trường đại học công nghệ và quản lý hữu nghị

... Nhiều trường đại học công lập và ngoài công lập đã ra đời. Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trường đại học công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trường đại học ... xu hướng giáo dục đại học của thế giới, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này ... mảnh bằng đại học được coi là “ tấm hộ chiếu vào đời“ và được giáo dục đại học cũng là sự khẳng định vị trí con người trong xã hội. Chính vì vậy, nhu cầu được tiếp cận giáo dục đại học hiện...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 14:00

... hình trường này. Hiện nay, việc quản lí hoạt động giảng dạy ở các trường đại học ngoài công lập vẫn dựa vào mô hình quản lí giảng dạy ở trường đại học công lập, trong khi đó, trường đại học ... dẫn, động viên và giúp đỡ tận tình của quý Thầy Cô và bạn đồng học. Xin chân thành cám ơn Ban lãnh đạo, Phòng Khoa học Công nghệ & Sau Đại học, Khoa Tâm lý- Giáo dục trường Đại học Sư phạm ... biện pháp quản lí đều dựa trên mô hình quản lí của các trường công lập. Trong khi đó các điều kiện giảng dạy của các trường đại học ngoài công lập khác xa với các trường đại học công lập ở...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

... Nhiều trường đại học công lập và ngoài công lập đã ra đời. Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trường đại học công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trường đại học ngoài ... giới, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này có nghĩa là giáo dục đại học Việt Nam ... tận tụy và nhiều kinh nghiệm với lĩnh vực giáo dục. STU đã và đang từng bước tạo lập tên tuổi của mình trong hệ thống các trường đại học ngoài công lập. Để tồn tại và phát triển trong môi trường...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:20

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 25/12/2013, 15:22

Ngày tải lên: 27/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 29/08/2014, 10:18

... các bc hc i hc và sau i hc. 1.1.2 Trường đại học và tổ chức của trường đại hoc Theo nh nghĩa chung, trưng i hc là mt t chc thuc nn giáo dc i hc và nghiên cu khoa hc ... GHIÊ CỨU VỀ CHẤT LƯỢG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Sherry & ctg (2004), ã tin hành o lưng kỳ vng và cm nhn ca sinh viên bn x và sinh viên nưc ngoài v Hc vin Công ngh UN ITEC, Auckland, ... ngoài công lp thì li có rt nhiu quan im và tranh lun liên quan n vn  này. Giáo dc i hc là mt loi dch v, mt loi hàng hóa va có tính cht tp th (do nhà nưc và công chúng...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 18:52

... hiện các công tác về quản lý và phát triển đào tạo bậc đại học chính quy, đại học không chính quy. Triển khai công tác nghiên cứu, quản lý khoa học và chuyển giao công nghệ. Quản lý việc biên ... khoa học, phát triển công nghệ và cung ứng các dịch vụ khoa học và công nghệ theo kế hoạch của nhà trường và khoa giao; chủ động phối hợp với các cơ sở đào tạo, tổ chức khoa học và công nghệ, ... I. KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC I. CHỨC NĂNG 1.1 Tham mưu cho Hiệu trưởng về công tác quản lý đào tạo và bồi dưỡng sau đại học. Tổ chức, quản lý đào tạo và bồi dưỡng sau đại học cho cán bộ giáo...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 15:07

... của thư viện trường Đại học Công nghệ Nanyang Singapore và khả năng áp dụng cho Thư viện Tạ Quang Bửu- Đại học Bách Khoa Hà Nội Vũ Quỳnh Nhung Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ... Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN) là trường đại học đầu ngành về lĩnh vực khoa học và công nghệ, hàng năm đào tạo bồi dưỡng hàng nghìn kỹ sư, thạc sỹ, tiến sỹ, nghiên cứu và đưa vào ứng ... cao. Vì những lý do như trên, tôi chọn đề tài: “Hoạt động marketing của Thư viện trường Đại học công nghệ Nanyang Singapore và khả năng áp dụng cho Thư viện Tạ Quang Bửu - Đại học Bách khoa...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:09

Ngày tải lên: 17/06/2014, 11:30

Ngày tải lên: 23/06/2014, 13:40

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:07

Ngày tải lên: 04/12/2014, 04:23