trường trung học phổ thông đống đa hà nội

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

... ng B  Ni. 9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), u l ng trung hng trung hc ph thông ng ph thông có nhiu cp bc hc (Ban hành kèm theo thông : 12/2011/TT- ngày ... ng trung hc phnh s mo hc sinh tr i ln có trách nhim t lp vi ba gii là: giy thông hành hc vn, giy thông hành k thut ... hong dy hc môn Sinh hc  ng Trung hc ph thông,  : Q hong dy hc môn Sinh hc  ng Trung hc ph thông Nam  n ,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

24 709 2
đề thi thử đại học môn hóa lần 2 năm học 2011- trường trung học phổ thông đống đa pptx

đề thi thử đại học môn hóa lần 2 năm học 2011- trường trung học phổ thông đống đa pptx

... TRờng THPT đống đa TRờng THPT đống ®aTR−êng THPT ®èng ®a TR−êng THPT ®èng ®a Líp 12a1, a2 Líp 12a1, a2Líp 12a1, a2 Líp 12a1, a2 năm học 2010 2011 *** đề thi thử đại học lần 2 đề ... học 2010 2011 *** đề thi thử đại học lần 2 đề thi thử đại học lần 2đề thi thử đại học lần 2 đề thi thử đại học lần 2 môn: hóa học 12 Thời gian làm bài: 90 phút Mà đề: 227 Cho: Fe = ... 23. Este X có các ñặc ñiểm sau: - ðốt cháy hoàn toàn X tạo thành CO 2 và H 2 O có số mol bằng nhau. - Thuỷ phân X trong môi trường axit ñược chất Y (tham gia phản ứng tráng gương) và chất...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 09:23

5 258 0
Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

... viên ở trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa của Hiệu trưởng nhà trường. ... tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Nội trong giai đoạn hiện nay nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trong nhà trường. 4. Khách thể và đối ... dục học 2004 (Chương XVI, Người giáo viên chủ nhiệm) của Phạm Viết Vượng- Nhà xuất bản Đại học quốc gia Nội. - Phương pháp công tác của người giáo viên chủ nhiệm ở trường Trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

24 938 2
thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh tại trường trung học phổ thông việt đức – hà nội năm 2012

thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh tại trường trung học phổ thông việt đức – hà nội năm 2012

... giờ học Chơi thể thao Tỷ lệ % học sinh có chơi thể thao Học thêm Tỷ lệ % học sinh có đi học thêm Trường đẹp Tỷ lệ % học sinh thấy trường mình đẹp Hoạt động ngoại khóa của trường học Tỷ lệ % học ... 1,1% học sinh hạnh kiểm trung bình và 0,8% học sinh hạnh kiểm yếu. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y NỘI  VƯƠNG THỊ XUÂN THỰC TRẠNG SỨC KHỎE TÂM TRÍ CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG ... yếu tố nguy cơ và bảo vệ đối với vấn đề trầm cảm và lo âu của học sinh 2 trường Trung học cơ sở, thành phố Nội “ cho thấy tỷ lệ học sinh nữ có vấn đề về trầm cảm cao hơn nam (nữ 14,92%; nam...

Ngày tải lên: 03/09/2014, 08:18

63 934 2
đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

... mục tiêu GD của nhà trường [20],[36],[57] CTGD phổ thông ở nước ta do Bộ GD&ĐT ban hành, nội dung thực hiện theo Điều 29 của Luật GD: “CTGD phổ thông thể hiện mục tiêu GD phổ thông; quy định ... môn học, nội dung học tập và hoạt động học tập bắt buộc, còn có các môn học, nội dung học tập tự chọn cho các đối tượng HS khác nhau. Chương trình tự chọn bao gồm các môn học, nội dung học ... ĐT về TDTT trường học. Xác định tầm quan trọng của mục tiêu GDTC trong nhà trường phổ thông, Bộ GD&ĐT rất quan tâm tạo điều kiện để các trường học tổ chức nghiên cứu, ứng dụng, phổ biến những...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 17:09

199 1,8K 18
Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

... 75,02 13 học, đảm bảo tính liên thông trong sử dụng công trình TDTT trường học giữa các trường. 10 Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, nâng cao nhận thức về vai trò, giá trị của TDTT trường học trong ... tác TDTT trường học được nâng lên, nhìn nhận thể thao ngoại khóa là nội dung quan trọng, hỗ trợ cho chương trình dạy học TD nội khóa, góp phần nâng cao thể chất HS. Hai là, trường họcnơi ... quy định của Bộ GD&ĐT. Các lớp học được bố trí dạy học ghép 2 tiết/tuần khác buổi học kiến thức phổ thông. * Về cấu trúc: Chương trình được cấu trúc thành 2 phần (bắt buộc và tự chọn)...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 17:23

50 1,3K 4
đề thi thử môn hóa trường trung học phổ thông đông đồ năm 2008 pptx

đề thi thử môn hóa trường trung học phổ thông đông đồ năm 2008 pptx

... dung dịch NaAlO 2 thành 2 phần bằng nhau. Sục khí CO 2 d vào phần 1 có 23,4 gam kết tủa tạo thành. Cho từ từ V lít dung dịch HCl 1M vào phần 2 có 15,6 gam kết tủa tạo thành. Giá trị lớn nhất ... Đốt cháy hỗn hợp gồm X, Y, Z tạo thành CO 2 và H 2 O với số mol bằng nhau. D. Đốt cháy cùng một số mol Y hoặc Z đều thu đợc cùng khối lợng CO 2 . Câu39. Thành phần chính của quặng sắt firit ... hoàn toàn số chất kết tủa tạo thành là A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 56. Số công thức cấu tạo mạch hở của C 5 H 10 O có khả năng tham gia phản ứng hiđrô hóa tạo thành 3- mêtylbutan-2-ol(3-mêtylbutanol-2)...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 00:22

5 365 0
thiết kế, xây dựng trường học 3 tầng 24 lớp trường trung học phổ thông đông triều

thiết kế, xây dựng trường học 3 tầng 24 lớp trường trung học phổ thông đông triều

... kỳ đổi mới này, nhà trường đã có 5 học sinh đạt giải cấp quốc gia. Tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp hàng năm ở mức cao. Số học sinh thi đỗ vào các trường đại học ngày càng nhiều (hàng năm đạt tỷ lệ ... cảnh,v.v Nhà trường biết kết phối hợp với trung tâm hướng nghiệp dạy nghề của huyện mở các lớp dạy học nghề phổ thông cho học sinh. Hội chữ thập đỏ cùng các tổ chức đoàn thể trong trường đã làm ... lệ từ 30% đến 40%), không ít học sinh thi đạt điểm giỏi. Tất cả những con số đó đã khẳng định được bước nhảy vọt về chất lượng dạy và học của trường trung học phổ thông Đông Triều trong hơn mười...

Ngày tải lên: 28/08/2014, 22:36

154 373 0
biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thông đồng hỷ, tỉnh thái nguyên theo hướng tăng cường vai trò của đoàn tncs hồ chí minh

biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thông đồng hỷ, tỉnh thái nguyên theo hướng tăng cường vai trò của đoàn tncs hồ chí minh

... vụ giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trường THPT 20 1.3.3.2. Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT 21 1.3.3.3. Hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh ớ trường THPT 25 1.4. Quản ... tha. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 - Quản lý nội dung giáo dục đạo đức QL nội dung GDĐĐ cho học sinh nhằm đảm bảo cho nội dung GDĐĐ đƣợc ... trẻ. Ở nƣớc ta hiện nay, vấn đề GDĐĐ đang là vấn đề nóng bỏng và đang trở thành một trong những mối quan tâm hàng đầu của các nhà sƣ phạm nói chung và các nhà QLGD nói riêng. Trên thực tế, đã...

Ngày tải lên: 17/09/2014, 18:22

129 529 0
w