trường đại học công nghiệp quảng ninh cơ sở 2

... Quảng Ninh. Nghiên cứu sự đánh giá bản thân của sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh Cao Hải An Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn Luận văn ThS ngành: Tâm lý học; ... Giáo dục học Đại học và Nghiệp vụ Sư phạm Đại học) . 10. Vũ Khiêu (20 02) “Cái Tôi” - Một số vấn đề cần được tiếp tục nghiên cứu, Tâm lý học, số 1, 1 /20 02, tr 2- 5. 11. Đỗ Ngọc Khanh (20 04a), ... cứu - 20 0 sinh viên trường ĐHCNQN. - 20 cán bộ Đoàn thanh niên và Hội sinh viên. - 20 giáo viên chủ nhiệm. 5 .2. Địa bàn nghiên cứu Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, xã Yên Thọ, huyện...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 23:16

Ngày tải lên: 28/11/2013, 10:04

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:02

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:04

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23

... 15 1 5 0 0 III(45người) 12 26,67 13 28 ,89 17 37,77 3 6,67 0 0 IV(36người) 8 22 .22 12 33.33 8 22 .22 4 11.11 3 8.33 ∑ ( 127 người) 44 34.65 33 25 .98 33 25 .98 11 8.66 6 4, 72 Nếu như ở mức độ cao, không ... 1 II (32người) 18 56 .25 6 18.75 6 18.75 2 6 .25 0 0 1.75 4 III (64người) 22 34.37 17 26 .56 20 31 .25 5 7.81 0 0 2. 13 3 IV (66người) 22 33.33 19 28 .79 15 22 .73 6 9.09 3 4.55 2. 18 2 Qua cột xếp thứ bậc ta dễ ... S L TL% S L TL% S L TL% S L TL % S L TL % Nữ 2 2.73 9 12. 32 19 26 . 02 20 27 .39 21 28 .76 3 4.11 0 0 Nam 0 0 13 10 .24 21 16.54 47 37.01 37 29 .13 6 4. 72 3 3 .26 Ta có thể biểu diễn qua biểu đồ như sau: ...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 22:20

... VIEN_0 126 78949 32 Trang 1 MỤC LỤC I. VOCABULARY 2 II. READING 14 III. GAP FILLING 23 IV. ERROR CORRECTION 29 V. TRANSFORMATION 33 VI. WRITTEN TOPICS 40 VII. LISTENING: 42 ... woman doesn’t need a raincoat. D. It will probably rain. Questions 22 through 24 refer to the following conversation. 22 . What is the woman worried about? A. The problem will be expensive. ... answer sheet. Questions 25 through 27 refer to the following talk. TAI LIEU ANH VAN B TRUONG DAI HOC CONG NGHIEP TP HCM NGUYEN NGOC VIEN_0 126 78949 32 Trang 20 and psychological health...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 21:20

... chứa gần 20 .000 người (cơ sở Thái Bình 5.000, cơ sở chính 5.000 người, cơ sở Thanh Hóa 5.000, cơ sở Quảng 24 - Tỷ lệ HV- HSSV tốt nghiệp đến năm 20 15 và 20 20 Thạc sĩ : 100% Đại học : 100% ... sinh 20 12 Trường Đại học Công nghiệp TPHCM 197 Phụ lục 7: Bài hát truyền thống của Trường Đại học Công nghiệp TP HCM” 20 4 26 + Biên soạn, biên dịch, xuất bản giáo trình cho các môn học chủ ... trung tâm dạy nghề, trường trung cấp, trường dự bị đại học. Khái niệm học sinh dùng để chỉ người học tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, dự bị đại học hoặc học nghề trình độ sơ...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:39

... tiếp 1 .2. 1.1.Giao tiếp bằng ngôn ngữ nói trực tiếp 4 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG VỀ GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM CƠ SỞ THANH HOÁ. 2. 1. VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP ... tiếp của sinh viên Trường đại học công nghiệp TPHCM cơ sở Thanh Hoá. Chương 3: Một số biện pháp nâng chất lượng về giao tiếp cho sinh viên Trường đại học công nghiệp TPHCM cơ sở Thanh Hoá. 3 ... Vừa làm vừa học. 2. 2. THỰC TRẠNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM CƠ SỞ THANH HOÁ. 2. 2.1. Thực trạng về văn hoá ứng xửgiao tiếp của sinh viên tại trường Như...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 13:19

... các thư viện đại học của cơ sở cơ sở chính với cơ sở còn bị động do thiếu tính liên kết giữa các đơn vị;chênh lệch trình độ, chênh lệch và khác biệt về công nghệ; chi phí cho công nghệ cao. ... Mẫu 3.6.1.1. Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu là sinh viên của trường Đại học Công nghiệp Thành phố HCM Cơ sở TH. Cách thức lấy mẫu được thực hiện bằng phương pháp phỏng vấn trực ... chiến lược phát triển chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng chuẩn hóa và lựa chọn, ứng dụng công nghệ vào công việc trên cơ sở của vai trò, kế hoạch chiến lược của trường để đảm bảo thư viện luôn...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 19:48

... nhất Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid giá cả 16 24 .2 24 .2 24 .2 chất lượng 32 48.5 48.5 72. 7 thương hiệu 14 21 .2 21 .2 93.9 khuyến mại 4 6.1 6.1 100.0 Total 66 100.0 100.0 Bạn nghĩ ... 3 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN 4 2. 1 KHÁI QUÁT CHUNG 4 2. 1.1 Nhu cầu 4 2. 1 .2 Hành vi tiêu dùng 4 2. 2 KHÁI QUÁT VỀ NHU CẦU VÀ HÀNH VI TIÊU DÙNG SẢN PHẨM SỮA TƯƠI CỦA SINH VIÊN 5 2. 2.1. Nhu cầu uống sữa 5 2. 1 .2. ... Valid Percent Cumulative Percent Valid buổi sáng 26 39.4 39.4 39.4 buổi trưa 12 18 .2 18 .2 57.6 buổi chiều 14 21 .2 21 .2 78.8 buổi tối 14 21 .2 21 .2 100.0 Total 66 100.0 100.0 Khi nào bạn cần uống...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 19:48

... NHÀ G - TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – CƠ SỞ THANH HOÁ GIẢNG VIÊN : PHẠM VĂN THẮNG SINH VIÊN : TRỊNH THỊ HÀ MSSV : 11018943 LỚP : DHQT7TH THANH HÓA, THÁNG 10 NĂM 20 13 Bài ... DHQT7TH Trang 21 Bài tiểu luân môn Nghiên cứu Marketing GVHD: Phạm Văn Thắng PHỤ LỤC 1: BẢNG KHẢO SÁT NHU CẦU TIÊU THỤ THẺ VIETTEL TẠI KÍ TÚC XÁ NỮ NHÀ G CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH ... !"7$%+',(j')$7$(\#%ãA,(*K,*;'$(b73*I')<6:I$FG$X(@')$(E $(*K"$%/' )2* '((/5$(6')')6#,H7,D,=5&apos ;2* '(F*+'O$X(D,A,D,=5&apos ;2* '( F*+'(*;''7#,(H#K"2z3l' )2* :,H7'(6:5')[*0$$0<<6,(H#K"A3/R ,(j')$@*:N*,R3lD'X*'(3/7'($([*0$$0<$%/')X]$j,VD %/')X*')3/7'($(&,(j')$7C(M*3B/D'89,,D,$(4**E:'6/'+' <\#'(*L"$(Y*FN*'(6:5')[*0$$0<$%/'):I$$(D'),Rq9$X("#K':a* T#,(]'(<6$(4**E::6<89')$(E$*+"$(l$`')<+'I$=*K&apos ;2/ FN*')6# $(84')(]'(F&FG#A,(j')$7'+'*<\#$%8N,')6#X("#K':a*:I$2Y<89') $(<N'E=D',(/')6#X("#K':a*R$(E'R*<9*'("G'$hF*;,=D'$(,(H #K" ;2* '(%7P"7q9$X("#K':a*'6# 5 .2. 2. Mnh giỏ th (j')$7L"< 62* '(F*+'A,"I,2Y')(6')')6#,(H#K"<63/=Y:^,\C T#<6$("'(GC(6')$(D'),H7,(j')$7AF6T#<62Y$*L'7')'"@*2Y')F6 3"#$%&,"I,2Y')(6')')6#,H7,(j')$7O$X(D,A,D,=5&apos ;2* '(F*+'U$%/')X] $j,VD,(H#K",R=Y:^<6:'@')')(*;CA$("'(GC(6')$(D'),H7,D,=5' Sinh...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 19:48

... 1 2 1 2 1 1 1 1 Maximum 4 3 2 2 2 5 2 4 2 5 2 2 2 2 Sum 108 84 66 80 66 185 69 147 87 1 72 86 87 86 99 Sinh viên: Trịnh Thị Tình– MSSV: 11036093 - Lớp: DHQT7TH Trang 25 Bài tiểu luân môn Nghiên ... viện đại học của cơ sở cơ sở chính với cơ sở còn bị động do thiếu tính liên kết giữa các đơn vị;chênh lệch trình độ, chênh lệch và khác biệt về công nghệ; chi phí cho công nghệ cao. 4 .2. KẾT ... ngày 24 tháng 02 năm 20 09 của Giám đốc Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh). + Nguyễn, Võ.Hoàng (20 09). Vai trò của thư viện đại học trong kiểm định chất lượng trường đại học. Kỷ yếu hội...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 19:48

... VẤN ĐỀ CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHƯƠNG 3: MÔ HÌNH, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 4: THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4.3 .2 mạng viễn thông • 2. 2.6.6. Người phân phối công nghiệp Đây là ... lừi 5 .2 Cỏc xut ã 5 .2. 1.thi im np th ã 5 .2. 2. mnh giỏ th ã 5 .2. 3 hỡnh thc giao dch ã 5 .2. 4 i vi nhà cung ứng • Tập đoàn viễn thông quân đội được thành lập theo quyết định 20 97 /20 09/QĐ-TT ... thuê bao di chuyển từ mạng này sang mạng khác ngày càng phổ biến. 2. 6 KấNH HN HP ã 2. 2.6 Cỏc thnh viờn trong kờnh phõn phi ã 2. 2.6.1 Ngi sn xut : ã Ngi sn xut thng được coi là người bán thứ nhất...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 19:48

... CHƢƠNG 2 29 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29 2. 1. Các câu hỏi đặt ra mà đề tài cần giải quyết. 29 2. 2. Phƣơng pháp nghiên cứu. 29 2. 2.1. Phƣơng pháp luận 29 2. 2 .2. Phƣơng pháp phân tích. 29 2. 2.3. ... chính ở trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Chương 4: Một số giải pháp hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... nghị định 43 /20 06/NĐ-CP tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội thuộc Bộ Công Thương giai đoạn 20 09 - 20 11 và đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại Trường Đại Số hóa...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 19:39