trường thcs vùng khó khăn
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ, HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS CỦA 17 TỈNH THAM GIA DỰ ÁN GIÁO DỤC THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT
Ngày tải lên :
17/03/2014, 15:33
... QUẢN LÝ TRƯỜNG THCS, MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý
ĐỐI VỚI TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT
1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
1.1. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội ảnh hưởng đến công tác quản
lý trường THCS vùng ... quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS
của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009
34
11. Tổ chức thực hiện chương trình
Bộ GDĐT (Dự án GD THCS vùng KKN phối ... Hiệu trưởng trường THCS
của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009
10
Đối với trường THCS vùng KKN cần chú ý các nhiệm vụ sau:
- Vận động học sinh đến trường, tuyển sinh...
- 121
- 3.6K
- 4
Thực trạng quản lý đầu tư xây dựng cơ bản tại dự án thcs vùng khó khăn nhất, bộ gd- đt
Ngày tải lên :
14/12/2012, 16:42
... bản tại Dự án THCS vùng
khó khăn nhất, Bộ GD- ĐT
1.2.1.Đặc điểm của Dự án THCS vùng khó khăn nhất liên quan đến công tác
quản lý Dự án
a. Đặc điểm
D ỏn giáo dục THCS vùng khó khăn nhất được ... khăn, vùng dân tộc.
Dù án THCS vùng khó khăn nhất đợc xây dựng theo các hớng sau:
+ Tập trung giải quyết những khó khăn cấp bách cho giáo dục trung học vùng
khó khăn, vùng dân tộc, những vấn ... lượng giáo dục vùng khó khăn, vùng dân tộc, góp phần khắc
phục tình trạng phát triển không đồng đều giữa các vùng, các dân tộc.
+ Tăng cường năng lực quản lý giáo dục ở vùng khó khăn, vùng dân tộc.
...
- 75
- 507
- 0
KN đưa CNTT vào cấp THCS ở vùng khó khăn
Ngày tải lên :
19/09/2013, 03:10
... là bài toán khó cho đội ngũ cán bộ quản lí.
Vấn đề đặt ra của bài viết này là ở chổ hiện nay các trờng THCS mới thành
lập, trờng đóng ở vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, vùng sâu vùng xa, khi ... một thứ trang sức)
5. Cần đầu t kiên cố hoá trờng lớp cho đơn vị gặp khó khăn, xây nhà công vụ
cho CBGV vì những nơi vùng khó khăn thờng có nhiều GV trẻ, vợ chồng trẻ
ở xa nhà, họ có nhu cầu ở ... 18 tháng 4 năm 2009.
8
Sở GD&ĐT hà tĩnh
kinh nghiệm
Chỉ đạo đa CNTT vào trờng THCS
ở vùng khó khăn
Năm học 2008-2009
đơn vị đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lí và dạy học. Bản...
- 8
- 251
- 0
Xây dựng nội dung khung tiêu chí dự báo phát triển giáo dục vùng khó khăn tình thái nguyên đến 2015
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:10
... - đào tạo vùng khó
khăn của tỉnh đến 2015
55
2.4 Xu hướng phát triển giáo dục vùng khó khăn tỉnh Thái Nguyên
đến 2015.
56
2.5 Nhận xét chung về thực trạng của giáo dục vùng khó khăn tỉnh ...
giáo dục vùng khó khăn
60
3.1. Những căn cứ để xây dựng khung tiêu chí dự báo phát triển giáo
dục vùng khó khăn
60
3.2 Các mục tiêu và chỉ tiêu cụ thể phát triển giáo dục vùng khó khăn
tỉnh ...
- Phát triển giáo dục vùng khó khăn: Phát triển giáo dục vùng khó
khăn để tạo công bằng xã hội trong giáo dục cơ sở về cơ bản được đảm bảo,
giáo dục vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, tạo...
- 85
- 379
- 0
Quản lý đầu tư xây dựng cơ bản tại dự án trung học cơ sở vùng khó khăn nhất- Bộ Giáo Dục & Đào Tạo .doc
Ngày tải lên :
14/11/2012, 17:08
... bản tại Dự án THCS vùng
khó khăn nhất, Bộ GD- ĐT
1.2.1.Đặc điểm của Dự án THCS vùng khó khăn nhất liên quan đến công tác
quản lý Dự án
a. Đặc điểm
D ỏn giáo dục THCS vùng khó khăn nhất được ... khăn, vùng dân tộc.
Dù án THCS vùng khó khăn nhất đợc xây dựng theo các hớng sau:
+ Tập trung giải quyết những khó khăn cấp bách cho giáo dục trung học vùng
khó khăn, vùng dân tộc, những vấn ... lượng giáo dục vùng khó khăn, vùng dân tộc, góp phần khắc
phục tình trạng phát triển không đồng đều giữa các vùng, các dân tộc.
+ Tăng cường năng lực quản lý giáo dục ở vùng khó khăn, vùng dân tộc.
...
- 75
- 643
- 1
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường THCS vùng nông thôn thị xã Bà Rịa
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:20
... nghiên cứu việc quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với
cha mẹ học sinh ở các trường THCS vùng nông thôn của thị xã Bà Rịa gồm
trường THCS Nguyễn Thanh Đằng, Dương Văn Mạnh, Long Toàn, ... RỊA
2.1. KHÁI QUÁT VỀ CÁC XÃ VÀ TRƯỜNG THCS VÙNG NÔNG
THÔN THỊ XÃ BÀ RỊA
2.1.1. Các xã vùng nông thôn:
Thị xã Bà Rịa có 8 phường nội thị và 3 xã thuộc vùng nông thôn là xã
Hoà Long, Long ... quan trọng của việc quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia
đình, thấy được những thuận lợi và khó khăn trong công tác này ở vùng nông
thôn. Các thầy cô cho rằng phụ huynh ở nông thôn...
- 110
- 1.7K
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm cho vùng khó khăn như tỉnh Lai Châu
Ngày tải lên :
01/06/2013, 08:47
... học này(mũi tên (9)).
b.Cơ sở thực tiễn
Học sinh Trờng THCS Pắc Ta là học sinh vùng 3 nên điều kiện kinh tế của từng hộ
gia đình rất khó khăn, thời lợng học thêm của các em do đó mà cũng bị ảnh ... thể
*Trong học toán thì vấn đề khó nhất là học sinh sau khi đà học kiến thức mới , để
áp dụng vào giải bài tập cũng là cả một vấn đề nhất là học sinh vùng 3 nh Trờng
THCS Pắc Ta.Vậy để học sinh ... nói chung và tích cực học toán nói riêng
là một việc rất khó khăn, nhng rất quan trọng và rất cần thiết.Trong những năm học
qua Trờng THCS Pắc Ta huyện Than Uyên đà thực hiện công tác này BGH...
- 18
- 870
- 0
DS HS ỦNG HỘ HS VÙNG KHÓ KHĂN NĂM 10-11
Ngày tải lên :
26/09/2013, 21:10
... 2010
GVCN
Nguyễn Thành Nguyên
TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Năm học : 2010 - 2011 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
DANH SÁCH HỌC SINH QUYÊN GÓP TIỀN GIÚP ĐỠ HỌC SINH KHÓ KHĂN
Lớp : 8A4 ... Ngô Mạnh Khương
TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Năm học : 2010 - 2011 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
DANH SÁCH HỌC SINH QUYÊN GÓP TIỀN GIÚP ĐỠ HỌC SINH KHÓ KHĂN
Lớp : 6A1 ... Thị Thanh Lịch
TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Năm học : 2010 - 2011 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
DANH SÁCH HỌC SINH QUYÊN GÓP TIỀN GIÚP ĐỠ HỌC SINH KHÓ KHĂN
Lớp : 7A5...
- 29
- 331
- 0
Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm" ở vùng khó khăn
Ngày tải lên :
07/11/2013, 20:15
... 19 trường trên địa bàn thành phố Đà Lạt) và 100% các huyện
Kinh nghiệm thực hiện chuyên đề "Nâng cao chất
lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực
phẩm" ở vùng khó khăn ... huyện Đạ Tẻh làm điểm
đại diện cho 2 khu vực thành phố và nông thôn khó khăn. Các phòng giáo dục đều
chọn mỗi huyện có ít nhất 1 trường để chỉ đạo điểm mô hình phòng chống suy dinh
dưỡng, trong ...
khu vực: cấp trường tại đơn vị Trường MN 10 ( thành phố Đà Lạt) , cấp huyện tại 2
phòng giáo dục: thị xã Bảo Lộc và huyện Đạ Tẻh ( năm 2003-2004), các phòng giáo
dục và các trường tổ chức...
- 7
- 1.3K
- 2