... viên nói chung và sinh viên Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia HàNộinói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốcgia HàNội với việc xây dựng nền văn ... gì tự hào hơn khi ta được tự quảng bá về mình cho bạn bè quốc tế. Vấnđề then chốt là ở chỗ, sinh viên TrườngĐạihọcNgoạingữ - đạihọc quốc gia Hà Nội cần được đào tạo một cách khoa học và ... lập trường tư tưởng chính trị và sự am tường cũng như giá trị của nền văn hoádân tộc.Kế thừa những truyền thống văn hoá dân tộc, sinh viên TrườngĐại học Ngoạingữ - Đạihọc quốc gia Hà Nội...
... 97/CP thành lập Đạihọc Quốc gia Hànội trên cơ sở sát nhập 3 trƣờng đại học: Trƣờng Đạihọc Tổng hợp Hà nội, Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hànội và Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm NgoạingữHà nội. Là thành ... khoa học. Nxb Khoa học và Kỹ thuật, Hà nội, 2005. 15. Đạihọc Quốc gia Hà nội. Quyết định 10/ĐT ngày 04/02/2007 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hànội về ban hành Quy chế đào tạo đạihọc ở Đạihọc ... học Quốc gia Hà nội. 16. Đạihọc Quốc gia Hà nội. Quyết định 3413/ĐT ngày 10/09/2007 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hànội về ban hành Quy chế đào tạo đạihọc ở Đạihọc Quốc gia Hànội ( áp dụng...
... trườngđại học: TrườngĐạihọc Tổng hợp Hà nội, TrườngĐạihọc Sư phạm Hànội và TrườngĐạihọc Sư phạm NgoạingữHà nội. Là thành viên của Đạihọc Quốc gia Hà -Số l-ợng SV ngoại trú của ... Do vậy, Phòng Chính trị và nội, năm 1995 TrườngĐạihọc Sư phạm NgoạingữHànội được đổi tên thành TrườngĐạihọcNgoại ngữ - ĐHQGHN. Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHN có sứ mạng là “Đào ... trƣờng ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia HàNội Năm 1955, TrườngNgoạingữ được thành lập theo đề nghị của Bộ Giáo dục và được Thủ tướng Chính phủ đồng ý. Năm 1958, TrườngĐạihọcNgoại ngữ...
... lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia HàNội Nguyễn Thu Trang Trường Đạihọc Giáo dục Luận văn Thạc ... Đạihọc Quốc gia Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội. Keywords: ... thực hành tiếng của sinh viên ngoại ngữ. Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ nhất khoa Sư phạm tiếng Anh trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc...
... Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHN được thành lập theo Nghị định số 97/CP của Thủ tướng chính phủ ngày 10/12/1993 trên cơ sở của TrườngĐạihọc Sư phạm NgoạingữHàNội – mà tiền thân là Trường ... điển họcHà nội – Đà Nẵng. Phát triển đội ngũ giảng viên khoa Sư phạm Tiếng Anh – TrườngĐạihọcNgoạingũĐại học Quốc gia HàNội trong bối cảnh mới Nguyễn Thị Thanh An Trường Đạihọc ... phạm Tiếng Anh (Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHà Nội) . 5.3. Đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh (Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHà Nội) đáp ứng yêu...
... trườngĐạihọcNgoại Ngữ- Đạihọc Quốc Gia HàNội trong quá trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ 2.2.1. Thành tựu của trườngĐạihọcNgoại Ngữ- Đạihọc Quốc Gia HàNội trong ... Ngoại Ngữ- Đạihọc Quốc Gia HàNội 2.1.1. Quá trình thành lập trường 2.1.2. Mục tiêu chiến lược phát triển của trường 2.1.3. Quy mô đào tạo của trường 2.2.Thành tựu và hạn chế của trườngĐạihọc ... TC ở trường ĐHNN-ĐHQGHN. Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Khái quát về trƣờng Đạihọc Ngoại...
... môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về phơng ... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đạihọcngoại ngữ, đạihọc quốc gia hànội Nguyễn Thị Phơng ... cao chất lợng hoạt động học tập kiểu Project tại Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia HàNội 1. Nâng cao nhận thức của giáo viên và học sinh về phơng pháp học tập kiểu Project Phơng...
... với các ngoạingữ ở trờng đại họcngoạingữ -đại học quốc gia hànội Chu Thị Thanh Tâm(*) (*) TS., Bộ môn Ngôn ngữ & Văn hóa Việt Nam, Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. ... phơng pháp dạy -học môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004. 5. Trịnh Xuân Thành, Một số vấn đề đối chiếu ngôn ngữ, Nội san Ngoại ngữ, Trờng Đạihọc Ngoại ngữHà Nội. 6. Lý ... thuật - Hội ngôn ngữhọc Việt Nam, Trờng Đạihọc S phạm NgoạingữHà Nội, 1993. 11. Tiếng Việt nh một ngoạingữ (Các vấn đề tiếng Việt cho ngời nớc ngoài) - Trờng Đạihọc Tổng hợp Thành phố Hồ...
... DANANG SVTH: HỒ THỊ MINH HẠNH Lớp: 04SPA02, Trường ĐH Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng GVHD: NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐHĐN TÓM TẮT: Bài nghiên cứu này nhằm ... năm hai khoa tiếng Anh (TA) trườngĐạiHọcNgoại Ngữ, ĐạiHọc Đà Nẵng. Từ kết quả khảo sát, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp cũng như hoạt động dạy và học ngữ âm để giúp sinh viên khắc ... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc Đà Nẵng - 2008 255 KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠINGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG ...
... trong những năm tới. 2. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU Nghiên cứu đợc tiến hành tại Trại cá của Trờng Đạihọc Nông nghiệp I- HàNội từ 5/2004 - 12/2005. Tiến hành phỏng vấn các hộ thực ... theo phơng pháp thống kê sinh học trên phần mềm Microsoft Excel và Minitab 14. 1 Khoa Chăn nuôi Thú y, Đạihọc Nông nghiệp I. 2 Phòng QLKH & HTQT, Đạihọc Nông nghiệp I. năng); còn ... thức ăn tinh trong ao. Đánh giá hiện trạng nuôi trồng thủy sản tại trại cá Trờng đạihọc Nông nghiệp I, HàNội Survey on aquaculture status at fish pond in Hanoi Agricultural University Nguyễn...
... sinhviên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản TrườngĐại học Ngoạingữ Huế”.2.Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự họcngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản.1 ... tri thức và kỹ năng tự học. - Hình thành mục tiêu tự học : người học phải ý thức được mục tiêu học củamình là gì và liên hệ việc học của mình theo mục tiêu ấy.- Người tự học chủ động tìm kiếm ... kiến thức. Tự học có ý nghĩa to lớn đối với bản thânsinh viên để hoàn thành nhiệm vụ học tập của họ đối với chất lượng, hiệu quảcủa quá trình dạy học - đào tạo trong nhà trường. Tự học là sự thể...
... hoa của loài lan Vũ Nữ(Oncidium) tại Viện Sinh Học Nông Nghiệp, TrườngĐạiHọc Nông Nghiệp I Hà Nội. ” Báo cáo thực tập tốt nghiệp Phan Văn Trường- Lớp 0404-K11 11http://www.ebook.edu.vn ... nghiên cứu được tiến hành, thử nghiệm tại các trung tâm và các viện nghiên cứu trên cả nước trong đó có Vườn Lan của Viện Sinh Học Nông Nghiệp- TrườngĐạiHọc Nông Nghiệp I Hà Nội. Tuy nhiên hiệu ... Ramsey) được xử lý tại vườn lan của Viện Sinh Học Nông Nghiệp- TrườngĐạiHọc Nông Nghiệp I Hà Nội. Báo cáo thực tập tốt nghiệp Phan Văn Trường- Lớp 0404-K11 24http://www.ebook.edu.vn...
... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc Đà Nẵng - 2008 265 SỰ THỂ HIỆN CHÙM PHỤ ÂM ĐẦU TRONG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM 1 TRƯỜNGĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG- THỰC TRẠNG ... SOLUTIONS SVTH:NGUYỄN THỊ TÂN BÌNH Lớp: 04SPA02, TrườngĐạihọcNgoạiNgữ GVHD: TS. NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoạiNgữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những ... hiệu quả.Đề tài này chỉ tập trung vào việc học và luyện cách phát âm chuỗi phụ âm đầu của sinh viên chuyên ngữ năm 1 của trườngĐạiHọcNgoại Ngữ- ĐạiHọc Đà Nẵng. 1.2 Mục đích, mục tiêu nghiên...