trường đại học sài gòn năm 2013
Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:15
... và kết quả học tập
Chương 2. THỰC TRẠNG TUYỂN SINH
TỪ NĂM 2008 – 2010 Ở ĐẠI HỌC SÀI GÒN
2.1. Vài nét về thi TSĐH ở nước ta và ở ĐH Sài Gòn
2.1.1. Hệ thống thi tuyển sinh đại học ở nước ... ĐH Sài Gòn
2.2. Kết quả thi tuyển sinh của SV đang học tại ĐH Sài Gòn
Kết quả thi tuyển sinh được nghiên cứu trên SV năm thứ 1 (tuyển sinh năm 2009) và
năm thứ 2 (tuyển sinh năm 2010) học ...
4. ĐH Sài Gòn (2010), Báo cáo Tự đánh giá ,Trường Đại học Sài Gòn, TP. Hồ Chí Minh .
5. Nguyễn Văn Hiến (2010), ―Một số vấn đề về năng lực khám phá kiến thức mới của học
sinh trong học tập‖,...
- 20
- 1.2K
- 2
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:15
... thay đổi PPGD trong 2 năm học: 2008 – 2009 và năm
2
Các trường đại học nói chung và trường Đại học Sài Gòn nói riêng đã tiến hành các
biện pháp ĐBCLGD. Trường Đại học Sài Gòn được thành lập ... GD&ĐT các trường
đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, đây là hình thức đào tạo còn mới
mẻ đối với một số Trường đại học nói chung và trường Đại học Sài Gòn nói riêng, ... giá năm học 2008 – 2009, 2008.
37. Trường Đại học Sài Gòn (2008), Kết quả lấy ý kiến giảng viên, sinh viên về các mặt hoạt
động của Nhà trường.
38. Trường ĐH Sài Gòn, Phương hướng nhiệm vụ năm...
- 22
- 680
- 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBáo cáo:HỆ QUẢN TRỊ NỘI doc
Ngày tải lên :
16/02/2014, 09:20
... trình thực hiện đề tài.
Nhóm cũng xin chân thành cảm ơn tất cả Thầy Cô trong khoa CNTT
trường ĐH Sài Gòn đã tạo điều kiện giúp nhóm em hoàn thành bài báo cáo này.
Cũng như sự tận tình hướng ... chỉ hỗ trợ việc cung cấp Tài liệu học tập cho các bạn sinh viên.
Ở các ngành học sẽ có các môn học tương ứng ngành học đó. Một giảng
viên có thể dạy nhiều môn, và ngược lại một môn có thể do ...
22
CHƯƠNG 3 : HỆ THỐNG HỖ TRỢ TÀI LIỆU HỌC
TRỰC TUYẾN
3.1. Mô hình dữ liệu Logic:
Mô hình Use case tổng quảt của hệ thống hỗ trợ tài liệu học trực tuyến:
Admin
GiangVien
User
DangNhap
TimKiem
QuanLyTK
QuanLyTaiLieu
«uses»
«uses»
DangKyTK
QuanLyNganh
QuanLyMonHoc
«uses»
«uses»
QuenMK
«extends»
DangXuat
GiaoVu
QuanLyComment
«uses»
«inherits»
«inherits»
DownTaiLieu
«uses»
User
«inherits»
HoiDap
«uses»
ThongBao
«uses»
...
- 38
- 759
- 0
Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc
Ngày tải lên :
20/03/2014, 17:20
... dạy (PPGD).
Các trường đại học nói chung và trường Đại học Sài Gòn nói riêng đã
tiến hành các biện pháp ĐBCLGD. Trường Đại học Sài Gòn được thành lập
trên cơ sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng ... của Thủ tướng Chính
phủ Trường Đại học Sài Gòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường
Cao đẳng Sư phạm TP.HCM. Trường Đại học Sài Gòn là cơ sở giáo dục Đại
học công lập trực thuộc UBND TP.HCM, ... của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sài Gòn là trường đào tạo
đa ngành, đa cấp, đa lĩnh vực, đào tạo từ trình độ trung cấp, cao đẳng, đại
học và sau đại học. Trường đào tạo theo 2 phương...
- 100
- 703
- 4
Trường Đại học Thương mại thông báo tuyển sinh Sau đại học đợt 1, năm 2013
Ngày tải lên :
28/01/2013, 17:17
... NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : 856/TB-ĐHTM Hà Nội, ngày 28 tháng 11 năm 2012
THÔNG BÁO
TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC ĐỢT 1, NĂM 2013
Trường Đại học Thương ... thời gian học các học phần bổ sung trình độ đại học theo chuyên ngành đăng kí dự thi
cao học của thí sinh và các thông tin chi tiết khác xem tại Bảng tin Khoa Sau đại học, Trường Đại học
Thương ... Kế toán của
Trường Đại học Thương mại.
- Chuyên ngành Kế toán, Kế
toán - Tài chính của Trường
Đại học Thương mại.
- Chuyên ngành gần - Chuyên ngành Kế toán của các
trường đại học khác;
-...
- 11
- 716
- 0
ĐỀ THI THỬ đại học lần i năm 2013 môn TOÁN, khối a, a1, b và d TRƯỜNG THPT cù HUY
Ngày tải lên :
16/08/2013, 21:28
... sinh:………………………….………………………….SBD:………………………
SỞ GD-ĐT HÀ TĨNH
TRƯỜNG THPT CÙ HUY CẬN
KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I
NĂM HỌC 2012 -2013
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN HỌC
CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM
I.1
(1 điểm)
PHẦN CHUNG CHO TẤT ... k
π
π
π
π
= +
= ⇔ ∈
= +
¢
0.25
0.25
www.VNMATH.com
SỞ GD – ĐT HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2013
TRƯỜNG THPT CÙ HUY CẬN Môn: TOÁN, Khối A, A1, B và D
Thời gian: 180 phút ( không kể ... hàm số khi
1m =
2. Tìm tất cả các giá trị của
m
để hàm số có cực trị và đường thẳng đi qua cực đại , cực tiểu của đồ thị hàm
số
( )
m
C
cắt đường tròn
( ) ( )
2 2
1 2 1x y− + − =
tại hai...
- 10
- 685
- 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN Môn: TOÁN; Khối A, A1và B
Ngày tải lên :
04/09/2013, 09:49
...
0.25đ
0.25đ
www.VNMATH.com
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013
TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN Môn: TOÁN; Khối A, A1và B
_____________________ Thời ... có:
33a
SG
2
=
www.VNMATH.com
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013
TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN Môn: TOÁN; Khối A, A1và B
Câu
Đáp án Điểm
a) ... đồng biến trên các khoảng (−∞;0) và (2;+∞), nghịch biến trên khoảng (0;2)
Cực trị: Hàm số đạt cực đại tại x = 0 với y
CĐ
= 4, đạt cực tiểu tại x = 2, y
CT
= 0.
Giới hạn:
xx
limy,limy,
→−∞→+∞
=−∞=+∞...
- 6
- 744
- 8
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN Môn: TOÁN; Khối D
Ngày tải lên :
04/09/2013, 09:49
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013
TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN Môn: TOÁN; Khối D
Câu
Đáp án Điểm
a) (1,0 điểm) ...
x2
x226
=
=−
www.VNMATH.com
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013
TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN Môn: TOÁN; Khối D
_____________________ Thời gian ... đồng biến trên các khoảng (−∞;0) và (2;+∞), nghịch biến trên khoảng (0;2)
Cực trị: Hàm số đạt cực đại tại x = 0 với y
CĐ
= 4, đạt cực tiểu tại x = 2, y
CT
= 0.
Giới hạn:
xx
limy,limy,
→−∞→+∞
=−∞=+∞...
- 6
- 546
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2