Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:23
... Amsterdam Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội – Amsterdam được thành lập năm 1985. Trong giai đoạn từ 1985 đến năm nay, trường đã đào tạo 27 khóa trung học phổ thông và 20 khóa trung học cơ ... hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch ... giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam. 15 ...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh hà tĩnh
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21
LUẬN VĂN: Các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang doc
... trung học phổ thông đạt trên 80%. Tất cả các xã có trường trung học cơ sở, mỗi huyện có ít nhất ba trường trung học phổ thông. Toàn tỉnh có 152 trường trung học cơ sở và có 28 trường trung học phổ ... Tỉnh có 170 trường tiểu học, thu hút 100% học sinh trong độ tuổi vào tiểu học. - Giáo dục trung học: Giáo dục trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông) phát triển mạnh. Số học sinh tăng ... đó: + Hiệu trưởng trường trung học phổ thông: 28. + Phó Hiệu trưởng trường trung học phổ thông: 50. 2.2.1. Khái quát về cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông Bảng 2.2: Khái...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20
đề trắc nghiệm môn hóa 3 trường trung học phổ thông hồng hà potx
... gam (C = 12; H = 1; O = 16) 201. Trường hợp nào dưới đây dẫn điện được? a) HCl (khí) b) HCl (lỏng) c) HCl (dung dịch) d) Cacbon (kim cương) 202. Trung bình một người tiêu thụ khoảng ... bình P 2 O 5 tăng t gam. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Trị số của t là bao nhiêu? a) 35,48 gam b) 12,6 gam c) 22,88 gam d) Một giá trị khác (C = 12; H = 1; O = 16) 281. X là một xeton ... axit acrilic và phenol. Lượng hỗn hợp A trên được trung hòa vừa đủ bằng 100 ml dung dịch NaOH 3,5M. Tổng khối lượng ba muối thu được sau phản ứng trung hòa là: a) 33,15 gam b) 32,80 gam c)...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 00:22
đề trắc nghiệm môn hóa 4 trường trung học phổ thông hồng hà pps
... 6 b) 5 c) 4 d) 3 (C = 12; H = 1) 19. Loại liên kết hóa học trong phân tử Natri axetat là: a) Cộng hóa trị b) Ion c) Cộng hóa trị và ion d) Phối trí (Cho nhận) 20. Hỗn hợp A gồm 0,3 mol ... nitrobenzen thành anilin, trong đó số oxi hóa của N trong nitrobezen từ +3 đã giảm xuống thành -3 trong anilin d) Nitrobenzen bị khử tạo anilin, số oxi hóa từ +3 trong N ở nitrobenzen thành -3 ... nitrobenzen có số oxi hóa +4 giảm thành N trong anilin có số oxi hóa -2 b) Nitrobenzen là chất oxi hóa bị khử tạo anilin, N trong nitrobezen có số oxi hóa +4 giảm thành N trong anilin có số oxi...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 00:22
đề thi thử môn hóa trường trung học phổ thông đông đồ năm 2008 pptx
... dịch NaAlO 2 thành 2 phần bằng nhau. Sục khí CO 2 d vào phần 1 có 23,4 gam kết tủa tạo thành. Cho từ từ V lít dung dịch HCl 1M vào phần 2 có 15,6 gam kết tủa tạo thành. Giá trị lớn nhất của ... m gam glucozơ thành rợu etylic với hiệu suất cả quá trình là 80%. Toàn bộ lợng khí CO 2 thu đợc hấp thụ hết vào 300 ml dung dịch Ca(OH) 2 1M có 20 gam kết tủa tạo thành. Giá trị lớn nhất của ... hoàn toàn số chất kết tủa tạo thành là A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 56. Số công thức cấu tạo mạch hở của C 5 H 10 O có khả năng tham gia phản ứng hiđrô hóa tạo thành 3- mêtylbutan-2-ol(3-mêtylbutanol-2)...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 00:22
đề thi thử đại học môn hóa lần 2 năm học 2011- trường trung học phổ thông đống đa pptx
... 12a1, a2 Lớp 12a1, a2 năm học 2010 2011 *** đề thi thử đại học lần 2 đề thi thử đại học lần 2đề thi thử đại học lần 2 đề thi thử đại học lần 2 môn: hóa học 12 Thời gian làm bài: 90 ... 23. Este X có các ñặc ñiểm sau: - ðốt cháy hoàn toàn X tạo thành CO 2 và H 2 O có số mol bằng nhau. - Thuỷ phân X trong môi trường axit ñược chất Y (tham gia phản ứng tráng gương) và chất ... giặt rửa tổng hợp: A) Chất giặt rửa có chứa gốc hiñrocacbon phân nhánh không gây ô nhiễm môi trường vì chúng bị các vi sinh vật phân huỷ. B) Chất giặt rửa tổng hợp ñược ñiều chế từ các sản...
Ngày tải lên: 30/07/2014, 09:23
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:50
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội
... 29 Bảng 2.1: Số lớp, học sinh của nhà trường theo năm học. Khối Năm học 2007 – 2008 Năm học 2008 - 2009 Năm học 2009 - 2010 Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh 10 15 723 12 ... 4 7 4 8 2 (Nguồn; Báo cáo tổng kết năm học của nhà trường) 46 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu ... việc sử dụng PPGD nào đó sẽ được nhà GD tiến hành bằng cách thực hiện một hay nhiều biện pháp nào đó. 1.3. Quản lý hoạt động dạy học ở các trường Trung học phổ thông. 1.3.1. Đổi mới chương trình...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:50
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:50
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông sơn tây hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:19