non, đồ dùng đồ chơi + Làm sách về trờng mầm non và các hoạt động trong trờng, đồ dùng đồ chơi trong lớp, trờng + Ghép tranh, trang trí về trờng mầm non, đồ dùng trong lớp -Góc tạo hình âm nhạc: + Vẽ, năn, xé dán, tô màu tranh về trờng mầm non, đồ dùng đồ chơi. + Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về cô giáo, trờng mầm non. + Sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo nhịp, phách. Dùng lá cây làm đdđc -Góc thiên nhiên- khoa học: + Chăm sóc cây, chơi với cát, nớc, thả vật chìm, nổi, thi đổ nớc vào chai. - TCVĐ: Cớp cờ, mèo đuổi chuột, kéo co, chuyền bóng nhanh, tung bóng - TCDG Trờng mầm non (3 tuần) Từ16/8 đến 3/9/2010 PTNT LQVT Dạy trẻ so sánh, Nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ dùng. Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự khác nhau về số lợng của 2 nhóm đồ dùng đồ chơi. KPKH: + Tham quan tr- ờng mầm non. + Trò chuyện về công việc, các hoạt động của cô và trẻ trong trờng mầm non. + Trò chuyện về lớp học của bé + Nhận biết phân biệt một số đồ dùng đồ chơi của trờng mẫu giáo. . trờng mầm non Chơi đóng vai bác sĩ, bệnh nhân, y tá Đóng vai cô giáo trẻ trong hoạt động ở trờng mầm non T/C: Gia đình - Góc XD- Lắp ghép: XD trờng mầm non: +. trờng mầm non; đồ chơi ngoài trời - Góc sách truyện: + Xem tranh, kể chuyện theo tranh về cô giáo, trờng mầm non, đồ dùng đồ chơi + Làm sách về trờng mầm non