trac nghiem dong luc hoc chat diem vat ly dai cuong 1
TRẮC NGHIỆM ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM pptx
... kính R = 50 m. Lấy g = 10 m/s2 . Áp lực của ôtô và mặt cầu tại điểm cao nhất là:A. 1, 2 .10 3 NB. 1, 2 .10 4 NC. 1, 8 .10 3 ND. 1. 8 .10 4 N2.6. Một ôtô khối lượng m = 1, 2 tấn( coi là chất điểm), ... lên cao theo phương thẳng đứng. Lấy g = 10 m/s2 .Gia tốc lớn nhất vật có thể có để dây không bị đứt là:A. 1, 1 m/s2B. 11 ,1 m/s2 C. 21, 1 m/s2 D. 2 ,1 m/s2 . 2.30. Một vật có khối lượng ... là:A. S = 12 0 m; v = 50 m/s.B. S = 50 m; v = 12 0 m/s.C. S = 12 0 m; v = 70 m/s.D. S = 12 0 m; v = 10 m/s.2.40. Muốn lò xo có độ cứng k = 10 0 N/m giãn ra một đoạn 10 cm, (lấy g = 10 m/s2)...
- 10
- 967
- 8
TRẮC NGHIỆM ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM ppt
... v 13 = v 12 - v23 Sai số 1. 119 .Chọn phương án đúng:A .1, 20 có 3 CSCNB .1, 20 .10 3 có 4 CSCNC .1, 20 .10 2 có 4 CSCND .1, 20 .10 3 có 2 CSCN Nguyễn Công Nghinh -17 -I .ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM 1. 1. ... 23→v A.cùng hướng thì v 13 = v 12 - v23 B.ngược hướng thì v 13 = v 12 + v23 C.vuông góc nhau thì v 13 = 2232 12 vv +D.cùng phương thì v 13 =2 312 v- v 1. 118 .Chọn phương án sai: ... v 13 =2 312 v- vC.Khi 12 →v và 23→v vuông góc nhau thì v 13 = 2232 12 vv +D.Các kết luận A, B và C đều đúng 1. 117 .Từ công thức cộng vận tốc: 13 →v= 12 →v+23→v khi 12 →v...
- 18
- 876
- 5
TRẮC NGHIỆM ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM doc
... A2, lớp A 1 tác dụng vào lớp A2 một lực F 12 , lớp A2 tác dụng vào lớp A 1 một lực F 21 . Quan hệ giữa hai lực đó là:A. F 12 > F 21 .B. F 12 < F 21 .C. F 12 = F 21 .D. Không ... lớn F 1 > F2 . Quãng đường s 1 , s2 mà hai vật đi được trong cùng một khoảng thời gian là sẽ thỏa:A. 1 22 1 s Fs F=B. 1 12 2s Fs F=C. 1 22 1 s Fs F>D.2 1 ss< 1 2FF2.53. ... tác dụng Nguyễn Công Nghinh -3-A. 1 22 1 s ms m=B. 1 12 2s ms m=C. 1 22 1 s ms m>D. 1 22 1 s ms m<2.52. Hai vật có khối lượng m 1 = m2 =m bắt đầu chuyển động dưới...
- 7
- 848
- 9
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
... thực tập sƣ phạm 11 0 3.5. Phân tích kết quả thực nghiệm sƣ phạm 11 0 3.5 .1. Tiêu chí để đánh giá 11 0 3.5.2. Thực nghiệm sƣ phạm 11 1 3.5.2 .1 Kế hoạch và đối tƣợng thực nghiệm 11 2 3.5.2.2 Tiến ... 3.5.2.2 Tiến hành thực nghiệm 11 2 , tự chủ, 11 2 3.5.3 .1. Mục đích kiểm tra 11 2 3.5.3.2. Đối tƣợng kiểm tra và hình thức kiểm tra. 11 2 3.5.4.3. Bài kiểm tra. 11 2 3.5.4.4. Sử dụng phƣơng pháp ... 1. 1.3 .1 Thiết bị thí nghiệm biểu diễn 8 1. 1.3.2 Thiết bị thí nghiệm thực hành 9 1. 1.4 Những yêu cầu chung đối với việc sử dụng thí nghiệm 9 1. 2 Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 10 1. 2.1...
- 138
- 1,434
- 9
Động lực học chất điểm vật lý lớp 10
... Bài 11 , 12 , 13 : Các lực cơ học - Lực hấp dẫn – Định luât vạn vật hấp dẫn. - Lực đàn hồi của lò xo. - Lực ma sát. + Lực ma sát trượt + Lực ma sát lăn. + Lực ma sát nghỉ. 2 .1. 1. Phân ... HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN) 2 .1. PHÂN TÍCH CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN) Bảng 2 .1- Bảng cấu trúc nội dung kiến thức ... chất và xã hội . 11 . Ảnh hưởng của xã hội tới việc học Việc học bị ảnh hưởng bởi các tác động xã hội, mối quan hệ giữa cá nhân với nhau và sự giao tiếp với những người khác. 12 . Sự khác nhau...
- 122
- 2,443
- 8
Động lực học chất điểm vật lý 10
... các trường THPT. 1. 2. Một số lý luận cơ bản về tính tích cực, tự lực của HS trong quá trình dạy học 1. 2 .1. Tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình nhận thức 1. 2. 1. 1. Tính tích cực ... Site bài tập: I.3;I.4;I.5;II .11 ;II .13 ;II .19 ;II.24 GV: Y/s HS về nhà tìm hiểu tiếp bài này và nghiên cứu trước các phiếu học tập. Tiết 2: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ GV : Y/c HS ... HỌC 2 .1. Phân tích chương động lực học chất điểm 2 .1. 1. Cấu trúc chương trình chương Động lực học chất điểm Chương “ Động lực học chất điểm” thuộc chương II trong chương trình Vật lý 10 THPT...
- 101
- 1,398
- 3
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
... Bài 13 . Lực. Tổng hợp và phân tích lựcBài 14 . Định luật I Niu-TơnBài 15 . Định luật II Niu-TơnBài 16 . Định luật III Niu-TơnBài 17 . Lực hấp dẫnBài 18 . Chuyển động của vật bị némBài 19 . Lực ... bản Đại Học Sư Phạm. [10 ]. Pilot 1 (2004), Nghiên cứu viết tài liệu dựa vào 5 định hướng của Marzano và tư tưởng của Forgaty, Đại học Cần Thơ. [11 ]. PGS.TS Vũ Hồng Tiến (2 011 ), Một số phương pháp ... 223 .1. Tìm hiểu về chương “Động lực học chất điểm”- vật lý 10 nâng cao – THPT 233 .1. 1. Vị trí và vai trò của chương [3] 233 .1. 2. Cách tiếp cận và trình bày các đơn vị kiến thức của chương [1] ,...
- 72
- 2,188
- 20
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao
... LÍ LỚP 10 NÂNG CAO 1. 1. Dạy học và xu hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. Những quan điểm về dạy học 1. 1 .1. 1 Dạy học theo quan điểm truyền thống Theo quan điểm truyền thống, dạy học ... 2.3 .1. Nội dung về kiến thức chương “ Động lực học chất điểm ” Vật lí 10 nâng cao 2.3 .1. 1. Lực. Tổng hợp và phân tích lực 2.3 .1. 2. Định luật I Niu-tơn 2.3 .1. 3. Định luật II Niu-tơn 2.3 .1. 4. ... Đồ thị 3 .1. Đƣờng phân bố tần suất 2 4 6 8 10 ix 5 10 15 20 25 i(%) Thực nghiệm Đối chứng 2 4 6 8 10 ix 20 40 60 80 10 0 ()i(%)...
- 17
- 1,267
- 3
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương “ động lực học chất điểm” vật lý 10 thpt ban cơ bản với sự hỗ trợ của website dạy học
... 1. 2. Một số lý luận cơ bản về tính tích cực, tự lực của HS trong quá trình dạy học 1. 2 .1. Tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình nhận thức 1. 2. 1. 1. Tính tích cực nhận thức 1. 4.4. ... Site bài tập: I.3;I.4;I.5;II .11 ;II .13 ;II .19 ;II.24 GV: Y/s HS về nhà tìm hiểu tiếp bài này và nghiên cứu trước các phiếu học tập. Tiết 2: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ GV : Y/c HS ... HỌC 2 .1. Phân tích chương động lực học chất điểm 2 .1. 1. Cấu trúc chương trình chương Động lực học chất điểm Chương “ Động lực học chất điểm” thuộc chương II trong chương trình Vật lý 10 THPT...
- 101
- 1,380
- 0
luận văn “thiết kế và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 thpt”
... phạm 3.4.2 .1. Các bảng phân phối SỐ BÀI KIỂM TRA ĐẠT ĐIỂM Xi NHÓM SỐ HS SỐ BÀI KT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐC 83 249 4 8 32 36 51 43 33 25 11 6 TN 82 246 3 5 19 27 42 45 42 31 21 11 2 ... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐC 83 249 1, 6 3,2 12 ,9 14 ,5 20,5 17 ,3 13 ,3 10 4,4 2,4 TN 82 246 1, 2 2,0 7,7 11 ,0 17 ,1 18,3 17 ,1 12,6 8,5 4,5 Bảng 3.2. Bảng phân phối tần suất của hai nhóm ĐC và ... TRỞ XUỐNG NHÓM Số bài KT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐC 249 1, 6 4,8 17 ,7 32 ,1 52,6 69,9 83 ,1 93,2 97,6 10 0,0 TN 246 1, 2 3,3 11 ,0 22,0 39,0 57,3 74,4 87,0 95,5 10 0,0 Bảng 3.3. Bảng phân phối...
- 13
- 676
- 3
vận dụng kỹ thuật webquest vào dạy chương “động lực học chất điểm” vật lý 10 thpt
... học vật lý 1. 1. Giới thiệu về WebQuest 9 1. 1 .1. Khái niệm WebQuest 9 1. 1.2. Lịch sử của WebQuest 11 1. 1.3. Cấu trúc của một WebQuest 11 1. 1.3 .1. Giới thiệu (Introduction) 11 1. 1.3.2. Nhiệm ... Nhiệm vụ (Task) 12 1. 1.3.3. Tiến trình (Process) 15 1. 1.3.4. Đánh giá (Evaluation) 16 1. 1.3.5. Kết luận (Conclusion) 16 1. 2. Ứng dụng của WebQuest 18 1. 2 .1. Các dạng WebQuest 18 1. 2.2. Mục đích ... điểm” vật lý 10 THPT 2 1. 3. Thiết kế WebQuest 19 1. 3 .1. Chọn và giới thiệu chủ đề 19 1. 3.2. Tìm nguồn tài liệu học tập 20 1. 3.3. Xác định mục đích 20 1. 3.4. Xác định nhiệm vụ 20 1. 3.5. Thiết...
- 85
- 768
- 4
Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm
... THPT 243 .1. 1. Vị trí và vai trò của chương [3] 243 .1. 2. Cách tiếp cận và trình bày các đơn vị kiến thức của chương [1] , [3] 243 .1. 2 .1. Các khái niệm 243 .1. 2.2. Các định luật 253 .1. 3. Cấu trúc ... như cũ. HS: Một học sinh lên bảngvẽ các lực 1 Fuur ,2Fuur. 13 .4. Thí nghiệm về tổng hợp lực2Fuur 1 Fuur 1 Fuur 1 Fuur 1 Fuur 13 .3. Thí nghiệm về tổng hợp lực30 Nội dung Từ ... lờiPur2Pur 1 Pur2Fuur 1 Fuur 1 Fuur 1 Fuur 1 FuurPur2Pur 1 PurHình 3.6 phân tích lực tác dụng lên vật nằm trên mặt phẳng nghiêng34 Hoạt động 3: Tìm hiểu phép phân tích lực (10 phút)Hoạt...
- 63
- 1,191
- 0
Đề kiểm tra động lực học chất điểm - vật lý 10 pptx
... thức cộng vận tốc 13 12 23v v v kết luận nào sau đây là đúng A. Khi 12 vvà 23v ngược hướng 13 12 23v v v B. Khi 12 vvà 23v cùng hướng 13 12 23v v v ... C. Khi 12 vvà 23v vuông góc 2 2 13 12 23v v v D. Khi 12 vvà 23v vuông góc 2 2 13 12 23v v v Câu 7. Một vật được thả rơi từ độ cao 19 ,6 m. lấy g=9,8 ... Câu 11 . Một vật rơi từ độ cao h. Biết trong trong giây cuối cùng vật rơi được quãng đường 15 m. Thời gian rơi của vật là : (lấy g =10 m/s2) A. t =3s. B. t =1s. C. t =1, 5 s D. t =2 s. Câu 12 ....
- 9
- 1,016
- 5
- trắc nghiệm động lực học chất điểm
- vật lý đại cương 1 dong luc hoc chat diem
- trac nghiem dong luc hoc chat diem
- dong luc hoc cua chat diem vat ly dai cuong 1
- trac nghiem dong luc hoc cua chat diem vat ly dai cuong 1
- giai bai tap vat ly 10 nang cao ve dong luc hoc chat diem
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động học
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưong
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25