trắc nghiệm trí tuệ đa dạng của gille

... PHỤ LỤC TRẮC NGHIỆM TRÍ TUỆ CẢM XÚC (Mayer Salovey Caruso Emotional Intelligence Test – MSCEIT) Tác giả: Jonh D ... PGS.TS Nguyễn Huy Tú TS Nguyễn Công Khanh Người thực khảo sát: Th.s Đỗ Thị Nga PHỤ LỤC TRẮC NGHIỆM TRÍ TUỆ CẢM XÚC (Seft Scoring Emotional Intelligence Test –SSEIT hội tâm lý học Mensa -Hoa Kỳ) ... Sự đau khổ Câu 7: Thư giãn, yên ổn bình tĩnh thành phần của……… a Sự yêu mến b Sự mệt mỏi c Sự mong đợi d Sự điềm tĩnh e Sự lường trước Câu 8: Sợ, vui sướng, ngạc nhiên lúng túng thành phần của………

Ngày tải lên: 15/09/2021, 23:09

... 35 câu trắc nghiệm Trường hợp đồng dạng tam giác vng (có đáp án) Bài 1: Cho tam giác ABC cân A Đường thẳng qua C vng ... 21: Nếu hai tam giác đồng dạng với thì: Chọn phát biểu sai phát biểu sau? A Tỉ số hai đường cao tương ứng tỉ số đồng dạng B Tỉ số hai đường phân giác tương ứng tỉ số đồng dạng C. Tỉ số hai đường ... nhọn tam giác vng góc nhọn tam giác vng hai tam giác vng đồng dạng (II) Nếu góc tam giác vng lớn góc tam giác vng hai tam giác vng đồng dạng A (I) đúng, (II) sai B (I) sai, (II) C (I) (II) sai D

Ngày tải lên: 15/02/2023, 06:53

... quan đến trí tuệ cách hợp vấn đề thành toán lớn 19 Bài soạn 100 câu hỏi trắc nghiệm TTNT GVHD: Th.s Ngô Hồ Anh Khôi B Lập trình động thường hàm giải vấn đề phức tạp liên quan đến trí tuệ cách ... Chỉ qt qua nửa nghiệm có tốn 19 Bài soạn 100 câu hỏi trắc nghiệm TTNT GVHD: Th.s Ngô Hồ Anh Khôi C Khơng qt qua tồn nghiệm có tốn D Qt qua tồn nghiệm khơng có tốn 28 Giải thuật Minimax gì? A Là ... tìm kiếm nhị phân làm việc cách xác tập liệu? A Nên dạng xếp B Không cần thiết dạng xếp C Cả A B D Cả A B sai 19 Bài soạn 100 câu hỏi trắc nghiệm TTNT GVHD: Th.s Ngô Hồ Anh Khôi 91 Nhân tố nhân

Ngày tải lên: 27/06/2020, 08:23

... quan đến trí tuệ cách hợp vấn đề thành toán lớn Bài soạn 100 câu hỏi trắc nghiệm TTNT GVHD: Th.s Ngô Hồ Anh Khôi B Lập trình động thường hàm giải vấn đề phức tạp liên quan đến trí tuệ cách tách ... nghiệm có tốn Bài soạn 100 câu hỏi trắc nghiệm TTNT GVHD: Th.s Ngô Hồ Anh Khôi B Chỉ quét qua nửa nghiệm có tốn C Khơng qt qua tồn nghiệm có tốn D Qt qua tồn nghiệm khơng có tốn 28 Giải thuật ... giải thuật tìm kiếm nhị phân làm việc cách xác tập liệu? A Nên dạng xếp B Không cần thiết dạng xếp C Cả A B Bài soạn 100 câu hỏi trắc nghiệm TTNT GVHD: Th.s Ngô Hồ Anh Khôi D Cả A B sai 91 Nhân

Ngày tải lên: 27/10/2020, 21:21

... vật rừng đa dạng kiểu hệ sinh thái : A Thổ nhưỡng có phân hố đa dạng B Địa hình đồi núi chiếm ưu nên có phân hố đa dạng C Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa phân hố đa dạng D Nước ta nằm vị trí tiếp ... (1)SỰ PHÂN HÓA ĐA DẠNG CỦA THIÊN NHIÊN VIỆT NAM SỰ PHÂN HỐ KHÍ HẬU, THUỶ VĂN Câu 1. “Lũ vào thu đơng, tháng 5, ... Đây đặc điểm miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ : A Đai cao nhiệt đới mức 000 m B Vịng cung hướng dãy núi dịng sơng C Là miền có địa hình núi cao với đầy đủ đai cao D Địa hình phức tạp với khối núi cổ,

Ngày tải lên: 13/05/2021, 16:03

... SINH HỌC BÀI 51: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG Phần 1: Lý thuyết Sinh học Bài 51: Đa dạng lớp thú móng guốc linh trưởng I CÁC BỘ MĨNG ... não phát triển thể rõ bán cầu não tiểu não Thú động vật nhiệt Phần 2: 10 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học Bài 51: Đa dạng lớp thú móng guốc linh trưởng Câu 1: Đặc điểm móng Bộ Voi a Guốc có ngón chân ... túi má Khơng có Sống đơn độc Khỉ hình người Đười ươi Tinh tinh Sống theo đàn Gơrila III VAI TRỊ CỦA THÚ Ở nước ta, loài thú phong phú, mang lại nhiều nguồn lợi cho người: - Thú đối tượng cung

Ngày tải lên: 19/02/2023, 09:02

... SINH HỌC BÀI 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG Phần 1: Lý thuyết Sinh học Bài 9: Đa dạng ngành Ruột khoang Ngành ruột khoang có khoảng 10 nghìn lồi ... hình cành vững chắc, có màu rực rỡ Bảng so sánh san hô với sứa Phần 2: 10 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học Bài 9: Đa dạng ngành Ruột khoang Câu 1: Sứa tự vệ nhờ a Di chuyển cách co bóp dù b Thân sứa ... đồn khơng có khả di chuyển → Đáp án c Câu 10: Cơ thể sứa có dạng a Đối xứng tỏa tròn b Đối xứng hai bên c Dẹt đầu d Khơng có hình dạng cố định Đáp án Cơ thể sứa hình dù, có đối xứng tỏa tròn

Ngày tải lên: 19/02/2023, 09:13

... SINH HỌC BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Phần 1: Lý thuyết Sinh học Bài 25: Nhện đa dạng lớp hình nhện LỚP HÌNH NHỆN Lớp Hình nhện biết khoảng 36 ... thời gian II SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Một số đại diện Giới thiệu số đại diện khác lớp Hình nhện Ý nghĩa thực tiễn Bảng 2: Ý nghĩa thực tiễn lớp Hình nhện Phần 2: 10 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học ... tiễn Bảng 2: Ý nghĩa thực tiễn lớp Hình nhện Phần 2: 10 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học Bài 25: Nhện đa dạng lớp hình nhện Câu 1: Lồi động vật KHƠNG thuộc lớp Hình nhện a Nhện b Bọ cạp c Tôm nhờ d Cái

Ngày tải lên: 19/02/2023, 09:13

... 10 BÀI 7: SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ PHẦN I: LÝ THUYẾT LỊCH SỬ 10 BÀI 7: SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ Sự phát triển lịch sử văn hóa truyền ... kiến Ấn Độ Vua A-cơ-ba Taj Ma hal Thành Đỏ Laquila PHẦN II: TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ 10 BÀI 7: SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ Câu 1: Vương triều hồi giáo Đê-li thành lập Ấn Độ ... hết vị vua thuộc Vương triều Mơ – gơn dùng quyền chun chế, độc đốn để cai trị đất nước rộng lớn đa dạng, phân tán Một số vị vua dùng biện pháp đàn áp liệt, hình phạt khắc nghiệt để bắt nhân dân

Ngày tải lên: 19/02/2023, 09:40

... dưỡng trí thông minh đa dạng của HS. - Thực nghiệm (TN) sư phạm. 6. Đối tượng nghiên cứu - Trí thông minh đa dạng của HS THPT. - QTDH vật lý ở trường THPT theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng ... dưỡng trí thông minh đa dạng của HS ở trường THPT - Điều tra thông qua dự giờ, quan sát để nắm được các dạng trí thông minh của HS - Khảo sát các dạng trí thông ... theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của HS 33 Chương 2 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC

Ngày tải lên: 05/11/2014, 15:09

... THÁI VÀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT - PHẠM VĂN QUÁ NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG CỦA KHU HỆ CHIM VÀ TÌNH TRẠNG CỦA CÁC LỒI CHIM TRĨ THUỘC GIỐNG LOPHURA Ở RỪNG PHÒNG HỘ ĐỘNG CHÂU, TỈNH QUẢNG ... sánh đa dạng thành phần loài chim RPH Động Châu với VQG KBTTN tỉnh Hà Tĩnh, Quảng Bình Quảng Trị 47 Bảng 3.5 Sự phân bố thành phần loài chim theo dạng sinh cảnh 49 Bảng 3.6 Các họ loài ƣu dạng ... bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên Nằm khu vực Đơng Nam Á, nơi có tiềm đa dạng sinh học cao, Việt Nam có khu hệ chim đa dạng phong phú với 887 loài thuộc 88 họ 20 bộ[29] Riêng bảo tồn chim xác

Ngày tải lên: 02/12/2015, 14:11

... nhằm góp phần bảo tồn phát triển nguồn lợi đa dạng sinh học đảo” ĐA DẠNG SINH HỌC LÀ GÌ? Là thuật ngữ dùng để mô tả phong phú đa dạng giới tự nhiên Đa dạng sinh học phong phú thể sống từ nguồn ... ĐIỀU TRA, NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG CỦA MỘT SỐ LOÀI ĐỘNG VÀ THỰC VẬT CÓ GIÁ TRỊ TẠI ĐẢO CÙ LAO CHÀM HỘI AN-QUẢNG NAM NHẰM GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỢI ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI ĐẢO GVHD: ... nên làm suy thoái đa dạng sinh học, đặc biệt làm suy giảm số loài có giá trị Nhưng nay, chưa có công trình nghiên cứu vấn đề Chính mà chọn đề tài: “Điều tra, nghiên cứu tính đa dạng số loài động

Ngày tải lên: 16/01/2016, 12:29

... thuộc địa 7: Nghị đảng đặt móng hình thành đường lối đối ngoại độc lập tự chủ , rộng mở , đa dạng hóa , đa phương hóa quan hệ quốc tế A: Nghị đại hội VI ( 12/19866) B: Nghị đại hội VII ( 6/1991) ... lối đối ngoại VN có nội dung ntn? A Xác lập đường lối đối ngoại độc lập tự chủ, rộng mở, đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ qt B Xác lập đường lối đối ngoại theo nguyên tắc thêm bạn bớt thù quan ... nguyên tắc dựa vào sức để xd quan hệ qt D Xác lập đường lối đối ngoại mềm dẻo, linh hoạt để đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ qt 18 Luật đầu tư nước VN đời năm nào? 1887 19 VN kí Hiệp ước hữu nghị

Ngày tải lên: 11/10/2016, 19:40

... CỨU 1.1 Nhận thức đa dạng sinh học đa dạng thực vật rừng 1.2 Cơ sở nghiên cứu 1.2.1 Mối quan hệ đa dạng sinh học đa dạng sinh học rừng 1.2.2 Đa dạng sinh học phát triển ... tục phá hủy đa dạng sinh học rừng, làm cho đa dạng sinh học rừng phải đối mặt với tình hình ảm đạm Để làm sâu sắc thêm hiểu biết người dân đa dạng sinh học rừng, thúc đẩy bảo tồn đa dạng sinh học ... giá trị bảo tồn đa dạng sinh học rừng Sau phân loại giá trị đa dạng sinh học rừng, dựa phân tích so sánh giá trị tính đa dạng sinh học rừng,chúng sử dụng chi phí hội tính đa dạng sinh học rừng

Ngày tải lên: 29/08/2017, 09:10

... nhiều thành phần trí tuệ lực ngƣời Những dạng trí tuệ là: Trí tuệ ngơn ngữ, trí tuệ logic – tốn, trí tuệ khơng gian, trí tuệ vận động, trí tuệ âm nhạc, trí tuệ lực tƣơng tác trí tuệ lực tự nhận ... Trƣờng: Ngày làm trắc nghiệm: Ngƣời làm trắc nghiệm: KẾT QUẢ KHẢO SÁT Loại Mức độ Hình trí tuệ Trí tuệ ngơn ngữ Thiên hƣớng Năng lực Trí tuệ logic - tốn Thiên hƣớng Năng lực Trí tuệ hình Thiên ... tuệ phát triển trí tuệ trẻ em 1.2.1 Khái niệm trí tuệ 1.2.2 Cấu trúc trí tuệ 1.3 Các loại hình trí tuệ theo cách tiếp cận H.Gardner 1.3.1 Trí tuệ ngơn ngữ

Ngày tải lên: 25/06/2018, 21:57

... pháp gải toán trắc nghiệm biến thiên hàm số Ở phần tập hợp tập điển hình nhằm mục đích cung cấp cho học sinh lớp ơn thi THPT Quốc gia có cách tư làm trắc nghiệm Tên sáng kiến: Phân dạng phương ... hình thức thi trắc nghiệm bắt buộc cách học cách giải phải thay đổi cho phù hợp Từ năm 2017, phương án tổ chức kỳ thi THPT Quốc gia Bộ GD&ĐT có nhiều thay đổi, thay đổi lớn thi trắc nghiệm mơn Tốn ... TRẦN HƯNG ĐẠO BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TRẮC NGHIỆM PHẦN SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ-GIẢI TÍCH 12 Tác giả sáng kiến: Trần Thanh Tùng Mã sáng

Ngày tải lên: 22/12/2018, 18:46

... cứu trí tuệ cảm xúc xác định trí tuệ cảm xúc ba thành tố trí tuệ (trí thơng minh, trí sáng tạo trí tuệ cảm xúc) sinh viên, học sinh lao động trẻ Đề tài mở đầu cho cơng trình nghiên cứu trí tuệ ... lại độc quyền trí thơng minh, chứng minh khơng có hình thức nhất, tồn khối trí tuệ định thành cơng đời, có thang trí tuệ rộng lớn Theo lập luận đó, ơng đưa mơ hình đa trí tuệ cho trí tuệ cá nhân ... cứu trí tuệ cảm xúc Như vậy, nói cơng trình nghiên cứu ngồi nước trí tuệ cảm xúc chưa nhiều đạt kết bước đầu 1.2 Khái niệm chung trí tuệ cảm xúc 1.2.1 Định nghĩa trí tuệ Trong tiếng La tinh: Trí

Ngày tải lên: 26/12/2018, 22:06

... Loại 2: Hàm đa thức bậc bốn trùng phương +) TXĐ: D  +) y  ax  bx  c (a  0) y '  ax  2bx  x (2 ax  b ) x  y'   b x  (* ) 2a  +) Nếu y'  b  thìpt(*) cónghiệm x cónghiệm x  ... án D Chú ý: Ở TH2 cóthể giải sau: o Nếu m  thìPt y '  có2 nghiệm phân biệt 36  3m 36  3m  6 x1 , x bpt vơnghiệm ( khơng cần tính nghiệm cụ thể) o Hàm số đồng biến  0;    c m  x x  ... đáp án C Dạng Ứng dụng tính đơn điệu để giải PT, BPT ### Phương pháp:  Đưa PT, BPT dạng  Lập BBT  Dựa vào BBT để kết luận f (x)  m, f (x)  m f (x) Câu Tìm tất giátrị thực tham số nghiệm?

Ngày tải lên: 30/06/2019, 22:03

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ ĐÁP ÁN MÔN: Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Câu 1: Những giai cấp bị trị ... tiểu tư sản, tư sản dân tộc, địa chủ yêu nước (nhân dân) b Công nhân, nơng dân, lao động trí thứ c Cơng nhân, trí thức, tư sản dân tộ d Nhân dân, địa chủ, tư sản dân tộc Câu 73: Nhiệm vụ cách mạng ... a Đánh đuổi phát xít Nhật- Pháp b Đánh đuổi phát xít Nhật c Giải nạn đói d Chống nhổ lúa trồng đay Câu 38: Cao trào kháng Nhật cứu nước diễn vùng rừng núi trung du Bắc kỳ với hình thức chủ yếu?

Ngày tải lên: 12/07/2020, 15:27

... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VN Độc lập – Tự – Hạnh phúc CÂU HỎI THI TRẮC NGHIỆM ĐƯỜNG LỐI CM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Năm học: Cho lớp: (TB) Câu 1: Pháp xâm lược, nhà Nguyễn ... chiến lược đối ngoại Đảng, đặt móng hình thành đường lối đối ngoại độc lập tự chủ, rộng mở, đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ quốc tế? a/- Đại hội VI (1986) b/- Đại hội VII (1991) c/- Đại hội VIII ... dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành lợi ích giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc”, trích văn kiện Đại hội Đảng nào? a/- Đại hội VIII b/- Đại hội IX c/- Đại hội X d/- Đại hội XI (K)

Ngày tải lên: 04/09/2020, 10:13