trường phái triết học nào cho rằng cái riêng tồn tại thực còn cái chung chỉ là tên gọi trống rỗng
tiểu luận lịch sử triết học Các trường phái triết học hy lạp cổ đại, cuộc đời và cái chết của triết gia socrate
... nhiều trường phái triết học triết gia tiếng Trường phái ba nhà triết học lập nên như: Thales, Anaximène Anaximandes Đóng góp quan trọng trường phái đặc móng hình thành khái niệm triết học để triết ... Heraclite, trường phái Đa nguyên đạt đỉnh cao trường phái Nguyên tử luận 3.1.1 Trường phái Milet Trường phái triết học Milet trường phái nhà triết học xứ Lonie, vùng đất tiếng Hy Lạp Nằm chạy ... Nền triết học Hy Lạp cổ đại khúc dạo đầu cho nhạc giao hưởng, hợp xướng triết học phương tây Một giai đoạn lịch sử khởi nguyên tiềm tàng triết học nhân loại làm tiền đề cho toàn hệ thống triết học...
- 20
- 913
- 0
Cuộc đấu tranh tư tưởng trong bản thân các trường phái triết học, các nhà triết học
... tưởng không phần liệt cính thân nhà triết học hay trường phái triết học II Cuộc đấu tranh tư tưởng thân trường phái triết học, nhà triết học Bắt đầu từ triết học Ấn độ cổ đại quan điểm mang nặng ... phái triết học Phần II: Cuộc đấu tranh tư tưởng thân trường phái triết học, nhà triết học Phần III: Ý nghĩa phương pháp luận NỘI DUNG CHÍNH I Sự đấu tranh tư tưởng nhà triết học trường phái triết ... tồn hầu hết học thuyết nhà triết học trường phái triết học từ thủa ban sơ Có lẽ đấu tranh làm cho triết học phong phú hơn, có nhìn toàn diện phát triển cao Sự đấu tranh tư tưởng vật tâm nhà triết...
- 22
- 893
- 2
LỊCH SỬ ĐẤU TRANH GIỮA CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC TRONG LICH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC pps
... cải biến Cuộc đấu tranh trường phái triết học làm lên phát triển triết học qua thời kỳ lịch sử nhân loại Tuy nhiên đề cập đến đấu tranh luồng tư tưởng, trường phái triết học e chưa đủ Để thấy rõ ... tạc" ( Béccli) .Triết học cổ điển Đức thời kỳ thể rõ đấu tranh hai trường phái triết học Nếu Hêghen với " ý niệm tuyệt đối " coi nguyên vật, tự thể hiểu biết làm theo ý chúa, hay Cantơ cho giới sản ... văn hoá đặc trưng phương thức sản xuất châu Á dẫn đến triết học phương Đông chưa phân định thật rõ triết học tôn giáo trường phái triết học chưa mang tính triệt để sâu sắc phương Tây phân định rõ...
- 4
- 993
- 6
Ảnh hưởng của các trường phái triết học vào Việt Nam - 3 ppt
... người việt nam Phật giáo tôn giáo, hai yếu tố tôn giáo triết học hoà quện vào làm sở luận chứng cho nhau.ở chung ta lưu ý đến yếu tố triết học mặt Phật giáo có ảnh hưởng lớn tới tư người Việt Nam ... dân gian thơ văn bác học Trong truyện kể dân gian, Phật lên để cứu khổ, cứu nạn cho người Lấy chuyện Tấm Cám làm ví dụ Phật lên giúp cho Tấm cá bống, sai chim tới nhặt thóc, cho áo quần, giầy dép ... nhận thấy Phật giáo mang đến cho người Việt chùa cổ kính, tượng bề rải khắp xóm làng làm tăng lòng từ bi hướng thiện người bình dân Phật giáo đưa đến trung tâm văn hoá làng thời sôi động Phật giáo...
- 8
- 507
- 2
Ảnh hưởng của các trường phái triết học vào Việt Nam - 2 ppt
... hiền, làm nơi dạy học Hoàng Thái Tử học sinh đầu tiên, người đỗ đầu Lê Văn Thịnh, năm 1076 mở trường Quốc Tử Giám Đến năm 1086 triều đình lập Hàn lâm viện, nho sĩ Mạc Hiển Tích bổ làm Hàn lâm học ... đầu người Việt làm nhà sàn gỗ làm nhà đất tre Tuy nhiên dù nhà sàn hay nhà đất trước năm 1945, nhà tranh tre người Việt tồn nguyên mẫu xa xưa Đó nhà hình chữ nhật thông thường chia làm gian với ... tháp Cho đến chùa xuất hiện, dù thuộc niên đại muộn buổi đầuPhật giáo it nhiều, xóm làng quần thể nhà tranh Ngôi chùa chiếm đến địa vị trung tâm làng trở thành nơi quần tụ văn hoá Người dân học, ...
- 9
- 377
- 1
Ảnh hưởng của các trường phái triết học vào Việt Nam - 1 ppsx
... (Buddha) Triết học ấn Độ có nhiều nét đặc thù tư tưởng So với triết học cổ đại khác, triết học ấn Độ biểu triết học chịu ảnh hưởng lớn tư tưởng tôn giáo Trừ trường phái Lokayata, trường phái lại ... tương quan so sánh với triết học cổ đại khác, làm nên thiên hướng riêng Còn nội dung tư tưởng, triết học ấn Độ giống nhiều triết học cổ đại khác, đặt giải nhiều vấn đề triết học: Bản thể luận, nhận ... tông phái khác có phát khác quan điểm triết học Qua đặc điểm ta thấy Triết học ấn Độ cổ đại dặt giải nhiều vấn đề tư triết học Đó vấn đề thuộc thể luận, nhận thức luận nhân sinh quan triết học. Giải...
- 9
- 520
- 2
Trường phái triết học trong nghiên cứu sựu thống nhất các mặt trong sản xuất ppt
... Do người chuyển phần công việc nhọc cho máy móc có điều kiện để phát huy lực khác nước ta từ trước tới kinh tế lấy nông nghiệp làm chủ yếu, nên trình độ khoa học kỹ thuật phát triển Hiện thời ... mục tiêu chung sử dụng hợp lý có hiệu tư liệu sản xuất để làm cho chúng không ngừng tăng trưởng, thúc đẩy tái sản xuất mở rộng, nâng cao phúc lợi người lao động Đóng góp ngày nhiều cho nhà nước ... Biện chứng quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất tạo điều kiện cho sinh viên kinh tế nói chung nói riêng có nhận thức sản xuất xã hội Đồng thời mở mang nhiều lĩnh vực kinh tế Thấy...
- 9
- 264
- 0
Trường phái triết học trong nghiên cứu sự thống nhất các mặt trong sản xuất - 2 pptx
... biêt tình hình kinh tế nước nhà Những cái, điều kiện mà Đảng nhà nước ta làm để phát triển đất nước Một sinh viên nhà trường chút kiến thức em đất nước làm để đưa nhân dân, đất nước ấm no Danh ... khả cầm súng làm kinh tế giỏi, ông khẳng định không chấp nhận Việt Nam theo đường chủ quan tư bản, triệt tiêu tư đất nước Việt Nam quan hệ với chủ nghĩa tư sở có lợi cho đôi bên cho phép phát ... tế nhà nước thời kỳ độ Để thực vai trò mặt phải thông qua nêu gương mặt suất, chất lượng hiệu Thực đầy đủ nhà nước Đối với thành phần kinh tế tư tư nhân kinh tế cá thể thực sách khuyến khích phát...
- 8
- 218
- 0
CHUYÊN ĐỀ TIỂU LUẬN TÌM HIỂU VÀ SO SÁNH HAI TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC NHO GIA VÀ ĐẠO GIA
... nghĩa thực tiễn to lớn triết học Nho gia Đạo gia, em đề tài: “ Tìm hiểu so sánh hai trường phái triết học Nho gia Đạo gia” Giới thiệu kết cấu chuyên đề tiểu luận Chương 1: Trường phái triết học ... tương lai CHƢƠNG 2: TRƢỜNG PHÁI TRIẾT HỌC ĐẠO GIA 2.1 Những tiền đề Đạo gia 2.1.1 Nguồn gốc tư tưởng đời Đạo gia tên gọi với tư cách trường phái triết học lớn, lấy tên phạm trù “Đạo”, phạm trù ... giải, XXX); phải làm cho dân nhiều, làm cho dân giàu, dạy cho dân biết lễ nghĩa: Học trò Nhiễm Hữu hỏi: “(dân) đông vậy, lại nên thêm nữa?” Khổng trả lời “Làm cho dân giàu” Học trò lại hỏi tiếp...
- 39
- 648
- 0
Các trường phái triết học Hy Lạp cổ đại
... trường phái Milet- trường phái Heraclite, trường phái Đa nguyên đạt đỉnh cao trường phái Nguyên tử luận 3.1.1 -Trường phái Milet* Trường phái triết học Milet trường phái nhà triết học xứ Lonie, vùng ... trường phái Milet- trường phái Heraclite, trường phái Đa nguyên đạt đỉnh cao trường phái Nguyên tử luận 3.1.1 -Trường phái Milet* Trường phái triết học Milet trường phái nhà triết học xứ Lonie, vùng ... nhiều trường phái triết học triết gia tiếng Trường phái ba nhà triết học lập nên như: Thales, Anaxi-mène Anaximandes Đóng góp quan trọng trường phái đặc móng hình thành khái niệm triết học để triết...
- 17
- 505
- 2
VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC TRONG LỊCH SỬ
... xây dựng cở sở khái niệm tồn tại “không tồn tại Theo ông tồn tại xác định, đa dạng, có ngoại hình Độc lập với tồn tại “không tồn tại hay trống rỗng Cái trống rỗng không xác định, vô hình, ... quan hệ thực danh phạm trù triết học Chủ trương "lấy thực đặt tên để nêu thực" , "cái dùng để gọi tên, gọi lên thực" Điều có nghĩa khách quan tồn thực Đồng thời, Mạc Gia cho để đánh giá sai thực ... niệm tồn tại không tồn tại Tồn tại theo ông phi vật chất, nhận biết trí tuệ siêu nhiên, có tính thứ Còn “không tồn tại vật chất, có tính thứ hai so với tồn phi vật chất Như vậy, học thuyết...
- 28
- 5,615
- 88
Nhân học triết học hiện đại với vấn đề tồn tại người
... đề giáo dục tinh thần thực nhân ái, thực trắc ẩn, thực nhân đạo vấn đề cất lõi giáo đục người đại Phải nhân học triết học đại cố gắng góp phần cho mục đích tối thượng triết học? (1) Xem : Đôxtôiépxki ... người, nhân học triết học đại sử dụng số khái niệm "cái Tôi", "ý thức”, “cá nhân", "tinh thần" Khái niệm "cái Tôi" thúc người ý thức sinh khác với người khác độc đáo - cảm nhận sinh tồn riêng Khi ... nghĩa lao động Người sáng tạo làm phong phú giới xung quanh thân ý nghĩa Như vậy, nhân học triết học đại không chủ yếu xoay quanh trục tồn người, mà đào sâu nghiên cứu tồn thông qua đặc trưng chất...
- 7
- 298
- 1
Tài liệu CÁC TRƯỜNG PHÁI VÀ HỌC THUYẾT TRIẾT HỌC pdf
... lưu triết học thời trung đại, đối lập với chủ nghĩa thực (chủ nghĩa thực trung đại), cho vật thể có trước khái niệm, cho khái niệm phổ biến thực, không tồn độc lập vật thể, mà có vật thể riêng ... đại, thâm nhập vào khoa học 37 Chủ nghĩa THỰC CHỨNG hay THỰC CHỨNG luận (POSITIVISM): Trào lưu triết học đại cho việc thực chứng”, nghĩa khoa học, kinh nghiệm chứng thực, kiểm nghiệm được, nguồn ... thần học 16 Chủ nghĩa HIỆN SINH hay thuyết SINH TỒN (EXISTENTIALISM): Trào lưu triết học phủ nhận giá trị giới khách quan, cho người phải sáng tạo giá trị cho qua hành động; thân (cái TÔI) thực...
- 9
- 1,177
- 13
Não bộ kỳ diệu: Trường đại học nào cho trẻ? ppt
... biết riêng bé Thật không thú vị vui chơi đáp ứng tất yêu cầu trẻ Sự vui chơi quan trọng bé năm mẫu giáo Hãy nhớ rằng, đứa trẻ vui chơi thực làm việc chăm để phát triển não khoẻ mạnh Trẻ thực ... ti-vi Có lẽ, tất việc học không tồn khuôn "tốt"; cha mẹ cần phải quan tâm đến biểu con, đảm bảo chắn kiến thức giá trị cần tiếp thu phải học với phát triển từ vựng kỹ Trẻ học hỏi tốt thông qua ... khả ý, khả lắng nghe, khả học hỏi cấp độ tiếp sau đời Một vài nhà giáo dục trẻ em gần cho biết trẻ mẫu giáo ngày dường gặp phải nhiều khó khăn việc ngồi học, ý đến học hay câu chuyện lớp Cùng...
- 3
- 265
- 0
Vận dụng một nội dung triết học nào đó để nghiên cứu một hiện tượng kinh tế - xã hội (hiện tượng lạm phát). Từ đó rút ra ý nghĩa và liên hệ bản thân.
... khả thực. Trong đó, mối quan hệ nguyên nhân kết mối quan hệ triết học liên quan tới mặt đời sống xã hội Chính vậy, mối quan hệ nhận thức từ sớm đưa vào nhiều học thuyết thời cổ đại Nhiều trường phái ... dài, làm giảm mạnh nguồn cung sản phẩm gia cầm, nhu cầu thực phẩm tiếp tục tăng lên, làm cho giá mặt hàng gia cầm nói riêng tăng đột biến Đồng thời nhu cầu người tiêu dùng chuyển sang mặt hàng thực ... vấn đề tồn mối liên hệ thực 3.Tính tất yếu Tính tất yếu thể chỗ nguyên nhân định điều kiện giống gây kết giống nhau.Tuy nhiên thực tế có vật tồn điều kiện, hoàn cảnh hoàn toàn giống Do vậy, thực...
- 16
- 2,327
- 2
Đề cương ôn tập triết học dành cho NCS và học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết
... Động vật học – K17 Page 24 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Kant cho triết học cần phải làm rõ vấn đề: Con người biết gì? Con người cần phải làm gì? ... vật học – K17 Page 23 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 không sáng tạo ra, tồn độc lập với ý thức không phụ thuộc vào thứ triết học Do đó, sở tồn ... vật học – K17 Page 15 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Câu 8: Làm rõ tư tưởng biện chứng triết học Hy lạp – La mã cổ đại qua quan điểm số nhà triết...
- 28
- 2,474
- 65
Đề cương ôn tập triết học dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học không chuyên triết
... vật không trường tồn Vì lầm tưởng mà Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 10 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 ảo (chỉ tồn khoảng ... học – K17 Page 17 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Câu 8: Làm rõ tư tưởng biện chứng triết học Hy lạp – La mã cổ đại qua quan điểm số nhà triết ... Phoiơbăc gọi triết học triết học vật nhân ông ta khẳng định triết học ông xuất phát từ người, người trung tâm triết học Con người Phoiơbăc người có lực, tư duy, có khả quan sát, người hữu, tồn thực...
- 30
- 1,896
- 15
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên
... vật không trường tồn Vì lầm tưởng mà Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 10 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 ảo (chỉ tồn khoảng ... học – K17 Page 17 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Câu 8: Làm rõ tư tưởng biện chứng triết học Hy lạp – La mã cổ đại qua quan điểm số nhà triết ... Phoiơbăc gọi triết học triết học vật nhân ông ta khẳng định triết học ông xuất phát từ người, người trung tâm triết học Con người Phoiơbăc người có lực, tư duy, có khả quan sát, người hữu, tồn thực...
- 30
- 1,362
- 11
Bước đầu áp dụng phương pháp MON (modelling ongrowing fish farm monitoring) đánh giá tác động của nuôi cá biển đến môi trường lý, hoá học trầm tích vịnh cái bèo, cát bà, hải phòng
... C HÌNH S hình Tên hình Trang Hình 2-1: Bè nuôi cá bi n dày ñ c v nh Cái Bèo Hình 2-2: S d ng cá t p làm th c ăn cho nuôi cá bi n v nh Cái Bèo Hình 2-3: Bè nuôi tu hài v nh Cái Bèo ... nh n “ði u ki n t ng m u riêng r ” ñư c ñ c t b ng b ng cách s d ng ñi m s c a pH/Eh cho t ng m u riêng r Thông s nhóm III (c m quan) T ng s ñi m ñư c tính cho t ng m u riêng r Bè nuôi ð so sánh ... quy mô l n ðây m t v n ñ khó khăn cho phát tri n nuôi cá bi n Vi t Nam nói chung cho Cát Bà nói riêng Ngu n cá t p cho nuôi cá bi n khan hi m, d n t i giá ñ u vào tăng lên, giá kg cá t p hi n...
- 95
- 543
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25