trường ngoại ngữ giao tiếp quốc tế leecam

Văn hoá trong giao tiếp quốc tế

Văn hoá trong giao tiếp quốc tế

... là đồng ý; mà là dấu hiệu cho biết người nghe hiểu người giao tiếp với họ đang nói gì. Giao tiếp mắt Ở mỗi nền văn hóa, cử chỉ giao tiếp bằng mắt lại mang nhiều ý nghĩa khác nhau. Khi nói ... khoảng cách giao tiếp Khoảng cách giữa những người có văn hóa ứng xử khác nhau sẽ cho biết mức độ thoải mái của họ khi giao tiếp. Một số người có thói quen tự tách mình khi giao tiếp với người ... nhiều người nếu không hiểu tập quán ở xứ sở này. Văn hoá trong giao tiếp quốc tế Tinh tế, nhạy bén là yếu tố cần thiết trong môi trường công sở. Các nghiên cứu cho thấy người ta thường đánh...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:34

12 902 2
Sinh viên trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

Sinh viên trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

... sinh viên nói chung và sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội nói riêng 2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội với việc xây dựng ... đất nước thì sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội đang giữ một vai trò đặc biệt quan trọng, nhất là trong bối cảnh toàn cầu hoá hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay. Với tư ... mình cho bạn bè quốc tế. Vấn đề then chốt là ở chỗ, sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - đại học quốc gia Hà Nội cần được đào tạo một cách khoa học và toàn diện, đặc biệt là về lập trường tư tưởng...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31

50 2,2K 5
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

... KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ PHÁP, TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐHQGHN 2.1. Khái quát về trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 2.1.1. Quá trình thành lập trường Năm 1955, Trƣờng Ngoại ngữ đặt tại ... Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ ... Trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội. Là thành viên của Đại học Quốc gia Hà nội, năm 1995 Trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội đƣợc đổi tên thành Trƣờng Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN. 2.1.2....

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

15 893 2
Biện pháp quản lý sinh viên ngoại trú của trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý sinh viên ngoại trú của trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

... 1995 Trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Hà nội được đổi tên thành Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN. Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN có sứ mạng là “Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ ... viên ngoại trú và công tác quản lý sinh viên ngoại trú của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Chương 3: Một số biện pháp quản lý sinh viên ngoại trú của trường Đại học Ngoại ngữ ... Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Năm 1955, Trường Ngoại ngữ được thành lập theo đề nghị của Bộ Giáo dục và được Thủ tướng Chính phủ đồng ý. Năm 1958, Trường Đại học Ngoại ngữ được...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

27 1,8K 16
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

... đa ̣ i ho ̣ c có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp, học tập, làm việc trong môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn hoá; biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của người ... của sinh viên ngoại ngữ. Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ nhất khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. ... án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống g iáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”, nhằm đa ̣ t mu ̣ c tiêu : “Đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, triển...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

5 824 4
Phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới

Phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới

... Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội – mà tiền thân là Trường Ngoại ngữ - cơ sở đào tạo Ngoại ngữ chính quy đầu tiên được ra đời từ khu Việt Nam Học xá ( Bạch Mai – Hà Nội ).Sứ mạng chính của Trường là ... nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN được thành lập theo Nghị định số 97/CP của Thủ tướng chính phủ ngày 10/12/1993 trên cơ sở của Trường Đại ... đóng góp phần nhỏ bé cho sự nghiệp phát triển chung của một trường đào tạo ngoại ngữ hàng đầu của đất nước – Trường Đại học ngoại ngữ- ĐHQG Hà nội. 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

7 592 3
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ  đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

... trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trong quá trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ 2.2.1. Thành tựu của trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội ... Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội 2.1.1. Quá trình thành lập trường 2.1.2. Mục tiêu chiến lược phát triển của trường 2.1.3. Quy mô đào tạo của trường 2.2.Thành tựu và hạn chế của trường ... chỉ ở trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học quốc gia Hà Nội 2.3.5.1. Thực trạng quản lý hoạt động dạy của giảng viên a, Thực trạng quản lý việc xây dựng và thực hiện đề cương Trong thực tế, việc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

24 2,1K 10
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc

Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc

... môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về phơng ... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội Nguyễn Thị Phơng ... ĐHQGHN, Ngoại ngữ, T.XXI, Số 2, 2005 52 học, tự tra cứu, phơng pháp nghiên cứu, v.v Đây cũng chính là điểm yếu lớn nhất của sinh viên hiện nay nói chung và sinh viên Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

9 864 2
Báo cáo " Ngôn ngữ học, tiếng việt và văn hóa việt nam trong dạy- học, nghiên cứu đối chiếu với các ngoại ngữ ở trường đại học ngoại ngữ-đại học quốc gia hà nội " potx

Báo cáo " Ngôn ngữ học, tiếng việt và văn hóa việt nam trong dạy- học, nghiên cứu đối chiếu với các ngoại ngữ ở trường đại học ngoại ngữ-đại học quốc gia hà nội " potx

... chiếu với các ngoại ngữ ở trờng đại học ngoại ngữ- đại học quốc gia hà nội Chu Thị Thanh Tâm (*) (*) TS., Bộ môn Ngôn ngữ & Văn hóa Việt Nam, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà ... tính ngữ 28. Trật tự từ trong danh ngữ 29. Các đặc trng về cú pháp và ngữ nghĩa của tân ngữ và bổ ngữ 30. Cách tiếp cận về mặt cú pháp học và ngữ dụng học đối với việc nghiên cứu phụ ngữ. ... của Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội từ năm 1996 đến 2004 có đề tài so sánh đối chiếu với tiếng Việt (ở đây tiếng Việt là ngôn ngữ nguồn, ngoại ngữ là ngôn ngữ đích) cho thấy:...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

12 1,1K 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w