trang 105 lich su dia phương

... liệu cho học : Lịch sử địa phương Thanh Hóa 4.4.GV thông báo cho HS luôn: Phương pháp đước sử dụng chủ yếu học lịch sử địa phương phương pháp học theo hợp đồng Đây phương pháp lạ nên GV phải ... tập 3.4 Phương pháp thực : Ngoài số phương pháp dạy học lịch sử sử dụng sơ đồ tư duy, đặt vấn đề, lập bảng biểu trò chơi lịch sử , sử dụng phương pháp học theo hợp đồng chủ yếu 3.5 Phương pháp ... lịch sử địa phương mà muốn chia sẻ với đồng nghiệp là: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO HỢP ĐỒNG ĐỂ DẠY CHỦ ĐỀ: THANH HÓA TRONG PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG NHẰM TRANG BỊ KIẾN THỨC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG CHO

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:12

... bồidưỡng phương pháp tìmkiếm, nghiên cứu tàiliệu lịch sử địa phươngcho học sinh 3 Giáo dục tư tưởng tình 2 6,45 16 13,01 18 11,6 Trang 10cảm cho học sinh vềtruyền thống lịch sử củađịa phương.1 ... giáo dục lịch sử địa phương cho học sinh THCS Trang 17STTĐối tượngTrang 18sinh THCS của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh là kháđầy đủ, coi việc giáo dục lịch sử địa phương cho học sinhTHCS ... địa phương cho học sinh một cách hiệu quả, gắn giáo dụclịch sử địa phương với giáo dục đạo đức, giáo dục truyềnthống của địa phương cho học sinh.Tuy nhiên, việc thực hiện giáo lịch sử địa phương

Ngày tải lên: 23/05/2019, 22:34

... Phường 8 Quận 3? 2.Di tích lịch sử ở số 7 Lý Chính Thắng Phường 8 Quận 3 là cơ Sở Chỉ huy tiền phương Phân khu 6 trong chiến dịch Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 3.Hãy nêu tên những ... lịch sử văn hóa Em hãy mô tả và kể lại những điều mình biết về đình làng Tân Thái ở địa phương em? II Hoàn cảnh ra đời của các di tích lịch sử văn hóa Ngoài các di tích vừa học, em ... văn hóa Quận Sơn Trà góp phần to lớn vào việc giáo dục tinh thần yêu nước cho thế hệ trẻ địa phương 4 Tráchlàng được lịch sửgiữ mỗi người 3 Đình dilàngTân tíchsởmànằm tinphường 2.6 Di

Ngày tải lên: 20/09/2013, 17:10

... diện tích là đất liền, trong đó 71% diện tích tự nhiên là đồi và núi xen kẽ các thung lũng, sông suối, bãi biển, thấp dần từ bắc đến nam. Xã vùng cao Hải Sơn có dãy Pan Nai với đỉnh cao nhất là ... nguồn từ cái tên “Mang Nhai”. “ Mang” là tên dòng sông, là xuất xứ từ tên sông “ thác Mang” của địa phương, lúc bấy giờ trên dòng sông có một ngọn thác đổ xuống, dòng thác chảy mạnh dữ dội, uốn khúc ... Ka Long không còn nữa Nhiều cư dân gốc Hoa cũng bị trục xuất ra khỏi thị xã khiến kinh tế địa phương trở nên trì trệ Từ năm 1991, sau khi quan hệ hai nước Việt Trung trở lại bình thường thì

Ngày tải lên: 28/09/2013, 09:10

... diện tích là đất liền, trong đó 71% diện tích tự nhiên là đồi và núi xen kẽ các thung lũng, sông suối, bãi biển, thấp dần từ bắc đến nam. Xã vùng cao Hải Sơn có dãy Pan Nai với đỉnh cao nhất là ... nguồn từ cái tên “Mang Nhai”. “ Mang” là tên dòng sông, là xuất xứ từ tên sông “ thác Mang” của địa phương, lúc bấy giờ trên dòng sông có một ngọn thác đổ xuống, dòng thác chảy mạnh dữ dội, uốn khúc ... trên cơ sở huyện Hải Ninh cũ trực thuộc tỉnh Hiện nay thị xã Móng Cái được xây dựng lại khang trang hiện đại trở thành một trung tâm thương mại lớn ở phía bắc Thành phố Móng Cái được thành

Ngày tải lên: 11/10/2013, 16:11

... học tập lịch sử với ®êi sèng x· héi Nã cung cÊp cho häc sinh kiến thức LSĐP, giúp em cđng cè, bỉ sung, më réng vµ lµm phong phó, cụ thể hóa kiến thức lịch sử mà em đà học vận dụng hiểu biết vào ... tham gia Những hội nghị khoa học địa phơng điều ý tới phơng pháp luận việc nghiên cứu, phơng pháp su tầm xử lý nguồn tài liệu, phơng pháp ứng dụng kết nghiên cứu để giải yêu cầu thực triễn Liên ... giáo dục (1950, 1956, 1979), đến chơng trình môn lịch sử trờng phổ thông đà nhiều lần sửa đổi, bổ sung, LSĐP ngày đợc ý, đà đợc dành số tiết riêng nhà lý luận dạy học lịch sử nớc ta biên soạn giáo

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... ngày 12 tháng 11 năm 2008 Lịch sử (Địa phương) LỊCH SỬ CHI BỘ ĐỒNG * Qua bài học này, em có suy nghĩ gì về truyền thống của nhân dân địa phương ?  1 K I Ê 2 3 T H Â N T 4 H Ò 5 ... 12 tháng 11 năm 2008 Lịch sử (Địa phương) LỊCH SỬ CHI BỘ ĐỒNG Ngoài di tích lịch sử Chi bộ Đồng đã học, hãy kể thêm một số di tích ở địa phương mà em biết? Đình Làng Chùa Ông Mộ ... QUÝ THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ QUÝ THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Kiểm tra bài cũ: 1/ Em hãy nêu tên sự kiện lịch sử tương ứng với các năm trên

Ngày tải lên: 15/07/2014, 12:01

... ĐỊA LÝ LỚP 5 TUẦN 31 BÀI ĐỊA PHƯƠNG LÂM ĐỒNG BAÛN ÑOÀ TÆNH LAÂM ÑOÀNG • Lâm Đồng có 1 thành phố thuộc tỉnh, 1 thị xã và ... Đồng, có nhiều đèo dốc, trong đó có đèo Bảo Lộc và đèo Prenn Quốc lộ 20 đi qua nhiều rừng cao su, rừng thông, rừng nhiệt đới, những vườn cây công nghiệp,... Lâm, Di Linh, Đức Trọng và thành ... m) • Huyện Lạc Dương có tiềm năng về phát triển du lịch ở khu vực núi Langbiang và hồ Đan Kia - Su i Vàng, khu du lịch văn hóa lễ hội cũng như một số danh lam thắng cảnh khác hầu hết các xã Huyện

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:01

... lịch sử, phương pháp dạy học - học nội dung lịch sử địa phương An Giang - Hướng dẫn kiến thức lịch sử địa phương An Giang - Hướng dẫn dạy - học lịch sử địa phương An Giang - Hướng dẫn phương pháp ... phương pháp giảng dạy Viết lịch sử địa phương dạng thông sử, tức viết toàn tiến trình lịch sử mặt lịch sử địa phương, giai đoạn lịch sử địa phương lịch sử địa phương thời cổ trung đại, lịch sử kháng ... tựu địa phương, trọng vai trò, đóng góp quần chúng nhân dân địa phương Đồng thời, phải ý đến việc nêu tên công lao số cá nhân phát triển địa phương Việc nêu tên công lao nhân vật địa phương vào

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:30

... địa lý 3. Danh lam th¾ng c¶nh vµ du lÞch Th¸c M¬ - HuyÖn Nµ Hang §éng Tiªn - HuyÖn Hµm Yªn Suèi Kho¸ng - HuyÖn Yªn S¬n 3. Danh lam th¾ng c¶nh vµ du lÞch §Òn MÉu û La §Òn H¹ §Òn P¸c T¹

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00

... lịch sử địa phương. Buổi nói chuyện lịch sử địa phương có thể tiến hành trong những dịp địa phương có những ngày lễ kỉ niệm, hội hè truyền thống v.v Bài nói chuyện lịch sử địa phương giúp ... địa phương có thế được sử dụng ở nhiều hình thức ngoại khoá khác nhau. Xin gợi ý một vài cách sử 108 dụng cần thiết. Cung cấp một số tư liệu lịch sử địa phương cho học sinh, gợi mở hướng suy ... hoạt động ngoại khoá lịch sử địa phương. Các hình thức hoạt động ngoại khoá lịch sử nói chung, lịch sử địa phương nói riêng có ý nghĩa quan trọng trong việc bổ sung, khắc phục những hạn chế mà

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... sử ở địa phương. - Biên soạn lịch sử địa phương theo các chuyên để qua các giai đoạn lịch sử: + Sự phát triển kinh tế của địa phương giai đoạn + Tình hình văn hoá xã hội - địa phương + ... mạng của địa phương + Những di tích lịch sử ở địa phương. + Phong trào phụ nữ địa phương trong kháng chiến chống thực dân Pháp. + Đấu tranh củng cố chính quyền cách mạng ở địa phương (thời ... đắn trong sáng và lành mạnh ) 2. Phương pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Tài liệu lịch sử địa phương được sử dụng theo nhiều phương pháp khác nhau ở cả những

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... lịch sử địa phương, các cơ quan chuyên môn địa phương v.v đọc và có ý kiến đóng góp. Ta có thể tranh thủ rộng rãi ý kiến trước quần chúng nhân dân và những người lãnh đạo ở địa phương. Bản ... điều kiện phương tiện phục vụ cho việc nghiên cứu v.v ) Lịch sử địa phương rất đa dạng vê thể loại, chẳng hạn lịch sử Đảng bộ, lịch sử phong trào đấu tranh cách mạng, thông sử địa phương, lịch ... triển của địa phương, cuốn thông sử địa phương có thể coi như hình ảnh thu nhỏ của lịch sử dân tộc trong phạm vi một khu vực địa lí, đơn vị hành chính nhất định. Thông sử địa phương trình bày

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... sưu tầm tư liệu phải nắm vững phương châm kết hợp chặt chẽ tài liệu ở địa phương với tài liệu lịch sử dân tộc, kết hợp chặt chẽ hoạt động của nhà trường với địa phương đặc biệt là sự kết hợp ... với mục tiêu kinh tế, xã hội của địa phương (cả trước mắt và lâu dài). Với phương châm đó ta tiến hành khai thác tất cả những nguồn tài liệu hiện có ở địa phương. Việc sưu tầm tư liệu có thể ... việc sưu tầm tư liệu, phải nắm vững phương pháp luận khoa học, phương pháp nghiên cứu bộ môn, năng động và sáng tạo trong hoạt động thực tiễn. Cần hướng dẫn, trang bị những kỹ năng chủ yếu cho

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... động kế hoạch, tâm thế, phương pháp xâm nhập thực tế. Tình hình nghiên cứu lịch sử địa phương, những tư liệu đã được sưu tầm, nơi lưu giữ, những người am hiểu lịch sử địa phương, các nhân mối ... việc dạy - học lịch sử địa phương ở nhà trường. Tất nhiên bản thảo vẫn cần phải được tiếp tục bổ sung và có thể để xuất một số yêu cầu qua việc khảo cứu ở địa phương. Chằng hạn kiến nghị các ... không thể dùng tài liệu để tái tạo quá khứ lịch sử theo phương pháp "thí nghiệm song có thể dựa vào các phương pháp bộ môn mà chủ yếu là phương pháp lịch sử và logic. để dựng lại "bức

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... địa phương. 2. Việc nghiên cứu lịch sử địa phương ở Việt Nam: Ở nước ta từ trước cách mạng tháng Tám đã có những tài liệu nghiên cứu về lịch sử địa phương như các gia phả, thần phả, địa phương ... dạy, học lịch sử địa phương, đặc biệt ở khu vực miền núi. Điều cơ bản trước hết là đội ngũ giáo viên bộ môn lịch sử cần phải được trang bị phương pháp nghiên cứu lịch sử địa phương để có thể phát ... giám định, cần phải nắm được phương pháp biên soạn theo từng chủ đề, thể loại khác nhau (lịch sử Đảng bộ địa phương, thông sử địa phương, lịch sử truyền thống của địa phương hoặc cơ quan, đơn

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... sở khoa học của việc dạy học lịch sử địa phương cho học sinh tiêu học ở Hà Nam Trang 5 PHAN 2 NOI DUNG CHUONG 1 CO SO KHOA HOC CUA VIEC DAY HOC LICH SU DIA PHUONG CHO HOC SINH TIEU HOC O HA NAM ... với địa phương khác” Ví dụ: miền Bắc, miền Trung, Việt Bắc, Tây Bắc, Hà Nam, Tây Nguyên, đều thuộc phạm vi địa phương Theo Phan Ngoc Lién: “Dia phương là một đơn vị hành chính trong Trang 6 ... dạy lịch sử địa phương để bù giờ những môn ở cơng cụ Tốn, Tiếng Việt Xuất phát từ Trang 3 2 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu việc day học lịch sử địa phương trong môn Lịch sử - Dia li cho học sinh

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:11

... địa phương, góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Lịch sử ở trường THPT tỉnh Phú Thọ, trên cơ sở biên soạn các bài học lịch sử địa phương và xác định hình thức tổ chức, lựa chọn phương ... khai thác lịch sử địa phương tỉnh Phú Thọ để tiến hành biên soạn một số bài lịch sử địa phương cụ thể ở trường THPT tỉnh Phú Thọ. - Đề xuất nội dung, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học ... nâng cao chất lượng dạy học LSĐP ở trường THPT tỉnh Phú Thọ. 4. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở phương pháp luận Dựa trên quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin,

Ngày tải lên: 04/10/2014, 12:44

... gồm đủ cơ sở và nhân viên giảng huấn và điều hành từ trung ương đến địa phương, từ cấp hành từ trung ương đến địa phương, từ cấp thấp (như tiểu học) lên cấp cao (như đại học). thấp (như tiểu ... Hương tổ chức ở một số địa Có ba kỳ thi: thi Hương tổ chức ở một số địa phương để lấy Tú Tài; thi Hội và thi Đình tổ chúc phương để lấy Tú Tài; thi Hội và thi Đình tổ chúc ở trung ương để lấy

Ngày tải lên: 21/01/2015, 12:00

... -Từng nhóm thảo luận, báo cáo kết quả, góp ý bổ sung -GV:Chuẩn xác kiến thức( Mâu thuẫn giai cấp dẫn đến đấu tranh. Giai cấp tư sản đại diện cho phương thức sản xuất mới, có thế lực về kinh ... Những mâu thuẫn gay gắt giữa tầng lớp mới với chế độ phong kiến trong lòng chế độ phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải đợc giải quyết bằng một cuộc cách mạng t sản là tất yếu. Vậy các cuộc CMTS ... có những biến đổi như thế nào? HS:(nền sản xuất mới ra đời và phát triển trong lòng XHPK đã bị suy yếu và bị phong kiến kìm hãm.) ? Nêu những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội của Tây Âu? HS:(xuất

Ngày tải lên: 24/01/2015, 19:00