trở kháng vào của mạng phối hợp tại tần số 1ghz
quản lý toàn diện phần tham khảo
... mức 99% d) Phối hợp b) &c) Giải Chỉ số QPR trường hợp ban đầu tính sau : 950 QPR = x100=0.00310 (1000x30.000) +(50x12.000) (Vì số ,ta ghi : QPR =3.10) a) Tăng khối lượng sản xuất đầu vào lên 1.500 ... Làm gì? WHY – Tại sao? Làm gì? Việc làm? Nên làmviệc gì? Việc khác làm được? Còn việc khác nên làm? Tại làm việc đó? Tại làm việc đó? Tại người khác làm việc đó? Tại làm việc đó? Tại làm việc ... khác Một số số đo thường sử dụng sau : 4.1 Chỉ số lao động : Là tỉ lệ chi phí chất lượng với số làm việc trực tiếp ,chỉ số dễ tính toán (Dựa vào số liệu kế toán ) , so sánh thời gian dài hiệu...
- 107
- 1,307
- 6
Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: ppt
... có tỉ lệ kiểu ? * Dạng 2: Biết số lượng hay tỉ lệ kiểu hình đời xác định kiểu gen P - Căn vào tỉ lệ kiểu hình đời F2: 9:3:3:1 = (3:1)(3:1) cặp gen kiểu gen P F2 dị hợp cặp gen P(t/c) F2: 3:3:1:1 ... F2, biết tính trạng chiều cao gen quy định * Dạng 2: Biết số lượng tỉ lệ kiểu hình đời xác định kiểu gen, kiểu hình P - Cách giải: + Căn vào tỉ lệ kiểu hình đời F: (3:1) P: Aa x Aa F: (1:1) P: ... khách quan * Dạng 1: Biết kiểu gen, kiểu hình P xác định tỉ lệ kiểu hình F1(F2) - Cách giải: Căn vào cặp tính trạng(theo quy luật di truyền) tích tỉ lệ cặp tính trạng F1 & F2 (3:1)(3:1) = 9:3:3:1...
- 5
- 430
- 0
Lựa chọn và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương Điện tích, điện trường nhằm giúp học sinh lớp 11 THPT nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... Bảng 3.2 Tổng hợp kết thực nghiệm sư phạm Bảng 3.3 Bảng phân phối tần số Bảng 3.4 Bảng phân phối tần suất Bảng 3.5 Bảng phân phối tần suất lũy tích Hình 3.1 Đồ thị đường phân bố tần suất Hình ... trường hợp điện tích đặt chân không không khí Nếu toán không đề cập đến coi điện tích đặt không khí có số điện môi + Khi tổng hợp lực lưu ý số trường hợp đặc biệt phương, chiều Trong trường hợp ... hình vẽ - Bước 2: Dựa vào hình vẽ, xác định vectơ hợp lực tất lực theo quy tắc hợp lực (cộng vectơ): F F1 F2 Lưu ý: + Công thức tính lực Cu-lông áp dụng cho trường hợp hai cầu nhỏ mang...
- 112
- 648
- 0
Bai hoc va bai tap chuong 6 nhom oxi CB-NDV.doc
... dụng lưu hóa cao su, sản xuất thuốc trừ sâu, phẩm nhuộm, Hợp chất lưu huỳnh a Hợp chất lưu huỳnh có số oxi hóa -2 (S-2, sunfua) - Hợp chất với hiđro (H2S): H2S chất khí có mùi đặc trưng (trứng ... Các hợp chất sunfua CuS, PbS, Ag2S khơng tan nước, nên để nhận biết sunfua người ta thường dùng hợp chất tan Cu, Pb, Ag (đơi dùng axit mạnh) - Với phi kim: Hợp chất lưu huỳnh với phi kim hợp ... a Tính %(m) kim loại hợp kim b Tính nồng độ % dung dịch H2SO4 ban đầu Bài 19: Đốt cháy hồn tồn 7,6 gam hỗn hợp Cu Mg oxi nhiệt độ cao, thu hỗn hợp oxit 20% MgO Hòa tan hỗn hợp dung dịch HCl 0,5M...
- 13
- 2,538
- 28
Bài tập chương I tính sai phân
... n) = n u (n − 2) BT 1.14 Hệ xử lý số có quan hệ vào y ( n) = x ( n) + n x ( n − 2) thuộc loại theo phân loại hệ xử lý số ? Hãy cho biết tính ổn định hệ xử lý số BT 1.15 Tìm đặc tính xung h(n) ... hệ xử lý số có sơ đồ cấu trúc hình 1.56 Hãy xác định tính ổn định hệ x(n) + + D 0,5 64 0,5 y(n) Hình 1.56 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số BT 1.22 BT 1.23 Tìm đặc tính xung h(n) hệ xử lý số có sơ ... phương pháp đồ thị để tìm phản ứng y(n) hệ xử lý số có đặc tính xung h(n) tác động x(n) hình 1.54 Hãy biểu diễn phản ứng y(n) dạng đồ thị dãy số liệu x(n) h(n) ,8 ,6 ,4 ,2 ,6 n n Hình 1.54 :...
- 3
- 768
- 3
Bài tập chương II
... lý số TTBBNQ có sơ đồ cấu trúc hình 2.20, xét tính ổn định hệ H ( z ) = + X(z) + Y(z) z −1 z −1 0,5 Hình 2.20 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số BT 2.17 BT 2.18 Hãy xây dựng sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số ... Cho hệ xử lý số TTBBNQ có sơ đồ cấu trúc hình 2.21, tìm phản ứng y(n) hệ tác động x( n) = − n u ( n) sin( 5.n) + X(z) + Y(z) z −1 z −1 z −1 -2 0,5 Hình 2.21 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số BT 2.19 ... hàm hệ thống H(z) xét tính ổn định hệ xử lý số có sơ đồ khối hình 2.22 X(z) + 10 5z + + z −1 Y(z) − z −1 − 0,2 z − Hình 2.22 : Sơ đồ khối hệ xử lý số BT 2.20 BT 2.21 Tìm hàm tương quan rxy (m)...
- 3
- 761
- 0
Bài tập chương công nghệ thoại IP
... tính có tần số cắt ωc1 = π/5 , ωc2 = π/3, với N = Hãy xây dựng sơ đồ cấu trúc dạng vòng lọc BT 5.18 Bằng phương pháp lấy mẫu tần số, tổng hợp lọc thông thấp FIR pha tuyến tính có tần số cắt ωc1 ... định tham số δ1 , δ2 , ∆ωp xây dựng sơ đồ cấu trúc lọc BT 5.19 Bằng phương pháp lấy mẫu tần số, tổng hợp lọc thông cao FIR pha tuyến tính có tần số cắt ωc1 = π/5 , với N = Hãy xác định sai số xấp ... đồ cấu trúc lọc BT 5.20 Bằng phương pháp lấy mẫu tần số, tổng hợp lọc dải chặn có tần số cắt ωc1 = π/4 , ωc2 = π/3 , với N = Hãy xác định sai số xấp xỉ E(ejω)cực đại dải thông dải chặn Xây...
- 2
- 2,462
- 6
Bài tập Chương vận tải và buôn bán quốc tế - Môn Vận tải
... trường hợp: Trường hợp 1: NK phân urê 10.000 MT, người bán làm thủ tục XK, giao hàng lên PT VT hết nghĩa vụ Trường hợp 2: Tương tự trường hợp 1, người bán thuê PTVT trả cước phí VT Trường hợp 3: ... mại lựa chọn DES Trường hợp 6: Điều kiện thương mại lựa chọn CPT Trường hợp 7: Điều kiện thương mại lựa chọn DDP Trường hợp 8: Điều kiện thương mại lựa chọn DEQ Trường hợp 9: Điều kiện thương ... Khoa KT&KDQT Trường hợp 4: Tương tự trường hợp 3, người bán thuê PTVT trả cước phí VT chính, người bán mua BH cho hàng hóa chuyên chở Rủi ro chuyển sang người mua nước XK Trường hợp 5: Điều kiện...
- 5
- 1,315
- 16
Bai tap - Chuong 2
...
- 2
- 815
- 4
Câu hỏi và bài tập chương 4, đại số 10
... 78a) Tìm giá trị nhỏ hàm số : f ( x) = x + x Giải : *Tập xác định : D=IR\{0} *Vì x 1/x dấu, ta có: 1 f ( x) = x + = x + ≥ x = x x x *Dấu xảy x = ⇔ x = ⇔ x = ±1 x *Vậy hàm số đạt giá trị nhỏ x=1 ... với x thuộc IR : a >0 b 0 c
- 16
- 3,844
- 3
Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT
... thống kê toán học với tham số: Điểm trung bình ( X ) tham số xác định giá trị trung bình điểm số HS X= ∑ ni xi n xi : Giá trị điểm số định ni : Số có điểm số xi n: Tổng số làm - Độ lệch chuẩn (S): ... nghiệp 7.4 Phương pháp thực nghiệm: - Phối hợp với giáo viên phổ thông có chuyên môn sâu, thống nội dung, phương pháp hệ thống CH, BT dựa vào khâu trình dạy học số trường THPT Đồng Tháp - Các lớp ... lớn sai biệt S2 = ∑ ni ( xi − X )2 n - Sai số trung bình cộng (m): Sai số trung bình cộng hiểu trung bình phân tán giá trị kết nghiên cứu m= S n - Hiệu số biến thiên ( Cv % ): Khi có hai trung...
- 7
- 644
- 0
BAI TAP CHUONG 2-LOP 11
... r R0 r d R = R0 + r Câu 38: Khi hai điện trở giống mắc nối tiếp vào nguồn điện U=hằng số cơng suất tiêu thụ chúng 20W Nếu điện trở mắc song song nối vào nguồn cơng suất tiêu thụ chúng a 20W b ... 1A Điện trở acquy có giá trị a 4/3 Ω b ¾ Ω c Ω d Ω Câu 44: Một ấm điện có điện trở R1 R2 để đun nước Nếu dùng R2 thời gian đun nước sơi phút, dùng R2 cần đun 24phút nước sơi Tỉ số điện trở R1 ... mạch ngồi c giảm điện trở mạch ngồi tăng b tỉ lệ nghịch với điện trở mạch ngồi d tăng điện trở mạch ngồi tăng Câu 79: Đối với mạch điện kín gồm nguồn điện với mạch ngồi điện trở hiệu điện mạch ngồi...
- 8
- 1,911
- 10
Bai tap chuong 1 lop 10
... 40s b Sau xe đạt vận tốc 72 km/h? c Vẽ đồ thị vận tốc xe ĐS: a 18 m/s b 50s Bài 5: Một đoàn tàu vào ga chuyển động với vận tốc 36 km/h hãm phanh, chuyển động chậm dần đều, sau 20s vận tốc 18 km/h ... nửa đầu quãng đường ĐS: a – 0.5 m/s2 b 100 m c 7.1 m/s Bài 9: Một người đứng sân thượng nhà cao tầng thả viên bi sắt rơi thẳng đứng a Trong giây viên bi rơi độ cao bao nhiêu? b Trong giây cuối ... phần cho thời gian rơi phần 1/3 tổng thời gian rơi bi Bài 11: Một người đứng sân thượng nhà cao tầng thả viên bi sắt rơi thẳng đứng 2s sau, em bé ném viên đá thẳng đứng xuống từ độ cao 45m với...
- 4
- 1,314
- 0
BAI TAP CHUONG 3 VAT LY 10
... tính vật không phụ thuộc vào yếu tố nào? A phân bố khối lượng vật B khối lượng vật C tốc độ quay vật D hình dạng kích thước vật Câu 17: Hệ thức sau với trường hợp tổng hợp lực song song, chiều: ... quy B ba lực phải đồng quy C ba lực phải đồng phẳng D hợp lực hai lực phải cân với lực thứ ba Câu 14: Hai lực có giá đồng quy có độ lớn 5N 13N Hợp lực hai lực có giá trị đây? A 13,5N B 7,5N C 20N ... cách đầu A G O B u r A đoạn 2m Thanh quay xung quanh trục qua O P Biết OA = 2,5m Hỏi phải tác dụng vào đầu B lực F có độ lớn để AB cân bằng? A 100N B 25N C 10N D 20N Câu 19: Một AB có trọng lượng...
- 2
- 3,918
- 48
BAI TAP CHUONG 4 VAT LY 10
... m/s ; v hợp với v1 góc 60o B v1 = 400 m/s ; v2 = 400 m/s ; v hợp với v1 góc 120o C v1 = 100 m/s ; v2 = 200 m/s ; v hợp với v1 góc 60o D v1 = 100 m/s ; v2 = 100 m/s ; v hợp với ... B Động giảm C Cơ không đổi D Cơ ng cực tiểu trước chạm đất nă p đập vuông góc vào tường thẳng đứng, bay ngược trở lại 32 Một bóng bay với động lượng theo phương vuông góc với tường với độ lớn ... 50000 J D 500 J 39 Một lắc đơn có chiều dài m Kéo cho hợp với phương thẳng đứng góc 45 o thả nhẹ Tính độ lớn vận tốc lắc qua vò trí dây treo hợp với phương thẳng đứng góc 30o Lấy g = 10 m/s2 A...
- 3
- 3,669
- 81
BÀI TẬP CHƯƠNG 3 ĐIỆN HỌC (hot)
... thêm electron nhiễm điện âm c) Hai vật, cọ xát vào vật thứ ba hai vật bị nhiễm điện loại d) Hai vật nhiễm điện khác loại, cho chúng tiếp xúc chúng trở nên trung hòa 12 Có hai vật giống hệt nhau, ... tích dương ban đầu điện tích dương A lớn trị số tuyệt đối điện tích âm vật B b) Sau tách ra, hai vật có điện tích âm ban đầu điện tích dương A nhỏ trị số tuyệt đối điện tích âm vật B c) Sau tách ... qua lòng giống lìa cànhngày hôm qua tự nhốt phòng tốiMỗi người có quyền lựa chọn sống cho mình, nhìn, thái độ sốngVà Người soạn : Nguyễn Tiến Danh 25/02/2009 ...
- 5
- 774
- 6
Tự chọn : Bài tập chương I đại số
- 6
- 2,237
- 23
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25