0

trở thành chương trình bồi dưỡng giáo viên chính thức củatphcm

Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên Vật lý các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng - tỉnh Quảng Nam và đề xuất các chương trình bồi dưỡng giáo viên

Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên Vật lý các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng - tỉnh Quảng Nam và đề xuất các chương trình bồi dưỡng giáo viên

Báo cáo khoa học

... Cô, cần bồi dưỡng vấn đề gì? tập học sinh nhiều giáo viên quan tâm 1.4.4 Các chương trình nội dung bồi dưỡng Rất cần TT Nội dung bồi dưỡng Cần Nội dung Số ý Tỉ lệ Số ý Tỉ lệ Số ý Tỉ Kiến thức nâng ... truyền thụ kiến thức cho giáo viên, phổ biến số phương pháp giảng dạy truyền thụ kiến thức hạn chế Giáo viên trường THPT quan tâm đến đổi giáo dục Đặc biệt nội dung chương trình sách giáo khoa, cải ... Lớp 10 Nhận xét tiểu kết: Lớp 10 nâng cao a) Giáo viên phản ứng tích cực tới chương trình nội dung bồi dưỡng Lớp 11 b) Đứng đầu chương trình bồi dưỡng quan Lớp 11 nâng cao Lớp 12 tâm nội dung...
  • 12
  • 506
  • 0
Đánh giá năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào giảng dạy của giáo viên các trường  ở TP.HCM và xây dựng chương trình bồi dưỡng giáo viên theo hướng tiếp cận công nghệ dạy

Đánh giá năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào giảng dạy của giáo viên các trường ở TP.HCM và xây dựng chương trình bồi dưỡng giáo viên theo hướng tiếp cận công nghệ dạy

Báo cáo khoa học

... giáo viên; giáo viên h t nhân (giáo viên chính) cho 336 giáo viên n i dung lãnh ñ o cho 18 cá nhân PiL cung c p cho ngư i tham d ñi u ki n phương ti n c n thi t ph n c ng, ph n m m, giáo viên, tài ... kh o sát) ñ xây d ng chương trình ñào t o nh m nâng cao l c ICT cho giáo viên sau: B ng Ví d s d ng b ng ma tr n l c ñ xây d ng chương trình b i dư ng NO 1.1 N i dung chương trình M c1 M c2 M c3 ... d ng Giáo viên hoàn toàn không s d ng máy tính Làm quen Giáo viên quen v i máy tính chưa s d ng l p S d ng Giáo viên b t ñ u s d ng máy tính l p h c Tích h p Vi c s d ng máy tính c a giáo viên...
  • 71
  • 704
  • 2
XÂY DỰNG nội DUNG CHƯƠNG TRÌNH bồi DƯỠNG GIÁO VIÊN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới căn bản, TOÀN DIỆN GIÁO dục và đào tạo

XÂY DỰNG nội DUNG CHƯƠNG TRÌNH bồi DƯỠNG GIÁO VIÊN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới căn bản, TOÀN DIỆN GIÁO dục và đào tạo

Quản lý giáo dục

... Đối tượng bồi dưỡng Giáo viên giảng dạy trường tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông 4) Nội dung chương trình bồi dưỡng 4.1) Cơ sở xác định nội dung chương trình bồi dưỡng giáo viên tiểu ... sư phạm người giáo viên, lực nghề nghiệp giáo viên bao gồm: Năng lực khoa học chuyên ngành Năng lực sư phạm Chương trình bồi dưỡng giáo viên cần trọng cao lực sư phạm cho giáo viên Năng lực sư ... bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng giáo viên gồm: Phần 1: Các chuyên đề bồi dưỡng chung Phần 2: Các chuyên đề bồi dưỡng theo môn học, bậc học Trong phạm vi viết này, trình bày nội dung chuyên đề bồi...
  • 7
  • 938
  • 1
bài giảng   chương trình bồi dưỡng giảng viên các trường ĐHSP về đổi mới chương trình, SGK lớp 10  môn hóa học

bài giảng chương trình bồi dưỡng giảng viên các trường ĐHSP về đổi mới chương trình, SGK lớp 10 môn hóa học

Hóa học

... kiến thức thu nhận đ ợc lĩnh vực vào thực tế + Thành thạo Rất thạo, quen làm có kinh nghiệm Thao tác thành thạo + Thành thục Đạt đến mức thành thạo kĩ thuật qua trình trau dồi, luyện tập thành ... Về công tác bồi dỡng - Mục đích bồi dỡng A * Tăng cờng kiến thức, hiểu nắm vững đợc điểm CT, SGK d * Tăng cờng lực s phạm, nắm vững yêu cầu đổi PPDH - - Phơng châm bồi dỡng * Kết hợp bồi dỡng nội ... THPT Môn hoá học Phần Giải thích chơng trình bồi dỡng Giới thiệu Phần Những vấn đề chunG Về đổi giáo dục phổ thông - Căn pháp lý việc đổi chơng trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) * NQ 40/2000/QH10,...
  • 50
  • 486
  • 0
CHUƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN THEO CHUẨN NĂNG LỰC GIẢNG VIÊN POHE

CHUƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN THEO CHUẨN NĂNG LỰC GIẢNG VIÊN POHE

Quản lý nhà nước

... POHE có kiến thức giáo dục học đại học” có chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm không lặp lại chương trình bồi dưỡng Đồng thời, trình bồi dưỡng, khuyến khích chia sẻ phát huy tri thức, kinh ... động sách tốt, chương trình có nhiều khả nhanh Bộ Giáo dục Đào tạo công nhận ban hành thành chương trình bồi dưỡng thức dành cho giảng viên (có giá trị tương đương chương trình bồi dưỡng nghiệp ... trình bồi dưỡng giảng viên POHE nhằm giúp giảng viên POHE đạt lực cần thiết (được trình bày phần 1.2.3) 1.2.2 Nguyên tắc thiết kế chương trình bồi dưỡng Việc thiết kế chương trình bồi dưỡng lực...
  • 23
  • 179
  • 0
Kinh nghiệm soạn, giảng chương trình bồi dưỡng chuyên viên (mới) sau 3 năm thực hiện ở trường ĐTCB Lê Hồng Phong TP Hà Nội

Kinh nghiệm soạn, giảng chương trình bồi dưỡng chuyên viên (mới) sau 3 năm thực hiện ở trường ĐTCB Lê Hồng Phong TP Hà Nội

Sư phạm

... nay, sở + Một số giảng viên thiếu kiến thức thực tiễn, thiếu lôi cuốn, thiếu cập nhật, bổ sung kiến thức + Một số giảng viên chuẩn bị giảng cách cứng nhắc theo khuôn khổ giáo trình, cú tài liệu tham ... việc giảng dạy chơng trình vần có số hạn chế sau: + Một số giảng viên giảng dạy thiên lý luận, cha có phơng thức hiệu để giúp ngời học chủ động tiếp nhận kiến thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn ... nhiên, theo việc triển khai cho giảng viên biên soạn tài liệu, giáo án cho phù hợp với đối tợng học viên Hà Nội có tác dụng, giúp giảng viên chủ động giảng dạy học viên tiếp thu tốt Tha đ/c! Ngh quyt...
  • 127
  • 435
  • 0
Kinh nghiệm soạn, giảng chương trình bồi dưỡng chuyên viên sau 3 năm thực hiện ở trường ĐTCB Lê Hồng Phong

Kinh nghiệm soạn, giảng chương trình bồi dưỡng chuyên viên sau 3 năm thực hiện ở trường ĐTCB Lê Hồng Phong

Sư phạm

... nay, sở + Một số giảng viên thiếu kiến thức thực tiễn, thiếu lôi cuốn, thiếu cập nhật, bổ sung kiến thức + Một số giảng viên chuẩn bị giảng cách cứng nhắc theo khuôn khổ giáo trình, cú tài liệu tham ... việc giảng dạy chơng trình vần có số hạn chế sau: + Một số giảng viên giảng dạy thiên lý luận, cha có phơng thức hiệu để giúp ngời học chủ động tiếp nhận kiến thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn ... nhiên, theo việc triển khai cho giảng viên biên soạn tài liệu, giáo án cho phù hợp với đối tợng học viên Hà Nội có tác dụng, giúp giảng viên chủ động giảng dạy học viên tiếp thu tốt Tha đ/c! Ngh quyt...
  • 112
  • 291
  • 0
Bài 1  Chương trình Bồi dưỡng đảng viên mới

Bài 1 Chương trình Bồi dưỡng đảng viên mới

Cao đẳng - Đại học

... phương pháp luận đắn để nhận thức cải tạo giới b) Kinh tế trị Mác-Lênin Nghiên cứu quan hệ người với người trình sản xuất, tức quan hệ sản xuất Nghiên cứu phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, rõ ... Tinh hoa văn hóa nhân loại Văn hóa phương Đông Nho Phật giáo giáo Văn hóa phương Tây Tự Các nhà Lòng nhân bình đẳng khai sáng Thiên chúa giáo bác Pháp Qua nghiên cứu ba nguồn gốc nhận thấy rằng: ... đưa Hiến chương lên Quốc hội Cuộc đấu tranh giai cấp vô sản đòi hỏi xúc phải có dẫn dắt lý luận khoa học cách mạng Chủ nghĩa Mác đời để đáp ứng đòi hỏi - Tiền đề khoa học lý luận: Những thành tựu...
  • 53
  • 5,288
  • 31
Biện pháp quản lý thực hiện chương trình bồi dưỡng lý luận chính trị ở các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện tỉnh Bắc Ninh

Biện pháp quản lý thực hiện chương trình bồi dưỡng lý luận chính trị ở các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện tỉnh Bắc Ninh

Quản trị kinh doanh

... LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH BỒI DƢỠNG LLCT TẠI TRUNG TÂM BDCT CẤP HUYỆN 1.1- Một số khái niệm 1.1.1- Chương trình giáo dục quản lý chương trình giáo dục "Chƣơng trình giáo dục trình bày có hệ thống ... dạy, chƣơng trình chi tiết môn học cốt lõi, môn học bắt buộc, môn học tự chọn; điều chỉnh, xây dựng thông qua chƣơng trình giáo dục; thực chƣơng trình giáo dục; kiểm tra tra chƣơng trình giáo dục ... đặt, giáo viên hội để bổ sung tài liệu thay đổi hình thức dạy học, ngƣời học thụ động Quản lý chƣơng trình giáo dục theo cách tiếp cận chủ yếu quản lý nội dung, khối lƣợng công việc giáo viên...
  • 27
  • 291
  • 2
Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... BD Bồi dƣỡng BDGV Bồi dƣỡng giáo viên CNL Chủ nhiệm lớp CNH- HĐH Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa ĐT Đào tạo ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD Giáo dục GD & ĐT Giáo dục & Đào tạo GV Giáo viên GVCN Giáo viên ... chức bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chƣơng trình bồi dƣỡng thƣờng xun trƣờng THCS - Chƣơng 2: Thực trạng tổ chức bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chƣơng trình bồi ... ứng giáo viên trung học sở với u cầu phát triển giáo dục trung học sở u cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở * Phần 2: Đối tƣợng bồi dƣỡng Chƣơng trình bồi dƣỡng thƣờng xun giáo viên...
  • 137
  • 1,253
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... lƣợng giáo viên 2.3 Thực trạng hoạt động bồi dƣỡng giáo viên THCS 2.3.1 Về nội dung bồi dưỡng 2.3.1.1 Nhận thức giáo viên, cán quản lý nhà trường nội dung bồi dưỡng Bảng 2.4 Nhận thức giáo viên, ... pháp giảng dạy giáo viên nói chung giáo viên dạy lớp theo chƣơng trình sách giáo khoa mới, đặc biệt giáo viên dạy chéo môn, giáo viên chƣa đạt chuẩn, giáo viên lực yếu phân loại giáo viên lấy làm ... hoạt động bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên THCS Thực nói đến trình bồi dƣỡng cho đội ngũ giáo viên có nhiều ý kiến cho giáo viên phải thực ngƣời am hiểu tri thức nhất, công việc dạy kiến thức cho...
  • 117
  • 766
  • 7
phát triển chương trình bồi dưỡng kỹ năngứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họccho giáo viên thpt tại thành phố cần thơ

phát triển chương trình bồi dưỡng kỹ năngứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họccho giáo viên thpt tại thành phố cần thơ

Công nghệ thông tin

... khảo sát cho thấy chương trình tin học bồi dưỡng cho giáo viên chưa đáp ứng nhu cầu dạy học 37 2.3.3.3 Biểu đồ chi tiết khung chương trình bồi dưỡng tin học Khung chương trình bồi dưỡng kỹ ứng dụng ... mạng;  Học viên giáo viên phổ thông trung học; Học viên chưa có kiến thức tin học;  Giáo viên: Giáo viên lý thuyết giáo viên thực hành c) Mục tiêu:  Môn học có mục tiêu chính;  Kiến thức: Cung ... 37 CHƯƠNG 3: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG 39 KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN THPT TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ 39 3.1 PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG KỸ...
  • 121
  • 265
  • 0
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN THPT TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ (TT)

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN THPT TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ (TT)

Tài chính - Ngân hàng

... mạng;  Học viên giáo viên phổ thông trung học; Học viên chưa có kiến thức tin học;  Giáo viên: Giáo viên lý thuyết giáo viên thực hành c) Mục tiêu:  Môn học có mục tiêu chính;  Kiến thức: Cung ... ĐÍCH NGHIÊN CỨU Phát triển chương trình bồi dưỡng kỹ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học cho giáo viên THPT Cần Thơ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Phát triển chương trình bồi dưỡng kỹ ứng dụng công nghệ ... bồi dưỡng cho giáo viên THPT Cần Thơ 13 KẾT LUẬN 13.1 Về mặt thực tiễn Chương trình bồi dưỡng kỹ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đáp ứng sát với yêu cầu đổi pháp pháp dạy học giúp giáo viên...
  • 12
  • 521
  • 0
Đánh giá chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học dành cho giáo viên tiểu học và trung học cơ sở thuộc Đề án NNQG 2020

Đánh giá chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học dành cho giáo viên tiểu học và trung học cơ sở thuộc Đề án NNQG 2020

Báo cáo khoa học

... đánh giá thu hoạch giáo viên sau tham gia bồi dưỡng: đa số giáo viên, cán quản lí sở GD&ĐT giảng viên thừa nhận phương pháp tự bồi dưỡng lực giảng dạy giáo viên nâng cao sau bồi dưỡng Tuy nhiên ... đánh giá giáo trình, tài liệu bồi dưỡng: giáo viên cho giáo trình, tài liệu bồi dưỡng đảm bảo bổ sung tốt kĩ dạy học tiếng Anh Tuy nhiên tất có chung nhận định cần bổ sung thay đổi giáo trình, ... thống kê đánh giá chung giáo viên chương trình bồi dưỡng NLTA&PM Bảng hỏi tổng Chương trình khung Giáo trình, tài liệu Năng lực tiếng Anh giáo viên sau bồi dưỡng Các phần mềm hỗ trợ dạy học g Không...
  • 12
  • 789
  • 0
Đánh giá chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học dành cho giáo viên tiểu học và trung học cơ sở thuộc Đề án NNQG 2020

Đánh giá chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học dành cho giáo viên tiểu học và trung học cơ sở thuộc Đề án NNQG 2020

Tài liệu khác

... đánh giá thu hoạch giáo viên sau tham gia bồi dưỡng: đa số giáo viên, cán quản lí sở GD&ĐT giảng viên thừa nhận phương pháp tự bồi dưỡng lực giảng dạy giáo viên nâng cao sau bồi dưỡng Tuy nhiên ... đánh giá thu hoạch giáo viên sau tham gia bồi dưỡng: đa số giáo viên, cán quản lí sở GD&ĐT giảng viên thừa nhận phương pháp tự bồi dưỡng lực giảng dạy giáo viên nâng cao sau bồi dưỡng Tuy nhiên ... đánh giá giáo trình, tài liệu bồi dưỡng: giáo viên cho giáo trình, tài liệu bồi dưỡng đảm bảo bổ sung tốt kĩ dạy học tiếng Anh Tuy nhiên tất có chung nhận định cần bổ sung thay đổi giáo trình, ...
  • 24
  • 420
  • 0
Bồi dưỡng giáo viên dạy học chương trình Ngữ văn 11

Bồi dưỡng giáo viên dạy học chương trình Ngữ văn 11

Ngữ văn

... cách phân tích văn nghị luận Nắm đặc điểm văn nghị luận: + Hệ thống luận điểm + Lí lẽ - biểu qua trình tự lập luận, cách lập luận + Văn nghị luận thời trung đại thường có kết hợp tư lô gích tư ... nhà Tây Sơn + Vì lợi ích chung đất nước, cần hợp tác nhiều hiền tài Nội dung chiếu: Qua kết cấu trình tự lập luận + Người hiền xưa cần thiết cho công trị nước + Cho phép tiến cử người hiền + Cho ... thuật: + Lập luận chặt chẽ, thuyết phục khéo léo (chung- riêng thái độ khiêm tốn) + Sử dụng văn chương hình tượng văn luận - So sánh tích hợp: Bàn phép học Nguyễn Thiếp (Lớp 8), Hiền tài nguyên...
  • 4
  • 591
  • 0
Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới

Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới

Tiến sĩ

... tham khảo, có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Một số giải pháp đổi nội dung, phương thức BDGV toán THCS đáp ứng yêu cầu chương trình, SGK Chương 3: Thực nghiệm Chương CƠ SỞ ... nói riêng, GV 17 Những đổi chương trình GD phổ thông nói chung, chương trình GD môn toán THCS nói riêng, đòi hỏi người GV phải bồi dưỡng nâng cao NLSP sau: 1) Bồi dưỡng nâng cao NL chẩn đoán ... tương thích chương trình học với trình phát triển tâm sinh lý tư nhận thức HS mạch kiến thức chuyên đề cụ thể Ví dụ: Chủ đề tương quan hàm hàm số trình bày thể cách quán toàn chương trình GDPT...
  • 12
  • 941
  • 2

Xem thêm